值得參考《伊索寓言》的讀后感八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——值得參考《伊索寓言》的讀后感八篇值得參考！《伊索寓言》的讀后感八篇“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我們讀了作品以后，心中常有大量感想，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，那么該要如何寫好作品讀后感呢？面對這些問題，我為大家收集了“值得參考！《伊索寓言》的讀后感八篇”，有需要的小伙伴確定不能錯過！覺得有用請珍藏。

《伊索寓言》的讀后感篇1

在老師的推舉下，我讀了《伊索寓言》。這本書是古希臘一位名叫伊索的人創(chuàng)作的，他生活在公元6世紀(jì)的古希臘，有著非凡的聰慧，被譽為“希臘寓言之父”、“西方寓言的山鼻祖”。書中由好多個寓言小故事組成。

大家還記得這本書里的戰(zhàn)馬與士兵嗎?士兵得依靠戰(zhàn)連忙戰(zhàn)場打仗的時候，戰(zhàn)馬被用心地喂養(yǎng)著；戰(zhàn)役一終止，戰(zhàn)馬就被虐待了。當(dāng)戰(zhàn)火再起，曾經(jīng)的戰(zhàn)馬已經(jīng)再也不能上戰(zhàn)場打仗了……這個故事報告我們，善待那些扶助過自己的人就是善待自己。這本書里我最熱愛的一篇就是饑餓的狗。講的是有幾條沒有捕獵才干的野狗，經(jīng)常會找不到食物導(dǎo)致饑餓。一次，他們已經(jīng)好幾天沒吃到東西了，終究在一條河的中間察覺了一張牛皮，于是想盡手段想去撈起來充饑。但是想來想去都想不出來好手段，結(jié)果無奈之下計劃把河水喝光從而取到牛皮，結(jié)果可想而知，斷定以失敗告終。這個故事報告我們：制定不切實際的目標(biāo)，胡干蠻干，結(jié)果只能吃力不討好。

這本書里還有大量這樣的寓言小故事，它就像一個魔袋，雖然很小，卻能拿出大量東西，報告我們大量人生道理，讓我們懂得了如何做人，如何分辯是非，如何變得更加聰明……我熱愛《伊索寓言》這本書，我將好好珍藏它，把它變成我的百變小智囊。

《伊索寓言》的讀后感篇2

伊索寓言不是一個簡樸的故事。它的背后往往是人類最重要的話題和最真實的人性。

“牛和鹿”報告我們在行動中務(wù)必提防。我們不能一邊忽略一種危害，一邊躲避另一種危害。“騾子和強盜”報告我們，有時保持低調(diào)和不太招搖對比好?！盀貘f和鴿子”報告我們，投機往往弄巧成拙?！懊桌?、兒子和驢子”報告我們要獨立做事，不要總是受別人觀法的影響

有一篇短文指出了人性的貪婪。

幾個商人在共享金錢和東西，忙著分頭行動，算計著，討論著院子里的一根蠟燭插得不牢，掉在茶葉上著火了。即使火勢曼延并包圍了商人，商人都在考慮他們能得到多少錢。

這篇文章是這樣描述的:一個商人喊道:“啊，我的桌子著火了。我沒有桌子。我以后還需要一千美元。”火越來越熱了，但是水桶是一個商人的。他拒絕讓每個人都使用它，由于惦記它會壞掉。商人不容許用他們自己的東西來滅火，這種處境更為嚴(yán)重。

這場火真是個笑話。假設(shè)每個商人都無私地付出自己的財產(chǎn)去滅火，為整個集團著想，火災(zāi)怎么會如此猖獗呢？商人眼里只有錢。假設(shè)不是他們心中的邪惡想法，他們怎么能失去他們的生命，而不是共享他們的錢，讓自己受益呢？

最終的處治是:大火吞噬了整個商店，屋頂塌了下來。自私的商人和他們的金錢，以及他們永不得志的欲望，都被燒成了灰燼?！?/p>

《伊索寓言》的讀后感篇3

小時候，從一部動畫片中熟悉了你，和仆人公一起穿梭于你那奇幻的世界中，窺探玄機；于此刻，在書架的一角又與你的相逢，和你的們一起神游于是非黑白之中，齊聲吶喊。故事仍舊，但我察覺了你——《伊索寓言》是如此沉重，猶如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

你在細(xì)心地向后來人陳述著一個個深刻的教訓(xùn)。你把動物當(dāng)作人，也用動物影射人，那一個個簡短的小故事因此扣人心弦，一些不為我們覺察的真理便無聲地飄入腦海，逐漸積淀，使人們的底蘊逐漸變厚，走向成熟與老練。

你的故事，往往吊人胃口，既而一語破天機。如《蚊子和獅子》，先生動干脆地描寫蚊獅、蚊蛛之戰(zhàn)，結(jié)果說：“經(jīng)過大風(fēng)大浪的英雄，常在小河溝里翻船。”發(fā)人深思。

有時呢，你欲言又止，給以人想象的余地。如《赫耳墨斯與雕像者》，結(jié)尾呢，你沒說。于是，甲就猜：他確定會揍雕像者一頓；乙想：他可能會用法力使雕像者把宙斯和赫拉的雕像當(dāng)饒頭，他自己的神像自己用10個銀幣買走吧；丙的想法更絕：他氣極了，回奧林匹斯山鬧罷工，被他父親宙斯叫來上了堂“政治課”，他痛改前非了。不知你本來想讓這個故事如何進展下去呢？我想確定會更有意思。

終究是老人，以前的事你記得清領(lǐng)會楚。你為我們表示了古希臘社會平民的好玩場景，一草一物都說得細(xì)致入微，涉及諸如假發(fā)、狗項圈一類日常用品，把我們帶進了古希臘的家圓，我們可以從當(dāng)時的老鼠熱愛吃何種食物，推斷出一般人家中貯藏什么食物等，你還悲傷地報告我們當(dāng)時的人以何種方法添購奴隸。你讓我們以歷史為鏡，

明天下興亡之道。但我們知道你也曾有過大量錯誤的言論，可我們也知道，要讓一位老人一下子采納新思想，不是一朝一夕的事，終有一天，你會拋棄天命與迷信的。正如你故事中的狐貍一樣，你的形象也在不停地隨著讀者的年齡而變化，少年當(dāng)你是老爺爺，青年當(dāng)你是大智者，老人當(dāng)你是老摯友，你是他們的函數(shù)，下一次我看你，你會變成什么呢？

但是，你沉靜了，我知道，無論怎么變，你永遠是古希臘人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)，一部受欺壓的下層人們的精神抗?fàn)幨罚?/p>

《伊索寓言》的讀后感篇4

《伊索寓言》是我們的共讀書目之一，通過簡短的小故事來表達生活中的真理。這些小故事簡短，我覺著好玩，我們可以從中得到啟發(fā)和樂趣。

大量故事可以說是家喻戶曉：“龜兔賽跑”“狼來了”“鷸蚌相爭，漁翁得利”“賣牛奶的小女孩”等。對我印象最深的故事是“龜兔賽跑”，這個故事主要講了：一個兔子諷刺烏龜爬得很慢，于是聲稱要跟烏龜比賽，在比賽的時候，兔子不以為然，在中途睡著了，而烏龜堅持不懈地爬到了終點，兔子就很懊喪了。這個故事讓我明白了，做什么事都不要高傲，“虛心使人進步，高傲使人落后”，不錯的，我們應(yīng)當(dāng)虛心做人，不管什么時候都不能高傲自大。

《伊索寓言》的讀后感篇5

在寒假里，我讀了大量課外書，其中我最熱愛的是《伊索寓言》。伊索是一位傳聞中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的聰慧和哲思，運用動物為主角的擬人化的手法，漫游世界，給人們講寓言故事。后來，人們跟據(jù)他留下的寓言故事，在參與一些流傳已久的民間故事，編成了最初的《伊索寓言》，分為“動物篇”、“人物篇”、“植物篇”等等，里面的故事都能教給我們一些道理，所以我更加熱愛這本書。

《伊索寓言》這本書里讓我印象最深刻的是《大力神與車夫》的故事，這個故事是說有一個愚蠢的車夫的馬車車輪陷入了很深的車轍中，不能持續(xù)行進。車夫嚇得茫然無措，不知如何是好。過了一會兒車夫大聲喊：“大力神，大力神，我的馬車陷入了窘境，快來幫我一把?！贝罅ι駚砗?，看了看馬車，然后對車夫說：“摯友，你用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉車的馬，不就行了嗎?！边@個故事報告我們，自力更生是抑制困難的好手段。就像我們學(xué)習(xí)一樣，只有自己去動腦筋，才會有收獲。

《伊索寓言》這本書就像一扇心靈的窗戶，將它開啟，就會獲得無限的資產(chǎn)。

《伊索寓言》的讀后感篇6

我讀了這本《伊索寓言》明白了許大量多的道理，譬如《狼來了》讓我明白了一貫說謊的人，即使有時說了真話，也沒人信了?！逗偤推咸选纷屛颐靼琢擞行┤藷o能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒成熟?！断s和狐貍》讓我明白了一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

現(xiàn)在我給大家講一個故事吧！故事大體是這樣的：秋天到了，螞蟻在田里不停地搜集谷粒，貯存過冬的食物，屎殼郎望見了，諷刺螞蟻這么傻，也不知道玩一玩歇一歇。但是螞蟻一點也不理睬它。到了冬天，大地一片蕭瑟，什么食物也找不到，屎殼郎走到螞蟻那里討食，螞蟻對它說：“假設(shè)我勞動時，你不是笑話我，而是也去打定食物，現(xiàn)在就不會挨餓了。”讀了這個小故事，我的感受是即使在太平舒適的日子里，人們也需要未雨綢繆，早作計劃。這個故事的名字就叫《螞蟻與屎殼郎》。

在《伊索寓言》這本書里，還有好多好玩的故事呢，如：《兩個背包》、《農(nóng)夫和蛇》、《公牛和小?！贰ⅰ侗憋L(fēng)和太陽》、《蚊子和牛》……

《伊索寓言》的讀后感篇7

《伊索寓言》這本書里有八十個小寓言故事，每個小故事都陳述了一個深刻的`道理。通過閱讀，讓我懂得了怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。

每天拿起這本書，我就愛不釋手，半天放不下來，我就像一只小書蟲，翱游在書的海洋。我一個字一個字的點過去，細(xì)細(xì)的讀著，生怕漏掉一個字，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書里的花粉。

讀過這些故事，我明白了人確定要正直地生活，理想需要堅持才能實現(xiàn)，做人確定要良善才會得到恩惠，惡毒的人會得到應(yīng)有的處治。我確定會把這些道理深刻的記在心里，生動的用到現(xiàn)實生活中去，讓自己做得更好。

這個假期我長高了也長大了。

《伊索寓言》的讀后感篇8

伊索寓言讀后感——翠鳥：伊索寓言

居住在海上的翠鳥熱愛僻靜的地方，傳聞為了逃避人類的捕獵，她常在海岸邊的巖石上筑巢。有一次在孵卵的季節(jié)，一只翠鳥走到一處海岬，看中了臨海的一塊巖石，便在那里