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文檔簡介

人教版 數(shù)學 一年級 上冊認識

106～10的認識和加減法5復習導入舉手發(fā)言：探究新知舉手發(fā)言：數(shù)一數(shù)有幾只鴿子10探究新知舉手發(fā)言：10探究新知10舉手發(fā)言：數(shù)字10還可以怎樣表示？探究新知了解數(shù)字10的序數(shù)含義。有（ ）個珠子舉手發(fā)言：有幾個珠子探究新知（

）（

）（

）（

）（

）9109109比10少110比9多1舉手發(fā)言：請你說一說該怎樣比較探究新知舉手發(fā)言：請你說一說10可以分成幾和幾先用 擺一擺，再填數(shù)。5 510 10 10 109 1 8 2 7 3 6 410探究新知寫說一說10像什么？10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。探究新知課堂練習哪兩個數(shù)合起來是10？課堂練習請你補充完整，正好湊成10。課堂練習＜91010

＞

9課堂練習想一想，填一填。2．7和9中間的數(shù)是(457101．比8大的數(shù)有(

9、10

)。)。83．9前面的第4個數(shù)是( 5

)。4．9后面的數(shù)是(10)，10是5后面的第(

5

)個數(shù)。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？5 510的認識0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10 10 10 109 1 8 2 7 3 6 410從教材課后習題中選?。粡?/p>

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