初二學(xué)生學(xué)習(xí)計劃匯編5篇

第頁初二學(xué)生學(xué)習(xí)計劃匯編5篇初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇1

又是一年暑假，又是新的成果報告單。心里有一些毛骨悚然。

細(xì)致看了一下成果單，發(fā)覺成果不如預(yù)料中的那么好。由于馬虎每科都比當(dāng)時估的分低，

但我并沒有泄氣。我細(xì)致分析找到解決的方法。

學(xué)習(xí)，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數(shù)學(xué)成果，每天堅持讓我做五題。結(jié)果，成果取得了巨大成就。仿照這個，我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排。

我的學(xué)習(xí)安排是這樣支配的：

一、每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的重點，預(yù)習(xí)九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學(xué)期的預(yù)習(xí)考試，不因馬虎失分。

二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀并背誦，達(dá)到熟能生巧的地步。努力超過別人。

三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會舉一反三，題型做多了遇到相像的題目也就知道該如何下筆。

四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我常常跑到書店去看書。但學(xué)習(xí)語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要留意，盡量留意避開錯別字。

五、學(xué)會整理筆記，筆記是復(fù)習(xí)最重要的一種方式。只有會復(fù)習(xí)，想復(fù)習(xí)才能把成果提高。復(fù)習(xí)可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們駕馭了，是重點

我們也不能光學(xué)習(xí)，成為書呆子，在學(xué)習(xí)之余培育自己的愛好愛好成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，參與夏令營和體驗生活的活動。體現(xiàn)一絲一縷，當(dāng)之不易。

這就是我的暑假學(xué)習(xí)安排，那么你的呢？

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇2

時間真是是抓不住的，轉(zhuǎn)瞬之間我就到了暑假了。不過生命誠珍貴，我可不能奢侈掉這么美妙的暑假。所以為此我也對這個暑假制定了一個安排。

我的理科是我薄弱的一個科目，所以我就確定這個暑假從這里起先。

數(shù)學(xué)，我確定先從基礎(chǔ)的起先。物理，我對此整理好了一些公式，并且也做好了提前預(yù)習(xí)，并給自己找到適合的方向。化學(xué)，這也是我很薄弱的環(huán)節(jié)，我對此除了整理了許多的化學(xué)公式，也做了許多的試驗，終歸實踐是驗證的唯一路途。

盡管理科是我薄弱的科目，但是我也不能因為把精力投入在理科而忽視掉文科。所以對于文科我也做了些盤算。

關(guān)于語文，其實最主要的也是一些學(xué)問的積累，因為它本身就是一個文化的沉淀。所以我給自己敲定了幾本課外書，也算好了在暑假結(jié)束之前我能看完這幾本書，不僅如此，我還給自己支配了幾篇作文，這樣可以提高我自己的文字實力，除了這些，我也給自己支配了一本字帖，這樣我的字也能夠提升寫字的實力。

還有英語，也不能落下，我每天早上起床都在背單詞。因為英語和語文是差不多的，都是須要積累的，當(dāng)積累到肯定的程度，這些積累的詞匯就能派上用處了。

除了學(xué)習(xí)方面，關(guān)于身體的健康我也不能落下，我也設(shè)定了一整套的運動安排，終歸身體才是革命的本錢啊！要是本錢都沒有那還怎么革命呢？

這樣看來我的暑假果真是支配的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?，這也就沒有辜負(fù)假期這么美妙了，更沒有奢侈時間和辜負(fù)生命了。我不記得我在哪里看到過，更不記得那句話出自哪里？但是那一句話對我的影響卻是深刻的，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)，不知道方向的路，都是白走。是呀！關(guān)于生活，關(guān)于目標(biāo)，要是你都沒有一個方向，那么你遲早有一天就會迷茫，迷茫之后也就會墮落了，而墮落就是一種辜負(fù)?。?/p>

不過我想光是這樣簡潔的安排，那么肯定是沒有用的，所以我還給自己的安排詳細(xì)到了時間段，在這一段時間里面，我可以很好的`去完成這些事情。

早上是一天最好的時間，所以我把它留給了英語單詞和數(shù)學(xué)題，下午我把時間留給了課外閱讀和練字，傍晚的時間我留給了運動，晚上的時間我留給了化學(xué)和物理。就這樣我的一天完備的化成了幾個時間段，很好的和我這個暑假打算學(xué)習(xí)的科目達(dá)成了一個合作。

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最終，我們即將迎來一個嶄新的學(xué)期了，為了這一刻，我等待了太久。我是那種屬于離開學(xué)校太久就想立馬回校的人，所以這一次開學(xué)對于我來說，是一個特別重要的事情。而對于下學(xué)期的學(xué)習(xí)而言，我也為自己做一些安排了。以下就是我對下個學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，希望對我的學(xué)習(xí)能夠有所幫助。

1、時間的合理利用

通過這么久的學(xué)習(xí)，我們都知道時間是一種很重要的東西，但是我們每個人卻很少能夠好好的進(jìn)行合理利用，這一點是特別艱難的，但也是一件很肅穆的事情。所以這一次為了合理利用好時間，我把各個科目進(jìn)行一個整合，依據(jù)難易度和當(dāng)日的課表支配，對其進(jìn)行了時間的安排，讓每一分每一秒都合理運用到各個層面上去。我信任這會是我學(xué)習(xí)突破上的第一點，也是至關(guān)重要的一點。

2、全面進(jìn)行復(fù)習(xí)整理

已經(jīng)初二了，一門大考即將到來，而現(xiàn)在的我也沒有做好充分的打算，更沒有很大的把握去打贏這一場硬仗，所以首先我都應(yīng)當(dāng)先把復(fù)習(xí)放在第一位上，當(dāng)我有了一個全面的復(fù)習(xí)之后，才能在以后的考試中以及最終的那一次大考中獲得一個更好的成果。而復(fù)習(xí)的支配，我也已經(jīng)做好了打算，我會依據(jù)我的時間支配，進(jìn)行細(xì)分，將我的復(fù)習(xí)容納進(jìn)各個科目里，正常進(jìn)程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步實行，完成學(xué)習(xí)效率的最大化。

3、把控學(xué)習(xí)節(jié)奏

學(xué)習(xí)節(jié)奏是我們平常學(xué)習(xí)中一件特別重要的事情，首先我們對自己的學(xué)習(xí)要有一個把控，先了解了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，然后再找出自己的一些優(yōu)缺點，從而進(jìn)行整改，講學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整到一種自己感覺最舒適的狀態(tài)，從而將學(xué)習(xí)效率提升上去。這樣我信任自己學(xué)習(xí)起來就不會那么費勁，也不會覺得沒有任何朝氣了。對于學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)花更多的時間去思索，不管自己即將面對怎樣的問題，或者說將來會有怎樣的變動，我都應(yīng)當(dāng)保持一種主動向上的看法去進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)我的看法正確了，離勝利也就不遠(yuǎn)了。

將來的一個學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，我會做好思想打算，做好行為打算，熱情的去迎接這一個新的學(xué)期，為我自己的將來，為了我們的班級榮譽，去創(chuàng)建自己更多的光線，讓我的價值得以體現(xiàn)，讓我的歲月更為飽滿。

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1、制定安排：

我們應(yīng)當(dāng)制訂一個具體的安排表，將每天要學(xué)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，每天給自己肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時對于學(xué)習(xí)制訂肯定的保證措施，假如不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲處措施。制訂學(xué)習(xí)安排，必需從自己的學(xué)習(xí)實際動身。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行，假如自己在理科方面欠缺，我們在制訂安排時，應(yīng)當(dāng)在自己的薄弱學(xué)科多花點時間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點時間，爭取更多的時間學(xué)習(xí)自己的弱科。

2、仔細(xì)讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，全部的考試都是從課本學(xué)問中發(fā)散來的，所以在學(xué)習(xí)時就必需讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)微環(huán)節(jié)很重要，讀書你肯定要很細(xì)致的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)微環(huán)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個學(xué)問框架，并且比照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本學(xué)問。從整體上把握書本學(xué)問有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

3、學(xué)習(xí)要講究科學(xué)性

學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體支配等。

依據(jù)人腦的記憶特點，我們在學(xué)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍學(xué)習(xí)就能夠駕馭書本的基礎(chǔ)學(xué)問，一般地認(rèn)為，人們對于某一學(xué)問的完全駕馭，至少須要六至七遍，這樣，希望通過一遍學(xué)習(xí)就能夠駕馭書本學(xué)問是不行能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本學(xué)問須要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思索過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在學(xué)習(xí)時，越是思索就越能夠理解書本，就越能夠駕馭學(xué)問。

記憶是一個困難的過程，在學(xué)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把學(xué)問點講出來，就說明你背過了。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、學(xué)習(xí)小技巧

該背的肯定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡肯定要工整，其實許多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的學(xué)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的學(xué)問，會有些沒學(xué)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。

5、學(xué)習(xí)留意事項：

在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地支配時間，爭取在晚上學(xué)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠支配肯定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)當(dāng)留意休息。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)安排篇5

寒假的到來意味著初二年級的結(jié)束，也標(biāo)示著初三年級的起先。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完，初三的節(jié)奏相對前兩年會更快。因此對于大部分同學(xué)來說，必需好好利用這個寒假進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個假期中，同學(xué)們的自我安排、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的特長與不足，進(jìn)行合理的補差補缺?？梢宰晕疫M(jìn)行有安排地復(fù)習(xí)，也可以請老師幫助輔導(dǎo)，依據(jù)自己的個人狀況制定切實有效的學(xué)習(xí)措施。

語文：開卷有益

由于初三新課進(jìn)度快，初二寒假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

1、利用寒假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復(fù)習(xí)時很難有空余時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著，這次寒假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

2、預(yù)習(xí)初三的語文課本，不但可以獲得新的學(xué)問，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或干脆請教老師。預(yù)習(xí)第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。

3、寒假里多讀優(yōu)秀作文，留意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果

初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有實力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。依據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培育自學(xué)實力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，依據(jù)自己的實力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測。

在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學(xué)習(xí)方法上，要培育自己學(xué)會歸納總結(jié)，常常對自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對在哪里，錯在哪里，剛好反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)實力解題技巧都會有所提高。假如同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥，可以實行單獨學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)看法端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

英語：各個環(huán)節(jié)都不放松

寒假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵尋按部就班的原則，各個環(huán)節(jié)都不能放松。

1、單詞

英語學(xué)得很好的學(xué)生假如再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于初三課本第一其次單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則須要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為親密，所以閱讀水平的凹凸干脆影響到作文的水平，這就須要同學(xué)們加強自己的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而駕馭美麗的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

3、口語

中考的人機對話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡述。寒假里同學(xué)們在背誦話題的時候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要留意語速，語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個話題，其余的話題也會在我的博客接連呈現(xiàn)。

物理：先了解自己再學(xué)物理

1、利用寒假，總結(jié)得失

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對物理這門學(xué)科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失。哪部分學(xué)問學(xué)得最好、哪些學(xué)問學(xué)得不扎實;自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答試驗題還是計算題時自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清晰呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題(或