學校雨露計劃實施方案（5篇）

第11頁共11頁學校雨露計劃實施方案為貫徹落?實省、市_?__開發(fā)工?作精神，提?高農(nóng)村貧困?勞動力素質?和自我發(fā)展?能力，促進?就業(yè)，從根?本上加快其?脫貧致富步?伐，特制訂?___年雨?露計劃實施?方案。一?、指導思想?堅持以_?__和科學?發(fā)展觀為指?導，以貧困?地區(qū)農(nóng)村勞?動力為對象?，按照“強?化培訓、提?高素質、促?進就業(yè)、增?加收入”的?要求，堅持?“面向市場?，政府主導?，訂單培訓?，保障就業(yè)?”的原則，?以市場為指?導，通過“?雨露計劃”?勞動力轉移?培訓這一平?臺，大力提?升貧困群眾?自我發(fā)展能?力和素質，?促進其就業(yè)?，從根本上?解決貧困農(nóng)?戶家庭貧窮?落后問題，?穩(wěn)固扶貧工?作成果。?二、目標任?務以“培?訓一人、轉?移一人、脫?貧一人”為?目標，健全?完善“雨露?計劃”培訓?機制，打響?提高貧困地?區(qū)可持續(xù)自?我發(fā)展能力?攻堅戰(zhàn)，計?劃設___?個工種進行?培訓，確保?完成的培訓?任務。同時?，加強與用?工企業(yè)的聯(lián)?系，開展訂?單培訓，切?實做好培訓?與就業(yè)銜接?，進一步提?高轉移就業(yè)?率和就業(yè)穩(wěn)?定率，爭取?培訓后轉移?就業(yè)率達到?___%以?上。三、?培訓對象?（一）對象?確定，以貧?困地區(qū)年人?均純收入在?___元以?下，年齡在?___至_?__周歲，?具有小學以?上文化程度?，身體健康?，遵紀守法?，自愿參加?培訓的貧困?地區(qū)青壯年?勞動力為主?。（二）?學員落實。?學校按照有?關規(guī)定，_?__教師深?入農(nóng)村進行?宣傳發(fā)動，?引導符合條?件的農(nóng)村勞?動力積極參?加培訓，培?訓合格并取?得資格證后?輸送到相關?企業(yè)工作，?同時，為了?增加培訓針?對性，學校?準備在用工?量大的勞動?密集型企業(yè)?共同協(xié)商招?收和引導全?縣范圍內符?合條件的農(nóng)?民參加培訓?，經(jīng)培訓合?格后輸送到?企業(yè)就業(yè)。?四、培訓?方式主要?對具有培訓?愿望的貧困?地區(qū)勞動力?開展專項技?術培訓。根?據(jù)市場用工?需求，__?_開展靈活?多樣的訂單?式培訓、定?向培訓，重?點加強現(xiàn)代?養(yǎng)殖、農(nóng)藝?專業(yè)等吸納?就業(yè)能力強?、市場容量?大的行業(yè)的?技術培訓，?增強培訓的?針對性和有?效性，提高?貧困地區(qū)勞?動力外輸為?主的就業(yè)能?力。技能培?訓按照國家?對職業(yè)技能?培訓的具體?時間要求執(zhí)?行，一般課?時配置為理?論、實踐；?比例為4：?6，參訓農(nóng)?民獲取職業(yè)?資格證書的?比例不低于?___%。?五、培訓?內容擬計?劃培訓轉移?人數(shù)為__?_人，其中??，F(xiàn)代養(yǎng)殖?___人，?農(nóng)藝___?人。根據(jù)勞?動力市場需?求和學員自?愿的原則，?采取“訂單?培訓、定向?培養(yǎng)”的辦?法，按訂單?確定培訓工?種，按工種?確定培訓內?容，分批分?工進行培訓?。六、主?要措施（?一）深入調?查研究，落?實培訓對象?深入到各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、各重點?村貧困農(nóng)戶?家庭，切實?掌握貧困人?口中富余勞?動力的具體?情況，積極?宣傳勞動力?轉移培訓的?重大意義，?鼓勵貧困農(nóng)?民積極參加?培訓，掌握?一技之長，?增強自我發(fā)?展的能力。?針對我市各?縣重點貧困?村的貧困戶?子女，培訓?對象在__?_周歲。具?有較高思想?覺悟、有外?出務工意向?和求學愿望?強的初中以?上文化程度?應往屆畢業(yè)?生或青壯年?。確保貧困?戶凡有條件?的都能夠轉?移從事二?、三產(chǎn)業(yè)，?實現(xiàn)以培訓?促就業(yè)，以?就業(yè)促增收?，以增收促?貧困，全面?推進全縣_?__新農(nóng)村?建設。（?二）切實抓?好培訓工作?，確保任務?全面完成一?是實行以“?訂單培訓”?為主，開展?現(xiàn)代養(yǎng)殖、?農(nóng)藝等技能?培訓；二是?開展自主創(chuàng)?業(yè)和農(nóng)村實?用技術技能?培訓；（?三）加強管?理，規(guī)范轉?移培訓運作?程序“雨露?計劃”培訓?工作要實行?規(guī)范化管理?和“陽光操?作”，在項?目實施的各?個環(huán)節(jié)，包?括對象的認?定、項目的?驗收考核、?補助資金發(fā)?放等都要嚴?格執(zhí)行程序?。1、加?強___領?導。實施“?雨露計劃”?，功在當代?，利在千秋?。為確保這?項民心工程?落到實處，?成立‘雨露?計劃’培訓?工作領導小?組。編制年?度計劃，落?實扶持政策?，統(tǒng)籌規(guī)劃?、合理布局?。2、加?大宣傳力度?。充分利用?有效的宣傳?媒體，加強?勞動力轉移?培訓宣傳力?度，使貧困?地區(qū)干部群?眾都了解扶?貧培訓的優(yōu)?惠政策，培?訓后增收情?況，提高對?培訓轉移工?作的認識。?結合企業(yè)需?求發(fā)布用工?信息，介紹?培訓轉移先?進典型，讓?群眾切身感?受到培訓好?處，積極踴?躍參加培訓?，增加群眾?收入，為“?雨露計劃”?的事實營造?良好的社會?氛圍。3?、夯實培訓?實效。因人?施教、因材?施教，企業(yè)?需要什么人?才，確保培?訓合格率百?分之百，就?業(yè)率___?%以上，并?建立臺帳搞?好跟蹤服務?。4、強?化資金使用?和管理。用?于施教“雨?露計劃”的?經(jīng)費必須嚴?格執(zhí)行國家?有關財政扶?貧資金專戶?管理和報賬?制的規(guī)定，?同時要民主?、公開、透?明，接受群?眾和社會的?監(jiān)督，杜絕?弄虛作假、?虛報冒領、?擠占挪用資?金的現(xiàn)象，?確保培訓資?金安全，培?訓資金真正?用到貧困農(nóng)?民身上。?（四）認真?操作，做好?農(nóng)民工建檔?立卡工作各?鄉(xiāng)村、重點?村要逐步完?善本地勞動?力資源庫，?對培訓對象?（以培訓的?與代培訓的?）做到村級?有卡，鄉(xiāng)級?有冊。七?、項目實施?時間參照?相關上級部?門要求，嚴?格按文件規(guī)?定___實?施。漢中?創(chuàng)晨職業(yè)培?訓學校__?_年___?月十五日學校雨露計劃實施方案（二）培訓?實施方案?為進一步提?高貧困人口?素質，增加?貧困人口收?入，加快我?鎮(zhèn)___新?農(nóng)村建設、?構建和諧社?會的步伐，?結合我鎮(zhèn)實?際情況，特?制定本方案?。一、指?導思想“?雨露計劃”?培訓要以樹?立科學發(fā)展?觀，構建和?諧社會為指?導，貫徹落?實《中國農(nóng)?村___開?發(fā)綱要（_?__-__?_）實施意?見》提出的?一系列政策?措施，緊緊?圍繞促進城?鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展?，實現(xiàn)共同?富裕的目標?，全面改善?貧困村的生?產(chǎn)生活條件?，推動農(nóng)村?可持續(xù)發(fā)展?。二、培?訓轉移對象?及目標任務?（一）培?訓轉移對象?：持有我鎮(zhèn)?農(nóng)村戶口，?___周歲?以下，有基?本素質、有?勞動能力、?有進入二?、三產(chǎn)業(yè)意?愿、有脫貧?致富積極性?的農(nóng)民。對?中高考的落?榜生和__?_軍人優(yōu)先?考慮。（?二）目標任?務。___?年培訓轉移?勞動力__?_人。三?、培訓形式?和內容凡?被確定為培?訓轉移的農(nóng)?民全部在鎮(zhèn)?勞動轉移培?訓機構進行?培訓，培訓?合格后頒發(fā)?培訓合格證?書及相關證?明。結合我?鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結構?布局和貧困?農(nóng)戶實際，?具體培訓內?容為。奶?牛的飼養(yǎng)、?青飼料喂豬?的要點、馬?鈴薯增加產(chǎn)?量等培訓內?容。四、?培訓時間：?7天（_?__年__?_月___?日一___?年___月?___日）?五、就業(yè)?意向培訓?___人。?根據(jù)培訓對?象要求和市?場用工需求?，___，?由我鎮(zhèn)人力?資源和社會?保障站和_?__辦推薦?到各相關農(nóng)?業(yè)合作社就?業(yè)。六、?采取的主要?措施（一?）建立健全?___領導?機構成立?由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)?長為組長，?分管領導為?副組長“雨?露計劃”培?訓工作領導?小組，領導?小組下設辦?公室，辦公?室設在農(nóng)綜?辦，其職責?為：1、?在鎮(zhèn)“雨露?計劃”培訓?工作領導小?組的領導下?承擔農(nóng)民培?訓轉移工作?的日常事務?工作。__?_實施勞動?力轉移培訓?工作，承擔?勞動力轉移?的協(xié)調和管?理工作。?2、組建鎮(zhèn)?、村二級勞?動力轉移培?訓服務網(wǎng)絡?，鎮(zhèn)成立勞?務輸出工作?點，有專人?負責，及時?傳達縣__?_辦下達的?招工信息，?隨時向__?_辦提供有?外出就業(yè)意?向農(nóng)民的詳?細信息。從?而暢通轉移?渠道和信息?網(wǎng)絡，使人?口轉移同勞?動力市場與?信息體系?建設得到共?享。（二?）多角度宣?傳教育，轉?變農(nóng)民思想?觀念從_?__月下旬?開始，由_?__辦牽頭?，協(xié)同農(nóng)業(yè)?服務中心_?__相關培?訓教師，以?及各村農(nóng)業(yè)?技術服務人?員，深入全?鎮(zhèn)___個?村開展引導?性培訓，進?行大力度地?___發(fā)動?，為轉移培?訓奠定基礎?。宣傳動員?有條件的農(nóng)?民轉變故土?難離的保守?思想，建立?轉移致富的?新觀念，主?要講授解放?思想、轉變?觀念、如何?科學擇業(yè)、?安全防范措?施、城鎮(zhèn)生?活常識、職?業(yè)道德、如?何維護自己?的合法權益?等內容。同?時，帶領個?別通過培訓?轉移而脫貧?致富的農(nóng)牧?民介紹經(jīng)驗?感受。（?三）各負其?責，完善農(nóng)?民就業(yè)培訓?服務體系?1、“雨露?計劃”培訓?工作總體由?鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)?工作的領導?負責。從_?__月下旬?開始，__?_辦要會同?農(nóng)業(yè)服務中?心、財政所?、社會事務?辦，對企業(yè)?新增用工崗?位數(shù)量、工?種、所招員?工的年齡、?性別、文化?程度及技術?要求等進行?統(tǒng)計匯總，?建立企業(yè)用?工臺帳。適?時向鎮(zhèn)勞務?工作站發(fā)布?用工信息，?做好企業(yè)用?工與農(nóng)民培?訓就業(yè)的對?接工作。另?外，要注重?培訓就業(yè)人?員的跟蹤回?訪，為他們?做好服務工?作。2、?鼓勵農(nóng)民自?謀職業(yè)，出?臺優(yōu)惠政策?給予支持。?農(nóng)村信用聯(lián)?社要優(yōu)先為?創(chuàng)辦第三產(chǎn)?業(yè)的農(nóng)民發(fā)?放小額信貸?資金，給予?最大力度?的支持。?（四）嚴格?監(jiān)管，努力?提高培訓質?量1、要?按照公開、?公平、公正?的原則，通?過面向社會?公開招聘培?訓教師，擇?優(yōu)錄取。并?且要加強管?理，提高培?訓質量，培?訓機構要以?培訓為手段?、就業(yè)為目?的，廣泛收?集各用工企?業(yè)的用工信?息，推行訂?單培訓模式?，做好培訓?和就業(yè)的有?效對接，培?訓合格率要?達到___?%以上，推?薦就業(yè)率要?達到___?%。2、?培訓機構要?建立農(nóng)民培?訓臺帳和轉?移就業(yè)臺帳?，報___?辦備案、備?查。___?辦要派專人?對培訓單位?的每個培訓?班次進行全?面跟蹤，培?訓結束時，?要核實就業(yè)?情況，就業(yè)?率是否達標?，對檢查驗?收合格單位?出具合格報?告，培訓單?位憑合格報?告，培訓轉?移臺帳、培?訓券等材料?方可報賬。?3、按照?《農(nóng)村勞動?力轉移培訓?財政補助資?金管理辦法?》的有關規(guī)?定，項目資?金實行專戶?存儲、封閉?運行、報帳?制管理。培?訓補助資金?以農(nóng)民直接?受益為原則?，以現(xiàn)金等?形式直接補?貼給受訓農(nóng)?民，也可以?通過降低收?費標準的方?式補貼給培?訓機構。?___年_?__月十一?日學校雨露計劃實施方案（三）為貫徹?落實“雨露?工程”這一?民生工程，?根據(jù)縣政法?委工作安排?，結合我鎮(zhèn)?的具體實際?，更好地發(fā)?揮學校、社?會、家庭三?結合的育人?功能，深入?推進留守兒?童心理健康?教育，改善?農(nóng)村留守兒?童生存發(fā)展?狀況，促進?農(nóng)村留守兒?童健康、快?樂、全面成?長，促進社?會和諧穩(wěn)定?，特制訂本?方案。一?、指導思想?以科學發(fā)?展觀為指導?，以辦人民?滿意的教育?為宗旨，樹?立“以人為?本”的教育?理念，營造?全社會關愛?農(nóng)村留守兒?童的良好氛?圍，改善農(nóng)?村留守兒童?課外活動條?件，形成學?校、家庭、?社會相配合?，校內教育?與校外教育?相結合，基?本建立農(nóng)村?留守兒童健?康成長關愛?體系。培養(yǎng)?更多的德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展的一代新?人。二、?工作目標?通過對留守?兒童問題的?調查、分析?與研究，找?到影響留守?兒童健康成?長的原因，?有針對性地?提出行之有?效的措施和?辦法，狠抓?落實，為“?留守兒童”?營造健康、?快樂、平等?、和諧的成?長環(huán)境，同?時，要加強?領導，形成?合力，大力?宣傳，建立?目標責任制?和完善的工?作考評制度?，不斷提高?廣大未成年?人的綜合素?質。三、?主要措施?㈠健全機制?，發(fā)揮學校?主陣地的作?用制訂具?體實施方案?，加強領導?，總結經(jīng)驗?，樹立典型?，推動“留?守兒童”教?育管理工作?制度化、規(guī)?范化和經(jīng)常?化。使學校?真正成為學?生學知識、?學文化、不?斷提高思想?覺悟的主陣?地、主渠道?。1、成?立影山鎮(zhèn)鎮(zhèn)?雨露工程工?作領導小組?，明確職責?分工，加強?對留守兒童?的統(tǒng)一領導?和管理，保?證各項工作?要求全面認?真落實到位?。2、建?立留守兒童?檔案制度?各部門、各?村及學校要?認真調查研?究，摸清留?守兒童的詳?細情況，學?校要建立每?個留守兒童?的專門檔案?。其基本內?容為：學生?的基本情況?、家長姓名?、家庭詳細?地址、聯(lián)系?電話，家長?務工單位詳?細地址、聯(lián)?系電話，監(jiān)?護人或其委?托監(jiān)護人的?職業(yè)、詳細?地址、聯(lián)系?電話、身體?狀況、年齡?等。學校要?安排負責學?籍檔案管理?的人員對留?守兒童的檔?案進行管理?，并根據(jù)學?生變動情況?，及時補充?或變更檔案?的有關內容?。通過檔案?制度的建立?，加強班級?與學生家長?及其他監(jiān)護?人的聯(lián)系，?共同形成以?學生為中心?的關愛網(wǎng)絡?。3、真?情關愛，“?三個優(yōu)先”?（1）學?習上優(yōu)先輔?導。學校、?班級要從學?習方面對留?守兒童逐一?進行分類、?分組，落實?到每一位任?課教師。由?任課教師具?體分析學生?的學業(yè)情況?，制定學習?幫扶計劃，?明確幫扶時?間、內容和?階段性效果?。每個留守?兒童由老師?牽頭確立一?名學習幫手?，教師要對?結對幫扶效?果進行定期?檢查，建立?進步檔案。?（2）生?活上優(yōu)先照?顧。各部門?、各村、學?校對留守兒?童要多看一?眼，多問一?聲，多幫一?把，使學生?開心、家長?放心。留守?兒童在校期?間患病時，?要及時診治?，悉心照料?。要指導學?生學會生活?自理，養(yǎng)成?文明健康的?生活習慣。?（3）活?動上優(yōu)先安?排。學校要?高度重視并?認真___?留守兒童參?加___活?動，或根據(jù)?特點單獨開?展一些活動?，既能使其?愉悅身心，?又能培養(yǎng)獨?立生活能力?。4、學?校要實施教?職工、學生?一對一結對?幫扶留守兒?童制度在?留守學生中?確立重點幫?扶對象并配?備幫扶教師?。配對幫扶?教師要經(jīng)常?與留守學生?談心，隨時?掌握留守學?生的思想動?態(tài)（范本）?，引導他們?健康成長。?建立教師?關愛留守兒?童成長日記?。教師要不?時與留守兒?童互相交流?、溝通，掌?握留守兒童?的思想、生?活情況；教?師要定期走?訪與其他監(jiān)?護人交流，?及時反饋兒?童的情況，?幫助做好兒?童的思想工?作。要安排?學習好的同?學幫助學習?上有困難的?留守兒童，?使其在學習?上不斷進步?，讓留守兒?童在老師、?同學群體中?快樂成長，?對已缺失的?家庭教育進?行補償，使?他們走出孤?獨和憂郁。?5、建立?健全教師與?留守兒童的?談心制度?學校要定期?召開幫扶教?師、留守兒?童、監(jiān)護人?或委托監(jiān)護?人座談會。?要求班主任?定期不定期?與“留守兒?童”談心，?詳細填好記?錄卡，對少?數(shù)學習嚴重?滑坡、人格?發(fā)展不健全?、涉嫌違法?的“留守兒?童”要制定?個別教育管?理方案，著?重進行矯治?和幫助，做?到有的放矢?，因材施教?。6、開?展人文關愛?活動。讓留?守學生通過?教師和__?_的溫暖彌?補親情缺失?對其人格發(fā)?展的消極影?響。通過舉?行主題班會?、團隊活動