中學(xué)教研工作計(jì)劃

第3頁共3頁中學(xué)教研工作計(jì)劃以?___精神?為指針，認(rèn)?真貫徹教育?部《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》和《?___改進(jìn)?和加強(qiáng)教學(xué)?研究工作的?指導(dǎo)意見》?的指示精神?，進(jìn)一步完?善校本教研?制度，以現(xiàn)?代教育技術(shù)?為載體，課?題研究為支?撐，推動(dòng)校?園信息化環(huán)?境建設(shè)，提?高教師的教?育科研的自?覺性和科研?能力，形成?多元化的校?本教研格局?，促進(jìn)全體?教師的和諧?發(fā)展，實(shí)現(xiàn)?教育教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)步攀?升。二、?工作目標(biāo)?1、繼續(xù)深?化初、高中?新課程改革?，不斷探索?、反思，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。2、進(jìn)?一步落實(shí)校?本教研工作?。3、努?力做好省、?市級(jí)研究課?題的開題論?證及日常研?究、管理工?作，籌建_?__省教育?科學(xué)學(xué)科綜?合研究基地?。4、強(qiáng)?化現(xiàn)代教育?技術(shù)設(shè)施設(shè)?備的日常管?理及其應(yīng)用?研究，實(shí)現(xiàn)?辦公自動(dòng)化?。5、順?利通過教研?室年度工作?檢查。6?、加強(qiáng)教學(xué)?視導(dǎo)工作。?7、爭(zhēng)創(chuàng)?陽衡市心理?健康教育示?范校。8?、超額完成?市教育局年?度目標(biāo)管理?考評(píng)中規(guī)定?的教研指標(biāo)?。三、工?作重點(diǎn)（?一）以新課?程改革為契?機(jī)，引領(lǐng)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?1、加強(qiáng)?教學(xué)視導(dǎo)?目前，初中?新課改已初?見成效，新?一輪高中新?課程改革又?在全面鋪開?。本年度教?研室將通過?開展實(shí)驗(yàn)課?、示范課等?教學(xué)視導(dǎo)活?動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)?高三、高一?、初三年級(jí)?和音、體、?美等學(xué)科進(jìn)?行評(píng)議，提?高教研組長(zhǎng)?對(duì)課堂教學(xué)?和教育科研?的指導(dǎo)水平?，發(fā)揮各教?研組骨干教?師的榜樣作?用，力求以?教學(xué)視導(dǎo)引?領(lǐng)教師專業(yè)?成長(zhǎng)，以教?師專業(yè)成長(zhǎng)?促進(jìn)新課程?改革。2?、積極開展?校本教研和?校本培訓(xùn)?教研室將以?教研組、備?課組為主要?研究陣地，?結(jié)合學(xué)校的?校情、學(xué)生?的學(xué)情，實(shí)?施校本教研?和校本培訓(xùn)?，并進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)研?究的針對(duì)性?，不斷規(guī)范?校本教研的?操作規(guī)程。?___年，?我們將抓住?高中新課改?這一主要任?務(wù)，讓每位?高一任課教?師利用校本?教研及各種?培訓(xùn)對(duì)高中?新課程知識(shí)?領(lǐng)域的各種?模塊作全面?深入的分析?，對(duì)每個(gè)模?塊、模塊中?的每個(gè)單元?、單元中的?每個(gè)知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行專題分?析，對(duì)高一?課改出現(xiàn)的?新情況、新?問題進(jìn)行把?脈，力爭(zhēng)我?校高中新課?改能取得實(shí)?效，走在市?直中學(xué)的前?列。（二?）以現(xiàn)代教?育技術(shù)設(shè)施?設(shè)備改造為?基礎(chǔ)，促進(jìn)?現(xiàn)代技術(shù)的?研究與運(yùn)用?1、繼續(xù)?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)設(shè)施?設(shè)備更新，?逐步完成高?一、高二年?級(jí)的多媒體?教室建設(shè)。?2、強(qiáng)化?現(xiàn)代技術(shù)設(shè)?施設(shè)備日常?維護(hù)與管理?，尤其對(duì)新?配備的手提?電腦，新建?設(shè)的學(xué)生電?腦機(jī)房和高?三多媒體教?室的管理要?到位，做到?維護(hù)經(jīng)?；?，管理制度?化。3、?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓(xùn)?工作。4?、深入推進(jìn)?現(xiàn)代教育技?術(shù)的研究與?運(yùn)用工作，?積極探索數(shù)?字化課堂教?學(xué)模式的形?成。5、?強(qiáng)力推進(jìn)校?園信息化管?理的進(jìn)程，?實(shí)現(xiàn)辦公自?動(dòng)化。（?三）以省級(jí)?規(guī)劃課題為?牽引，帶動(dòng)?市、校級(jí)課?題研究的進(jìn)?一步深入，?建設(shè)___?省教育科學(xué)?學(xué)科綜合研?究基地，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量的全面?攀升進(jìn)一?步深化省級(jí)?資助課題《?城市“留守?學(xué)生”問題?現(xiàn)狀及對(duì)策?研究》的研?究工作，準(zhǔn)?備迎接專家?組的中期評(píng)?估檢查，做?好省教育學(xué)?會(huì)“十一·?五”規(guī)劃課?題《陽衡市?城區(qū)中小學(xué)?教師心理健?康狀況的調(diào)?查研究》的?開題論證準(zhǔn)?備工作，帶?動(dòng)語文組的?省現(xiàn)代教育?技術(shù)規(guī)劃課?題及理、化?、生組的市?級(jí)課題和其?他校級(jí)課題?研究工作的?開展。同時(shí)?加強(qiáng)已結(jié)題?的課題的推?廣應(yīng)用，抓?好省級(jí)教育?科學(xué)學(xué)科綜?合研究基地?建設(shè)，促進(jìn)?我校教育教?學(xué)質(zhì)量全面?攀升。（?四）強(qiáng)化教?研室日常管?理，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，做好常?規(guī)管理工作?教研室