新人教版二年級上冊數(shù)學總復習電子教案

執(zhí)教時間：年月日教案總課時：課題100以內(nèi)的筆算加減法復習共課時電教課時教學目標1、熟練掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法的計算方法，并能正確計算。2、能結(jié)合具體情景進行加法、減法估算，并說明估算的思路。3、運用所學的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。教學重點教學難點重點：熟練掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法。難點：熟練掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法。教學準備課件主備人二次研課人教學過程一、導入新課?？谒?65-7=45+30=43-8=55+6=54-50=64-9=44+6=60-30=77-50=94-6=73=7=94=70=二、根本練習。1、筆算加法和減法時我們應注意什么？學生小組內(nèi)交流。全班反應，歸納小結(jié)。相同數(shù)位要對齊；從個位算起；加法個位上的數(shù)相加滿十進1，減法個位上的數(shù)不夠減時向十位退1。2、第101頁第1題。學生先獨立完成，然后在交流匯報。典型的錯誤要分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓。3、連加連減和加減混合運算。出示練習題：20+35+45=86-33-24=45+27-59=先說一說運算順序。指名學生板演，其余學生在練習本上做。集體訂正。小結(jié)：為了簡便可以把分步算式的兩個豎式連起來寫。三、提高練習。1、練習二十五第1題。學生獨立完成，要求列豎式，注意格式，要求美觀，仔細認真，看清楚計算符號。集體訂正，表揚先進。2、練習二十五第2題?？梢圆捎煤啽惴椒?，兩個豎式連起來寫。獨立完成。集體訂正。四、課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的復習，相信同學們的計算會更熟練，在計算時只要認真審題，看清運算符號，相信大家會很棒！五、課堂作業(yè)。教材練習二十五第3題備注教學反思：執(zhí)教時間：年月日教案總課時：課題表內(nèi)乘法的復習共課時電教課時教學目標1、通過復習使學生知道乘法的意義與各局部的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。2、學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。教學重點教學難點重點：熟記乘法口訣并運用口訣求積。難點：熟記乘法口訣并運用口訣求積。教學準備課件主備人二次研課人教學過程導入新課?？谒?×7=9×5=3×6=5×5=8×7=2×8=9×4=8×3=9×9=7×7=6×6=7×8=3×9=4×9=6×8=9×5=二、根本練習。乘法的意義。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。乘法各局部的名稱。5×4=20乘數(shù)乘號乘數(shù)積乘法口訣。①多種形式背誦口訣。②根據(jù)六九五十四寫出兩個算式。三、穩(wěn)固練習。練習二十五第4題。學生先獨立完成，再開火車的形式答復。四七〔〕八〔〕七十二〔〕八二十四六九〔〕五〔〕三十〔〕八五十六8×96×75×43×65×64×97×85×95+89-6練習二十五第6題。仔細看題，看清運算符號，可以采用簡便方法列豎式。獨立完成，集體訂正。練習二十五第7題。引導學生認真審題，讀懂題意，然后獨立完成。數(shù)一數(shù)有幾種顏色的棋子，分別有多少？怎樣列式計算?四、課堂小結(jié)。今天這節(jié)課我們對乘法進行了復習，你們有什么新的收獲？還有什么不清楚的嗎？備注教學反思：執(zhí)教時間：年月日教案總課時：課題米和厘米，角和直角的復習共課時電教課時教學目標1、使學生進一步認識長度單位米和厘米，會用刻度尺量、畫線段。2、使學生加深角和直角的認識，能正確區(qū)分角和直角。教學重點教學難點重點：會用刻度尺量、畫線段。難點：認識直角和角，會畫角。教學準備課件主備人二次研課人教學過程導入新課。這節(jié)課，我們復習米和厘米，角和直角。二、根本練習?！惨弧趁缀屠迕?。1、我們學習過哪些長度單位？用手指比一比1厘米大約有多長?用手臂比一比1米有多長？2、進率。1米是多少厘米？100厘米是幾米？練習：100厘米=〔〕米4米=〔〕厘米2米=〔〕厘米800厘米=〔〕厘米3、量、畫線段。說一說怎樣用刻度尺測量線段？零刻度線與物體的左端對齊，看右端是幾厘米。怎樣畫線段？兩個端點，按要求用刻度尺畫出規(guī)定長度的線段?！捕辰呛椭苯?。角及各局部的名稱①角在我們的生活中到處都是，請你在小組內(nèi)說一說你在教室里看到的角。②學生小組交流。③匯報發(fā)現(xiàn)的角。直角①在角當中有一種角叫直角，你們是怎么判斷的呢？學生匯報并演示判斷直角的方法。②角的各局部名稱你還記得嗎？學生回憶角的各局部名稱。教師板書。③請你畫一個角。學生用三角板畫直角。三、課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的復習，同學們又有什么新的收獲沒有？四、課堂作業(yè)。自己畫各種角。備注教學反思：執(zhí)教時間：年月日教案總課時：課題觀察物體的復習共課時電教課時教學目標使學生能正確識別不同位置觀察得到的簡單物體的形狀。教學重點教學難點能正確識別不同位置觀察得到的簡單物體的形狀。教學準備課件主備人二次研課人教學過程一、導入新課。今天，我們復習觀察物體。二、根本練習?；貞浻^察物體知識①課件出示玩具三輪車：這是什么？學生觀察玩具三輪車。②出示3張三輪車圖片〔前面、后面、側(cè)面〕請你想一想，這3張圖片分別畫的是哪個位置？學生獨立思考、討論、匯報。不同的位置看到物體的形狀不同，要感知物體的全貌，應從不同的位置去觀察。說一說請一個學生站在講臺旁，再請每一位同學從自己的所在位置介紹看到的情況。學生說一說、評一評。完成102頁第7題。仔細觀察圖畫，看懂題意。學生先獨立練習，再全班交流、訂正。三、穩(wěn)固練習。1、練習二十五第13題。先讓學生充分觀察圖畫，感知物體的不同位置看到的情況。再獨立的完成連線。學生舉手匯報，集體訂正。三個小孩是不同的，穿著不同，性別也不同。他們站在不同的位置，所觀察得到的物體的形狀也是不同的。找出小孩與之觀察到的物體形狀并連線。2、談一談你在不同位置觀察物體的體會。四、課堂小結(jié)。這節(jié)課，你學到了什么？有什么感到困難的地方？說一說吧。備注教學反思：執(zhí)教時間：年月日教案總課時：課題認識時間的復習共課時電教課時教學目標進一步使學生會讀寫幾時、幾分。進一步使學生知道“1時=60分〞。3、進一步培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。教學重點教學難點重點：讓學生對時間有更深的認識。難點：培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力。教學準備課件主備人二次研課人教學過程一、導入新課。今天，我們復習認識時間。二、根本練習?！惨弧硯讜r幾分。出示教具鐘面。誰來說一說，鐘面上有什么？1到12的數(shù)字，分針，時針。有12大格，60小格，每大格有5小格。認時間。老師撥出6時和6時半，提問:你能用兩種方法寫出來嗎？一生板演，其他學生在下面寫。小結(jié)：分針指到6時，時針剛走過幾，就是幾時半。半時就是30分。1時=60分時針走一大格等于分針走一圈，就是60分鐘，也就是1小時。老師問學生齊答。時針走一大格是1時。分針走一小格是1分。分針走一大格式5分。讓學生在學具鐘上撥出1小時的經(jīng)過時間。例如：從5時到6時。〔二〕經(jīng)過的時間。1、4時再過5分是〔〕。2、5時55分再過〔〕分是6時。讓小朋友在練習本上做