2023年幼兒園小班班級工作計劃

第38頁共38頁2023年幼兒園小班班級工作方案2023年幼兒園小班班級工作方案。一、我班班級情況分析^p我班如今有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。局部孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我理解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的開展情況有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡?？偟恼f，我班孩子的開展較好。在學習才能方面，小局部孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大局部孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。二、班級工作總目的認真學習初步的自我效勞才能及良好的行為習慣，增強目的意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目的(一)安康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。(4)理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(5)在老師的幫助下克制困難，愿意參加活動。(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。(三)科學(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)開展初步觀察才能，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)歷。(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成平安感、信任感。(3)逐步承受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的根本原那么。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(五)藝術(1)喜歡集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。1、按幼兒園的要求進展消毒。2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)3、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。五、家長工作1，做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。2，幼兒生病兩天以上，要及時打或上門進展家訪。理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進展班級全面消毒工作。2023年幼兒園小班班級工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。時間過的真快新的學期開場了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級情況分析^p：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達才能，老師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學期對幼兒進展教育教學目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理才能。2、教學方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領域：根本適應集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學習平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答別人，學習有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學慣用簡單的方式表達探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術作品和進展初步的藝術表現(xiàn)。學慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡，語言誠懇、細膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質，才能到達預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開場，逐步深化。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當添加英語教學。為了進一步探究科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，在此實驗過程中老師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進展聽讀15分鐘，在錄音的根底上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進展。六、作為班主任要以教育活動教材為根據(jù)，大膽進展教學改革，適當進展各個領域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心保護每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，安康快樂的度過每一天。2023年幼兒園小班班級工作方案隨著新年的到來，迎來了我園最緊張繁忙的一個學期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。環(huán)境創(chuàng)設隨著教育改革的深化，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質“環(huán)境”。后者詳細在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供〔包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。教育教學本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒開展和生活經(jīng)歷嚴密結合的教育內(nèi)容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用構造教學，選擇合適本班幼兒需要并與本地區(qū)資、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面開展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析^p觀察記錄。1、全語文教育：老師有意識、有方案地讓幼兒認識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的浸透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，進步帶班老師英語程度和配班才能。4、音樂教育：有方案的進展日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、安康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級老師共同的工作。1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進展消毒〔玩具、用品等〕。3、加強對幼兒的生活的照顧〔喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等〕，減少孩子不必要的等待時間，進步幼兒自我效勞〔喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保護的才能，減少以外傷害。4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發(fā)生。5、在園保健醫(yī)生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。家長工作1、親密與家長的聯(lián)絡，樹立全心全意為家長效勞的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況及時向家長反應。2、充分運用家長資，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)歷，并請家長配合老師共同開展“幼兒社會化開展”的課題研究。5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)絡并進展特殊照顧。6、充分利用社區(qū)的有效資，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。自身修煉老師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，進步自己的專業(yè)化程度，才有可能為兒童一生的長遠開展打下良好根底。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長，將偶爾性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動，反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構學習型組織的一分子，團結協(xié)作。與時俱進，決不落伍。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。2023年幼兒園小班班級工作方案想做好一份工作，除了要刻苦認真，還得有目的有方案，以下是由為大家推薦的20xx年幼兒園小班班級工作方案，歡送大家學習參考。幼兒園小班班級工作方案范文一一、現(xiàn)狀分析^p大局部幼兒都可以快樂來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲可以向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導;局部幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。二、目的生活1.能愉快地來園，能主動與老師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語你好再見。2.在成人的幫助下學習卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5.愿意承受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。6.能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7.愿意學習做事，對自己有信心。游戲1.在老師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，可以選擇自己喜歡的游戲材料進展游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。5.喜歡看圖書，可以將看過的圖書按標記放回原處。鍛煉1.喜歡參加集體游戲，愿意在老師的引導下做簡單的器械操或模擬操。2.樂于在老師的帶著下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3.可以選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。4.玩時能注意平安，知道不愿離老師和本班的活動場地。三、主要教學活動1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》3.音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》4.美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬印畫》、《秋天的葉子》5.游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》四、家園共育1.天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，進步幼兒的運動興趣和抗病才能。2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的時機，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)開展。4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言開展。5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒保護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。幼兒園小班班級工作方案范文二一、班況分析^p新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動;但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目的，促進幼兒的全面開展。二、工作方案對幼兒進展常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進展特別的保護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的(一)安康領域：1、適應幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于承受疾病預防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學慣用普通話，能用簡單的語言答復別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、繼續(xù)學說普通話，學習完好地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。(三)社會領域：1、在成人啟發(fā)下學習關注別人的情緒并做出撫慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。(四)科學領域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比擬。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學習保護周圍的動植物。(五)藝術領域：1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進展美術活動，學慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、詳細措施(一)安康領域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強其體質。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，開展和進步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應才能。(二)語言領域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進展一些聽說練習。2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(三)社會領域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。(四)科學領域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的開展。(五)藝術領域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學慣用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進展制作，進步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作，學會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的時機，增強自信心和自尊心。2、引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。六、家長工作1、認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、聯(lián)絡或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，理解家長的教育方式，尋找原因，共同討論孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長及時理解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，進步了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、推薦家長參加家委會，成為家委會成員。七、每月工作安排二、三月份：1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。2、加強幼兒常規(guī)教育和平安教育。3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。4、認真制定各類方案并及時上傳。四月份：1、結合主題，組織幼兒踏青。2、做好環(huán)境布置工作。3、認真對待中心來園調(diào)研。4、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。5、舉行幼兒韻律操比賽。五月份：1、舉行慶六一親子運動會。2、常規(guī)調(diào)研。3、做好幼兒六一體檢工作。4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。六月份：1、歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗讀比賽。2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。3、做好學期完畢工作。4、對通式課程進展梳理存檔。幼兒園小班班級工作方案范文三開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作方案，明確了本學期的工作目的和要求。我將帶著本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原那么，使他們體、智、德、美諸方面全面開展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。詳細的工作方案如下：一、班級的根本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大局部孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，可以正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達才能還是比擬弱。二、班級管理要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量防止失誤現(xiàn)象。1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進展跟進。2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能理解到孩子們的詳細情況。3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改良方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內(nèi)務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、安康的生活學習環(huán)境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我效勞才能較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將身教和言教結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。d、培養(yǎng)幼兒的自理才能：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的詳細情況給幼兒增減衣服。4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素。同時對幼兒進展隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變才能。6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。7、做好病、弱兒的護理。親密關注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過失。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。四、加強思想品德教育幼兒模擬才能強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好典范，教育幼兒老實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機浸透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。保護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。五、教育教學工作我們將大膽嘗試將主體探究課程的理念浸透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深化探究，大膽理論，積極進展課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進展隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈敏地利用點滴的時間對幼兒進展各種知識的浸透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。5、進步幼兒的口語表達才能。平時老師帶著幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用漫步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展每周一詩(在晚間活動前或自選活動時復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，漫步時引導幼兒多觀察，說說周圍的風光及幼兒自己看到的東西，老師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言根底，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出我是有禮貌的好孩子，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他時機鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。六、家園聯(lián)絡工作1、接送日保證與家長進展面對面的溝通，熱情接待家長，理解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的考前須知，并嚴格落到實處。2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)絡冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真搜集家長反應意見，虛心采納合理建議。3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進展理解和理解。5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進展一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進展聯(lián)絡)，向家長理解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子安康地開展。我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。2023年幼兒園小班班級工作方案隨著新年的到來，迎來了我園最緊張繁忙的一個學期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。環(huán)境創(chuàng)設隨著教育改革的深化，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質“環(huán)境”。后者詳細在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供〔包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料〕，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。教育教學本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒開展和生活經(jīng)歷嚴密結合的教育內(nèi)容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用構造教學，選擇合適本班幼兒需要并與本地區(qū)資、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面開展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析^p觀察記錄。1、全語文教育：老師有意識、有方案地讓幼兒認識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的浸透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，進步帶班老師英語程度和配班才能。4、音樂教育：有方案的進展日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、安康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級老師共同的工作。1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進展消毒〔玩具、用品等〕。3、加強對幼兒的生活的照顧〔喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等〕，減少孩子不必要的等待時間，進步幼兒自我效勞〔喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保護的才能，減少以外傷害。4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發(fā)生。5、在園保健醫(yī)生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。家長工作1、親密與家長的聯(lián)絡，樹立全心全意為家長效勞的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況及時向家長反應。2、充分運用家長資，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)歷，并請家長配合老師共同開展“幼兒社會化開展”的課題研究。5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)絡并進展特殊照顧。6、充分利用社區(qū)的有效資，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。自身修煉老師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，進步自己的專業(yè)化程度，才有可能為兒童一生的長遠開展打下良好根底。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長，將偶爾性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動，反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構學習型組織的一分子，團結協(xié)作。與時俱進，決不落伍。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃