2018-2019學(xué)年高中語文人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》學(xué)案：第四單元 第18課項羽之死

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第18課項羽之死一、給下列加點(diǎn)的字注音(1)美人和之（hè) （2)騎能屬者(zhǔ）（3)田父紿曰(dài) (4）自度不得脫（duó）(5）被十余創(chuàng)(chuānɡ) （6）麾下（huī）(7)瞋目（chēn)二、文言基礎(chǔ)知識梳理1.通假字.(1)騎皆伏曰：“如大王言.”通“服”，心服.（2）烏江亭長船待通“艤”,使船靠岸2.古今異義(1)于是項王乃悲歌慷慨古義：悲憤激昂。今義:充滿正氣，情緒激昂。(2）期山東為三處古義:崤山的東面.今義：山東省。（3)江東雖小,地方千里古義：土地方圓。今義：某一區(qū)域，空間。（4)縱江東父兄憐而王我古義：父老兄弟。今義：父親,哥哥。

3.一詞多義（1)乃eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(項王乃大驚曰：副詞，于是,于是項王乃悲歌慷慨：副詞，就，平明,漢軍乃覺之：副詞,才，項王乃復(fù)引兵而東：副詞,于是,乃陷大澤中：副詞，卻,至東城，乃有二十八騎：副詞，只，僅僅))(2)以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(令騎將灌嬰以五千騎追之：率領(lǐng)，以故漢追及之:介詞,因為,乃分其騎以為四隊:介詞,把))(3）之eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也：用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性,我何面目見之：代詞，指江東父老））(4）亡eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（天之亡我:動詞，滅亡,此亡秦之續(xù)耳：形容詞，滅亡了的，亡去不義:動詞,逃亡，唇亡齒寒:動詞,丟失））(5）且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（且籍與江東子弟八千人渡江而西：連詞，況且,臣死且不避：連詞,尚且，北山愚公者，年且九十：副詞，將要,吾今且報府：副詞，暫且,姑且)）（6）泣eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（項王泣數(shù)行下:名詞，眼淚，左右皆泣：動詞，哭泣））4.詞類活用(1)名詞的活用①名詞作動詞a。項王軍壁垓下：設(shè)營駐守。b.身七十余戰(zhàn)：親身（參加).c。夜聞漢軍四面皆楚歌：唱楚歌。d。項王乃復(fù)引兵而東：東行。e.左，乃陷大澤中:左走。f。馬童面之：面對。g。所擊者服，未嘗敗北：打了敗仗往回跑。h.眾數(shù)十萬人，亦足王也:稱王。i。吾為若德：給……恩德。j。且籍與江東子弟八千人渡江而西：西征。②名詞作狀語a.項王則夜起：在夜里。b.于是項王乃欲東渡烏江：向東。c.直夜?jié)铣觯合蚰?③名詞的使動用法縱江東父兄憐而王我:使……為王。（2)動詞的使動用法此天之亡我：使……滅亡。5。翻譯句子(1）夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也!”譯文：深夜，聽到漢軍在楚營四周唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說:“難道漢軍已經(jīng)把楚人都征服了嗎?他們那邊楚人為什么這么多呀!”（2)且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？譯文：再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來,縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？（3）然今卒困于此，此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。譯文:可是如今終于被困在這里,這是上天要滅亡我，絕不是作戰(zhàn)的過錯。三、名言警句寫項羽的詩句1.百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來?——王安石《烏江亭》2.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！钋逭铡对來椨稹?.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！珴蓶|《人民解放軍占領(lǐng)南京》一、作者簡介司馬遷(約前145—前90？），字子長，夏陽龍門（今陜西韓城南）人，我國古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。其父司馬談，漢武帝時任太史令.司馬遷10歲時,就在父親的指導(dǎo)下誦讀古文,曾向儒學(xué)大師董仲舒、孔安國學(xué)習(xí)。青年時代曾兩次漫游祖國,走遍大江南北、黃河上下，足跡幾遍全國。他飽覽名山大川，搜集傳說史跡,考察風(fēng)土人情，接觸下層人民，積累了珍貴的資料。父死后，承襲父職任太史令，開始《史記》的寫作。五年后，因替李陵辯護(hù)，被捕入獄，遭受腐刑。三年后被赦，任中書令，他發(fā)憤著書，經(jīng)過十幾年艱苦努力，終于完成了《史記》這部不朽的著作。《史記》被魯迅先生稱作是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”,在中國史學(xué)與文學(xué)方面，都有著劃時代的意義。在文學(xué)上,它不僅開創(chuàng)了中國的傳記文學(xué)，而且為所有的文學(xué)形式成功地提供了一系列新的塑造典型人物形象的藝術(shù)手法.二、背景展示項羽,中國秦末反秦領(lǐng)袖，秦亡后自封西楚霸王。下相（今江蘇宿遷)人，名籍，字羽。秦二世元年(前209)九月，在吳中舉兵反秦。在鉅鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟,大破秦軍，坑殺秦降卒二十萬人。進(jìn)入關(guān)中后,與劉邦明爭暗斗，鴻門宴上雙方暫時和解,項羽西屠咸陽，秦民大失所望。不久，田榮、陳余、彭越等相繼舉兵反楚,劉邦也進(jìn)逼西楚，于是爆發(fā)了歷時四年的楚漢戰(zhàn)爭。本文記敘的是項羽一生的最后階段。項羽死后，漢王劉邦以魯公禮葬項羽于谷城。文白對照eq\f（項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵，項王的部隊駐守在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊）eq\f(圍之?dāng)?shù)重。,把他們團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。)eq\b\lc\［\rc\]（\a\vs4\al\co1(壁：本指軍壘，此處作動，詞用,設(shè)營駐守的意思。）)eq\f(夜聞,深夜，聽)eq\f（漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆,到漢軍在楚營四周唱著楚地的歌,項王大為吃驚，說：“難道漢軍)eq\f（已得楚乎?是何楚人之多也！”,已經(jīng)把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀!")eq\b\lc\［\rc\（\a\vs4\al\co1（是:指示代,詞，指漢軍。））eq\b\lc\\rc\]（\a\vs4\al\co1（何楚人之多：怎,么楚人這么多。)）eq\f（項王則夜起,飲帳中。有美人名虞，常,項王于是連夜起來，在帳中飲酒.有美人名虞，一直受)eq\f(幸從;,寵跟隨在項王身邊;）eq\b\lc\[\rc\］(\a\vs4\al\co1（幸從：受到寵愛,而跟隨在身邊。）)eq\f(駿馬名騅，常騎，有駿馬名騅，項王一直騎）eq\f(之。,著。)eq\b\lc\［\rc\］（\a\vs4\al\co1（騅zhuī：青白相,間的雜色馬。))eq\f(于是項王乃悲歌慷慨,自為詩,這時候，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩)eq\f(曰：“力拔山兮氣蓋世!時不利兮騅，吟唱道：“力量能拔山啊,英雄氣概舉世無雙！時運(yùn)不濟(jì)呀，騅)eq\f(不逝！騅不逝兮可奈何!虞兮虞，馬不再向前奔馳！騅馬不向前奔馳啊，可怎么辦!虞姬呀虞姬，）eq\f（兮奈若何!",我將你怎么安排呢！”）eq\b\lc\［\rc\］(\a\vs4\al\co1(逝：奔馳。奈若何：，我將你怎么安排呢？))eq\f（歌數(shù)闋，美,項王連唱幾遍,美）eq\f（人和之.,人虞姬在一旁應(yīng)和。)eq\b\lc\[\rc\]（\a\vs4\al\co1（闋：樂曲每終了一次叫一闋.“數(shù)闋",就是幾遍.和hè：應(yīng)和著一同唱歌。））eq\f（項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫，項王的眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有)eq\f（能仰視。，一個人能抬起頭來看他.）eq\f（于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人,直,于是項王單乘一匹馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，當(dāng))eq\f（夜?jié)铣?馳走。，夜突破重圍,向南沖出,飛馳而逃。）eq\b\lc\［\rc\］(\a\vs4\al\co1（騎jì：單人乘一匹馬。麾下：，部下。直:同“值”，當(dāng).）)eq\f(平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追,天快亮的時候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追)eq\f(之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳.,趕。項王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。）eq\b\lc\［\rc\］（\a\vs4\al\co1(屬zhǔ：,隨從。))eq\f(項王至陰陵，迷失道，問一田父,田父,項王到達(dá)陰陵，迷了路，去問一個農(nóng)夫，農(nóng)夫欺）eq\f(紿曰“左”。,騙他說“向左邊走”。）eq\b\lc\[\rc\］(\a\vs4\al\co1（田父fǔ：農(nóng)夫。,紿dài:欺騙。）)eq\f(左，乃陷，項王帶人向左,卻陷進(jìn)）eq\f(大澤中。以故漢追及之.項王乃復(fù)引兵而東，,了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項王又帶著騎兵向東前進(jìn)，)eq\f(至東城，乃有二十八騎.漢騎追者數(shù),到達(dá)東城，這時就只剩下二十八人.漢軍騎兵追趕上來的有幾）eq\f(千人.項王自度不得脫。,千人。項王自己估計不能逃脫了。)eq\b\lc\［\rc\]（\a\vs4\al\co1（度duó：估,計，揣摩。)）eq\f（謂其騎，對他的騎兵)eq\f（曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng),說:“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年,親自打了七十多仗，抵擋我的)eq\f（者破，所擊者服，未嘗敗北，遂，敵人都被打垮,我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有戰(zhàn)敗過,因)eq\f（霸有天下.然今卒困于此，此天,而能夠稱霸,據(jù)有天下?？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天)eq\f(之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿，要滅亡我，絕不是作戰(zhàn)的過錯.今天我本來必死無疑，我愿）eq\f(為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍,,意給諸位痛快地打一仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，）eq\f(斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，絕不是)eq\f（戰(zhàn)之罪也。"，作戰(zhàn)的過錯."）eq\b\lc\［\rc\](\a\vs4\al\co1(身:親身參加.敗北:戰(zhàn)敗。卒：終于。，快戰(zhàn)：痛快地打一仗。刈yì：割、砍。））eq\f（乃分其騎以為四隊，四向。,于是把騎兵分成四隊,向四面殺出。）eq\b\lc\［\rc\］（\a\vs4\al\co1（四向：向四,面殺出.))eq\f(漢軍，漢軍)eq\f（圍之?dāng)?shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一，把他們包圍好幾重。項王對騎兵們說：“我來給你們拿下一)eq\f(將。"令四面騎馳下，期山東為，員漢將。”命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定在山的東面，分）eq\f（三處。,三處集合。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(期：,約。）)eq\f（于是項王大呼，馳下,漢軍皆,于是項王高聲呼喊著沖了下去,漢軍像草)eq\f(披靡，遂斬漢一將。,木隨風(fēng)倒伏一樣潰散了,項王殺掉了一名漢將。)eq\b\lc\［\rc\(\a\vs4\al\co1（披靡：原指草木隨,風(fēng)倒下的樣子,））eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1（這里用以形,容漢軍潰散.）)eq\f（是時，赤泉侯為騎將，追項王，，這時，赤泉侯楊喜為漢軍騎將,在后面追趕項王,）eq\f（項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)，項王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好)eq\f(里。,幾里。）eq\b\lc\[\rc\］（\a\vs4\al\co1（辟易：退避。這,里指驚嚇后退。))eq\f（與其騎會為三處。漢軍不知，項王與他的騎兵在三處會合了.漢軍不知）eq\f(項王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項王乃馳,，項王的去向,就把部隊分為三路，再次包圍上來。項王驅(qū)馬沖）eq\f（復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，,了上去,又?jǐn)亓艘幻麧h軍都尉，殺死數(shù)十上百人，又聚攏騎兵，僅僅）eq\f(亡其兩騎耳。乃謂其騎曰:“何如？"騎皆伏,損失了兩個人。項王于是對他的騎兵道：“怎么樣?"騎兵們都心服地)eq\f（曰：“如大王言?！保f:“正像大王說的那樣。”）eq\b\lc\[\rc\]（\a\vs4\al\co1(伏：通“服”,,心服。）)eq\f(于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長船，這時候，項王想要向東渡過烏江。烏江亭長正攏船靠岸）eq\f（待,謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù),等在那里，對項王說：“江東雖然小，但土地方圓千里，民眾）eq\f（十萬人，亦足王也.愿大王急渡。今獨(dú)臣，有幾十萬，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江.現(xiàn)在只有我這兒)eq\f（有船,漢軍至，無以渡。",有船，等漢軍到了，就沒法渡過去了?！?eq\b\lc\[\rc\］(\a\vs4\al\co1(yǐ：使,船靠岸。）)eq\f（項王笑曰：，項王笑了笑說：)eq\f(“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千,“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千)eq\f（人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐，人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我）eq\f（而王我,我何面目見之?縱彼不言，，讓我做王,我又有什么臉面去見他們?縱使他們不說什么，）eq\f(籍獨(dú)不愧于心乎?”，我難道心中沒有愧嗎?”)eq\b\lc\［\rc\］(\a\vs4\al\co1（何渡為：還渡江干什么?？v：即使。，王wànɡ：作動詞。獨(dú)：豈，難道.)）eq\f(乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬，于是對亭長說：“我知道您是位忠厚長者，我騎著這匹馬征戰(zhàn)）eq\f（五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜,了五年，所向無敵，曾經(jīng)日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給)eq\f（公.”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍，您吧?！庇谑敲铗T兵都下馬步行,手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。僅項籍一個人)eq\f（所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。，就殺掉漢軍幾百人。項王身上也受到十幾處創(chuàng)傷。)eq\b\lc\［\rc\］（\a\vs4\al\co1(被:遭受。,創(chuàng)chuānɡ：傷.)）eq\f(顧見漢騎司馬呂馬童,曰：“若非吾故人乎?”，項王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說:“你不是我的老朋友嗎?”）eq\b\lc\［\rc\］（\a\vs4\al\co1(故人:,舊友。)）eq\f（馬童面之，指王翳曰：,呂馬童這時才面對項羽，把項羽指給王翳看,說：)eq\f（“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金,邑，“這就是項王。”項王于是說：“我聽說漢王用黃金千斤、封邑)eq\f（萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。,萬戶懸賞征求我的腦袋，我送給你個人情吧?！庇谑亲载囟?)eq\b\lc\［\rc\]（\a\vs4\al\co1(購：懸賞征求。為若德：意思是,送給你個人情。德，恩德。)）脈絡(luò)梳理項羽之死eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（霸王別姬\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(①垓下之圍，四面楚歌.,②訣別虞姬,悲歌慷慨。）)，東城快戰(zhàn)\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（①突圍失道，陷大澤中。，②自認(rèn)兵敗被圍乃“天之亡我，非戰(zhàn)之罪"。，③東城快戰(zhàn)，連斬敵將。））,烏江自刎\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（①因愧見江東父老，不肯渡江南逃。，②將寶馬送給烏江亭長.,③將頭贈給故人,自刎。)）））情節(jié)場面面對人物人物表現(xiàn)刻畫方法性格特征霸王別姬東城快戰(zhàn)烏江自刎答案情節(jié)場面面對人物人物表現(xiàn)刻畫方法性格特征霸王別姬愛人驚、起、飲、歌、泣動作、語言多愁善感東城快戰(zhàn)敵人宣言、大呼、馳下、瞋目、叱之動作、語言、場面勇猛無敵、驍勇善戰(zhàn)、自負(fù)驕傲烏江自刎故人笑曰、賜馬、贈頭神態(tài)、動作、語言、對比知恥重義、心地仁善、視死如歸2?！钝蛳赂琛吩凇俄椨鹬馈分杏泻巫饔?？答：________________________________________________________________________答案《垓下歌》是項羽被困于垓下時的千古絕唱。①能夠增強(qiáng)文章的抒情色彩,起到傳神寫意的作用?！钝蛳赂琛返牟迦耄鬼椨鸬男蜗?、氣質(zhì)變得慷慨悲壯、姿態(tài)橫生。②起到了濃縮故事情節(jié)、提煉人物形象的作用。它以短短的四句詩，清楚地概括出項羽在反秦斗爭中叱咤風(fēng)云、不可阻擋的氣勢，以及在短短的時間內(nèi)驟然覆滅的悲劇，與前后文相互照應(yīng)、相互勾連，是項羽對自己戎馬生涯的回憶，是作者對項羽人生經(jīng)歷的反思。③“力拔山兮氣蓋世"寫出了項羽過人的勇氣和超人的氣概，使人看到了一個舉世無雙的英雄形象.“騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何!"說的是騅馬不再前進(jìn)了,該怎么辦呢？虞姬啊，我將怎么安排你呢？對此句詩，章培恒提出了騅的“不逝”為什么會引起那樣嚴(yán)重后果的問題，他的回答是:項羽之所以建立如此偉大的功績,最主要的依靠應(yīng)是這匹名馬,有了它的配合，他就可以所向披靡。換言之，他幾乎是單人獨(dú)騎打天下的，他的最主要的戰(zhàn)友就是騅；至于別人，對他事業(yè)所起的作用實在是微乎其微。這也就意味著，他的強(qiáng)大使得任何人對他的幫助都沒有多大意義。這是何等的傲岸，真可謂天地間唯我獨(dú)尊。由此我們可以看到，這句詩再一次證明了他的“力拔山兮氣蓋世”的英勇以及剛愎自用、盲目自信的弱點(diǎn)。④貫串了全文的情節(jié)，在文中起到了提綱挈領(lǐng)的作用。無論是情節(jié)的發(fā)展，還是人物形象的塑造，都能跟《垓下歌》的詩句有著或多或少的聯(lián)系。3.與“天之亡我，我何渡為！”語意相同的句子在文中出現(xiàn)多次，體現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點(diǎn)？答：________________________________________________________________________答案項羽認(rèn)輸?shù)环?明知必死，意猶不平.表明了他自負(fù)、自尊但不知自省、自責(zé)的性格特點(diǎn)。項羽作為一個末路英雄，在四面楚歌中無奈地唱起悲壯的《垓下歌》.有人根據(jù)《垓下歌》的內(nèi)容分析，認(rèn)為項羽此時此刻所心疼的只是女人和寶馬,你同意這種看法嗎？答：________________________________________________________________________答案不同意。項羽作為一名曾經(jīng)號令天下的霸王，現(xiàn)在卻四面楚歌、窮途末路，他所心痛的絕不只是女人和寶馬，更有自己的一世英名、霸業(yè)，還有和自己并肩作戰(zhàn)的江東子弟。多情自古傷離別，更何況別的是他的最愛：霸業(yè)、英名、美人、寶馬等。征戰(zhàn)八載未嘗一敗的西楚霸王此時此刻的心情應(yīng)是感慨萬千,難以言表,“美人"“寶馬"為眼前之具體之物，借助“別美人”“惜寶馬”的情節(jié),更能體現(xiàn)項羽的末路悲傷絕望之感。1。課本素材點(diǎn)擊素材“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”運(yùn)用示例“力拔山兮氣蓋世!時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈.在我看來，他是充滿棱角的多邊形,縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老?他的銳氣，他的突兀，他的彰顯,讓歷史也懼怕三分?！靶虬酥荻小薄巴潭芏鲋T侯”的始皇已將天下擾得惶惶不可終日，哪又容得項羽的“力拔山兮氣蓋世"？2.課外素材表率效應(yīng)表率效應(yīng)指領(lǐng)導(dǎo)以身作則,下屬就會自覺地追隨。一個好的管理者,首先要管好自己,為員工樹立一個好的榜樣.追隨者的培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)者要從自身做起，凡事以身作則，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和道德修養(yǎng)。你這樣做了，你的追隨者群體就會自然而然地形成。春秋時期，晉國有一名叫李離的獄官。他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之詞，致使人冤死.真相大白后，李離要求以死贖罪.晉文公說：“官有貴賤,罰有輕重,況且這件案子主要錯在下面的辦事人員,又不是你的罪過?！崩铍x說：“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當(dāng)這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享.現(xiàn)在犯了錯誤,就將責(zé)任推到下面的辦事人員身上,這樣的事我又怎么做得出來？”他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。點(diǎn)評李離這種嚴(yán)于律己的精神值得提倡和表揚(yáng)。要想在下屬當(dāng)中樹立威信,表率效應(yīng)是很重要的。領(lǐng)導(dǎo)者首先要管好自己，遇到困難時挺身而出，身先士卒，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo),才能贏得下屬的尊敬。個人如此，一個國家更是如此。要想國家長治久安，從自己開始，從百姓開始，從愛民開始。請你思考你覺得該素材能運(yùn)用到哪類話題文章中？項王項王奈若何(一)四面楚歌.漫山遍野的凄涼歌聲侵入項王的腦海里，四年的刀光劍影在他眼前閃爍不定，他想起了自己手握長劍馳騁沙場的雄姿,想起了劉邦俯首稱臣時猥瑣的樣子，想起了虞姬含情脈脈的眼神……（2)他望著虞姬，悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何！”（5）（二)美人自刎烏江邊.鮮血從虞姬的蒼白的肌膚中流下，開出絕艷的玫瑰,在那團(tuán)紅色中，虞姬的眼神絕望而又飽含期望，手指如絲綢般滑落。項王一手托著虞姬，單膝跪下,一手將劍深深地扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神,他仿佛明白了什么。烏江亭長在旁勸項王快渡烏江.項王輕輕放下虞姬,突然起身，長劍直指青天。清風(fēng)吹拂著他的長發(fā),他的身影愈發(fā)顯得高大威武，四面的楚歌也仿佛在替他宣召著：“劉邦小賊，待我卷土重來之時,用你的頭顱為虞姬祭奠。"（3）(5）（三)又到兵荒馬亂時。煙塵滾滾，殺聲滔天。項王揮舞著長劍，劍刃飛快地掠過一個又一個頸喉，然后以迅雷不及掩耳之勢，紅光一閃，劉邦人頭落地。夕陽照著項王的臉，剛毅的面龐上刻滿了滄桑與寂寞.他的眼前浮現(xiàn)出虞姬清澈的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說道：“虞，我回來了.”（4）(5)（四）我迷迷糊糊地睜開眼，桌上仍攤著那本書,那篇文章是《烏江自刎》.我一直固執(zhí)地認(rèn)為項羽應(yīng)成為真正的霸王。他有著過人的才智和勇氣，他有著震驚天地的英雄氣概.但為何要覺得無顏以對江東父老,他完全可以回去休養(yǎng)生息,重整旗鼓.而他恰恰就缺少了這份靈動.有了這份靈動,他仍可保持他的英雄本色,而且可以成為一個成功的英雄,一個被千古傳誦的英雄。靈動的水,仍可保持一片蔚藍(lán)；靈動的智慧，仍可造就一個英雄。(1)（4)思悟要點(diǎn)(1）讀完本文后，你覺得它在構(gòu)思取材方面主要有哪些亮點(diǎn)?提示①作者進(jìn)行豐富而大膽的想象，以一種全新的眼光對歷史人物——項王進(jìn)行了入木三分的刻畫與詮釋,也更深刻地揭示了一個主題：靈動的水可保持一片蔚藍(lán)，靈動的智慧可以造就一個英雄。②分節(jié)布局，鏡頭剪接,畫面組合，形式新穎。（2)三個“想起”在文中起到怎樣的作用？提示心理描寫，文中的三個畫面形象刻畫了末路英雄項羽此刻內(nèi)心復(fù)雜的感慨之情。（3）這一情節(jié)與歷史不相符，你覺得這樣寫合理嗎？(4）第(三）節(jié)描寫的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上和第（四)節(jié)有怎樣的關(guān)系？提示相互照應(yīng),明確了作者的觀點(diǎn),表達(dá)了對項羽的殷殷期望及深深的遺恨.同時為結(jié)尾解釋文章主題(靈動的智慧，仍可造就一個英雄）做鋪墊。（5）文中的三個畫面在結(jié)構(gòu)及寫法上體現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？提示①將三個畫面、三個素材組成順承結(jié)構(gòu),構(gòu)成文章的主體情節(jié)。②三個畫面虛實結(jié)合，立意深遠(yuǎn)，寓意深刻，耐人尋味。一、基礎(chǔ)知識1。對下列加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項是（）A.項王軍壁垓下 壁：設(shè)營駐守B。力拔山兮氣蓋世 蓋:勝過C.項王身亦被十余創(chuàng) 被：受D。吾聞漢購我頭千金 購：購買答案D解析購：懸賞征求。2。從詞類活用看，下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項的一項是(）A.直夜?jié)铣鯞。項王則夜起C。于是項王乃欲東渡烏江D.且籍與江東子弟八千人渡江而西答案D解析D項名詞用作動詞。A、B、C三項為名詞作狀語。3.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（項王乃大驚曰,平明,漢軍乃覺之)) B.eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(以故漢追及之，乃分其騎以為四隊))C。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（漢圍之?dāng)?shù)重,乃分軍為三，復(fù)圍之)） D.eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（吾為公取彼一將，天之亡我，我何渡為))答案C解析C項均為代詞,代指項羽。A項副詞，于是/副詞,才。B項介詞，因為/介詞，把。D項介詞，給/語氣詞，表反詰。4.下列對原文的敘述和賞析,不正確的一項是(）A.項羽在劉邦及諸侯的軍營外面唱起楚歌,同時上演了一出“霸王別姬"的悲劇。B。項羽之所以拒渡烏江，是因為覺得老天要滅掉自己，且失敗后無顏見江東父老。C。本文主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，均表現(xiàn)了項羽在末路中的英雄本色.D。垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài),都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神。答案A解析“四面楚歌"應(yīng)是漢軍在楚營外唱楚地的歌。5。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（1)項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。譯文:_____________________________________________________________________(2）今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍。譯文：_____________________________________________________________________（3）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。譯文:_____________________________________________________________________答案（1)項王的眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚,沒有一個人能抬起頭來看他。(2）今天我本來必死（無疑），我愿意給諸位痛快地打一仗，一定勝它三回,讓諸位沖破重圍。（3）我聽說漢王用黃金千斤、封邑萬戶懸賞征求我的腦袋,我送給你個人情吧.二、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成文后題目。楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉(zhuǎn)餉。漢王項羽相與臨廣武①之澗而語。項羽欲與漢王獨(dú)身挑戰(zhàn).漢王數(shù)項羽曰：“始與項羽俱受命懷王曰先入定關(guān)中者王之項羽負(fù)約王我于蜀漢罪一項羽矯殺卿子冠軍②而自尊，罪二。項羽已救趙，當(dāng)還報，而擅劫諸侯兵入關(guān)，罪三.懷王約入秦?zé)o暴掠，項羽燒秦宮室，掘始皇帝冢，私收其財物，罪四.又強(qiáng)殺秦降王子嬰，罪五.詐坑秦子弟新安③二十萬，王其將,罪六?！椨鹗谷岁帍s義帝江南，罪九。夫為人臣而弒其主,殺已降，為政不平，主約不信,天下所不容，大逆不道，罪十也。吾以義兵從諸侯誅殘賊，使刑余罪人擊殺項羽，何苦乃與公挑戰(zhàn)！”項羽大怒，伏弩射中漢王。漢王傷胸，乃捫足曰：“虜中吾指!”漢王病創(chuàng)臥,張良強(qiáng)請漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。漢王出行軍,病甚，因馳入成皋.病愈,西入關(guān)，至櫟陽，存問父老，置酒，梟故塞王欣頭櫟陽市。留四日，復(fù)如軍，軍廣武。關(guān)中兵益出。當(dāng)此時,彭越將兵居梁地，往來苦楚兵,絕其糧食。田橫往從之。項羽數(shù)擊彭越等，齊王信又進(jìn)擊楚。項羽恐，乃與漢王約，中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚。項王歸漢王父母妻子，軍中皆呼萬歲，乃歸而別去。(節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）注①廣武:城名，故址在今河南滎陽市東北廣武山上，有東西二城，中隔廣武澗。②卿子冠軍：秦末農(nóng)民起義軍將領(lǐng)宋義。③新安：秦縣,故址在今河南澠池縣東.6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(）A。始與項羽俱受命/懷王曰/先入定關(guān)中者王之/項羽負(fù)約/王我于蜀漢/罪一/B.始與項羽俱受命/懷王曰/先入定關(guān)中者/王之項羽/負(fù)約王我于蜀漢/罪一/C。始與項羽俱受命懷王/曰先入定關(guān)中者王之/項羽負(fù)約/王我于蜀漢/罪一/D。始與項羽俱受命懷王/曰先入定關(guān)中者/王之項羽負(fù)約/王我于蜀漢/罪一/答案C解析根據(jù)文意，“始與項羽俱受命懷王”為一句，其后應(yīng)斷開，排除A、B兩項；“項羽負(fù)約”為一句，排除D項，選C。7。下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A。關(guān)中：指函谷關(guān)以西的地區(qū)，今陜西一帶，是秦朝都城咸陽所在地。B.冢：本義為高出地面的土堆,后指高而大的墳?zāi)?。C。虜:在中國古代,“虜”字專指北方的敵人。如岳飛《滿江紅》詞:“壯志饑餐胡虜肉。"D。鴻溝：古代運(yùn)河,楚漢相爭時是兩軍對峙的臨時分界，現(xiàn)泛指明顯的界線。答案C解析“虜"在古代不僅可以用來蔑稱北方的敵人，也可以用來指代敵人.另外，有時它也有“俘虜”的意思。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A。劉邦與項羽共同接受懷王的約定，先入定關(guān)中者在關(guān)中稱王，但項羽背負(fù)了盟約.B。漢王歷數(shù)項羽