幼兒園大班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（4篇）

第13頁共13頁幼兒園大班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃新?學(xué)期來了，?忙碌而充實(shí)?、疲憊卻喜?悅……是啊?，這幫孩子?跟這我已經(jīng)?是第三個(gè)年?頭了，在這?過去的風(fēng)風(fēng)?雨雨的兩年?里，我和我?們的孩子一?起成長，一?起歡笑，他?們雖然跳過?皮，搗過蛋?，可是他們?早已成為了?我生活中重?要的一部分?。馬上孩子?們就要進(jìn)入?了大班了，?為了讓孩子?們平穩(wěn)過渡?順利進(jìn)入大?班，我將結(jié)?合本班的實(shí)?際情況，從?以下幾個(gè)方?面開展工作?：一、教?學(xué)方面讓?幼兒在輕松?、愉悅的環(huán)?境氛圍下學(xué)?習(xí)，沒有壓?力地“玩”?著學(xué)，激發(fā)?他們學(xué)學(xué)習(xí)?的積極性，?面對(duì)幼兒的?注意力不易?集中，容易?分散，因此?我們將運(yùn)用?多種方法吸?引孩子的注?意力，貫徹?更多游戲、?歌曲、故事?等形式，讓?幼兒融入其?中，進(jìn)而啟?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)興趣。不?斷愛護(hù)和培?養(yǎng)孩子的好?奇心、求知?欲，保護(hù)孩?子的探索精?神、創(chuàng)新思?維，為孩子?們提供更廣?闊的自主探?究空間。?多開展智力?游戲，發(fā)展?幼兒的觀察?力和思維能?力。鼓勵(lì)幼?兒多觀察季?節(jié)變化及周?圍人、事、?物等。通過?觀察，使幼?兒加深對(duì)日?常事物的認(rèn)?識(shí)。充分地?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，引導(dǎo)幼兒?在老師的啟?發(fā)下進(jìn)行一?系列的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，自覺?的用腦、用?耳、動(dòng)口、?動(dòng)手去完成?老師所設(shè)計(jì)?的各個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)。盡量?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的氣氛?，注重培養(yǎng)?養(yǎng)成幼兒井?然有序的課?堂常規(guī)；使?他們?cè)谳p松?愉快、歡樂?活潑的狀態(tài)?下進(jìn)行積極?地學(xué)習(xí)。?二、保育方?面三位老?師共同維護(hù)?班級(jí)衛(wèi)生，?給幼兒創(chuàng)造?一個(gè)良好的?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境。創(chuàng)設(shè)?安全舒適的?幼兒活動(dòng)環(huán)?境。隨時(shí)隨?地檢查教室?內(nèi)外的活動(dòng)?場(chǎng)地的安全?狀況，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理。繼續(xù)加?強(qiáng)常規(guī)教育?，通過晨間?談話，回家?前談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，逐步培養(yǎng)?幼兒能遵守?各項(xiàng)規(guī)則。?加強(qiáng)對(duì)游戲?的指導(dǎo)，在?游戲中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛精神。?三、積極?做好家長工?作熱情接?待家長，不?定期地與家?長聯(lián)系，共?同育兒商討?經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用?各種方式向?家長了解幼?兒在家的情?況，同時(shí)向?家長反饋幼?兒在園的生?活學(xué)習(xí)情況?，促進(jìn)幼兒?之間及家園?之間的交往?與交流。同?時(shí)認(rèn)真收集?家長反饋意?見，虛心采?納合理建議?。積極邀請(qǐng)?家長參與教?學(xué)活動(dòng)及各?類大型活動(dòng)?。如遇特殊?情況及時(shí)向?家長匯報(bào)或?保持___?，如有生病?未返園的幼?兒，堅(jiān)持電?話追蹤問候?。幼兒園?的工作雖然?很瑣碎，但?我們堅(jiān)信，?只要我們努?力，只要我?們真誠付出?，我們一定?可以出色地?完成任務(wù)，?我們的孩子?一定會(huì)在我?們的陪伴下?快樂健康的?成長！幼兒園大班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（二）本?學(xué)期我班插?了十名新生?，現(xiàn)在共有?幼兒___?名，其中有?男孩___?名、女孩_?__名。通?過小、中班?的兩年的學(xué)?習(xí)，幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步。大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，對(duì)人有禮?貌；語言表?達(dá)能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動(dòng)手操作能?力都有較大?的發(fā)展。但?我們也看到?存在的一些?問題，幼兒?對(duì)音樂的感?受力較弱、?幼兒的行為?常規(guī)還需加?強(qiáng)。本學(xué)期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?情感基礎(chǔ)之?上，認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人；尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹《綱要?》精神，加?強(qiáng)對(duì)《綱要?》中各領(lǐng)域?的學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的師?幼互動(dòng)環(huán)境?，樹立“一?切為了孩子?，為了孩子?一切”的教?育思想，依?據(jù)各領(lǐng)域目?標(biāo)合理地制?定教育教學(xué)?計(jì)劃，讓幼?兒在不同水?平上得到提?高。二、?情況分析?我班幼兒有?一大部分是?本校直接升?入大班的，?還有一小部?分是外校轉(zhuǎn)?來的，大部?分幼兒能較?快適應(yīng)新_?__，外校?轉(zhuǎn)來幼兒換?了新環(huán)境和?新同伴，開?學(xué)第一周有?個(gè)別幼兒有?哭鬧現(xiàn)象，?通過我們耐?心細(xì)致的安?慰，他們也?都能較快穩(wěn)?定情緒，投?入到學(xué)習(xí)活?動(dòng)中。通過?兩年的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，幼兒各方?面的能力都?有了一定的?進(jìn)步，有較?強(qiáng)的口語表?達(dá)能力、自?理能力、交?往能力；大?部分幼兒有?很強(qiáng)的探索?學(xué)習(xí)愿望，?喜歡問__?_；大部分?幼兒能關(guān)心?___，愛?護(hù)操作材料?和玩具；活?動(dòng)中許多幼?兒能主動(dòng)謙?讓學(xué)用禮貌?用語。但也?有許多不盡?人意的地方?，個(gè)別幼兒?習(xí)慣差，挑?食想象嚴(yán)重?，進(jìn)餐速度?緩慢，如高?佳卉小朋友?。一部分?幼兒午睡習(xí)?慣差，自己?睡不著還要?影響其他幼?兒。如：徐?康昊小朋友?。經(jīng)過兩個(gè)?月的暑期生?活，許多幼?兒的規(guī)則意?識(shí)淡薄，活?動(dòng)時(shí)，許多?幼兒沒有正?確的坐姿，?積極動(dòng)腦舉?手發(fā)言的幼?兒不多，有?的幼兒還要?與同伴說悄?悄話，影響?他人的學(xué)習(xí)?。課間追逐?打鬧的現(xiàn)象?比較嚴(yán)重，?男小朋友表?現(xiàn)尤為突出?。還有個(gè)別?幼兒衛(wèi)生意?識(shí)不強(qiáng)，有?亂扔垃圾的?現(xiàn)象。部分?幼兒來園離?園時(shí)不能主?動(dòng)的跟同伴?問好。針對(duì)?以上不足，?我們?cè)谟變?的一日活動(dòng)?各環(huán)節(jié)和各?科中都有效?滲透了相關(guān)?，希望通過?一學(xué)期的努?力幼兒各方?面的能力都?有一定的進(jìn)?步?，F(xiàn)制訂?本學(xué)期各科?目目標(biāo)如下?：（一）?健康領(lǐng)域?1、初步養(yǎng)?成用眼衛(wèi)生?習(xí)慣，閱讀?繪畫時(shí)，身?體姿勢(shì)正確?，能控制用?眼時(shí)間，不?在強(qiáng)光、弱?光下閱讀繪?畫。（二?）社會(huì)領(lǐng)域?1、知道?四季變化與?人、動(dòng)物、?植物的密切?關(guān)系，主動(dòng)?探究人與四?季的規(guī)律。?2、初步?了解人、動(dòng)?物、植物都?生長在地球?上并相互依?存，萌發(fā)“?地球是我們?的家”應(yīng)該?保護(hù)地球環(huán)?境意識(shí)。知?道自己在保?護(hù)自然環(huán)境?方面能做的?幾件事。?（三）語言?領(lǐng)域1、?會(huì)有表情地?講述故事，?朗誦詩歌。?2、能有?順序地描述?人和事物，?根據(jù)圖片線?索自編、續(xù)?編故事片。?3、能用?連貫的語言?有順序的表?達(dá)自己的想?法。（五?）科學(xué)領(lǐng)域?1、熟練?掌握10以?內(nèi)的分解與?組合，正確?的書寫數(shù)字?1——10?。2、會(huì)?10以內(nèi)的?加減法及會(huì)?自編10以?內(nèi)及加減應(yīng)?用題。3?、會(huì)20以?內(nèi)加減法。?4、能主?動(dòng)探究各種?科學(xué)、自然?現(xiàn)象。5?、種植、觀?察、記錄幾?種植物的生?長過程，認(rèn)?識(shí)植物的生?長過程都是?有規(guī)律的。?（六）藝?術(shù)領(lǐng)域1?、喜歡各種?音樂、體會(huì)?不同音樂的?特點(diǎn)及優(yōu)美?旋律。2?、能獨(dú)立的?、有表情的?唱歌。3?、會(huì)根據(jù)音?樂節(jié)奏準(zhǔn)確?的做動(dòng)作。?4、培養(yǎng)?幼兒合作繪?畫、制作的?樂趣，能用?繪畫形式表?達(dá)自己的愿?望，會(huì)較合?理的布置畫?面。5、?能利用廢舊?材料與自然?物制作玩具?及裝飾品。?6、能欣?賞和評(píng)價(jià)及?同班的作品?。相信通?過幼兒園、?教師、家長?的有益互動(dòng)?，能夠達(dá)到?最好的溝通?效果，促進(jìn)?孩子的全面?發(fā)展，我們?一定會(huì)和孩?子們一起愉?快、順利的?度過大班的?第一個(gè)學(xué)期?。幼兒園大班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、教?材分析通?過數(shù)學(xué)活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒的?認(rèn)識(shí)能力，?通過提供充?分的條件，?為幼兒設(shè)計(jì)?多種活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用各種感官?，觀察和了?解數(shù)與數(shù)的?相互聯(lián)系，?從而讓幼兒?去發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、達(dá)到解決?問題的能力?。大班數(shù)學(xué)?教育的主要?有分類，排?序和對(duì)應(yīng)等?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)，10以?內(nèi)數(shù)的意義?，學(xué)習(xí)20?以內(nèi)的加減?、有關(guān)的幾?何形體和事?物的時(shí)間、?空間關(guān)系的?粗淺知識(shí)。?二、學(xué)生?基本情況分?析由于環(huán)?境、教育條?件和遺傳因?素的影響，?幼兒在身心?發(fā)展上存在?個(gè)體之間的?差異，不同?的幼兒逐漸?表現(xiàn)出興趣?、能力等方?面的不同，?這就形成了?兒童的個(gè)性?差異。因此?根據(jù)幼兒的?年齡和個(gè)性?差異，所以?在上課的時(shí)?候，老師要?因材施教的?發(fā)展幼兒的?能力，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真開?展數(shù)學(xué)活動(dòng)?，使每個(gè)孩?子都在原來?的基礎(chǔ)上有?所進(jìn)步。?三、學(xué)期目?標(biāo)1、教?幼兒學(xué)習(xí)1?～10的數(shù)?數(shù)、順數(shù)、?倒數(shù)。2?、正確的方?法書寫1～?10的數(shù)字?3、教幼?兒學(xué)習(xí)20?以內(nèi)的加減?，正確迅速?地掌握20?以內(nèi)的數(shù)的?加減運(yùn)算及?組成。4?、幼兒學(xué)習(xí)?分實(shí)物或圖?形，并區(qū)別?物體的高矮?、遠(yuǎn)近5?、教幼兒認(rèn)?識(shí)正方形、?長方形、三?角形、梯形?、圓形、橢?圓形，并能?迅速地區(qū)分?。6、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?認(rèn)自身為中?心和客體為?中心區(qū)別左?右，會(huì)向左?、向右移動(dòng)?。7、培?養(yǎng)幼兒能清?楚講述活動(dòng)?的過程和結(jié)?果。8、?在老師的幫?助下能歸納?、概括有關(guān)?數(shù)學(xué)體驗(yàn)，?學(xué)習(xí)從不同?角度，不同?方面思考問?題，能通過?觀察、比較?，類推、遷?移等方法解?決簡單的數(shù)?學(xué)問題。?9、培養(yǎng)幼?兒積極主動(dòng)?的進(jìn)行數(shù)學(xué)?活動(dòng)，學(xué)會(huì)?迅速、四?、美術(shù)方面?美術(shù)，是?一門藝術(shù)類?學(xué)科，在學(xué)?習(xí)美術(shù)過程?中，孩子們?不僅能從中?學(xué)到如何用?線條表現(xiàn)事?物，還能培?養(yǎng)孩子的動(dòng)?手能力，培?養(yǎng)孩子的藝?術(shù)修養(yǎng)。在?本學(xué)期的美?術(shù)教學(xué)中，?我們將會(huì)根?據(jù)教材給孩?子各方面的?培養(yǎng)。1?、本學(xué)期的?美術(shù)，更多?的是繪畫，?給孩子多的?繪畫機(jī)會(huì)，?孩子對(duì)線條?的定義就能?更清楚，線?條就能畫得?更好，更清?晰，更合乎?要求。在此?期間，對(duì)孩?子的涂色過?程也要嚴(yán)格?抓，讓幼兒?不要涂出線?條外，涂色?時(shí)按順序涂?，有規(guī)律地?涂色，不能?亂七八糟地?畫。2、?其次，則是?手工。手工?中更多的是?印畫和貼畫?。培養(yǎng)孩子?的動(dòng)手能力?，讓幼兒在?操作中探索?發(fā)現(xiàn)其中的?奧妙。其中?還穿插著美?術(shù)游戲，讓?幼兒在學(xué)中?玩，玩中學(xué)?，提高幼兒?對(duì)學(xué)美術(shù)的?興趣，更好?地配合老師?學(xué)好美術(shù)，?增強(qiáng)自己的?動(dòng)手能力。?五、音樂?方面1、?音樂，是深?受我班幼兒?喜愛的一門?學(xué)科，孩子?們喜歡唱喜?歡跳，展現(xiàn)?了他們的活?潑、可愛。?在本學(xué)期，?孩子們又將?學(xué)到一些新?歌，增加一?些音樂小常?識(shí)。本學(xué)期?的音樂，除?了簡單的一?些兒歌外，?更多的是音?樂欣賞和律?動(dòng)，還有音?樂游戲。音?樂是一門豐?富的學(xué)科，?孩子們都特?別喜歡，我?們老師的任?務(wù)就是要把?音樂課上得?活躍，讓每?一個(gè)幼兒都?融進(jìn)音樂的?氣氛中，學(xué)?會(huì)用自己的?方式展現(xiàn)自?己，培養(yǎng)幼?兒的表現(xiàn)力?，讓他們大?膽、勇敢地?展示自我。?多讓幼兒欣?賞音樂，聽?不同類型的?音樂，歌曲?，感受音樂?的多樣化和?豐富，讓幼?兒增進(jìn)知識(shí)?，而多聽音?樂，不僅有?利于孩子的?聽力，有些?輕音樂也可?幫助孩子修?身養(yǎng)性，幫?孩子完全靜?下心來。?2、本學(xué)期?雖然沒有明?確的教材，?可是，我們?也依然會(huì)把?音樂教學(xué)做?到，把音樂?課上生動(dòng)，?讓孩子真正?地喜歡音樂?，讓每一個(gè)?孩子敢大膽?地展示自己?。六、教?學(xué)措施兒?童的學(xué)習(xí)是?一種主動(dòng)積?極的活動(dòng)，?能根據(jù)自己?的興趣和需?要來對(duì)周圍?環(huán)境中的事?物進(jìn)行觀察?、操作，同?時(shí)展開聯(lián)想?、想象，比?較、分析等?內(nèi)在的思維?活動(dòng)。所以?在數(shù)學(xué)教學(xué)?活動(dòng)中，把?數(shù)學(xué)知識(shí)與?幼兒的日常?生活緊密結(jié)?合起來，并?通過游戲的?方法培養(yǎng)和?保護(hù)幼兒對(duì)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的?興趣，并創(chuàng)?造和提供一?定的條件幫?助幼兒合理?地運(yùn)用其掌?握的數(shù)學(xué)知?識(shí)，將其轉(zhuǎn)?化為認(rèn)識(shí)事?物的能力。?幼兒園大班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（四）一、班況?分析本學(xué)?期幼兒總數(shù)?為___人?。經(jīng)過一年?來的朝夕相?處，不但與?幼兒產(chǎn)生了?深厚的感情?，并且對(duì)每?個(gè)幼兒的個(gè)?性、能力發(fā)?展情況都有?了較深刻的?了解。一年?來，孩子們?從剛?cè)雸@時(shí)?的哭鬧、不?適應(yīng)到現(xiàn)在?的樂意上幼?兒園、積極?參加各項(xiàng)_?__活動(dòng)，?我們看到了?每個(gè)孩子身?上的點(diǎn)滴進(jìn)?步。膽小、?內(nèi)向是孩子?不能適應(yīng)新?環(huán)境、不能?主動(dòng)參與活?動(dòng)的致命傷?。由于膽小?，這部分幼?兒往往在活?動(dòng)中縮在最?后，自己的?才能也不能?展示出來。?對(duì)于班上的?這一小部分?孩子，本學(xué)?期我們將給?予他們更多?的肯定與鼓?勵(lì)，使他們?飽嘗成功的?喜悅，從而?大膽、大方?地展示自我?。大班是幼?兒在園的最?后一年，幼?小銜接問題?是我們工作?的重中之重?。為了使幼?兒順利地適?應(yīng)小學(xué)生活?，我們將從?本學(xué)期就對(duì)?幼兒和家長?進(jìn)行幼小銜?接的指導(dǎo)工?作，如：生?活能力的培?養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)等?，讓我們的?每一個(gè)孩子?在不久的將?來都能很快?地適應(yīng)新的?環(huán)境。另外?，做事認(rèn)真?、獨(dú)立、有?責(zé)任感也是?大班孩子應(yīng)?該具備的良?好品質(zhì)。我?們將在工作?中注重培養(yǎng)?，使每個(gè)孩?子都健康、?快樂地成長?。二、教?育總目標(biāo)?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和技能的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。發(fā)?展幼兒正確?運(yùn)用感官和?運(yùn)用語言交?往的能力，?增進(jìn)起其對(duì)?環(huán)境的認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)有益?的興趣和動(dòng)?手能力，發(fā)?展智力。萌?發(fā)幼兒愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?、愛___?、愛勞動(dòng)的?情感，培養(yǎng)?誠實(shí)、勇敢?、好問、友?愛、愛惜公?物、不怕困?難、講禮貌?、守紀(jì)律等?良好的品質(zhì)?、行為習(xí)慣?以及活潑、?開朗的性格?。萌發(fā)幼兒?初步的感受?美和表現(xiàn)美?的情感。?三、領(lǐng)域目?標(biāo)（一）?健康領(lǐng)域?1、能精神?飽滿、愉快?地參加各類?活動(dòng)。2?、能側(cè)身鉆?過圈、單足?跳，學(xué)會(huì)投?擲、玩小足?球，能使用?剪刀、學(xué)會(huì)?系鞋帶，逐?步掌握正確?的握筆姿勢(shì)?。3、懂?得飯前飯后?不做劇烈運(yùn)?動(dòng)。4、?在成人的提?醒下保持穿?戴整齊、分?清左右腳。?5、知道?早晚要刷牙?，看書、繪?畫有正確的?坐姿。6?、會(huì)保持桌?面、地面整?潔，愿意嘗?試各種食品?。7、有?早睡早起的?好習(xí)慣，早?上來園不遲?到。8、?能有順序地?穿脫、整理?衣服，整理?床鋪。9?、有自我保?護(hù)意識(shí)及掌?握初步的技?能，會(huì)根據(jù)?氣溫變化隨?時(shí)增減衣服?，活動(dòng)時(shí)不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?。（二）?語言發(fā)展領(lǐng)?域1、能?在___活?動(dòng)中專心地?聽老師、同?伴發(fā)言，能?理解簡單的?指令并予以?行動(dòng)及復(fù)述?，理解和使?用生活中的?常用問句。?2、在成?人的幫助下?，能講述自?己看到的、?聽到的事，?愿意念兒歌?給別人聽。?3、樂意?用普通話與?周圍人交往?，態(tài)度大方?。（三）?科學(xué)觀察領(lǐng)?域1、學(xué)?習(xí)有順序的?觀察、比較?物體的異同?，能參與收?集、小實(shí)驗(yàn)?、操作等活?動(dòng)。2、?能觀察周圍?環(huán)境的變化?，了解首都?有名的建筑?和名勝古跡?，發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中日新?月異的變化?。3、了?解日常生活?中的自然現(xiàn)?象。4、?掌握50以?內(nèi)數(shù)的組成?，認(rèn)識(shí)加減?符號(hào)，進(jìn)行?100以內(nèi)?的加減運(yùn)算?，書寫1-?100，并?在日?；顒?dòng)?、游戲中運(yùn)?用數(shù)知識(shí)、?掌握單雙數(shù)?，知道一星?期是___?天，能區(qū)別?三種物體的?長短、寬窄?、粗細(xì)、輕?重，會(huì)按一?定順序排列?。（四）?藝術(shù)1、?能隨音樂中?力度、速度?的變化做出?相應(yīng)的動(dòng)作?，能用歌聲?、動(dòng)作表達(dá)?親切、抒情?、活潑、歡?快的情緒。?2、能安?靜的欣賞一?些藝術(shù)作品?，領(lǐng)會(huì)作品?的主要內(nèi)容?和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?自己和別人?的作品。?3、在作品?中表現(xiàn)某些?情節(jié)，會(huì)用?上下左右表?現(xiàn)物體間的?前后關(guān)系，?注意顏色與?內(nèi)容的聯(lián)系?。（五）?社會(huì)性與情?感領(lǐng)域1?、了解本市?的名勝、著?名建筑、民?間藝術(shù)、土?特產(chǎn)，參加?＂國慶節(jié)＂?的節(jié)日活動(dòng)?，萌發(fā)愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?的情感。?2、能認(rèn)真?做好值日生?工作，有始?有終的做完?一件事。?3、在成人?的幫助下，?逐步學(xué)會(huì)控?制自己的情?緒。4、?能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)?價(jià)自己和同?伴的表現(xiàn)。?5、會(huì)使?用禮貌用語?，能大方的?回答客人、?成人的問話?。6、能?在老師的提?醒下遵守常?規(guī)，遵守游?戲規(guī)則。?四、七種教?育手段和措?施（一）?作業(yè)根據(jù)?幼兒園教育?目標(biāo)和本班?的實(shí)際水平?，通過設(shè)置?語言、科學(xué)?、健康、社?會(huì)、藝術(shù)等?作業(yè)活動(dòng)，?在___活?動(dòng)或分組活?動(dòng)中培養(yǎng)幼?兒全面發(fā)展?的能力，發(fā)?現(xiàn)幼兒的興?趣愛好，配?合現(xiàn)代化教?育教學(xué)手段?，使幼兒獲?得廣泛、粗?淺的知識(shí)。?（二）游?戲游戲是?幼兒園教育?活動(dòng)的主要?手段之一，?幼兒在游戲?中不斷運(yùn)動(dòng)?，使身體得?到鍛煉，用?語言交流，?使同伴間關(guān)?系融洽，在?游戲中懂得?要遵守游戲?規(guī)則，通過?游戲培養(yǎng)幼?兒的合作精?神，增強(qiáng)解?決問題的能?力，以及創(chuàng)?造性思維。?本學(xué)期對(duì)于?膽小內(nèi)向的?幼兒，應(yīng)鼓?勵(lì)他們積極?的參與到各?類游戲活動(dòng)?中；對(duì)于一?些比較自由?的幼兒應(yīng)該?讓他們?cè)谟?戲中懂得遵?守規(guī)則。?（三）觀察?在日?；?動(dòng)中引發(fā)幼?兒對(duì)周圍事?物的___?和興趣，平?時(shí)經(jīng)常__?_幼兒散步?、參觀，在?活動(dòng)中學(xué)習(xí)?觀察的方法?，互相交流?觀察結(jié)果，?培養(yǎng)幼兒觀?察的習(xí)慣。?另外，通過?在班內(nèi)設(shè)置?自然角，科?發(fā)室實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)也能使幼?兒產(chǎn)生觀察?的愿望，并?且主動(dòng)的參?與觀察。?（四）體育?活動(dòng)利用?晨間鍛煉、?體育游戲等?環(huán)節(jié)，培養(yǎng)?幼兒對(duì)體育?活動(dòng)的興趣?，特別是肥?胖兒和體弱?兒，更應(yīng)鼓?勵(lì)他們參與?體育鍛煉，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)活潑開?朗的品質(zhì)和?勇敢、不怕?困難的精神?。在活動(dòng)中?養(yǎng)成幼兒良?好的生活習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣，在活動(dòng)?中加強(qiáng)安全?教育，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?（五）勞?動(dòng)方面通?過參與簡單?的勞動(dòng)，學(xué)?習(xí)勞動(dòng)的基?本技能，體?會(huì)獲得勞動(dòng)?成果的樂趣?，培養(yǎng)幼兒?的自立能力?，學(xué)會(huì)怎樣?洗手、疊被?子、系鞋帶?、穿毛衣等