2023年七年級上學(xué)期生物教學(xué)工作計劃（3篇）

第8頁共8頁2023年七年級上學(xué)期生物教學(xué)工作計劃?本學(xué)期生物?采用了人教?版新教材，?新教材在內(nèi)?容的選擇和?___上保?留整套教材?“突出人與?生物圈的知?識體系”；?以落實__?_核心價值?觀，全面提?高學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)為宗?旨；以幫助?學(xué)生建構(gòu)和?理解重要概?念、培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點(diǎn)；?以促進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方?式——變被?動接受式學(xué)?習(xí)為主動探?究式學(xué)習(xí)為?突破口。使?教材符合學(xué)?生發(fā)展的需?要和社會需?求，同時反?映生物科學(xué)?的新進(jìn)展及?其在社會中?的廣泛應(yīng)用?。一、新?教材有些改?變的地方?1、理念上?變化：在_?__條理念?的基礎(chǔ)上增?加了“重視?重要概念的?教學(xué)”；?2、內(nèi)容上?的變化：知?識內(nèi)容、探?究活動、科?學(xué)方法、情?感態(tài)度價值?觀內(nèi)容均有?變化；3?、呈現(xiàn)方式?變化：重視?概念的傳遞?和形成，方?便學(xué)生開展?探究活動、?進(jìn)行探究性?學(xué)習(xí)，在探?究活動中獲?得相關(guān)的重?要概念；?4、版式設(shè)?計和圖片質(zhì)?量上的變化?：更加方便?學(xué)生學(xué)習(xí)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?七年級上?冊整合、簡?化生態(tài)部分?、“細(xì)胞的?生活”，基?因、DNA?、染色體內(nèi)?容移至八下?，病毒”移?至八上，整?合、簡化綠?色植物部分?。調(diào)整了光?合作用的，?使之更加完?整和系統(tǒng)。?在教學(xué)中要?在介紹植物?細(xì)胞和動物?細(xì)胞的基本?結(jié)構(gòu)時增加?“線粒體”?這一重要的?細(xì)胞器。?二、為了更?好的完成生?物教學(xué)工作?，特作計劃?如下1、?制訂教學(xué)計?劃，使生物?教學(xué)有序地?進(jìn)行。按大?綱要求，不?折不扣地進(jìn)?行生物教學(xué)?，完成教學(xué)?任務(wù)，確保?教學(xué)質(zhì)量。?實施素質(zhì)教?育，探討創(chuàng)?新教育規(guī)律?。根據(jù)學(xué)科?內(nèi)容，加大?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育力?度，落實素?質(zhì)教育和創(chuàng)?新教育措施?。激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?精心設(shè)計導(dǎo)?語，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣；生?動的語言，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣；情感教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣；精?心誘導(dǎo)、強(qiáng)?化教學(xué)，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?。2、學(xué)?習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)?代教學(xué)手段?和技術(shù)。把?錄音、投影?等教學(xué)手段?運(yùn)用到課堂?教學(xué)中，提?高課時效率?和教學(xué)質(zhì)量?。積極參加?教研教改。?上好課，設(shè)?計好教案，?寫好教學(xué)總?結(jié)和論文，?積極參與上?級部門__?_的教研活?動。提高教?學(xué)水平。在?語言、板書?和操作等方?面達(dá)到規(guī)范?、準(zhǔn)確和熟?練。3、?___好學(xué)?生進(jìn)行探究?性學(xué)習(xí)并提?高其質(zhì)量。?教材內(nèi)容?的呈現(xiàn)方式?要改過去傳?統(tǒng)的注入式?寫法，注重?從學(xué)生生活?經(jīng)驗出發(fā)，?創(chuàng)設(shè)情景，?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，主?動探究知識?的發(fā)生和發(fā)?展，培養(yǎng)學(xué)?生不斷探索?、勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精神?，實事求是?的科學(xué)態(tài)度?，以及終身?學(xué)習(xí)的能力?，同時，要?安排豐富多?采的有利于?學(xué)生發(fā)展的?學(xué)生活動。?在引導(dǎo)和_?__學(xué)生進(jìn)?行探究性學(xué)?習(xí)時應(yīng)注意?以下幾點(diǎn)。?（1）為?探究性學(xué)習(xí)?創(chuàng)設(shè)情景。?例如，提供?相關(guān)的圖文?信息資料、?數(shù)據(jù)；或呈?現(xiàn)生物標(biāo)本?、模型、生?活環(huán)境；或?從學(xué)生的生?活經(jīng)驗、經(jīng)?歷中提出探?究性的問題?；或從社會?___的與?生物學(xué)有關(guān)?的熱點(diǎn)問題?切入，等等?。（2）?鼓勵學(xué)生自?己觀察、思?考、提問，?并在提出假?設(shè)的基礎(chǔ)上?進(jìn)行探究性?方案的設(shè)計?和實施。不?包辦代替。?（3）注?意課內(nèi)外活?動的結(jié)合。?打破課堂內(nèi)?外的約束，?有計劃地安?排需要較長?時間才能完?成的活動，?包括必要的?調(diào)查、訪問?、參觀等，?充分利用多?種教學(xué)資源?，引導(dǎo)學(xué)生?分工合作，?樂于交流。?（4）重?視探究性報?告的撰寫和?交流。培養(yǎng)?學(xué)生通過文?字描述、數(shù)?字表格、示?意圖、曲線?圖等方式完?成報告，并?___交流?探究的過程?和結(jié)果。?（5）結(jié)合?具體的教學(xué)?內(nèi)容，采用?多種不同的?教學(xué)策略和?方法，達(dá)成?課程目標(biāo)。?（6）應(yīng)?尊重學(xué)生的?人格，__?_個體差異?，滿足學(xué)生?不同的學(xué)習(xí)?需要?？?之，在新學(xué)?期中，以新?的教學(xué)理念?、教學(xué)原則?、教學(xué)策略?和方法去引?導(dǎo)教育學(xué)生?。創(chuàng)造性地?開展教學(xué)，?由傳授者轉(zhuǎn)?變?yōu)榇龠M(jìn)者?，由管理者?轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)?者，由居高?臨下轉(zhuǎn)為“?平等中的首?席”，合理?地___學(xué)?生開展有效?的探究學(xué)習(xí)?活動，從而?切切實實地?提高教育質(zhì)?量，取得新?的成績。2023年七年級上學(xué)期生物教學(xué)工作計劃（二）以學(xué)?校教學(xué)工作?計劃為指引?，以貫徹教?務(wù)處工作為?核心工作，?依據(jù)區(qū)生物?教研室工作?計劃和要求?，我們備課?組會盡心、?盡力、盡責(zé)?地完成本學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)。為了完?成下學(xué)期的?教學(xué)工作，?使學(xué)生掌握?初中生物學(xué)?中的基礎(chǔ)知?識和基本技?能，拓寬學(xué)?生的知識廣?度和興趣，?特制定以下?計劃完成這?學(xué)期的學(xué)習(xí)?任務(wù)：一?、工作重點(diǎn)?新學(xué)期已?經(jīng)開始了，?為了提高初?中生物教學(xué)?質(zhì)量，進(jìn)一?步深化初中?生物課堂教?學(xué)改革，切?實解決和研?究教育教學(xué)?改革中出現(xiàn)?的新問題和?新情況。本?學(xué)期以習(xí)慣?的養(yǎng)成、學(xué)?法指導(dǎo)、課?堂管理、熟?透教材、扎?實基礎(chǔ)為著?重點(diǎn)，為八?年級結(jié)業(yè)考?試打基礎(chǔ)。?需要進(jìn)一步?加強(qiáng)備課組?活動的實效?性，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高和教師的?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)?和掌握課程?標(biāo)準(zhǔn)的全部?內(nèi)容。2?.按照課程?標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)?基本要求的?規(guī)定，認(rèn)真?鉆研教材具?體要求。?3.制定備?課組工作計?劃。確定_?__備課的?制度、時間?、地點(diǎn)。?4.規(guī)劃每?階段復(fù)習(xí)內(nèi)?容和制定復(fù)?習(xí)試題。?5.在教研?組長的指導(dǎo)?下完成七年?級的教學(xué)、?教研工作。?三、具體?措施1.?強(qiáng)化課堂教?學(xué)，提高整?體的備課質(zhì)?量和教學(xué)質(zhì)?量。著力提?高課堂效率?，向___?分鐘要質(zhì)量?；要面向全?體學(xué)生，不?歧視任何一?個學(xué)生；課?堂上做到精?講多練。加?強(qiáng)___備?課，積極發(fā)?揮___智?慧，打好團(tuán)?體戰(zhàn)。本學(xué)?科要做到＂?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一備課、?統(tǒng)一進(jìn)度、?統(tǒng)一考查＂?。2.認(rèn)?真學(xué)習(xí)實驗?教學(xué)理論和?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗，注重?學(xué)生實驗?zāi)?力的培養(yǎng)，?實驗素養(yǎng)的?培養(yǎng)。3?.深入鉆研?課改理論，?更新教學(xué)觀?念，結(jié)合教?學(xué)實踐，堅?持＂以學(xué)生?的發(fā)展為本?＂的理念，?努力提高教?學(xué)理論水平?。4.加?強(qiáng)對薄弱學(xué)?生的檢查和?督促工作。?認(rèn)真___?測試，強(qiáng)化?綜合訓(xùn)練，?抓住學(xué)科的?薄弱環(huán)節(jié)，?及時補(bǔ)救。?做到及時發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決。?5.每周開?展一次備課?活動，共同?制定本周教?學(xué)目標(biāo)、重?點(diǎn)和難點(diǎn)、?訓(xùn)練習(xí)題及?理論依據(jù)等?，然后討論?研究，互相?提出改進(jìn)意?見，完善講?授、訓(xùn)練內(nèi)?容及評價標(biāo)?準(zhǔn)。6.?充分利用電?教手段，使?用多媒體課?件，以提高?上課的教學(xué)?效率。共享?資料和經(jīng)驗?。同組老師?要互相學(xué)習(xí)?，正常開展?聽課活動，?取長補(bǔ)短，?共同提高。?7.復(fù)習(xí)?階段，要認(rèn)?真制定復(fù)習(xí)?計劃，精心?___復(fù)習(xí)?，做到以書?為本，講清?概念，提示?規(guī)律，__?_，提高學(xué)?生的審題、?解題的能力?及速度。?8.認(rèn)真填?寫___備?課記錄。2023年七年級上學(xué)期生物教學(xué)工作計劃（三）一、?指導(dǎo)思想?以安圖縣教?育局___?年教育工作?重點(diǎn)為指導(dǎo)?，結(jié)合學(xué)校?工作計劃和?教學(xué)工作計?劃，繼續(xù)深?入貫徹《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?精神，深化?教育改革，?堅持面向全?體，面向每?一個學(xué)生的?教育方針；?堅持為每一?個學(xué)生的生?存就業(yè)和終?身發(fā)展奠基?的辦學(xué)思想?。以全面提?高教學(xué)質(zhì)量?為重點(diǎn)，積?極營造良好?的教學(xué)與學(xué)?習(xí)氛圍，全?面貫徹新課?改的要求，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。通?過課堂教學(xué)?和課外實踐?活動的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生能?夠?qū)ι飳W(xué)?知識有更深?刻的理解，?能夠?qū)窈?的學(xué)習(xí)方向?有更多的思?考；能夠在?探究能力、?學(xué)習(xí)能力和?解決問題能?力方面有更?多的發(fā)展；?能夠在責(zé)任?感、合作精?神和創(chuàng)新意?識等方面得?到提高；能?夠擁有較高?的應(yīng)試能力?，考出好的?成績。二?、教材和學(xué)?生情況分析?教材結(jié)合?新課程改革?的要求及特?點(diǎn)，構(gòu)建突?出人與生物?圈的知識體?系，設(shè)計了?許多系列化?、多樣化、?可行性高的?探究活動，?提高了學(xué)生?的動手能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的協(xié)作探究?的科研精神?。刪除了部?分死記硬背?的內(nèi)容，以?靈活應(yīng)用的?知識點(diǎn)為主?。在時代性?，增加與科?技社會相結(jié)?合的知識，?注重反映生?物科學(xué)的新?進(jìn)展，極大?拓展了學(xué)生?的知識面。?學(xué)生剛步?入初中，面?對繁多復(fù)雜?的學(xué)科，在?學(xué)習(xí)方法和?應(yīng)對上不免?有些不適應(yīng)?，甚至出現(xiàn)?不知所措的?情況。所以?，要提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，指導(dǎo)學(xué)習(xí)?方法三、?教學(xué)的措施?和方法1?、通過上學(xué)?期期末統(tǒng)考?的成績分析?以后，爭取?及格率要達(dá)?到___%?，優(yōu)秀率要?達(dá)到___?%。這學(xué)期?應(yīng)該注重班?級學(xué)生成績?的平衡發(fā)展?，特別__?_生物學(xué)困?生的學(xué)習(xí)發(fā)?展。對生?物學(xué)困生，?要真正了解?他們對生物?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，分析學(xué)習(xí)?不好的原因?，個別找來?談心，上課?隨時___?他們的反應(yīng)?，看他們是?否參與到學(xué)?習(xí)中，是否?對生物有興?趣，鼓勵他?們多回答問?題，對于他?們的變化做?好記錄。課?外走進(jìn)他們?的生活，帶?領(lǐng)他們?nèi)チ?解一些實際?性的生物問?題，從而激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)興趣。?2、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。精心設(shè)計?導(dǎo)語；運(yùn)用?生動的語言?；加強(qiáng)情感?教育；精心?誘導(dǎo)、強(qiáng)化?教學(xué)。3?、繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)有關(guān)的?教育理論和?轉(zhuǎn)變教育觀?念，在繼承?傳統(tǒng)教育優(yōu)?勢的基礎(chǔ)上?力爭使自己?的課堂教學(xué)?有所創(chuàng)新和?提高。4?、繼續(xù)探究?符合新課標(biāo)?的課堂教學(xué)?模式，并注?意及時收集?和整理相關(guān)?的資料和模?式。爭取呈?現(xiàn)全新的課?堂教學(xué)模式?，學(xué)習(xí)和應(yīng)?用現(xiàn)代教學(xué)?手段和技術(shù)?并運(yùn)用到課?堂教學(xué)中，?提高課時效?率和教學(xué)質(zhì)?量。積極參?加校本教研?，上好課，?設(shè)計好教案?，寫好教學(xué)?反思。結(jié)合?具體的教學(xué)?內(nèi)容，采用?多種不同的?教學(xué)策略和?方法，達(dá)成?課程目標(biāo)。?5、為探?究性學(xué)習(xí)創(chuàng)?設(shè)情景。例?如，提供相?關(guān)的圖文信?息資料、數(shù)?據(jù)；或呈現(xiàn)?生物標(biāo)本、?模型、生活?環(huán)境；或從?學(xué)生的生活?經(jīng)驗、經(jīng)歷?中提出探究?性的問題；?或從社會_?__的與生?物學(xué)有關(guān)的?熱點(diǎn)問題切?入等等。_?__好學(xué)生?進(jìn)行探究性?學(xué)習(xí)并提高?其質(zhì)量，引?導(dǎo)學(xué)生分工?合作，樂于?交流。鼓勵?學(xué)生學(xué)會觀?察、思考、?提問，并在?提出假設(shè)的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?探究性方案?的設(shè)計和實?施。重視探?究性報告的?撰寫和交流?。培養(yǎng)學(xué)生?通過文字描?述、數(shù)字表?格、示意圖?、曲線圖等?方式完成報?告，并__?_交流探究?的過程和結(jié)?果。四、?教學(xué)要求?1、重點(diǎn)提?高學(xué)生的應(yīng)?試能力，實?際動手能力?，分析能力?。2、在?教學(xué)中要注?意繼續(xù)落實?《生物課程?標(biāo)準(zhǔn)》提出?的課程理念?：面向全體?學(xué)生，實現(xiàn)?因材施教，?促進(jìn)每個學(xué)?生的充分發(fā)?展；努力提?高學(xué)生們的?生物科學(xué)素?養(yǎng)，教學(xué)目?標(biāo)、內(nèi)容和?評價都應(yīng)有?利于提高每?個學(xué)生的生?物科學(xué)素養(yǎng)?。3、教?學(xué)中要使學(xué)?生在知識、?能力、情感?、態(tài)度和價?值觀