個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)今日和朋友聊了好久關(guān)于在工作中的一些問(wèn)題，感受特殊多，結(jié)合自己以及四周的其他同學(xué)的狀況，發(fā)覺(jué)從畢業(yè)工作后或多或少我們都有這樣那樣的挫折，或許這是我們變?yōu)樯鐣?huì)人的一門(mén)必修課，對(duì)于這一階段的成長(zhǎng)，我有以下總結(jié)，盼望自己能變得更強(qiáng)大，更快的成長(zhǎng)

1、工作和生活分開(kāi)，工作中的心情不必帶到生活中去，由于老板不會(huì)為這給你額外的工資。

2、我們可以有心情，但是不能長(zhǎng)期心情化。心情起伏，沉淀最終使我們成長(zhǎng)，但是長(zhǎng)期心情化則使我們抑郁，阻礙我們成長(zhǎng)。

3、記住對(duì)于同事，在生活上我們可以是朋友，在公司里我們可以是戰(zhàn)友，可是在原則利益問(wèn)題上我們終究還是對(duì)手。所以怎么處理與同事的關(guān)系你自己權(quán)衡。

4、林子大了什么鳥(niǎo)都有，社會(huì)這么簡(jiǎn)單什么人都有，一句老話害人之心不行有，防人之心不行無(wú)。

5、必需擅長(zhǎng)解決問(wèn)題，而不是躲避問(wèn)題。解決問(wèn)題是最能讓自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。

6、做事要麻利周全，學(xué)會(huì)分析哪些是必需放在首位處理的，而不是憑難易或者心情，合理規(guī)劃時(shí)間，做到忙而不亂

7、埋頭苦干的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們不僅要做，還要讓別人看到。即使沒(méi)有要求，適當(dāng)時(shí)候向老板匯報(bào)工作是必需的。

8、把該做的做到位，這樣遇到問(wèn)題才不至于讓對(duì)方有機(jī)可乘，不屬于自己的責(zé)任要干脆利落的扣在對(duì)方的場(chǎng)地上。

9、漸漸去編織一個(gè)自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，為將來(lái)的進(jìn)一步進(jìn)展鋪路。

10、也是最重要的一點(diǎn)就是不斷學(xué)習(xí)，對(duì)自己所做的行業(yè)更專業(yè)。

先寫(xiě)到這里，是一局部經(jīng)受的總結(jié)也是對(duì)自己的提示。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)2

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我從20xx年8月參與工作至今已有1年。1年里，我在各位同事、各位前輩的幫忙下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績(jī)四方面的心得體會(huì)描述如下：

一、德：本人堅(jiān)持黨的根本原則，堅(jiān)持教育優(yōu)先進(jìn)展，全面貫徹黨的教育方針，培育德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建立者和接班人。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛(ài)教育事業(yè)，全心全意搞好教學(xué)，主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。

二、能：本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)張場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校三、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心的精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量，積極探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。

三、勤：作為一名新教師，我仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做仔細(xì)記錄，絲毫不敢松懈。連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部，我參與了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培規(guī)劃網(wǎng)上培訓(xùn)；

平常參考勝利教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性的備課，仔細(xì)開(kāi)展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿，按時(shí)出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參與各種會(huì)議，校本培訓(xùn)，仔細(xì)聽(tīng)課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參與校內(nèi)外活動(dòng)。

四、績(jī)：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意專業(yè)學(xué)問(wèn)的積存和教學(xué)根本功的訓(xùn)練，對(duì)板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步把握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高，成績(jī)也取得了進(jìn)步。

教學(xué)中，既要重學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的溝通促進(jìn)學(xué)問(wèn)的理解，到達(dá)把握的目的。學(xué)生的層次不同，承受力量也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特殊留意去讓他們有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓他們從各個(gè)方面進(jìn)展競(jìng)賽，形成一種良好的你追我趕、相互競(jìng)賽的氣氛

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同唱歌喜愛(ài)學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。積極參加講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)，在教室共授課二次，每次都仔細(xì)對(duì)待，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與教師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。在今后的工作中，我將連續(xù)著自己喜愛(ài)的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開(kāi)拓、奮進(jìn)！

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說(shuō)實(shí)話，成長(zhǎng)的感覺(jué)不像某某寫(xiě)下的瞎編散文一樣，酸甜苦辣，什么味道都有;說(shuō)白了，成長(zhǎng)的感覺(jué)最多只有一種—要不就酸，要不就苦，我說(shuō)的。

小時(shí)候，那可真是“身在福中不知福”，四周有那么多好玩的東西，又有那么多好吃的東西，媽媽也不像現(xiàn)在那樣，成天嘮嘮叨叨，爸爸也常常從肇慶過(guò)來(lái)廣州看我，假期的周末兩天中，總有一天是去逛街，去麥當(dāng)勞，去KFC，還去外婆家逗逗那只大狼狗。在家鄉(xiāng)的五年時(shí)間中，一切留下的都是彩色的回憶，艷麗奪目。只是不知為什么，卻總是在自己納悶：“怎么還沒(méi)長(zhǎng)大?”還常常吵著媽媽要回這里—爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都在這里，喧鬧。如今回來(lái)了，不想到竟“身在曹營(yíng)心在漢”，于是，這種成長(zhǎng)是酸的。

現(xiàn)在的成長(zhǎng)是苦的，很苦很苦。像咖啡那樣苦，卻總也嘗不出它的醇香;像中藥那樣苦，卻總也想不到它的好處。每天都在教師的古詩(shī)與xyz公式、一大堆的練習(xí)、父母的嘮叨聲中度過(guò)，最終也總是伴著耳邊不厭其煩的英語(yǔ)聲中閉上沉重的眼皮……或許我就是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人吧，要不那些尖子生怎么會(huì)不感到如泰山壓頂般的壓力呢?盡管如此，但上帝為我選擇了如此一條路，也只好隨著早已踏下的腳印，再一次重復(fù)前人的道路?！?/p>

現(xiàn)在的我只有兩個(gè)愿望。一個(gè)就是“回到過(guò)去”，回到我最最最寵愛(ài)的童年時(shí)代;要不，就立刻穿越時(shí)間大隧道，來(lái)到一個(gè)將來(lái)的世界，一個(gè)realworld，去表達(dá)生活的美妙與幸福?；蛟S在幾十年以后，當(dāng)我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我會(huì)回憶起我的童年，漸漸地再一次細(xì)嚼它，或許有一點(diǎn)苦，有一點(diǎn)酸，也有一點(diǎn)澀，但就像青橄欖一般，隨之涌來(lái)的是一陣甜甜的氣味，苦盡甘來(lái)呀……

不能否認(rèn)，我的生活中沒(méi)有了歡樂(lè)，或者是我拋棄了它或它藏了起來(lái)了吧。到現(xiàn)在為止，才又覺(jué)察某某說(shuō)得也有道理，成長(zhǎng)的感覺(jué)有那種味兒。這，或許就是成長(zhǎng)了吧!

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大一這個(gè)學(xué)期在慌驚慌張中就過(guò)去了，剛剛跨入大學(xué)的我，對(duì)大學(xué)的生活也特別的感興趣。在經(jīng)受了這一個(gè)學(xué)期之后，我對(duì)自己將來(lái)的進(jìn)展以及學(xué)習(xí)都有了一些明確的規(guī)劃，我也在這個(gè)學(xué)期中收獲了一些從未有過(guò)的成長(zhǎng)。所以總體說(shuō)起來(lái)，其實(shí)自己還是有了進(jìn)步的，我會(huì)帶著這樣的步伐連續(xù)前進(jìn)，連續(xù)去往更高的目標(biāo)進(jìn)展。

剛剛進(jìn)入大學(xué)，其實(shí)我感受最深的不是大學(xué)的自由，而是在這種自由中的自律。一開(kāi)頭我覺(jué)得自己真的沒(méi)有方法自律?？赡苁怯捎诟咧械臅r(shí)候治理的太嚴(yán)了，一到大學(xué)，我就開(kāi)頭有些放飛自我了。剛進(jìn)入大學(xué)的那段時(shí)間，我很茫然，由于大學(xué)的課程和我想象中很不一樣，這考驗(yàn)的根本不是我們的智商，更多的考驗(yàn)的是我們的自覺(jué)和自律。作為一個(gè)成年人了，其實(shí)許多事情都是需要自己主動(dòng)去做的，生活上是這樣，學(xué)習(xí)上更是這樣。所以這一學(xué)期下來(lái)，我轉(zhuǎn)變最大的，還是對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度。

我在思想上提升了不少，不再依靠他人，也不再等待時(shí)機(jī)。我開(kāi)頭學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取了。這個(gè)學(xué)期，我勝利的競(jìng)選了班內(nèi)的班長(zhǎng)一職，同時(shí)我也參加了校學(xué)生會(huì)的文娛部。我算是一個(gè)比擬上進(jìn)的人，當(dāng)我有了想法之后，我就會(huì)付出一些實(shí)踐了。在班里和學(xué)生會(huì)里的工作中，我漸漸熟悉到，一個(gè)人的責(zé)任是在成長(zhǎng)當(dāng)中漸漸加重的，這并不是說(shuō)是一件不好的事情，反而我覺(jué)得這是一件更好的事情。由于只有當(dāng)我們有了壓力，我們才更加沉穩(wěn)的前進(jìn)，才能真正迎接自己的曙光。

這個(gè)學(xué)期只是我大學(xué)生活的一個(gè)開(kāi)端，這個(gè)學(xué)期雖然很短暫，但是在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)受了不少的事情，自己也在一步步走向更加成熟。許多事情都是需要自己去爭(zhēng)取和轉(zhuǎn)變的，大學(xué)只是一個(gè)讓我們進(jìn)展自己的平臺(tái)，想要走向更好的一個(gè)將來(lái)，擁有更好的一個(gè)自己還需要自己去努力，只有不斷的去學(xué)習(xí)，保持上進(jìn)的心態(tài)，我們才有可能在這片天地中找到自己的歸屬。

這個(gè)學(xué)期完畢了，我會(huì)為下一個(gè)學(xué)期做一個(gè)更好的規(guī)劃。我會(huì)懂得去確定自己，同時(shí)也會(huì)加倍去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我信任，只要我情愿在這段時(shí)間中努力，就不會(huì)有什么能夠阻礙我的東西。加油吧青年!

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自從來(lái)到xx公司我學(xué)會(huì)了許多，尤其是每月的員工大會(huì)，王總用他的閱歷、經(jīng)受告知了我們很多人生做人做事的道理，更用他的勝利證明了他所說(shuō)的話。做人要誠(chéng)懇，做事要踏實(shí)，話多不靈，言多必失，善吹者未必是人才，由于不管做任何一件事都必需用實(shí)際行動(dòng)證明的，王總講話時(shí)說(shuō)到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，我覺(jué)得我們職業(yè)假如規(guī)劃的好，那么我們的人生就會(huì)有很好的定位，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)正確的估價(jià)，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，真正意識(shí)到自己的自身價(jià)值，踏踏實(shí)實(shí)的通過(guò)自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在我們這里有很多員工總是說(shuō)酒店這里有問(wèn)題，那里有問(wèn)題，那么他們有沒(méi)有想過(guò)什么地方?jīng)]有問(wèn)題呢?我覺(jué)得只要有人的”地方就會(huì)有問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)原來(lái)就是在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)完善的，我們只要敢正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，就肯定會(huì)前進(jìn)和進(jìn)步的，我們更要信任，只要有問(wèn)題才會(huì)有存活的盼望。

還有的人說(shuō)這里的人不行，是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的，那么你有沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)了這里走到別處就會(huì)找到全部都是好人呢?假如不行，再走，那么我想你一輩子唯恐注定漂泊一生、孤獨(dú)一生，由于你總覺(jué)得自己是最完善的，別人都應(yīng)像你一樣，人和社會(huì)本身就是形形色色的，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，主動(dòng)與別人相處，那么我們才不會(huì)被動(dòng)，這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持，才有時(shí)機(jī)相互了解、相互適應(yīng)。

還有的人說(shuō)我們這里的規(guī)章制度太嚴(yán)，那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的，就沒(méi)有嚴(yán)與不嚴(yán)，主要是看人遵不遵守，是否嚴(yán)于律己，假如每個(gè)人都做的是最完善的，那么酒店就不會(huì)有規(guī)章制度，甚至國(guó)家連法律都不需要了，但是太多的人沒(méi)有那么高素養(yǎng)的，所以有些時(shí)候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要埋怨被人的約束，由于自己的做的不夠。

也有太多的堅(jiān)持下來(lái)了，但是我們也要留一份警醒給自己，不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦，在我們不斷奮斗的過(guò)程中，會(huì)有一些勝利，但是我們要信任人外有人天外有天，只有虛心，不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)到達(dá)我們最終目標(biāo)，到老才不會(huì)圓滿終生。

人的一生不管什么事情都要先學(xué)會(huì)做人，“做人，做人”人是做出來(lái)了，只有常做好事，才能總做好人。

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時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已經(jīng)三年了，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了很多，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生治理方面都積存了不少閱歷。一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生確定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力治理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中安排一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)展重點(diǎn)幫忙。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。固然這其中還有很多待改良的細(xì)節(jié)，盼望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3.積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第三年了，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)展討論，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課教師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)展比照，從而吸取精華，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開(kāi)課時(shí)機(jī)，在磨課中成長(zhǎng)

學(xué)生的絕大局部的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)力量的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生急躁指導(dǎo)，賜予適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)展鼓舞。喜愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面進(jìn)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。固然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采納不同的教育方法。

5、努力做好“教書(shū)”和“育人”，在教予學(xué)問(wèn)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)展有效的班級(jí)與課堂治理。因此，作為一名職高教師，要想勝任教學(xué)，還必需具備班級(jí)與班級(jí)組織治理方面的學(xué)問(wèn)，不但要把握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的根本狀況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的詳細(xì)狀況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)展教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參與素養(yǎng)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教育!

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)7

不要希望，麻雀會(huì)飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是假如麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我，必需要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最終一天，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的躊躇滿志。

花朵因綻放而漂亮，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必需努力，這是一個(gè)不公正的不行逆轉(zhuǎn)的命題，要想勝利，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

一、自我分析

1、成長(zhǎng)軌跡，重要大事或重要人物對(duì)我的影響

在我成長(zhǎng)的人生之路上，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只盼望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)視和鼓舞，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。

2、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響

我喜愛(ài)打籃球，由于它讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜愛(ài)賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而舍命的追逐我是我的目標(biāo);我喜愛(ài)聽(tīng)歌，由于它能陶冶我的性情，能讓我悄悄的思索人生;我喜愛(ài)挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結(jié)果并不重要，重要的是參加的過(guò)程，樂(lè)在其中就好。

3、性格及對(duì)我的影響

從小我就樂(lè)觀頑強(qiáng)，無(wú)論遇到多大的難事，我都能英勇的面對(duì)，由于我深知，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng)，盼望就還會(huì)有。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有無(wú)望的境況，只有對(duì)境況無(wú)望的人，越過(guò)那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是成功的此岸，掌聲永久只屬于那些不甘失敗的人。

4、力量與品質(zhì)

大學(xué)期間，我通過(guò)擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，積極參與各項(xiàng)校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自身的組織，溝通力量在肯定程度上得到了很大的提高，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是

一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

5、自身的優(yōu)勢(shì)、缺乏與改良

優(yōu)勢(shì)：喜愛(ài)挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞，有肯定的組織，溝通和創(chuàng)新力量，并能保持樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每一件事，

缺乏：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的。

改良：以后遇事之前要冷靜思索，學(xué)會(huì)分析，制定肯定的規(guī)劃。

6、自我?jiàn)^斗目標(biāo)

熬煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)力量，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，擁有一份很好的工作，制造一個(gè)美妙的將來(lái)!

二、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

我盼望能從事自己喜愛(ài)的工作，興趣是最好的教師，我信任它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)，或許在這份喜悅降臨之前，我還要經(jīng)受更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生。

在勝利還沒(méi)有到來(lái)之前，我會(huì)連續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。

三、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的，遺忘該遺忘的，轉(zhuǎn)變能轉(zhuǎn)變的，承受能承受的。人不會(huì)由于做過(guò)什么而懊悔，更多的時(shí)候，是由于沒(méi)做過(guò)什么而懊悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)受。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)受中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，對(duì)比自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)閱歷、彌補(bǔ)缺乏的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平進(jìn)展做下小結(jié)：

一、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想，積極參與各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、參與了本校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新;

2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高;

3、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的力量，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、依據(jù)《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我以下局部進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，以提高自己的素養(yǎng)和力量，保持和《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》的目標(biāo)全都：

1、在信息技術(shù)水平方面，參與連續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和力量，現(xiàn)在在運(yùn)用多媒體教學(xué)便利有了很大的提高。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師溝通、探究的時(shí)機(jī)提高了自我，但距離自己所確定的目標(biāo)還有肯定距離，所以在下學(xué)期本人還將連續(xù)加大力度，來(lái)提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、在教育教學(xué)水平方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在肯定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過(guò)程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。

同時(shí)，本學(xué)期還進(jìn)展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2、通過(guò)了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和力量，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

3、通過(guò)自身的實(shí)踐熬煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)展了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際根底的較好的教學(xué)模式，并熬煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素養(yǎng)和力量。

三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)進(jìn)展中所做的其他一些詳細(xì)工作：

1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)展了學(xué)習(xí)，吸取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)展了應(yīng)用性嘗試;

2、在專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

四、一學(xué)期的工作完畢了，雖然取得了肯定的小進(jìn)步，但還有很多方面需要連續(xù)提高改良，我規(guī)劃在下學(xué)期在以下幾方面連續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素養(yǎng)和力量。

1、積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和力量;;

2、積極參與學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過(guò)溝通座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)閱歷，以促進(jìn)自我進(jìn)展。

3、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面力量，使自己成為一名全方位進(jìn)展的、教學(xué)形式多樣，教學(xué)閱歷豐富的中職教師。

對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參與，并且以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素養(yǎng)和力量的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)自身缺乏，提高自身具有的力量和素養(yǎng)。

總之，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我，信任就能夠快速地進(jìn)展成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中最受歡送的教師，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來(lái)。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)9

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的一年?；貞浺粚W(xué)期的工作，雖然很忙，但忙得很充實(shí)。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的幫忙和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面，都取得了肯定的進(jìn)步和提高。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)工作做一總結(jié)：

一、政治師德表現(xiàn)

我喜愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，幫助班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、業(yè)務(wù)方面

幼兒園對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注，所以迎來(lái)了新教師的賽課活動(dòng)，在新老教師展現(xiàn)活動(dòng)考核中，張教師很熱忱地幫我出謀劃策，消失的問(wèn)題幫我考慮周到，張教師的盡心盡力于我的努力迎來(lái)了展現(xiàn)活動(dòng)的順當(dāng)完成，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏,征求他們的意見(jiàn)，改良工作我愛(ài)幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

三、自身素養(yǎng)方面

能不斷提高自己的思想覺(jué)悟，注意自身素養(yǎng)的培育，通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改良自己的教學(xué)方式。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去幫忙他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，注意對(duì)小孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)教育的力量。

2、提高自身理論水平。

3、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的進(jìn)步。4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不簡(jiǎn)單，但我信任只要樂(lè)崗敬業(yè)，肯定會(huì)有所收獲。我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給小孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì)再接再厲，連續(xù)改良工作中的缺乏之處，爭(zhēng)取新的進(jìn)步!

力求把日后的工作做得更好!

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)10

跨入公司這個(gè)平臺(tái)一年多以來(lái)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了一局部，也感覺(jué)自己滯留了一局部。其實(shí)許多時(shí)候成長(zhǎng)和退步都是同時(shí)進(jìn)展的，我們每個(gè)人的精力都有限，在一個(gè)僅有的空間里，我們所能提升的也只能是一局部，還有一局部假如我們自己不去想方設(shè)法的提升的話，也只能局部停留了。所以這次談起自己的成長(zhǎng)，我還是覺(jué)得有那么一些感受的。

一年多，對(duì)于我這個(gè)剛剛畢業(yè)的青年人來(lái)說(shuō)，或許并不長(zhǎng)，許多人照舊在社會(huì)上彷徨，也有許多人照舊沒(méi)有目標(biāo)和目的地，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這份工作而言，我認(rèn)為自己是很滿意的，但是也有一些不滿意的地方。比方說(shuō)自己的野心得不到實(shí)現(xiàn)，自己的目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)等等。這些在我的生活里也制造了一些困擾，但是面對(duì)這一份自己比擬擅長(zhǎng)的事業(yè)，我還是很滿足自己這一年多的表現(xiàn)的。

在這一段時(shí)間旅途之中，我認(rèn)為自己成長(zhǎng)了的局部主要表現(xiàn)在自己的規(guī)律上，以前自己的行動(dòng)力和想象力并沒(méi)有這么強(qiáng)，處理事情的規(guī)律也不是很強(qiáng)，這一年多，讓我感覺(jué)到最為明顯的就是自己在語(yǔ)言表達(dá)以及寫(xiě)作順暢度上有了肯定的提升，或許許多時(shí)候文筆并沒(méi)有很好，但是我認(rèn)為不管我在一個(gè)什么樣的狀態(tài)里，我的規(guī)律起碼是對(duì)的，并沒(méi)有辜負(fù)這一次行動(dòng)。

但我比擬缺乏的還是一個(gè)進(jìn)步的決心。由于對(duì)于這份工作，我們還是會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)渡期里，我曾經(jīng)一度感覺(jué)到麻木，所以對(duì)自身的提高也是比擬少的。一開(kāi)頭我還會(huì)想著去提升自己，但是漸漸的，我發(fā)覺(jué)在每日工作完畢之后，自己的身心都是比擬疲乏的，再執(zhí)筆時(shí)也感覺(jué)自己的思維有些跟不上了，或許這就是我在這份事業(yè)上的一個(gè)疲乏期吧。

我始終認(rèn)為成長(zhǎng)和倒退是彼此存在的，成長(zhǎng)之所以稱之為成長(zhǎng)，是由于在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們成長(zhǎng)的速度快過(guò)了倒退的速度，所以總體上看上去，我們是在進(jìn)步的。但是對(duì)待事業(yè)和生活，有時(shí)候我們只能做一些取舍，許多地方該放棄的就要放棄，切記不要“揀了芝麻丟了西瓜”，成長(zhǎng)是漸漸來(lái)的，也是我們?cè)谝环菔聵I(yè)當(dāng)中思想上漸漸的覺(jué)醒。我們的生活中，有些東西盡可能被蒙蔽和遺忘，但是我們也不會(huì)放棄對(duì)每個(gè)明天的渴望，我想這就是我始終堅(jiān)持和努力的緣由，將來(lái)，我也照舊會(huì)保持一個(gè)向上的態(tài)度，積極對(duì)待每個(gè)新的日子！

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)11

在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許很多多的事情，每一件事情都會(huì)有所感悟。在七歲的那年，我深刻感悟到了勝利的喜悅。

從六歲起我就開(kāi)頭學(xué)習(xí)彈鋼琴。每天媽媽接我放學(xué)的時(shí)候，我總要吵著鬧著要進(jìn)琴房里看哥哥姐姐們彈鋼琴，就這樣，媽媽給我在琴行報(bào)了名。

那天，媽媽和以往一樣來(lái)接我，陪我去練琴。我悶悶不樂(lè)的走進(jìn)琴房，嘟著嘴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，每天都來(lái)學(xué)琴，真是煩死了!”媽媽嚴(yán)厲起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)你不是很喜愛(ài)彈鋼琴的嗎?既然你打算要學(xué)，就不能半途而廢啊!”聽(tīng)了媽媽的話，我只好乖乖地去練琴了。就是樣，我每天都來(lái)練琴，始終堅(jiān)持不懈。一年過(guò)去了，我的水平也提高了，教師快樂(lè)地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“琴行選我去參與鋼琴競(jìng)賽”，聽(tīng)后，我非?？鞓?lè)，但同時(shí)更是緊急，我下定決心，肯定要好好練習(xí)，取得好成績(jī)。

時(shí)間漸漸過(guò)去了，我競(jìng)賽的時(shí)期也到了，教師和爸爸媽媽陪我來(lái)到了武漢，找到競(jìng)賽的場(chǎng)地，我換好美麗的裙子，穿上媽媽給我細(xì)心選擇擇的鞋子，教師給我化好妝，我就進(jìn)了等候室。我非常緊急，都能聽(tīng)到自己的心跳聲，看著一個(gè)又一個(gè)人走下臺(tái)。“下一個(gè)，陳子夷?！蔽艺砗靡路?，漸漸放輕松，深深吸了一口氣，然后不慌不忙地上了臺(tái)。我向評(píng)委做了簡(jiǎn)潔的自我介紹，就開(kāi)頭演奏了，隨著音樂(lè)，我的身體和手腕的起伏也越來(lái)越大，我沉醉在音樂(lè)中，一分鐘過(guò)去了，我也演奏完了。我心里的石頭落地了，向評(píng)委們深深地鞠了一躬，就漸漸地走下了臺(tái)。

過(guò)了不久，宣布成績(jī)了，總評(píng)委大聲地說(shuō)：“少兒組一等獎(jiǎng)，陳子夷!“我快樂(lè)的跳了起來(lái)。

是呀，做任何事都要堅(jiān)持不懈，怎么能半途而廢呢?無(wú)論遇到多大的困難，只要有堅(jiān)決的信念，總會(huì)勝利的。

我永久也忘不了這一天，忘不了我第一次勝利的喜悅。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)12

要想成為一個(gè)優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。由于感恩，你才有愛(ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作；有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)才智，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回憶自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。我也將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)我們學(xué)校的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中探討更適合我的課堂的有效教學(xué)方法，來(lái)爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。

作為一名教師，在和學(xué)生相處的日子里，我笑過(guò)，也哭過(guò)，被學(xué)生感動(dòng)過(guò)，也對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣。但是，在同事的關(guān)心和幫忙下，我漸漸適應(yīng)了工作，也愛(ài)上了這份工作?，F(xiàn)在在保存自己的特色下，通過(guò)一步一步踏實(shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式。

固然我在教學(xué)中還存在著一些困惑，主要是兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生的感情調(diào)整，對(duì)于感情調(diào)整的力度仍舊欠缺，二是由于班主任工作較為繁忙，很少有時(shí)間課下跟蹤學(xué)生。如何落實(shí)學(xué)生的課后學(xué)習(xí)，仍需不斷探究更有效的方法。

在今后的教學(xué)中，我肯定多多向老教師學(xué)習(xí)，看老教師的教學(xué)方法，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏，協(xié)調(diào)好理論和實(shí)踐的關(guān)系。多聽(tīng)一聽(tīng)老教師的閱歷之談，多聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的心聲，在老教師的指導(dǎo)下，在學(xué)生協(xié)作下，加上自己的努力，肯定能上好課。我肯定要多想。從學(xué)生到教師，隨著角色的轉(zhuǎn)化，我們不能像以前一樣任性，不能想怎樣就怎樣，肯定從新的角度，新的立場(chǎng)，去思索，去理解，如何才能上好每一節(jié)課

程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中消遣，在消遣中學(xué)習(xí)。雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)閱歷還不是很豐富，從教之路是漫長(zhǎng)的，我會(huì)以更充足的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)決不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，使自己成為一名合格的教師。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)13

冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的漸漸提高，要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論學(xué)問(wèn)并結(jié)合實(shí)際閱歷，才能逐步走向成熟。

作為一名從事多年的教師，豐富的教育教學(xué)經(jīng)受為我供應(yīng)了端詳自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平常只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作，而忽視了將自己的專業(yè)成長(zhǎng)、閱歷進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，所以工作起來(lái)還達(dá)不到的心應(yīng)手。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我打算立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的進(jìn)展為重，以反思促成長(zhǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一、仔細(xì)進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2、積極參與專業(yè)培訓(xùn)，到達(dá)切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3、仔細(xì)寫(xiě)好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)筆記，做好業(yè)務(wù)積存;

4、仔細(xì)向校內(nèi)外有閱歷的教師學(xué)習(xí)，通過(guò)多參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)提高教學(xué)水平;

5、積極參與各類連續(xù)教育培訓(xùn)，參與課題討論，提高自己的教科研水平;

6、每周完成一篇教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、創(chuàng)新、奮進(jìn)。

二、仔細(xì)教學(xué)，努力提高教學(xué)水平

1、仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)做到3備，備教材，備學(xué)生，備教法。

2、開(kāi)展的教研活動(dòng)中，仔細(xì)教研，積極發(fā)言。

3、向其他有閱歷的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取和他們形成合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

學(xué)如逆水行舟，個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的制定是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，進(jìn)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。

今日，面對(duì)人類科學(xué)學(xué)問(wèn)的快速更新，每個(gè)人更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。一個(gè)一線教學(xué)教師，不懷著不斷提升自己的念頭到處進(jìn)修、就不會(huì)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，就會(huì)變成井底之蛙，只能做人云亦云的教書(shū)匠。教學(xué)工作需要我們淡泊名利、耐得清貧，不浮不躁、知難而進(jìn)、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有那些勤勞、英勇、堅(jiān)強(qiáng)之人才能有所成長(zhǎng)，有所建樹(shù)。在以后的教學(xué)中我會(huì)努力通過(guò)各種途徑進(jìn)展自己，提高自己，成長(zhǎng)自己。

個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)14

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年的教師生涯已悄然而過(guò)?；厥走@一年來(lái)，我覺(jué)得既勞碌又充實(shí)。期間發(fā)生了許多讓自己措手不及的事，但在師傅和學(xué)校前輩們的指導(dǎo)下，我已由生澀到更加成熟。過(guò)程是艱辛的，但成長(zhǎng)的喜悅讓我覺(jué)得努力是值得的。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師是簡(jiǎn)潔的，由于小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為根底。起初我也這樣認(rèn)為。但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我才發(fā)覺(jué)，教小學(xué)并不簡(jiǎn)單。小學(xué)雖然沒(méi)有什么升學(xué)壓力，并且所學(xué)的學(xué)問(wèn)并不難，但是光要抓住學(xué)生們的留意力這點(diǎn)，就讓我反復(fù)思索，請(qǐng)教許多前輩。作為一名新教師，剛踏入這行業(yè)，我有的是激情，是闖勁，但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧。因此，我知道，學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。

首先，多讀書(shū)，讀好書(shū)。要給學(xué)生一杯水，自己就應(yīng)要有一桶水，這是許多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必需不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

我每天用“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”來(lái)提示自己。作為年輕教師，除了平常多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書(shū)，多與網(wǎng)絡(luò)溝通。我雖做不到每天讀書(shū)，但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處：書(shū)確實(shí)是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄郁悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最正確良藥，在快樂(lè)時(shí)我可以讀書(shū)，在心煩時(shí)我也可以讀書(shū)。

其次，虛心向同事們學(xué)習(xí)，尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí)，他們是我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)閱歷，并且大家都很愿意幫忙我。每當(dāng)我有教育教學(xué)上的難題時(shí)，他們總能給我可行而周詳?shù)慕ㄗh。