中專(zhuān)面試筆試題目

中專(zhuān)面試筆試題目一，輪系(9分)

二，四桿機(jī)構(gòu)有哪幾種，四桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件是什么?(5分)三，自由度(6分)

四，什么叫標(biāo)準(zhǔn)齒輪?齒輪的標(biāo)準(zhǔn)安裝?標(biāo)準(zhǔn)安裝的特點(diǎn)?(8分)

五，a,不變，m減小，z增加，對(duì)彎曲疲憊強(qiáng)度，接觸疲憊強(qiáng)度有何影響?(6分)

六，穩(wěn)定變應(yīng)力的參數(shù)有哪些?它們的相互關(guān)系?r=-1,r=0分別表示哪種變應(yīng)力?(6分)

七，用勞斯判據(jù)推斷特征方程：s4+3s3+6s2+3s+6=0,的穩(wěn)定性。(6分)

八，在0初始條件下，在單位脈沖信號(hào)的作用下，X0(t)=1-e-2t+e-t,求系統(tǒng)的傳遞函數(shù)。(8分)

九，簡(jiǎn)答題(4個(gè)，每個(gè)4分)

1，掌握系統(tǒng)的根本要求是什么?

2，典型環(huán)節(jié)有哪幾種?

3，開(kāi)環(huán)增益K(假如K增大)對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性，響應(yīng)速度，穩(wěn)態(tài)誤差，分別有什么影響，并說(shuō)明理由。

4，校正是什么?校正的實(shí)質(zhì)是什么?

十，名詞解釋?zhuān)?/p>

1，機(jī)械加工工藝過(guò)程(3分)

2，隨機(jī)加工誤差(3分)

3，工序(2分)

4，機(jī)床外表成形運(yùn)動(dòng)(2分)

十一，推斷題(機(jī)械設(shè)計(jì)制造的，5個(gè)，每個(gè)2分)

十二，選擇題(機(jī)械設(shè)計(jì)制造的，5個(gè)，每個(gè)2分)

說(shuō)明一下哈：一，二，三題，三個(gè)大題沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，它們都是很常規(guī)，特別常規(guī)的題型，最根本的題，

大家筆試復(fù)習(xí)的時(shí)候不必追求難題。

面試：

面試的辦公桌是一圈的的那種，5個(gè)教師，教師都坐在兩邊，然后你在前面說(shuō)。我是其次個(gè)面試，進(jìn)門(mén)的時(shí)候，有個(gè)教師說(shuō)，你先簡(jiǎn)潔的介紹下自己。我就簡(jiǎn)潔地用中文說(shuō)了下(副院長(zhǎng)給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，說(shuō)最好用中文，用英語(yǔ)也不加分，除非你口語(yǔ)特別好)。我介紹的時(shí)候，說(shuō)了我很喜愛(ài)機(jī)械，教師就問(wèn)，機(jī)械這么廣，你喜愛(ài)哪個(gè)方面?我就把我的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)了下，教師就畢業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，很簡(jiǎn)潔的那種，由于我在做了畢業(yè)設(shè)計(jì)的”開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告我都是自己寫(xiě)的，所以答的時(shí)候比擬流暢。英語(yǔ)就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“為什么選擇武漢理工大學(xué)?”，我剛開(kāi)頭用英語(yǔ)答復(fù)的時(shí)候有些卡，但后面還好了，教師在一邊笑著我，我開(kāi)頭卡了一下，但后面我覺(jué)得說(shuō)得還行，我自己主動(dòng)延長(zhǎng)了一下，我答復(fù)完為什么選擇之后，還說(shuō)了，假如我沒(méi)被武漢理工選擇我會(huì)怎么辦。然后就出來(lái)了，自我介紹2分鐘，前后面試一共就5分鐘吧。第一題是計(jì)算輪系的傳動(dòng)比，包括蝸輪蝸桿的轉(zhuǎn)動(dòng)方向的推斷。第三題是計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度。都很常規(guī)。推斷題和選擇題也都不難，都是一些面上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，書(shū)上看到過(guò)就能作對(duì)，看不到就沒(méi)方法了。我記得選擇有一個(gè)是考刀具的角度。樓主概括的很全面!!!

再發(fā)表下個(gè)人復(fù)習(xí)建議：感覺(jué)復(fù)試題目注意根底，考察很全面，一些傳統(tǒng)型的重點(diǎn)都沒(méi)有考到。比方初試?yán)锩娴耐馆喓洼S的構(gòu)造改錯(cuò)都沒(méi)考，復(fù)試時(shí)的尺寸鏈的計(jì)算，定位元件限定的自由度的推斷也沒(méi)考到(其中欠定位考到一個(gè)選擇題，尺寸鏈的計(jì)算在2023年復(fù)試時(shí)考的是大題)感覺(jué)這2年理工的風(fēng)格變化很大，重中之重還是根底，呵呵……

不過(guò)也就是這幾年真題風(fēng)格變化很大，13年還是十道題，也沒(méi)什么好說(shuō)的，根本每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都考了，傳遞函數(shù)，穩(wěn)態(tài)誤差，勞斯判據(jù)，伯德圖，奈氏圖，相位余量，這些沒(méi)撒好說(shuō)的，就是矯正考的是超前矯正，就是給你一個(gè)傳遞函數(shù)，然后給你要求的穩(wěn)態(tài)誤差和相位余量，讓你計(jì)算新的傳遞函數(shù)，z變換是最終兩道題，整體來(lái)說(shuō)都比擬根本，沒(méi)有很難很怪的題，只要你仔細(xì)復(fù)習(xí)了，一百二三沒(méi)有問(wèn)題。

個(gè)人感覺(jué)考機(jī)電學(xué)院的不管是考機(jī)械還是儀器科學(xué)，掌握工程應(yīng)當(dāng)說(shuō)簡(jiǎn)潔點(diǎn)，就只有幾章的內(nèi)容，而那個(gè)是機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)兩本書(shū)

考研復(fù)試：什么是導(dǎo)師眼中的優(yōu)秀考生

導(dǎo)師眼中的優(yōu)秀考生并沒(méi)有什么過(guò)人的本事，他們不是別人家的孩子，不會(huì)萬(wàn)事高你一頭，對(duì)于考研復(fù)試來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師盼望見(jiàn)到的考生應(yīng)當(dāng)具有以下集中品質(zhì)：踏實(shí)、扎實(shí)、刻苦。海天考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提示考生，在復(fù)試時(shí)，要盡量將自己的優(yōu)秀品質(zhì)呈現(xiàn)在導(dǎo)師面前，只有這樣，才能給導(dǎo)師留下好印象，增加自己的勝利率。

不懼困難，信念堅(jiān)決

除了相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng)之外，復(fù)試需要考驗(yàn)的還有大家的意志力，要不懼困難，有堅(jiān)決的信念，才能在相對(duì)枯燥的科研生活中堅(jiān)持到最終。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，卻對(duì)擔(dān)當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的科研任務(wù)感到畏懼，甚至不少人可怕難以完成任務(wù)而選擇中途退出。還有的學(xué)生意志力不堅(jiān)決，往往三心二意，最終一事無(wú)成。這樣的學(xué)生盡管看起來(lái)也很努力，但由于沒(méi)有固定目標(biāo)，見(jiàn)異思遷，做了很多的無(wú)用功，這樣是很難把科研做好的。海天考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提示考生，只有不怕困難，面對(duì)科研任務(wù)積極學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，在困難面前不低頭，長(zhǎng)時(shí)間想方法解決科研中的各種難題的學(xué)生，才能夠取得勝利。好的優(yōu)秀考生能夠想方法克制科研中各種困難，對(duì)克制科研中的各種障礙具有優(yōu)秀的自信念。

勤學(xué)好問(wèn)，擅長(zhǎng)思索

有些學(xué)生在一開(kāi)頭遇到難題的時(shí)候，感覺(jué)自己摸索吃不透，卻又不擅長(zhǎng)向教師提問(wèn)，最終干脆選擇躲避，最終退出。優(yōu)秀考生，遇到問(wèn)題會(huì)準(zhǔn)時(shí)向教師或其他人請(qǐng)教，喜愛(ài)積極思索，這樣會(huì)在科研道路上越走越順，進(jìn)步也越來(lái)越大。教師也由于學(xué)生常常問(wèn)問(wèn)題而對(duì)他們有更深層次地了解，情愿熱心幫忙他們，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。優(yōu)秀考生在考研進(jìn)程中還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是自學(xué)力量極強(qiáng)。書(shū)到用時(shí)方恨少，本科生要開(kāi)展科研工程更是如此。由于有若干課程還沒(méi)有完畢，大二、大三的學(xué)生做科研時(shí)有不少學(xué)問(wèn)需要從頭開(kāi)頭自學(xué)。能夠順當(dāng)自學(xué)完一門(mén)課程或多門(mén)課程，并用于科研實(shí)踐中，這樣的學(xué)生是好的優(yōu)秀考生。那些在工程中無(wú)法有效發(fā)揮作用的學(xué)生，自學(xué)力量與優(yōu)秀考生的確差許多。海天考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提示大家，距離2023年考研復(fù)試時(shí)間已經(jīng)不多，有先見(jiàn)之明的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)頭著手預(yù)備考研復(fù)試問(wèn)題，務(wù)必要在2023年考研復(fù)試中脫穎而出，最終勝出。

考研復(fù)試：英語(yǔ)依舊是重頭戲

在復(fù)試過(guò)程中導(dǎo)師會(huì)和考生面對(duì)面溝通，在這個(gè)過(guò)程中導(dǎo)師會(huì)全面考察考生的力量，尤其會(huì)對(duì)作為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不行少的素養(yǎng)進(jìn)展重點(diǎn)考察，以推斷該學(xué)生是否適合進(jìn)展該專(zhuān)業(yè)的深入討論。此刻專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性就更加凸顯出來(lái)。海天考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提示考生，在重英語(yǔ)型專(zhuān)業(yè)的復(fù)試過(guò)程中，導(dǎo)師往往會(huì)注意英語(yǔ)水平的考察，大家務(wù)必要做好相關(guān)預(yù)備。

文科更重英語(yǔ)根底

一般來(lái)講，高校對(duì)社會(huì)科學(xué)討論生的英語(yǔ)要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然科學(xué)的討論生。但是從社會(huì)科學(xué)內(nèi)部來(lái)比擬，不同的專(zhuān)業(yè)要求也有所不同。高校對(duì)社會(huì)科學(xué)討論生的英語(yǔ)要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然科學(xué)討論生，但并非全部的重英語(yǔ)根底型專(zhuān)業(yè)都是社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，理工科中也有一些重英語(yǔ)根底型的專(zhuān)業(yè)，在復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)的考察亦是特別嚴(yán)格。以清華大學(xué)通訊工程專(zhuān)業(yè)為例，清華大學(xué)的通訊工程專(zhuān)業(yè)的復(fù)試，會(huì)先發(fā)給考生一篇該專(zhuān)業(yè)的閱讀文章，一般閱讀難度較大，留給考生肯定的閱讀時(shí)間，規(guī)定時(shí)間過(guò)后將收回考生的文章，據(jù)文章用英語(yǔ)對(duì)考生進(jìn)展專(zhuān)業(yè)課的考察，教師先是問(wèn)大意，然后問(wèn)具體學(xué)問(wèn)點(diǎn)，會(huì)詢問(wèn)該專(zhuān)業(yè)的前沿問(wèn)題，比初試英語(yǔ)的閱讀要更注意專(zhuān)業(yè)性，會(huì)有許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，難度不行謂不大。海天考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提示考生，不管哪些學(xué)科，大家在英語(yǔ)方面也要做好充分的預(yù)備，力求有備無(wú)患。

面對(duì)面溝通要求并不高

重英語(yǔ)型專(zhuān)業(yè)復(fù)試，在和導(dǎo)師面對(duì)面的面試環(huán)節(jié)中，英語(yǔ)方面導(dǎo)師重點(diǎn)考察的內(nèi)容包括兩局