副校長德育工作總結(jié)

第頁副校長德育工作總結(jié)副校長德育工作總結(jié)1

20xx年上半年，我校依據(jù)開學(xué)之初制定工作安排，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教化為重點，"堅持育人為本，推動德育創(chuàng)新"的觀念，堅持"從日常小事做起，從我做起"打造一個全新的理念，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動開展各類主題教化活動，有力地開展德育工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、多方位提升師德修養(yǎng)

學(xué)校高度重視加強(qiáng)德育工作的隊伍建設(shè)，實行班主任與任課老師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理。學(xué)生管理出一份力，每周一下午利用例會，進(jìn)行學(xué)習(xí)德育工作的探討和部署，嚴(yán)格執(zhí)行安排，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)覺問題，并剛好解決。開學(xué)初，組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣老師師德承諾書》，規(guī)范老師的言行，學(xué)校安徽省關(guān)于教化老師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動，提升了老師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí)，主動開展各種德育活動，增加學(xué)校德育工作內(nèi)涵。

二、校內(nèi)文化寓教德育于無痕

學(xué)校校內(nèi)景致布置有序，本學(xué)期學(xué)校以深化校內(nèi)文化建設(shè)為抓手，在校內(nèi)原有的文化上進(jìn)行統(tǒng)籌支配，剛好更新宣揚欄的內(nèi)容，出各種宣揚畫報、兒歌，在樓梯口貼上平安上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期，學(xué)校還舉辦了"中華經(jīng)典詩詞誦讀活動"朗誦會，通過同學(xué)們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚光大，激勵每位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意，班級文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。

三、常規(guī)教化營造德育氛圍

1、學(xué)校堅持每周一實行隆重的升旗儀式，通過國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，"文明禮貌教化"、"養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣"教化，另外還通過課間大休息，利用廣播對學(xué)生各方面的禮儀進(jìn)行教化。三月份還組織開展了學(xué)雷鋒見行動的宣揚活動等。評比開展了評比德育之星，激勵大家爭當(dāng)"好少年：作為自己努力的方向。

2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的評比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分狀況，進(jìn)行循環(huán)紅旗評比，每學(xué)期開學(xué)督促學(xué)生仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培育學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己，管理自己，并號召全體學(xué)生爭做"才智之星、德育之星"。

3、仔細(xì)開展了"我為環(huán)境出點力"，體驗教化主題活動。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，削減環(huán)境污染，讓學(xué)生體驗勞動的歡樂。

四、特色教化再造德育氛圍

細(xì)心組織，召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長主動協(xié)作學(xué)校工作，準(zhǔn)時參與了會議。各班班主任、任課老師與家進(jìn)步行面對面溝通，在同等、敬重、合作的氛圍中，家長會達(dá)到了預(yù)期效果，拉近家長和學(xué)習(xí)之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。

五、今后德育工作的努力方向

1、樹立每位老師皆為班主任的思想，共同培育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。

2、實行有效措施，防止學(xué)生因癡迷上網(wǎng)、電子嬉戲等耽擱學(xué)業(yè)。

3、加大心理健康教化的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐性輔導(dǎo)。

4、接著加強(qiáng)德育工作探究。

面對新形勢的教化挑戰(zhàn)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教化中的重要作用，使教書育人工作真正落到實處，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

副校長德育工作總結(jié)2

本學(xué)年度以來，我接著分管學(xué)校德育平安教化工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在校長和各位同事的關(guān)切支持下，我仔細(xì)落實國家有關(guān)學(xué)校德育平安工作的各項要求，堅持創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項工作?，F(xiàn)將我一年來履行職責(zé)狀況總結(jié)如下：

一、“德”高正己

一是作為黨員老師，理應(yīng)以德服人。緊跟時代步伐，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治站位，時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴(yán)格要求自己，同時也給其他老師樹立模范帶頭榜樣。二是廉潔自律，堅持原則。自覺克服利己主義，自覺維護(hù)集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重?fù)?dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。

二、“勤”能補(bǔ)拙。

本學(xué)年以來，主動參與各種活動，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿勤，風(fēng)雨無阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力氣投入工作，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)實力不足的缺點，感受頗深。

三、“能”講奉獻(xiàn)。

學(xué)校工作千頭萬緒，平安頭上懸著利劍，教學(xué)成果社會關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依舊扛起平安之“劍”，勝任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充溢。

四、“績”可回報。

一是通過開學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實，分級網(wǎng)格管理，剛好隱患排查，仔細(xì)開展平安教化和平安演練活動，加強(qiáng)值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教化系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安穩(wěn)無恙，井然有序。狠抓班級的習(xí)慣養(yǎng)成教化，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少；學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校內(nèi)到處講文明，樹新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節(jié)假日，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪，確保了教化資助精準(zhǔn)扶貧；貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房平安有保障；貧困退出義務(wù)教化有保障認(rèn)定已全面綻開摸底工作，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學(xué)。三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：幫助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教化教學(xué)的黨建加活動，極大地提高了黨員及全體老師的工作主動性。在做學(xué)校管理工作的同時，在教學(xué)上絲毫不敢放松，仔細(xì)備課，虛心學(xué)習(xí)，主動批閱作業(yè)，因此所帶班級成果進(jìn)步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為101％和95％，兩學(xué)期二(1)班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上，家長和學(xué)生反響較好，也給其他老師樹立標(biāo)桿和榜樣。

總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教化教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道，個人的教學(xué)水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學(xué)探討太少，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)；學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的平安隱患；學(xué)生的思想教化和養(yǎng)成教化還需再添措施，下大功夫，教化工作恒久在路上！

副校長德育工作總結(jié)3

回首這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及列位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和贊助下，嚴(yán)格要求本身，仔細(xì)落實學(xué)校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，照樣在治理上都取得較大的提高，總結(jié)如下:

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是:幫忙校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其詳細(xì)的職責(zé)是:

1、堅持社會主義辦學(xué)偏向。連合、寄予、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，切實包管德育工作的開展，包管德育運動的光陰、場地、人員和物力、財力的必要，實時處置懲處德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題探討德育工作。

2、樹立健全德育機(jī)構(gòu)，增加德育步隊扶植。樹立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校表里德育機(jī)構(gòu)組織，充分施展其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。增加班主任治理和師德教育，訂定有關(guān)制度和安排，明確并落實教書育人、治理育人、辦事育人的崗位職責(zé)，按期稽核，稽核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、運用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，訂定學(xué)校德育工作籌劃和實施安排。分化目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教育運動;增加對學(xué)校各部門德育工作反省與考評;總結(jié)閱歷、建立范例、實行獎懲。

4、搞好校內(nèi)狀況扶植。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)扶植，包管學(xué)生在優(yōu)越的校內(nèi)文化狀況中康健發(fā)展。樹立校外德育基地和社會實踐基地。

5、增加德育科研工作。確定德育探討課題，樹立學(xué)校德育課題探討組，支持開展德育專題探討，進(jìn)步德育工作程度。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際環(huán)境，提出了如下的工作目標(biāo):

1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的造詣、重點增加初三學(xué)生的理想出路教育。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大平安事故。嚴(yán)峻違紀(jì)率節(jié)制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上;學(xué)校的狀況衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、治理才能。

5、心理課走進(jìn)高一講堂、進(jìn)一步完善心理詢問室的設(shè)備、增加心理詢問室對高二和高三學(xué)生的詢問和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為101%、此中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信念，盡力工作，主要做了以下四項工作，基礎(chǔ)上完成了上述工作目標(biāo)。

第一、增加對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們按期召開會議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實執(zhí)行。

二是樹樹德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會構(gòu)成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是看重班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試停止后組織召開全校班主任先生暨閱歷溝通會。通過閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教育治理理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步了全體班主任先生對學(xué)生思想教育工作的理論程度和工作藝術(shù)程度，為我校德育工作奠定了堅實的理論根基。

其次、樹立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處

一是籌劃機(jī)制。學(xué)校全部籌劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來訂定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)訂定德育工作籌劃和政教處工作安排。

二是治理機(jī)制。德育工作重在治理，重在落實。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分化、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

2、實行德育一票反對制。德育工作不落實，完不成指標(biāo)的不能介入評優(yōu)、職務(wù)晉級。

3、月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導(dǎo)政教處干事依照《稽東中學(xué)班級老例治理量化考評》稽核每個班級、每名學(xué)生。并樹立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評比“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三勤學(xué)生”的主要依據(jù)。

三是運動內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必需以運動為載體，寓德育于各項運動之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一實行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到寬大師生的高度看重，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2、堅持主題班會和主題團(tuán)會制度，間周各一次。

副校長德育工作總結(jié)4

回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實學(xué)校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)如下：

一、工作職責(zé)

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：幫助校長的工作，分管德育教化工作和體育教研室的工作。其詳細(xì)的職責(zé)是：

1、堅持社會主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教化方針，全面提高教化質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的須要，剛好處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題探討德育工作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教化，制定有關(guān)制度和安排，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、運用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施安排。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教化活動；加強(qiáng)對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)閱歷、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校內(nèi)文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

5、加強(qiáng)德育科研工作。確定德育探討課題，建立學(xué)校德育課題探討組，支持開展德育專題探討，提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

二、工作目標(biāo)

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際狀況，提出了如下的工作目標(biāo)：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成果、重點加強(qiáng)初三學(xué)生的志向前途教化。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大平安事故。嚴(yán)峻違紀(jì)率限制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理實力。

5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理詢問室的設(shè)備、加強(qiáng)心理詢問室對高二和高三學(xué)生的詢問和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為101%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

三、主要工作

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信念，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開會議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會。通過閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教化管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處

（1）規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

①在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

②學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作安排。

（2）管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實。

①目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

②實行德育一票推翻制。德育工作不落實，完不成指標(biāo)的不能參加評優(yōu)、職務(wù)晉級。

③月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導(dǎo)政教處干事根據(jù)《稽東中學(xué)班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評比“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

（3）活動內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必需以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

①規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一實行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到廣闊師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

②堅持主題班會和主題團(tuán)會制度，間周各一次。

③成人儀式制度。在我的提倡下學(xué)校于20xx年為年滿18周歲的學(xué)生實行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要實行這個儀式。十八歲成人儀式教化活動增加了我校學(xué)生對國家、對社會、對家庭的責(zé)任感，讓18歲的他們懂得了愛與責(zé)任。

④仔細(xì)抓好體育教研室的工作，主動開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及深厚的體育文化底蘊(yùn)，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，以體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教化。

四、常規(guī)機(jī)制

德育工作，必需要有常規(guī)的制度作保證，來約束。

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實際，一年來我負(fù)責(zé)起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《稽東中學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》、《稽東中學(xué)學(xué)生請假制度》、等10項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的自律很有意義。

正因為建立了上述諸多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教化為主線，依據(jù)三個年級學(xué)生不同的心理特點，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教化；制度化就是在總結(jié)德育工作勝利閱歷的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的常?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

五、工作目標(biāo)

德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個“內(nèi)化”的過程。

當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，這是一個艱難的任務(wù)。因此在新的一年里我會根據(jù)我的工作職責(zé)努力做好以下項工作。

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。

3、努力營造有效的德育教化載體。

4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作實力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一樣，踏實工作，誠懇待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作！

副校長德育工作總結(jié)5

回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實學(xué)校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)如下：

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：幫助校長的工作，分管德育教化工作和體育教研室的工作。其詳細(xì)的職責(zé)是：

1、堅持社會主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教化方針，全面提高教化質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的須要，剛好處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題探討德育工作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教化，制定有關(guān)制度和安排，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、運用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施安排。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教化活動；加強(qiáng)對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)閱歷、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校內(nèi)文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

5、加強(qiáng)德育科研工作。確定德育探討課題，建立學(xué)校德育課題探討組，支持開展德育專題探討，提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。xxxx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際狀況，提出了如下的工作目標(biāo)：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成果、重點加強(qiáng)初三學(xué)生的志向前途教化。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大平安事故。嚴(yán)峻違紀(jì)率限制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理實力。

5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理詢問室的設(shè)備、加強(qiáng)心理詢問室對高二和高三學(xué)生的詢問和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為101%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信念，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

第一、加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開會議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會。通過閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教化管理理論學(xué)習(xí)，提高

了全體班主任老師對學(xué)生思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

其次、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處

一是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作安排。

二是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

2、實行德育一票推翻制。德育工作不落實，完不成指標(biāo)的不能參加評優(yōu)、職務(wù)晉級。

3、月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導(dǎo)政教處干事根據(jù)《稽東中學(xué)班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評比“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

三是活動內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必需以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一實行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到廣闊師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2、堅持主題班會和主題團(tuán)會制度，間周各一次。

3、成人儀式制度。在我的提倡下學(xué)校于xxxx年為年滿18周歲的學(xué)生實行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要實行這個儀式。十八歲成人儀式教化活動增加了我校學(xué)生對國家、對社會、對家庭的責(zé)任感，讓18歲的他們懂得了愛與責(zé)任。

4、仔細(xì)抓好體育教研室的工作，主動開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及深厚的體育文化底蘊(yùn)，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，以體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教化。

四、是常規(guī)機(jī)制。德育工作，必需要有常規(guī)的制度作保證，來約束。

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實際，一年來我負(fù)責(zé)起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《稽東中學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》、《稽東中學(xué)學(xué)生請假制度》、等10項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的自律很有意義。

正因為建立了上述諸多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教化為主線，依據(jù)三個年級學(xué)生不同的心理特點，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教化；制度化就是在總結(jié)德育工作勝利閱歷的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的常?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的.思想品質(zhì)。

三是建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合立體教化網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開辦了家長學(xué)校，定期召開家長會。

德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個“內(nèi)化”的過程。

當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，這是一個艱難的任務(wù)。因此在新的一年里我會根據(jù)我的工作職責(zé)努力做好以下項工作。

一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。

三、努力營造有效的德育教化載體。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作實力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一樣，踏實工作，誠懇待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作！

副校長德育工作總結(jié)6

本人擔(dān)當(dāng)副校長，分管德育和平安工作。一年多以來，在校內(nèi)全部老師和職工的關(guān)切和支持下，在自己的努力下，我逐步適應(yīng)了校內(nèi)的各項工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結(jié)、求實，用自己全身心投入的工作作風(fēng)，盡心盡職的工作看法，克服了工作上遇到的種種困難。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當(dāng)然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于潛力和閱歷的不足，工作中也還存在很多有待改善之處?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高相識

老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特性是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教化的相識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《勝利校內(nèi)內(nèi)部管理全書》、《教化管理》等各類書籍，這些為我提高思想相識、更新教化理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)管理，提高工作效率

1、加強(qiáng)德育管理，健全德育機(jī)制。

1）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。德育工作的順當(dāng)開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，激勵創(chuàng)新。一年來，我和政教處的同志一齊以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時，也透過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料，來提高他們對德育工作的相識和工作職責(zé)心，激勵班主任、年級組長發(fā)覺問題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。透過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量細(xì)致、實事求是地評價老師的工作，抓住微小的工作亮點去看待其工作，賜予充分的確定和激勵。并常常和老師探討探討，進(jìn)一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校內(nèi)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校內(nèi)近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我相識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過探討和探討，調(diào)整了各項考核資料，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從必需程度上促進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和專心性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長擔(dān)當(dāng)起組長的職責(zé)。各個年級組長依據(jù)本年級的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了詳細(xì)具體的工作安排，使家長會、學(xué)生會議、老師會議和師生活動等各類活動順當(dāng)開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，專心開展工作，構(gòu)成了各個年級的工作特色。

3）加強(qiáng)“德育團(tuán)”建設(shè)?！暗掠龍F(tuán)”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為校內(nèi)的教化帶給幫忙，是我這一年的工作目標(biāo)之一。我透過細(xì)化“德育團(tuán)”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記錄檔案和完善德育團(tuán)成員的考核方法，進(jìn)一步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效、有序管理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對部分年級德育團(tuán)有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進(jìn)了老師參加德育工作的專心性和主動性。

4）開展各項教化活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn)。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教化綱要和生命教化綱要為指導(dǎo)，開展了一系列的教化活動。民族精神教化展示活動、第14屆校內(nèi)藝術(shù)科技節(jié)、“感恩”教化、“長征精神勵我前行”主題班會競賽等，均受到了各界的一樣好評。同時，經(jīng)過細(xì)致探討，專心申報，今年，我校又勝利的成為了上海市民族精神教化試點校內(nèi)。

5）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參加到校內(nèi)的管理；“德育團(tuán)”工作使老師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《封浜中學(xué)學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項工作得到了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。在社區(qū)，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學(xué)生活動基地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

2、加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。

校內(nèi)平安工作是校內(nèi)各項工作的重中之重，我始終堅固樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校內(nèi)總務(wù)部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；校內(nèi)24小時有人值班；每月對校內(nèi)的平安設(shè)施進(jìn)行檢查；校內(nèi)各項管理措施嚴(yán)格到位；校內(nèi)平安學(xué)問宣揚長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力氣的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了許久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校內(nèi)平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校內(nèi)無重大平安事故的發(fā)生。

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在許多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校內(nèi)，我先在校內(nèi)內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動態(tài)，巡察校內(nèi)環(huán)境，了解老師工作狀況，發(fā)覺問題，剛好解決，防微杜漸。在日常巡察中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿；望見學(xué)生、老師，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用自身的素養(yǎng)去影響學(xué)生，樹立正確的行為規(guī)范，也期望有更

多的老師能主動地參加到學(xué)生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們同心協(xié)力，才能把校內(nèi)的德育工作做細(xì)、做實、做好。由于共同的努力，學(xué)生的行為規(guī)范、校內(nèi)的校風(fēng)一向得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校內(nèi)先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進(jìn)校內(nèi)”、“上海市民族精神試點校內(nèi)”和“上海市平安禮貌校內(nèi)”的稱號。

從校內(nèi)已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導(dǎo)下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關(guān)課題子課題《中學(xué)誠信教化體系的建立》、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與探討》，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機(jī)制的探討》的開題報告。

雖然擔(dān)當(dāng)行政干部，但我從沒遺忘自己是一名英語老師，把自己的學(xué)問教與學(xué)生是我的本職工作。我特性注意在英語教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料，滲透德育教學(xué)。為了做到教學(xué)、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，支配好一天的事情，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我堅持備新課，出練習(xí)，批作業(yè)，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一年中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)兩屆初三的教學(xué)工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學(xué)一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

三、虛心嚴(yán)謹(jǐn)，找尋不足

盡管目前工作開展比較順當(dāng)，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在許多方面我還需改善。首先應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想相識；其次，工作看法還應(yīng)虛心謹(jǐn)慎，擅長聽取他人看法；另外，工作方法上要不斷累積閱歷，使自己快速成為一名優(yōu)秀的干部。我信任，在大家的熱心幫忙和支持下，我必需會把工作做得更好，必需會為封中的新發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

副校長德育工作總結(jié)7

一年的時間就這樣過去了，回顧一年的工作，任德育副校長以來，感受頗深。在教化主管部門和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，懷著劇烈的使命感和責(zé)任感，始終牢記并仔細(xì)踐行本人的：“真情與學(xué)校相伴，真愛與服務(wù)同行”的工作格言，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)，明確職責(zé)、擺正位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動幫助校長搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了點滴成果?，F(xiàn)將本本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)

我深知作為一名德育校長，不管自己的實力水平有多高，首先從思想和德行上要過硬。所以我始終將提高思想素養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德素養(yǎng)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、以身作則，樹立良好形象

作為一名德育校長更要嚴(yán)于律己，要有“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”的志氣，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前，我時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長這一角色，歷來顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，領(lǐng)先垂范，以身作則，以誠待人、任勞任怨，扎實細(xì)致。從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個一”變成自己的自覺行動，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率，一心一意為學(xué)校服務(wù)。

三、求真務(wù)實，提高工作實力

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的至少要求。我能夠以正確的看法對待各項工作任務(wù)，酷愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把沖突上交校長。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)建、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀，但組織能給予我這個職務(wù)，我想這也是對我為人、工作實力和水平的一次檢驗。所以我必需以勤奮的理念去實現(xiàn)我的人生價值，帶領(lǐng)全體老師踏實工作，才能促進(jìn)第一小學(xué)教化事業(yè)的騰飛，才無愧于組織對我的信任，無愧于校長年的栽培和厚愛，無愧于全體老師的激勵與支持，也是為讓曾經(jīng)有過質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法，我每天歡樂的工作著，即使?fàn)奚俗约旱男菹r間來校加班我也無怨無悔，依舊樂在其中。

（一）、在師德建設(shè)方面，撐好一個支點。就是狠抓德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

1、仔細(xì)制定了關(guān)于師德建設(shè)實施、考評、獎懲、培訓(xùn)等方面安排、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動方案。

2、為深化實行區(qū)教化局師德提升年活動要求本著“點亮童心，放飛幻想”的育人理念，因為要想點亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必需擁有“健康、陽光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教化學(xué)生。因此我們接著強(qiáng)化郭校長在老師隊伍建設(shè)上提出的“五種意識”“九個多點少點的修煉”，來凈化老師美妙心靈。每學(xué)期初開展師德宣誓與承諾活動。我們還不定期的對老師的教化行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)期末實行學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對老師的師德進(jìn)行綜合評價。在校門口設(shè)立師德公開信箱，對社會及家長反映的問題和個別老師違反職業(yè)道德的行為我們剛好找其談話，使其改正。到目前為止還沒有看到一封反映老師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開展“履職盡責(zé)愛生樂教”為主題的師德演講賽。用身邊的事教化身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有勸服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面，我覺得做的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開拓時間真正組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“八不準(zhǔn)”等教化法律法規(guī)。來教化和影響老師不斷提高師德修養(yǎng)，增加愛崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書育人的良好形象。

3、深化做好“三全育人”工程?！叭庇斯こ碳丛谟诉^程中本著“全員參加”“全程育人”“全體成長”的原則，結(jié)合區(qū)教化局扶困助學(xué)工作，我們在上學(xué)年的基礎(chǔ)上對包保對象進(jìn)行了部分調(diào)整，要求平常全部領(lǐng)導(dǎo)、老師在思想、學(xué)習(xí)、生活、平安等方面對包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項工作還沒有真正行動起來，沒真正落到實處。下學(xué)期我們必需扎實開展，讓所包學(xué)生真正受益，實現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。

（二）、德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動，點亮童心教化的目標(biāo)。

1、舉辦“踐行社會主義核心價值觀，做正能量的使者”演講競賽。

競賽現(xiàn)場氣氛熱情，演講心情激揚，參賽選手們分別圍圍著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個人實際，以飽滿的熱忱、高亢的聲音，生動地講解并描述著自己身邊一個個的真實事例，表達(dá)了對社會主義核心價值觀的理解，呈現(xiàn)了新時期小學(xué)生主動向上的精神風(fēng)貌和弘揚真善美的價值追求。

2、實行“誦讀經(jīng)典百首古詩詞大賽。

通過本次古詩詞的誦讀活動，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動中是最大受益者，通過誦讀大量激昂精神，溫潤生命的詩文，使學(xué)生受益終身，并提高了誦讀的愛好。我們將在以后的教化教學(xué)工作中，接著深化地開展這項活動，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每個孩子的心田。

3、“我們的節(jié)日·清明”主題教化系列活動。

（1）以國旗下講話的形式對學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮勉學(xué)習(xí)，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學(xué)好本事。

（2）開展祭祀革命先烈活動。組織高年級同學(xué)到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營所）”參觀，以實際行動表達(dá)對革命先烈的感恩懷念。

4、“六一”兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)，以過一個“好玩、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“共享和諧，歡樂之夢”為主題，開展豐富多彩的文藝活動，讓孩子們過一個充溢而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛校內(nèi)、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。

5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。

美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長幻想中起飛”為主題，大力開展酷愛祖國、酷愛黨、酷愛社會主義教化活動，呈現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、每天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)，勤于探究、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。

6、實行第一屆班隊會觀摩課大賽

此次的競賽各個班級的主題都是“踐行社會主義核心價值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。競賽定在每周的星期一下午班隊會課上，參賽班級共計12個，每周一個班級進(jìn)行展示。從3月9日到11月25日競賽歷時幾個月的時間，展示的地點定在能容納200人的階梯教室。全校全部的班主任都參加評分，并且每個班級都派出5名學(xué)生代表觀看。

7、"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。我組織利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。

8、豐富多彩的大課間。

大力開展陽光體育運動，使學(xué)生每天熬煉一小時落到實處，讓學(xué)生享受運動、享受陽光、享受歡樂、享受健康，儼然使大課間活動成為了校內(nèi)里的一道亮麗風(fēng)景線。

9、開展校本課程。

依據(jù)上級要求開展了一系列文體活動，通過各種愛好班小組（圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書法等）的開展，進(jìn)一步推動了素養(yǎng)教化的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。

10、重陽節(jié)慰問演出：10月21日重陽節(jié)之際，我組織部分優(yōu)秀少先隊員到美溪敬老院開展慰問演出。21日中午，少先大隊部組織百名優(yōu)秀少先隊員赴學(xué)校德育基地——敬老院進(jìn)行了慰問演出?；顒又?，少先隊員關(guān)晶文、何思璇兩位同學(xué)代表全體師生，向老人們致節(jié)日致詞，周旭、周愛琳等20余名少先隊員為老人們表演了精彩的節(jié)目，孩子們用美麗的舞姿和好聽的歌聲傳達(dá)對老人們的尊敬之情，優(yōu)秀少先隊員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老人們親切交談。

11、“紅領(lǐng)巾送暖和”慰問演出走進(jìn)社區(qū)：自古以來，孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它既是學(xué)雷鋒活動的持續(xù)，也是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。為傳承和弘揚雷鋒精神，我組織演出團(tuán)帶著全校師生的情深意重，走進(jìn)了社區(qū)，共同開展了一場“紅領(lǐng)巾送暖和”慰問演出。演出地點設(shè)在了成功社區(qū)的老年活動中心，60余名老人和社區(qū)工作者觀看了演出。

12、“我運動，我歡樂，我健康”為主題冰雪活動：12月10日下午，組織學(xué)生在校內(nèi)中進(jìn)行了“我運動，我歡樂，我健康”為主題的堆雪人競賽。

13、在20xx年9月2日至9月25日期間，在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主仔細(xì)協(xié)作下，“紀(jì)念中國人民抗日斗爭暨世界反法西

斯斗爭成功xx周年”活動正常有序的開展。我仔細(xì)組織開展了“抗日斗爭暨世界反法西斯斗爭成功xx周年”主題班會活動。

（三）突出一個重點，接著強(qiáng)化養(yǎng)成教化。

我組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教化與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習(xí)慣伴我歡樂成長”為主題，并且把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式，讓學(xué)生們加深記憶。以“九個好習(xí)慣”要求為重點，其中含蓋九項、共計81條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀教化為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，著重培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及實力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并且每周的值日督察組組長都要對本周文明站隊、平安離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。目前，“進(jìn)出校門按規(guī)定路途走，上下樓梯靠右走？”成了我校學(xué)生走路的口號，同時文明站隊、走路的好習(xí)慣也成了校內(nèi)亮麗的風(fēng)景線。

（四）、樹好一面旗幟，接著深化文化建設(shè)。

我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校內(nèi)的干凈整齊已經(jīng)成為一種品德，一種習(xí)慣，每天早晨都能看到師生們勞碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期，為了充分利用校內(nèi)的每一個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛圍，我還分別確定了不同樓層的教化主題，一樓為基礎(chǔ)學(xué)問篇，二樓為成語故事篇，三樓為英語常識篇，四樓為名人勵志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長寄語，她激勵著師生共進(jìn)和成長，老師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振翅翱翔。那每一個樓梯踏步的立志話語，更是句句入心，真正讓校內(nèi)的草木說話，讓校內(nèi)的墻壁育人，讓校內(nèi)文化成為全面育人的輻射源，成為素養(yǎng)教化的能量庫，成為校內(nèi)教化的一本無聲教科書，時刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教化效果。

（五）拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面。人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見，家庭教化對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我重視和發(fā)展家庭教化，

開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教化思想，提高對素養(yǎng)教化的相識水平，把家庭教化與學(xué)校教化緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，還在每學(xué)期開設(shè)了家長開放課，讓家長們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)狀況以及孩子的上課狀況等，并邀請家長針對老師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教化和家庭教化溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

（六）加強(qiáng)平安宣揚教化，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值

本學(xué)期，我堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，扎實開展“平安校內(nèi)”活動。

加強(qiáng)平安宣揚教化，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校內(nèi)治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命平安，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定。為了避開踩踏事務(wù)的發(fā)生，我分三個時段放學(xué)。這樣就避開了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學(xué)生發(fā)放一張《平安接送學(xué)生告之家長書》，要求學(xué)生每天放學(xué)后在教室前分班整隊等候，各班老師負(fù)責(zé)整隊、帶隊出校門，每天門崗值日老師負(fù)責(zé)校門口秩序，校門開啟之后學(xué)生排隊根據(jù)從低年級到高年級逐次離校，學(xué)生必需到學(xué)校門口兩側(cè)的減速帶才能離隊去找各自的家長，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查離校狀況，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督訂正?，F(xiàn)在學(xué)生的離校井然有序，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了自覺排隊離校的習(xí)慣。

四、存在的問題與不足：

1、在平常的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思索，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。

2、文字材料和探討實力急需提升。

3、理論學(xué)習(xí)、工作實力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、對工作懈怠老師的思想工作還不夠深化。

總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成果，感到很欣慰！這些成果歸功于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我供應(yīng)了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。借此機(jī)會，請允許我向一貫關(guān)切和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠心的感謝！

雖然經(jīng)過我的努力，也取得了點滴成果，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提看法和建議，并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助，在將來的路上，我將接著前行、超前謀劃，在明年的工作中主動吸取以往工作的閱歷和教訓(xùn)，努力把我的各項工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為加美溪的發(fā)展而不懈工作！

副校長德育工作總結(jié)8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)年我和團(tuán)委書記xxx老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生德育教化、校內(nèi)文化建設(shè)以及初三年級工作，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一、德育工作

1、加強(qiáng)德育管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高大局意識、責(zé)隨意識、服務(wù)意識，提高工作實力；

2、重點抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互溝通閱歷，完善考評機(jī)制。

3、把家長、學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校工作的重點和亮點來抓，并適當(dāng)利用家長會、電話溝通等方式，營造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會三位一體學(xué)生健康成長平臺。在12月份召開了家長會，增加了學(xué)校、家庭教化的合力，同時也得到了家長對我們工作的支持和理解。

4、主動抓好兩操，從而能夠讓學(xué)生每天運動不少于1小時，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。

5、開展豐富多彩的德育活動，勝利舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，主動開展感恩教化、行為習(xí)慣“養(yǎng)成教化”、春季運動會、會歌、會操競賽、演講競賽等，春季教化局組織的演講競賽中，xxx同學(xué)榮獲一等獎，并代表xx市參與了xx市中學(xué)生演講競賽，獲得二等獎。

二、校內(nèi)文化健設(shè)

1、主動培育學(xué)生參加校內(nèi)的美化凈化意識。

實行分片包干的方法，建立了各班衛(wèi)生區(qū)，每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。營造良好的餐廳文化，實行學(xué)生餐廳定位就餐、學(xué)生輪番打掃的餐廳制度，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使“美化、凈化”與學(xué)生的“教化和行為”達(dá)到了有效的結(jié)合。

2、大力開展精神文化建設(shè)

精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重中之重是校內(nèi)的點晴之筆。多年來我們堅持以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教化理念根據(jù)“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的思路主動開展工作。

（1）重新布置教學(xué)樓前后的宣揚櫥窗、教室及走廊、草坪文化牌的愛惜環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素養(yǎng)”的內(nèi)涵。

（2）完成了新餐廳的命名及廳內(nèi)文化布置，學(xué)生就餐時也能受到勤儉節(jié)約、文明習(xí)慣和藝術(shù)文化的熏陶，起到了“潤物細(xì)無聲”的教化效果。

（3）創(chuàng)建班級文化，班級文化是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，通過宣揚欄營造主動的班級輿論氛圍，通過這些活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

三、初三工作

1、我負(fù)責(zé)初三工作，但也是班主任，我常常到各個班上與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了珍貴的材料。

2、加強(qiáng)教法探討，充分利用多媒體教學(xué)增加課堂容量每個老師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點探討教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識，不斷提高課堂效率。

3、對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面主動與班主任溝通，另一方面剛好對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，針對他們的不足進(jìn)行剖析和教化，并對一些違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行了肅穆的處理。

四、做好一把手的助手

作為副書記，我努力做好校長的助手，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織支配，顧大局，識大體，有較強(qiáng)的民辦法識，工作中不計酬勞，不計名利，不計得失，做事敢負(fù)責(zé)任，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂意接受，并仔細(xì)做好。

回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民老師和共產(chǎn)黨員的稱號。當(dāng)然，由于自己的實力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作缺乏耐性，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。今后，我將發(fā)揚成果，彌補(bǔ)不足，庶竭駑鈍，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為振興我市的教化事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

副校長德育工作總結(jié)9

本學(xué)期作為副校長的我，主抓德育教化工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、平安、衛(wèi)生、綜合治理等工作。我努力學(xué)習(xí)黨的教化方針，學(xué)習(xí)鄧小平教化理論。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、責(zé)任感。

我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂干，擅長思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以嘉獎機(jī)制為主，剛好勉勵，激發(fā)老師團(tuán)隊精神，從而完成教化教學(xué)任務(wù)。其動身點是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高相識

老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特殊是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必需始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教化的相識和個人品德修養(yǎng)，提高管理實力、更新教化理念、加快德育創(chuàng)新。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在許多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有實力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員，面對當(dāng)今變革的時代，面對不斷膨脹的學(xué)問信息和日趨多元性的社會給我們的教化工作帶來的新問題、新狀況，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我必需不斷努力充溢自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

（1）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，勝利召開班主任閱歷溝通會和例會；

（2）迎接各類驗收，打造學(xué)校品牌。學(xué)校被評為“市平安現(xiàn)行學(xué)?！?；

（3）建立德育長效機(jī)制，注意活動育人。先后實行“我的中國夢”演講競賽，開展了“陽光體育活動”，“乒乓球”、“籃球”、“羽毛球”競賽，多次召開家長會，宣揚學(xué)校品牌；

（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣；

（5）勝利組織新生參與軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管

理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、老師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充溢朝氣與活力，且成效顯著。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長、書記、我、德育處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由德育處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處

（一）是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，德育處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和德育處工作安排。

（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實。

目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

一年來，我和德育處的同志一起以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料等各種形式對班主任和年級組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時，也通過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的相識和工作責(zé)任心，激勵班主任、年級組長發(fā)覺問題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量細(xì)致、實事求是地評價老師的工作，抓住微小的工作亮點去看待其工作，賜予充分的確定和激勵。并常常和老師探討探討，進(jìn)一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與德育處成員召開德育工作例會，商討學(xué)校近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率

1）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。德育工作的順當(dāng)開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、實力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，激勵創(chuàng)新。

2）完善管理制度。完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)老師開展工作。通過探討和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從肯定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和主動性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長擔(dān)當(dāng)起組長的職責(zé)。各個年級組長依據(jù)本年級的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了詳細(xì)具體的工作安排，使家長會、學(xué)生會議、老師會議和師生活動等各類活動順當(dāng)開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，主動開展工作，形成了各個年級的工作特色。

4）加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。

校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終堅固樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)校總務(wù)部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的平安設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校平安學(xué)問宣揚長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力氣的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了許久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大平安事故的發(fā)生?？傊?，學(xué)校各項工作都充溢朝氣和活力，成果的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也醒悟地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中須要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，仔細(xì)加以解決。而力爭把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，擅長實踐的教化管理專家。

副校長德育工作總結(jié)10

我于20xx年起先始終分管學(xué)校德育工作。近年來圍繞“一切為了學(xué)生的將來”的理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，主動探究，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成果。近年來我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、xx市家長示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：

一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展

為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，近年來我為學(xué)生們細(xì)心設(shè)計了多種形式的主題活動，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教化。通過這些主題活動，他們在主動參加、主動實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生看法和志向信念，增加了社會責(zé)隨意識。

二、努力加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

在學(xué)校經(jīng)費驚慌的狀況下投入巨資搞好了校內(nèi)綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，同時進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校內(nèi)各個方位，逐步布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣揚牌及行為規(guī)范警示牌，運用主動的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識、目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

三、建設(shè)好兩只德育隊伍，夯實育人基礎(chǔ)

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的老師隊?/p>

強(qiáng)化師德教化，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是老師隊伍建設(shè)的重中之重，通過比照先進(jìn)典型找差距，使廣闊老師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力氣。班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、酷愛學(xué)生，擅長做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教化教學(xué)組織實力，班主任學(xué)科專業(yè)和教化專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通實力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在溝通中共享閱歷，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

2、培育一批得才兼?zhèn)洹⒐ぷ鞯昧Φ年牳刹?/p>

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教化、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民辦法識，在工作中注意培育服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強(qiáng)化自辦法識，一批批得才兼?zhèn)?，工作得力的隊干部脫穎而出。

四、狠抓常規(guī)德育教化，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

抓好行為規(guī)范教化，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到剛好檢查反饋，常常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題剛好指責(zé)教化。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識，學(xué)校校風(fēng)主動向上。近幾年來，學(xué)生活潑、誠信、文明、禮貌的風(fēng)貌倍受到校領(lǐng)導(dǎo)及家長和社會各界的高度贊揚。

五、扎實開展各項教化活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

（1）常規(guī)活動制度化

日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周五隊活動、每周之星、示范班的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學(xué)期常規(guī)有評比三好學(xué)、文明學(xué)生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動多樣化

為了培育學(xué)生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教化系列活動，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀(jì)律平安要求等。加強(qiáng)了廣闊師生的愛國主義情感，促進(jìn)老師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們仔細(xì)學(xué)習(xí)，樹立報效祖國的志向。