蘇教版五年級信息技術(shù)上冊教學計劃附進度表（蘇科版2022-2022第一學期）

蘇教版五年級信息技術(shù)上冊教學計劃附進度表（蘇科版2022.2022第一學期）一、學情分析：本學年期我擔當五班級信息技術(shù)課。同學通過三四班級信息技術(shù)課程的學習，基本把握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。同學的學習狀況不一，操作計算機的嫻熟程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生可怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。上課留意力不集中，對肯定要求把握的信息技術(shù)概念不加強鞏固,有的甚至放棄操作練習。二、教學內(nèi)容分析：學校log。語言教學看是程序設(shè)計，其實是在利用抽象程序，詳細化圖象的基礎(chǔ)上參透和理解科學處理和掌握的計算機科學，進而發(fā)覺和把握程序處理信息的過程和思想。因此，logo教學設(shè)計旨在讓同學發(fā)覺和探究。本冊教材，先是簡潔地將Logo的部分命令通過簡潔的方式展現(xiàn)出來，在同學把握了基本的語法后，讓同學去發(fā)覺、探究，通過他們的想象力，通過試誤來進行學習。三、教學目標：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。4、學習LOGO語言和利用LOGO語言編寫簡潔的程序及調(diào)用程序，讓同學對計算機語言有初步的熟悉。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。四、提高教學質(zhì)量的措施：（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施：1、仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。2、仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導(dǎo)的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，注意同學力量培育，準時總結(jié)，做好教學后記。3、仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學問、基本技能的訓(xùn)練。4、仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一內(nèi)容準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。5、仔細組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心潛能生，激發(fā)潛能生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。（二）、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的