兒童節(jié)的六年級寫作話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——兒童節(jié)的六年級寫作話題迎著6月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，孩子們又迎來了一個(gè)“六一”國際節(jié)。本著崇敬孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子。下面就是我給大家?guī)淼牡牧昙墝懽魑迤?，接待查閱?/p>

兒童節(jié)的六年級寫作話題作文1

六月是百花盛開的季節(jié)，是鳥語花香的季節(jié)，更是我們敬仰的季節(jié)。由于在這個(gè)季節(jié)里有我們每個(gè)小摯友都期盼的一天，那就是六月一日。這一天是全世界小摯友自己的節(jié)日。以前到了節(jié)日這一天都是爸爸媽媽給我買新衣服，吃吃喝喝玩玩。今年是我們第十個(gè)兒童節(jié)，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體活動(dòng)，率領(lǐng)大家吹泡泡。過一個(gè)特殊而有意義的“六一兒童節(jié)”。

一大早，走在路上我感覺天空特別藍(lán)，云兒特別白，就連小鳥也在枝頭喳喳地叫個(gè)不停，猶如在為我慶祝。我迫不及待地來到學(xué)校，哇!學(xué)校里張燈結(jié)彩彩旗飄飄四處都洋溢著節(jié)日的喜悅。操場上已經(jīng)有好多同學(xué)在做打定工作了。我也趕快拿出工具開頭制作泡泡水，先在水里滴幾滴洗手液再加點(diǎn)鹽，結(jié)果蓋上瓶蓋。信仰滿滿地等待嬉戲開頭。隨著老師一聲哨響，嬉戲正式開頭。同學(xué)們都吹出了大大小小五顏六色的泡泡。可我用完力氣也沒吹出一個(gè)泡泡，我焦急萬分不停地晃動(dòng)瓶子。這時(shí)，羅欣走過來說：“別慌張，逐漸來要先捏著吸管的一頭用另一頭蘸一蘸泡泡水，然后再不輕不重地吹。假設(shè)你把吸管的一頭剪四刀再折成風(fēng)車狀，會吹出更大更多的泡泡。”經(jīng)過她的細(xì)心指示，我公然吹出了泡泡。在陽光的照射下，泡泡顯得光輝奪目、晶瑩剔透。有的像一串串葡萄，有的像一群群頑皮的孩子，你追我趕?？粗@些美觀的泡泡，我心里樂開了花。同學(xué)們有的在鼓起腮用力的吹小臉憋得通紅，有的追著泡泡一邊跑一邊嬉鬧。整個(gè)校園沉浸在一片“快樂的海洋里”。

通過這次活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的動(dòng)手才能，也增長了我們的科學(xué)學(xué)識，增進(jìn)了同學(xué)們的情誼，更讓我嘗到了告成的喜悅。讓我過了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。

兒童節(jié)的六年級寫作話題作文2

連忙就要過六一兒童節(jié)了，學(xué)校覺得我們的六一兒童節(jié)理應(yīng)過得更加一點(diǎn)，所以，邀請了好多心愛的小動(dòng)物來表演節(jié)目。這一下，可把全校都轟動(dòng)了，大家都很渴望六一兒童節(jié)連忙就來到。我們的校長四處找心愛的小動(dòng)物，可是，在那么多的小動(dòng)物里面卻挑不出十個(gè)來，這下可把老師和校長急壞了，他們想：“我們允許小摯友們，確定會有動(dòng)物來的，現(xiàn)在可怎么辦呀！”正在他們慌張的時(shí)候，一位老師說：“我們可以去大森林里去找心愛的小動(dòng)物呀！”老師們都同意了，于是，老師和校長都坐著飛機(jī)去大森林里找心愛的小動(dòng)物去了。飛機(jī)終究落地了，老師和校長打定好充沛的水和食物，就啟程了。到了大森林里面，他們看到了各種各樣的小動(dòng)物，于是，老師和校長邀請了好多小動(dòng)物來我們學(xué)校，結(jié)果他們坐著私家車沒日沒夜的開了回來，今天剛好是兒童節(jié)的前一天晚上，老師和校長都來不及睡覺，連忙就開頭裝扮學(xué)校，終究裝扮好了，老師和校長才安心地睡著了。

六一兒童節(jié)到了，校長把邀請來的小動(dòng)物放到每一個(gè)教室，節(jié)目開頭了，臧老師先組織好我們的紀(jì)律，我們開頭看小動(dòng)物們的節(jié)目了，加入表演的小動(dòng)物有美觀的孔雀、心愛的小雞、聰慧的猴子，威信的獅子，強(qiáng)壯的老虎，我們開心極了，有些人沖動(dòng)得流下了眼淚。

首先是美觀的孔雀表演舞蹈，孔雀還要我們班的一位同學(xué)上來跟他一起表演，我們都讓張錦秋上去跟他一起表演，孔雀根張錦秋合作的真好看呀！孔雀開啟它那五彩繽紛的翅膀，向我們表示他的美觀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不由自主的鼓掌喝彩。接下來是聰慧的猴子算算術(shù)題，它讓我們班的宋知曉上去跟他表演，猴子太聰領(lǐng)略，宋知曉不會的題，猴子都會了，猴子好聰明，比我們?nèi)硕悸斆髂?！這只猴子斷定經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練。接著是威信的獅子和強(qiáng)壯的老虎比，太精彩了，它們兩個(gè)你一拳我一拳，打得有模有樣，我們開心極了。下來輪到小雞了，它給我們表演的是唱歌，從它那小嘴里儼然能發(fā)出那么高分貝的音量，我們和老師都聽的如癡如醉。

節(jié)目終止了，小動(dòng)物們也要走了，我們依依不舍的和他們道別，感謝校長和老師讓我們過了一個(gè)熱喧嚷鬧的六一兒童節(jié)。夢想明年還能望見他們！

兒童節(jié)的六年級寫作話題作文3

六一節(jié)的前幾天，當(dāng)全家都在冥思苦想今年六一該怎么度過時(shí)，在班級微信群中有人提議家長和孩子一起去戶外、游玩和。我一看到這條信息，一蹦三尺高，在和爸媽磋商后抉擇加入這次好玩的活動(dòng)。

六一當(dāng)天，當(dāng)我剛起來時(shí)，窗外天空是灰蒙蒙的，我想：“啊!要下雨了，還能不能去了?”，公然，不一會天空就下起了傾盆大雨?！鞍ァ蔽覈@了一口氣，籌劃斷定泡湯了。我在心里悄悄祈禱雨快點(diǎn)停，好讓我們這11個(gè)家庭度過一個(gè)圓滿的六一!

“太棒了!”，我望著窗外大聲喊了起來，“雨停了!雨停了!”我欣喜若狂，和爸爸、媽媽一起沖下樓去。到了江邊活動(dòng)地點(diǎn)，大量大人和孩子們已經(jīng)到了，看著已經(jīng)支好的帳篷，我們女生一窩蜂似地往帳篷里沖，不讓男生進(jìn)來。那些男生?呵呵，只能眼巴巴地在外面看著我們吃零食、玩嬉戲了。

到了集體活動(dòng)時(shí)間了，我們來到燒烤營地?！俺晕鞴洗筚悾_頭!”有一位家長喊到。十人分兩組開頭比賽，對方那組是一號選手欒佳樂，我們這組是周建銘。只見周建銘三口兩口吃完西瓜傳給程邦泰，程邦泰又眼疾手快拿起西瓜就吃。而欒佳樂還在那兒慢吞吞地吃著西瓜。到我了!我張開“血盆大口”就開吃，吃完!葉佳怡，慢死了!我急得把西瓜急往她嘴里塞。我們組結(jié)果一名選手是周建銘爸爸，只見他三下五除二，幾口就把西瓜吞下去了。我們組贏了!

接下來，我們又在“小大人兒”程邦泰的組織下舉行了拓展訓(xùn)練和嬉戲：“馬蓮開花”、“相親相愛一家人”、“兩人三足”、“小雞變鳳凰”……，十多項(xiàng)內(nèi)容讓我們玩了個(gè)夠，在嬉戲中也讓我們體會到了團(tuán)結(jié)和信任的氣力?？煳妩c(diǎn)多的時(shí)候，輕風(fēng)又卷著烏云漫過藍(lán)天，在點(diǎn)點(diǎn)滴落的細(xì)雨中，我們戀戀不舍地離開了活動(dòng)場地。

這真是一次好玩的六一，它將宛如絢爛的星星一般，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶中的天空。

兒童節(jié)的六年級寫作話題作文4

今天是“六一兒童節(jié)”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。

滑冰場好喧嚷啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過;有的像舞蹈員那樣變換著各種美好的模樣;一個(gè)初學(xué)者緊抓把柄，提防翼翼地挪動(dòng)著步伐，生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄行走的那么像企鵝一樣，艱苦地向前移動(dòng)著。

我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋。一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進(jìn)去。

我提防翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動(dòng)作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔了個(gè)四腳朝天?！罢O呦，真疼呀!”我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱苦地爬起來，用力地揉了揉___股。“滑冰有什么好的，到頭來還不是，我不玩了!”我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸那么心平氣和地對我說：“做事要有恒心，要有細(xì)心，不能半途而廢?；釉趺戳?這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是告成之母’?！甭犃税职值脑?，我心里彌漫了自信與夢想;隨著一次又一次的摔倒，我頑強(qiáng)地爬了起來。“一、二、三、四……”我每能走一下，就數(shù)一下。終究，我的步伐輕松起來，能滑行自如了。我高欣喜興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄云外了。

在回家的路上，我感覺到花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒向我歌詠，貌似都在為我的告成而慶祝。欣然感到今年的“六一”是個(gè)喜悅、充實(shí)、而令人回味無窮的“六一”。

兒童節(jié)的六年級寫作話題作文5

又回到“童年”這個(gè)話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無邪嗎?可能吧!是美好幸福嗎?沒錯(cuò)!是苦澀嗎?也是有的。

今年的“六一”很快就過去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過在半天的聯(lián)歡活動(dòng)中綻放出來。緊接著，又回到了慌張的學(xué)習(xí)中。

這是我們的結(jié)果一次兒童節(jié)了，是在一切的匆促和慌張中硬擠出來的空閑。可能老師和家長都已經(jīng)不再把我們當(dāng)作小孩子，可能連歲月都在報(bào)告著我們：“你們已經(jīng)道別兒童時(shí)代了，你們的童年已畫上了句號?！?/p>

聯(lián)歡活動(dòng)那一天，我參與得很積極，玩得更加瘋，笑得更加幸福。由于我不想讓結(jié)果一個(gè)兒童節(jié)在我的哀傷和慨嘆中逝去，我還想盡力挽回這個(gè)兒童節(jié)在我心里的一點(diǎn)點(diǎn)美好。老師那天也是更加恩惠，什么課堂作業(yè)都沒有布置，他們也夢想看到我們恣肆地瘋玩，夢想我們能夠把壓抑在心底的不滿和期望都盡情地?fù)]灑出來。

以前，我總是覺得童年怎么那么長，怎么過都過不完?？僧?dāng)我真正走到童年的止境時(shí)，我才突然感覺這一切都來得好快、好突然，才察覺原來內(nèi)心還有著傷感和更多的依戀。覺得自己早就已