11班班主任工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)時(shí)間總是在不經(jīng)意間從身邊靜靜流過，這個(gè)學(xué)期是悲傷的，也真正領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的快樂。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感覺離合悲歡。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來(lái)的一些回顧：一、為人師表,率先垂范.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),張開的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生眼前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真切做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要修業(yè)生做到的,我第一帶頭做到;要修業(yè)生講文明禮貌,我第一做到尊敬每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天清早和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我第一做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交貼心朋友;在學(xué)習(xí)上,要修業(yè)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)第一做到書寫規(guī)范認(rèn)真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊敬.二、書香教室，營(yíng)照優(yōu)異班風(fēng)優(yōu)異的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，部署教室。一張張充滿真諦的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的平常行為習(xí)慣；“與書為友”記錄著孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精良的畫作；“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀教室里充滿濃郁的文化氛圍，真切做到“墻壁會(huì)說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的睜創(chuàng)始建了優(yōu)異的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳擩目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師各處飄書香”！三、一人一崗，各司其職每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)益和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與羞愧是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)責(zé)怪，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣張開的：1、自定崗位，擇優(yōu)錄取2、明確職責(zé)，各盡其職3、全面督查，養(yǎng)成習(xí)慣全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。萬(wàn)丈高樓平川起，優(yōu)異的平常行為習(xí)慣不是一時(shí)半刻能形成的，它要求小學(xué)生“日積月累”從一年級(jí)做起，詳盡落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當(dāng)學(xué)生感覺疲倦，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對(duì)口令“一二三，坐起來(lái)”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的收效。讀寫姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。一年級(jí)小學(xué)生最愛發(fā)言，老師問題一出，他們就高舉小手，“我我我”，甚至從座位上站起來(lái)。我就要求他們“誰(shuí)的手舉得最正直，我就叫誰(shuí)?！贝藭r(shí)我就叫他們?nèi)绾握_舉手：左手放胸前，右手據(jù)旁邊。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長(zhǎng)嘆——哎，像氣餒的皮球，別人的發(fā)言也就與他不想干了，這些我就要求他們：同學(xué)大聲說，我們靜靜聽。教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言，這也是對(duì)別人的一種尊敬。誠(chéng)然以上這都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要百折不撓，一抓終究。別的，我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生屢次重申紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，必然要讓學(xué)生形成思想定式，形成條件反射?？傊W(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是深重的。但是，只要我們誠(chéng)摯地捧著