現(xiàn)代漢語 復句

關于現(xiàn)代漢語復句第一頁，共三十六頁，2022年，8月28日

一、什么是復句？復句是由兩個或兩個以上意義相關，但結構上互不做句子成分的分句組成。分句是在結構上類似單句但沒有完整句調的語法單位，又稱作“單句形式”。復句的分句之間一定有某種邏輯聯(lián)系，沒有邏輯聯(lián)系的句子不能構成復句。

關聯(lián)法：復句中分句與分句之間用關聯(lián)詞來表示。如：“只要有了人格，你就有了生命中最精華的部分?！?/p>

意合法：分句與分句之間不用關聯(lián)詞。如：“起風了，把窗子關上吧?！薄八粊恚胰?。”“他是上海人，我是山東人?！?/p>

第二頁，共三十六頁，2022年，8月28日

一般書面語多用關聯(lián)法，口語中多用意合法。通過關聯(lián)詞可以明確分句之間的關系。關聯(lián)詞大多用連詞來充當，也有少量副詞，如：“也”、“有”等。關聯(lián)詞還有用短語來充當?shù)?，如：“還是”、“不是”、“一方面”、“另一方面”等。關聯(lián)詞不同句子的意義就不同。如：只有努力拚搏，才能做出好的成績。（必要條件復句）只要努力拚搏，就能做出好的成績。（充足條件復句）因為他努力拚搏，所以做出了好的成績。（因果復句）他即然努力拚搏了，就能做出好的成績。（因果復句）如果不努力拚搏，就難以做出了好的成績。（假設復句）第三頁，共三十六頁，2022年，8月28日

如果張三不去，那么李四就去。（假設）

張三不去，李四去。因為張三不去，所以李四去。（因果）

只要張三不去，那么李四去。（條件）一個復句只有一個統(tǒng)一全句的語調，在全句的末尾有個較大的停頓，書面上用句號或問號、感嘆號表示。分句沒有獨立的句調，不是獨立的句子，但分句之間又不互相包含。也就是說，分句與分句不能組成主謂、動賓等句法結構。分句具有句子的形式但又不是獨立的句子，所以叫做“單句形式”。同樣的道理，一個復句在充當句子成分，處于被包含的地位而失去獨立語調的時候，就叫做“復句形式”。

第四頁，共三十六頁，2022年，8月28日二、復句與單句的區(qū)別復句中的分句是一種單句形式，分句的構造與一般單句的構造基本一致，只是分句的單句沒有獨立的語調，不能表達一個完整的意思。其區(qū)分有三點：

1.句法結構上互不包含主謂短語是常常做分句的，但并不是所有的主謂短語都是分句，它如果處于被別的句法結構所包含它就不是句子，而是句子的某個成分。例1.誰去都一樣。（主謂短語作主語）例2.他記得你去年已經(jīng)來過了。（主謂短語作賓語）例3.他身體很結實。（主謂短語作謂語）例4.我們要去英國的消息很快就傳開了。（主謂短語作定語）第五頁，共三十六頁，2022年，8月28日

以上的主謂結構只是句子中的某個成分，并不獨立成句，也不被包含在更大的句法結構里，所以上面的句子都是單句。例5.我清楚地懂得，即使我不去他們也是會去的。（“即使……也……”雖然是復句的形式，但在句中作賓語，也沒有被包含。）例6.內(nèi)容好而且旋律美的歌曲是大家歡迎的。（有關聯(lián)詞“而且”但這里是做句子的定語。）

2.關聯(lián)詞是重要的語法標志關聯(lián)詞有三類：（1）連詞在復句中連詞只起關聯(lián)作用，沒有語法功能。（2）副詞既做句法成分又起關聯(lián)作用。如：“只有……才……”“只要……就……”。（3）某些獨立成分和固定短語如：“反之”“總而言之”“一方面……另一方面……”第六頁，共三十六頁，2022年，8月28日

使用關聯(lián)詞有兩個作用：

第一，有些句子不用關聯(lián)詞就無法聯(lián)系起來，造成語義關系不明確。例1.（無論）我到了哪里，我都想念故鄉(xiāng)。例2.（即使）他給我金山銀山，我也不稀罕。第二，可以把分句之間復雜的邏輯、語義關系表達清楚。例3.（如果）他們知道了這個困境，（那么），（即使）心里不愿意，（也）會考慮我們的要求，（除非）公司不批準；（而且）（只有）在他們同意以后，我們（才）有可能解決這個難題。

第七頁，共三十六頁，2022年，8月28日3.停頓是分句與分句之間的重要形式標志但要注意分清是“句內(nèi)停頓”還是“句間停頓”，有些單句句內(nèi)的成分比較長，也會用標點符號進行停頓。如：例1.那些剛進校的大一新生，都喜歡背個大書包。（主語停頓）例2.遠遠的地平線上，出現(xiàn)了幾個移動的身影。（方位短語作狀語的停頓）例3.到了蘇南以后，我們親眼目睹了中國農(nóng)民創(chuàng)造的奇跡。（介詞短語作狀語的停頓）例4.我心里明白，這一切都是他給我的。（動賓間停頓）例5.我從來不曾忘記生我養(yǎng)我的山山水水，疼我愛我的父老鄉(xiāng)親。（長賓語之間的停頓）復句的分句與分句之間往往用逗號或分號。例如：第八頁，共三十六頁，2022年，8月28日例1.我們愛祖國愛人民愛和平。（聯(lián)合短語作謂語）我們愛祖國，愛人民，愛和平。（并列復句）例2.他走過去關上門。（連謂短語作謂語）他走過去，關上門。（順承復句）第九頁，共三十六頁，2022年，8月28日

三、復句和主語充當復句分句的可以是主謂句，也可以是非主謂句，非主謂句沒有主語，如：

一陣鈴聲，上課了。（兩個分句都沒有主語）分句是主謂句的，自然有主語。主謂句的主語有時候可以省略，而是否省略應根據(jù)語言環(huán)境決定。一般有以下情況：1.分句主語相同時，有三種情況：（1）分句主語全出現(xiàn)，這種情況是對主語的強調。如：愛，需要藝術，愛，更需要才能。我們不能死，我們得活著，我們得跟他們斗。

第十頁，共三十六頁，2022年，8月28日（2）承前省后一分句的主語承前一分句的主語省略。如：布達拉宮位于西藏拉薩市紅山之巔，（）是藏傳佛教的圣殿。范博文又慌慌張張地坐起來，（）看著林佩珊，（）不明白為什么她突然要回去。（3）蒙后省前一分句的主語蒙后一分句的主語省略。如：

（）作為建筑群，布達拉宮堪稱是一流杰作。

（）聽說爺爺回來了，大家高興得不得了。

（）看著大家那樣辛苦地勞動，老通寶覺得身上更熱了。分句主語相同時的一般都會省略，以省為常，如不省，倒是為了某種表達的需要，通常為強調。如1）中的句子“我們不能死，我們得活著，我們得跟他們斗?！敝髡Z相同但沒有省略，就是為了強調主語。第十一頁，共三十六頁，2022年，8月28日

另外，漢語很靈活，分句主語也可以承前面其他句法成分而省略。如：我也做過這種工作，（）不算太難。他身旁站著一個又瘦又黃的女人，（）拉著一個三四歲的孩子。

她買了一件大衣，（）是羊毛的。上面這幾個句子，后一分句的主語都是承前一分句的賓語而省掉了。又如：

我們的研究工作取得了不少成績，但（）絲毫也不能自滿。后一分句的主語承前一分句主語的定語而省掉了。第十二頁，共三十六頁，2022年，8月28日2.分句主語不相同時：一般要求主語都出來。如：優(yōu)點展現(xiàn)得越充分，缺點也往往暴露得越多。

這個情況很重要，（

）得馬上打電話向上級匯報。

這個句子后一分句省略的主語得依靠語境來確定。當后一個分句是自述性的就省掉了主語“我”；當后一個分句是祈使性的就省掉了主語“你”。③他是我的一個本家，（我）應該叫他五叔，（“他”或“五叔”）是一個身體壯實的老人。

第十三頁，共三十六頁，2022年，8月28日四、意合法有些復句沒有關聯(lián)詞，完全依靠語序以及前后分句的語義制約構成復句。例1.老虎沒有虎性就不吃人了，人沒有人性就吃人了。（相同形式構成并列因果復句）例2.教授拆開信，匆匆看一眼，放進公文包里了。（用后續(xù)分句省略共同主語構成順承復句）例3.潮州有韓公祠，祠后有山曰韓山。（用首尾同詞構成順承復句）例4.起風了，把窗子關上吧。（用前因后果，表示因果復句）例5.他不來，我去。（用前面的條件，構成條件復句）

第十四頁，共三十六頁，2022年，8月28日（一）聯(lián)合復句并列復句順承復句解說復句選擇復句遞進復句（二）偏正復句1.轉折復句2.條件復句3.假設復句4.因果復句5.目的復句五、復句的類型第十五頁，共三十六頁，2022年，8月28日

并列關系（既…，又…/也…，也…/不是…，而是…）順承關系（首先…，然后…/…，于是…

解說關系（多不用關聯(lián)詞，偶用：…，即…/…，就是說…）選擇關系（或者…，或者…/不是…，就是…/與其…，不如…）遞進關系（不但…，而且…/尚且…，何況…）復句轉折關系（雖然…，但是…/盡管…，也…）條件關系（只要…，就…/只有…，才…/無論…，都…）偏正復句假設關系（如果…，那么…/即使…，也…）因果關系（因為…，所以…/既然…，就…）目的關系（…，以便…/…，為的是…/…，以免…）

聯(lián)合復句第十六頁，共三十六頁，2022年，8月28日▲部分復句應注意的問題

1.并列關系與順承關系的區(qū)別：并列關系各分句之間平等并列，可以一件事的幾個方面，也可幾件事排在一起。順承關系強調時間先后，呈魚貫式排列。如：★他一邊收拾行李，一邊在認真思考剛才的問題。（并列）

★他先收拾行李，突然想到剛才的那個問題。（順承）★他一邊看報，一邊聽音樂，一邊吃飯。（并列）

★小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過古稀了。（并列、順承）

第十七頁，共三十六頁，2022年，8月28日2.選擇關系“或者…，或者…”用于陳述句；“是…，還是”用于疑問句；例如：這次春游，我們或者去白云山，或者去帽峰山，還沒有決定。這個句子實際包含著什么都沒有決定？因此應該說成：

這次春游我們是去白云山，還是去帽峰山，還沒有決定。

第十八頁，共三十六頁，2022年，8月28日3.遞進關系一個分句比一個分句的意思更進一步，或更難，或更容易。遞進又分為幾種：（1）同方向遞進

他不但沒有到過外省，連縣界也沒出過。（范圍越來越小）（2）反方向遞進

過去我們叫他老泰山，他不但不生氣，反倒摸著胡子樂呢？

從“不生氣”遞進到“摸著胡子樂”?！懊訕贰迸c“生氣”是反方向的。又如：

李大爺不但沒有一絲笑意，臉色反而嚴肅起來。

“沒有一絲笑意”接近“嚴肅”，但還不等于“嚴肅”。前句用“不但”引出“沒有一絲笑意”，似乎這是違背常理的，后句在這個有違常理現(xiàn)象的基礎上，把意思推進一層。從“沒有一絲笑意”遞進到“嚴肅”。“嚴肅”與“笑”是反方向的。

第十九頁，共三十六頁，2022年，8月28日（3）極限遞進

一年以后，我不但要讓全村人有飯吃，而且要比鄰村人好，甚至更好?！吧踔痢笔菢O限遞進的標志。（4）反問式遞進（又叫“襯托遞進”）

見面尚且怕，更不必說向他提意見了。

有時，后一句用“何況”呼應，構成反問句式用來加強句子意思。有時后一句使用陳述句含有諷刺意味。如：老年人熱情那么高，何況我們青年人呢？

城里尚且買不到，鄉(xiāng)下她哪里又能買得到手呢？

他北斗星都找不到，還想當天文學家呢?。ê笠痪涫呛兄S刺意味的陳述句。）

第二十頁，共三十六頁，2022年，8月28日4.條件關系其中的“無條件”句，雖然不講條件，但也是無條件的條件，即某一個情況在任何情況下都如此，不隨條件而轉移。如：大伙兒無論有什么事，都愿意找他談。

無條件句的前一分句里有構成條件：要么有疑問詞（表任指）、或者兩項以上的條件、或者用“‘多么’（多）+形容詞”的形式，否則句子不成立。例如：

他無論走到哪里，都能很快適應那里的環(huán)境。

前句有“哪里”疑問詞，表示任指（任何一個地方），如果將它換為“那里”，整個句子就不成立了。又如：

無論成與不成，明天一定給你回話。（前面是并列的兩項）無論困難有多大，也嚇不倒他。（前句有“多”）

第二十一頁，共三十六頁，2022年，8月28日5.假設關系偏句提出一個假設的情況，正句為隨著這個假設情況而產(chǎn)生的結果。關聯(lián)詞語一般是：“如果…，那么…?！被颉凹词埂?，也…”?！凹词埂彼硎镜那闆r一般是假設性的，“如果”所表示的情況可以是假設的，也可以表示一種事實或作出一種判斷。例如：

即使跟我沒有關系，我也要管?！案覜]有關系”是假設的。

如果一部分商人、地主和官僚是中國資產(chǎn)階級的前身，那么一部分農(nóng)民和手工業(yè)工人就是中國工業(yè)無產(chǎn)階級的前身了。

“如果”后是已經(jīng)的事實，后面是推斷。

第二十二頁，共三十六頁，2022年，8月28日6.因果關系注意推論因果。關聯(lián)詞語用：既然…，那么（就、也）…。前一句提出已成為現(xiàn)實的或已肯定的前提，后一小句根據(jù)這個前提推出結論。如：

你既然同意我們的意見，那也簽個名吧。

既然你一定要去，我也不反對。對于復句的關系，用不著一一去死記硬背，因為漢語是我們的母語，憑著多年的語感，我們可以判斷其邏輯語義關系。實在有點不清楚的，就記幾個最常用最典型的關聯(lián)詞語，在需要分辨的時候，用典型的關聯(lián)詞語去替換分析是不難作出判斷的。第二十三頁，共三十六頁，2022年，8月28日六、多重復句多重復句是指分句之間的關系在兩個層次以上的復句。分析多重復句的層次和關系，可采用“劃線法”用“｜”劃出第一層，并注明關系：用“‖”劃出第二層，并注明關系，以此類推。分析多重復句的步驟：第一步要統(tǒng)觀全局，從總體上分析，找出全句第一層的有關分句。弄清分句之間的關系；第二步再對第一層次的各個分句作分析，看它們是不是復句、如果是復句，再找出這些分句構成這個復句的分句，弄清它們之間的關系，這便是第二層次，以此類推，直到分析到所有的分句都是單句為止。

第二十四頁，共三十六頁，2022年，8月28日

分析多重復句，要一看分號，二看關聯(lián)詞語，三看邏輯關系。有分號，就在分號那劃一層。如果一個復句沒有關聯(lián)詞語，那就看分句之間的邏輯關系。例如：

①有一些人懷念他們的過去，‖（轉折）②但是過去的東西永遠不會再來,︳（因果）③因此他們感到將來的渺茫。‖（因果）④從不把希望寄托在將來。（陶鑄《崇高的理想》）

（二重因果復句）

分析多重復句的步驟：①總覽全局，確定分句數(shù)目。②理解全句語義，確立第一層次。③辨析關聯(lián)詞語，依據(jù)搭配關系逐層分析。第二十五頁，共三十六頁，2022年，8月28日（1）符號法：例1.①有些人背上雖然沒有包袱，‖（并列）②有聯(lián)系群眾的長處，|（轉折）③但是不善于思考，|||（并列）④不愿多動腦筋多想苦想，‖（因果）⑤結果仍然做不成事業(yè)。例2.①他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，‖（并列）②我也曾送他一兩次東西，|（轉折）③但從此沒有再見面。第二十六頁，共三十六頁，2022年，8月28日

（2）框式圖解法：例1.①唐代的詩歌好而多；||(并列)②宋元詞曲多而好；|(因果)③所以文學史上有“唐詩宋詞元曲”之說。

①②③

這個句子是二重因果復句。要注意的是：分析多重復句的符號。如果在一個平面上，就用豎線表示，一條豎線表示一重關系，兩條豎線表示兩重關系，以此類推。也可以在原句上標明分句的序號，然后用層次分析法加以分析。因果并列第二十七頁，共三十六頁，2022年，8月28日

例2.①我們承認精神對物質有反作用；||（遞進）②而且這種認識是符合唯物辯證法的；|③（轉折）但是片面地強調精神對物質的反作用，|||（遞進）④甚至強調到不適當?shù)某潭?，||（假設）⑤那就走向唯物辯證法的反面。①②③④⑤

（三重轉折復句）遞進轉折遞進假設第二十八頁，共三十六頁，2022年，8月28日

例3.①想有喬木，||||(并列)②想看好花，|||(假設)③一定要有好土，||(并列)④沒有土，|||(假設)⑤便沒有花木，|(因果)⑥所以,土實在比花木還重要。

①

②③④⑤⑥

并列假設（四重因果復句）假設并列因果第二十九頁，共三十六頁，2022年，8月28日

七、緊縮復句緊縮復句是分句間沒有語音停頓的特殊復句。它的特點在于：（1）兩部分互不做成分；（2）分句間的停頓沒有了（緊縮掉了）；（3）有些詞語省去了（縮了）。1.主語相同都出現(xiàn)：

你愿意你就去。

2.主語相同省略的：

咱們不干完不休息。

我越想越窩火。風越刮越大。

第三十頁，共三十六頁，2022年，8月28日

他再頑固也得開口。你不干也得干。我一看就明白。你一來就走。

3.主語不同都出現(xiàn)的：

你不說我就說。你一來他就走。你請我就來。4.主語不同但都省略的：

不問不開口。（我不問他，他就不開口。）越問越說不出話來。（你越問，他越說不