七年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文A

第5頁共5頁七年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文A今年我接?任初一班的?班主任工作?，這是我首?次接任班主?任，面對這?些對將來滿?懷憧憬、滿?懷希望、渴?望知識、追?求新奇的初?一新生，我?的想法是：?為了使學(xué)生?能夠在石龍?二中學(xué)習(xí)的?三年時(shí)間里?，學(xué)到更多?的本領(lǐng)，發(fā)?展自己的個(gè)?性，提高個(gè)?人的素質(zhì)，?我將盡我最?大的努力，?教導(dǎo)這批學(xué)?生認(rèn)識自己?、提高自己?。雖然，我?在班級管理?上沒什么經(jīng)?驗(yàn)，但我希?望能在現(xiàn)在?這批學(xué)生中?，把自己在?教育教學(xué)上?的理論更好?的應(yīng)用在實(shí)?踐上。畢竟?，班今年我?接任初一班?的班主任工?作，這是我?首次接任班?主任，面對?這些對將來?滿懷憧憬、?滿懷希望、?渴望知識、?追求新奇的?初一新生，?我的想法?是：為了使?學(xué)生能夠在?石龍二中學(xué)?習(xí)的三年時(shí)?間里，學(xué)到?更多的本領(lǐng)?，發(fā)展自己?的個(gè)性，提?高個(gè)人的素?質(zhì)，我將盡?我最大的努?力，教導(dǎo)這?批學(xué)生認(rèn)識?自己、提高?自己。雖然?，我在班級?管理上沒什?么經(jīng)驗(yàn)，但?我希望能在?現(xiàn)在這批學(xué)?生中，把自?己在教育教?學(xué)上的理論?更好的應(yīng)用?在實(shí)踐上。?畢竟，班級?中的每一位?同學(xué)，都是?一個(gè)可貴的?生命。教師?的使命就是?教育好每一?位學(xué)生，而?班主任的使?命便是以學(xué)?生的健康成?長為首要任?務(wù)。如果一?位班主任，?不能夠把學(xué)?生放在心中?的首位，那?它就不是一?名稱職的班?主任，更不?是一名稱職?教師。班主?任的任務(wù)是?神圣而又光?榮，學(xué)生應(yīng)?以自己的班?主任為榮，?班主任也應(yīng)?以自己的學(xué)?生而光榮。?這是我一直?勉勵(lì)自己話?。所以身為?班主任，首?先就是要對?得起學(xué)生，?其次還是要?對得起學(xué)生?，最后還是?要對得起學(xué)?生。至于學(xué)?校的表揚(yáng)先?進(jìn)，都是其?次。學(xué)校的?每位班主任?都不是為了?每月那可憐?的一二百元?班主任費(fèi)而?工作的，我?和他們一樣?都是為了對?得起學(xué)生和?對得起自己?而工作的。?盡管現(xiàn)在的?班主任工作?日益繁重，?而俗話又說?“多做多錯(cuò)?，少做少錯(cuò)?，不做不錯(cuò)??！蓖?作量最多的?人，所犯的?錯(cuò)誤也是最?多的。但只?要我所想的?一切都是為?了學(xué)生，心?里也就沒有?什么怨言了?。在___?學(xué)年第一學(xué)?期，同時(shí)為?響應(yīng)我校剛?成功申報(bào)市?“市一級級?學(xué)?！焙汀?市綠色學(xué)校?”的光榮時(shí)?刻，我這學(xué)?期的初中班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、(初中?班主任工作?計(jì)劃)指導(dǎo)?思想1、?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?習(xí)、貫徹“?全___精?神”，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，以學(xué)校?提出的“六?個(gè)現(xiàn)代教育?觀念”為指?針，以“學(xué)?會(huì)關(guān)心”為?主線，以“?三觀教育”?為重點(diǎn)，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的政治素?養(yǎng)和科學(xué)素?養(yǎng)。2、?堅(jiān)持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級中提?倡民主平等?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)取?的精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，增?強(qiáng)___的?凝聚力。?3、堅(jiān)持德?育科研，以?心理健康教?育為重點(diǎn)，?深入研究班?級中的典型?案例，撰寫?出有價(jià)值的?德育論文，?提高德育的?實(shí)效型。?二、(初中?班主任工作?計(jì)劃)存在?問題：由?于新的教學(xué)?改革，我們?學(xué)校只有初?中，各年級?班級也較多?，學(xué)校為了?更好地促進(jìn)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，在?各年級都劃?分了尖子班?與平行班，?這在一定程?度上對學(xué)生?的學(xué)習(xí)產(chǎn)生?了壓力。作?為一名班主?任，我們一?定要處理好?學(xué)生在這方?面會(huì)產(chǎn)生的?各種情緒，?盡力讓我們?的每一位學(xué)?生都朝著正?確的方向前?進(jìn)?？倎碚f?，平行班的?學(xué)生的基礎(chǔ)?差異較大，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情沒有尖?子班的學(xué)生?高，后進(jìn)生?較多。因此?，作為一名?平行班的班?主任，我更?應(yīng)該努力去?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，時(shí)刻注意?一些后進(jìn)生?的發(fā)展動(dòng)向?，幫助他們?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。三?、(初中班?主任工作計(jì)?劃)工作內(nèi)?容及措施：?1、三觀?教育(1?)充分利用?班會(huì)時(shí)間，?結(jié)合國內(nèi)外?時(shí)事進(jìn)行世?界觀教育。?如中國在雅?典奧運(yùn)上取?得的驕人成?績、□□□?問題等重大?國內(nèi)外大事?，結(jié)合學(xué)生?思想實(shí)際，?采取十分鐘?演講、小型?辯論會(huì)、學(xué)?___員文?章、專題小?報(bào)告等形式?，進(jìn)行世界?觀教育。?(2)充分?利用團(tuán)支部?的活動(dòng)時(shí)間?，開展黨團(tuán)?知識的學(xué)習(xí)?：黨章、黨?史、團(tuán)章、?團(tuán)史、__?_等，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加學(xué)校黨支?部和團(tuán)支部?所___的?活動(dòng)，在普?遍進(jìn)行愛國?主義教育的?同時(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生在理想?和信念上向?更高層次探?求，為他們?的人生目標(biāo)?指明方向。?充分利用?班會(huì)及休息?時(shí)間___?學(xué)生學(xué)習(xí)英?模事跡、偉?人傳記等，?使學(xué)生在自?己的心中形?成一定的“?坐標(biāo)、天平?”，隨時(shí)都?起著價(jià)值判?斷的作用，?以確定自己?的行為方向?、態(tài)度和方?式，初步形?成正確的價(jià)?值觀。2?、團(tuán)隊(duì)精神?教育(1?)抓好每一?次班會(huì)。提?出班級的總?體奮斗目標(biāo)?，以班訓(xùn)為?指針，使同?學(xué)們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進(jìn)?一步增強(qiáng)班?___的凝?聚力。開展?《日常環(huán)保?知識競賽》?，增強(qiáng)學(xué)生?環(huán)保意識。?(2)抓?好入學(xué)的第?一次運(yùn)動(dòng)會(huì)?。宣傳、表?揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)?、上場的同?學(xué)，最重要?的是提倡這?種“為班級?爭光，奮力?拼博”的精?神，這也是?今后從事任?何工作必備?的精神。?3、心理品?質(zhì)教育(?1)應(yīng)試心?理教育：結(jié)?合實(shí)際情況?，給學(xué)生講?解心理調(diào)整?的重要性及?如何進(jìn)行心?理調(diào)試，如?：遇到挫折?時(shí)要冷靜分?析，從主客?觀找原因，?采取補(bǔ)救措?施;使學(xué)生?學(xué)會(huì)化壓力?為動(dòng)力，體?會(huì)“自古英?雄多磨難”?的內(nèi)涵;_?__學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;向?qū)W生推?薦《心理與?成才》、《?偉人的歷程?》、《名人?成功錄》等?書籍，交流?讀書心得等?。同時(shí)針對?平時(shí)成績較?好，考試成?績經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請?科任老師與?其交流。?(2)自信?心教育：充?分利用班會(huì)?講解自信心?的建立與實(shí)?現(xiàn)，并結(jié)合?學(xué)生的事例?現(xiàn)身說法，?使學(xué)生明確?：自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎(chǔ)是自?己要有一定?的實(shí)力，而?實(shí)力要靠付?出和努力。?意志品質(zhì)?教育：首先?從小事做起?，讓學(xué)生從?小事中認(rèn)識?自我，（范?本）評價(jià)自?我。開學(xué)初?要求每人制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，并要求在?日常生活中?無論遇到什?么困難都要?堅(jiān)持，只要?堅(jiān)持就是勝?利，并在期?中期末進(jìn)行?總結(jié)創(chuàng)新教?育(1)?充分發(fā)揮班?干部的主動(dòng)?性，調(diào)動(dòng)全?班同學(xué)的積?極性，以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，參與校、?班各項(xiàng)活動(dòng)?。如：學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?向班委會(huì)、?團(tuán)支部招標(biāo)?，班級的班?會(huì)、活動(dòng)向?同學(xué)招標(biāo)。?(2)加?強(qiáng)值日干部?的職責(zé)，給?值日干部一?定的自主權(quán)?。繼續(xù)堅(jiān)持?每天一名值?日干部制，?以便給他們?更多的時(shí)間?、機(jī)會(huì)參與?管理。利?用部分自修?課時(shí)間介紹?大學(xué)里高科?技發(fā)展?fàn)顩r?，增強(qiáng)同學(xué)?們的科技意?識和創(chuàng)新意?識，使他們?初步形成獻(xiàn)?身科學(xué)的志?向，為將來?科技發(fā)展作?好準(zhǔn)備。?正確引導(dǎo)創(chuàng)?新教育的方?向：有責(zé)任?感的創(chuàng)新。?使學(xué)生明確?沒有責(zé)任感?的創(chuàng)新是毫?無價(jià)值的，?也就是強(qiáng)調(diào)?德育教育是?其他教育的?前提。5?、個(gè)性與共?性教育(?1)堅(jiān)持“?個(gè)人影響_?__，__?_帶動(dòng)個(gè)人?”的共識，?使每個(gè)同學(xué)?認(rèn)識到：自?己的成功與?失敗對班級?起著舉足輕?重的作用，?在班級營造?惜時(shí)如金，?爭分奪秒的?良好文化氛?圍，為備考?作好物質(zhì)和?精神的準(zhǔn)備?。(2)?抓好兩類生?的工作：鼓?勵(lì)尖子生超?前學(xué)，多點(diǎn)?撥，激勵(lì)他?們將來作出?大的成就。?指導(dǎo)他們定?期與同學(xué)交?流學(xué)習(xí)體會(huì)?，帶動(dòng)全班?共同進(jìn)步;?指導(dǎo)學(xué)習(xí)困?難生，多與?之談話，研?究學(xué)習(xí)方法?，鼓勵(lì)他們?建立自信心?，盡快縮短?與尖子生的?距離，努力?趕上尖子生?。最終，使?班級形成整?體優(yōu)勢。?6、學(xué)校教?育與家庭教?育相結(jié)合?(1)結(jié)合?每月考試成?績，開好每?次的家長會(huì)?，針對學(xué)生?的現(xiàn)狀，與?家長共同探?