部編版三年級語文下冊第2課《燕子》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

2燕子第1課時第2課時猜謎語身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。（打一動物）燕子第1課時新課導(dǎo)入作者簡介

鄭振鐸（1898—1958），福建長樂人，作家、文學(xué)史家。五四時期曾與瞿秋白等合編《新社會》。

主要作品：《插圖本中國文學(xué)史》《中國俗文學(xué)史》等。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。課文每個自然段都是各不相同的圖畫，你會給每個畫面取個什么名字？初讀課文春光燕子圖燕子飛行圖燕子外形圖燕子休息圖12345伶俐翼尖

蕩漾倦意閑散

纖細木桿

幾痕湊成吹拂趕集聚攏形成橫掠偶爾沾水伶俐

翼尖

蕩漾

倦意閑散

纖細木桿

幾痕湊成吹拂趕集聚攏形成橫掠偶爾沾水亻＋＋令利＝＝伶俐表示細小幾痕細線整體感知línɡlìyìxiánsǎnyànɡjuànxiānɡānhén伶俐翼漾倦閑散桿纖痕散sǎnsàn散文散步多音字sǎn①沒有約束，松開。②零碎的，不集中的。③藥末（多用于中藥名）。sàn①分開，由聚集而分離。②分布，分給。③排遣。

運用：散（sàn）步時，我心里一直默讀著剛剛學(xué)過的精美散（sǎn）文。初讀課文桿ɡǎnɡān秤桿旗桿ɡǎn較小的圓木條或像木條的東西（指作為器物的把兒的）。量詞，用于有桿的器物。ɡān較長的木棍或類似的東西。

運用：他坐在旗臺邊休息時，順手將秤桿（ɡǎn）放在了旗桿（ɡān）下。初讀課文我會寫湊偶拂爾集沾聚倦形纖掠痕閑初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上邊部分注意穿插，“又”末筆捺改點；下邊部分的筆順依次是撇、豎、撇、撇、撇、捺，第九筆平撇壓橫中線，第十筆豎壓豎中線。jù聚上下耳重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，大致等高。右邊的長撇從豎中線起筆，比左邊的撇略高，長撇和捺要寫得舒展，豎彎鉤收筆于捺腳內(nèi)側(cè)。juàn倦左右亻重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“疒”，首筆點在豎中線上，點、提緊挨豎撇；“艮”偏右，第八筆橫壓橫中線，第九筆豎提靠近豎中線，末筆捺要舒展，超出“疒”右端，與左邊長撇呼應(yīng)。hén痕半包圍疒重難點字書寫指導(dǎo)【爛漫】【平添】【活潑】【吹拂】【蕩漾】【聚攏】聚集。（微風(fēng)）掠過；拂拭。生動自然；不呆板。自然而然地增添。顏色鮮明而美麗。（水波）一起一伏地動。詞語解釋初讀課文讀課文第1自然段，邊讀邊想象畫面，勾畫出關(guān)鍵詞語，說說你眼前浮現(xiàn)了一只怎樣的小燕子。燕子外形圖品讀課文品讀課文羽毛——尾巴——翅膀——整體——烏黑輕快有力剪刀似的活潑可愛細讀課文第2自然段，說一說：這部分描寫了哪些景物？這些景物有什么特點？找出關(guān)鍵句讀一讀，再試著用自己的話描述一下想象到的畫面。春光燕子圖品讀課文品讀課文比喻：寫出了春雨又輕又細又密的特點。擬人：寫出了花草樹木爭先恐后為春光增添美麗的熱鬧景象，字里行間充滿了歡喜之情。比喻：表現(xiàn)了春天之美。風(fēng)微微的輕風(fēng)例：雨柳花、草、葉如毛的細雨千條萬條的柔柳紅的白的黃的花青的草

綠的葉加一加什么雨？什么樣的細雨？如毛的細雨怎樣？品讀課文我國農(nóng)村自古以來就有趕集的習(xí)俗。原來，古代人們進行物資交換時，由于買賣雙方?jīng)]有固定的日子和地點，又沒有統(tǒng)一的標(biāo)準，往往有一方吃虧。因此，人們都希望有一個定期的公平合理的交換場所。這樣，就形成了原始貿(mào)易市場。后來，人們就把上集市進行物資交換稱作“趕集”。趕集語文百寶箱語文百寶箱邊讀邊想象畫面，感受春天因為有燕子的加入更加富有生趣。

春風(fēng)和煦，春雨如絲，柳綠花紅，百花爭妍斗艷，活潑可愛的小燕子在明媚的春光里飛舞著，多么富有生機呀！品讀課文燕子飛行圖讀課文第3、4自然段，燕子飛行時有什么特點？你是從哪些詞語中體會出來的。輕快靈活迅速敏捷品讀課文第2課時對比朗讀：把“橫掠”換成“橫飛”或“橫穿”讀一讀，“沾”換成“點”或“碰”讀一讀，說一說：哪個詞語更好，為什么？提示：“橫掠”和“沾”更能體現(xiàn)燕子的輕快靈活。品讀課文另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。思考：這里的“小圓暈”換成“小圓圈”好嗎？為什么？“小圓暈”更具動態(tài)美。品讀課文燕子休息圖讀課文第5自然段，邊讀邊想象畫面。想象燕子休憩時恬靜、悠閑的畫面。品讀課文纖細的電線嫩藍的春天幾支木桿幾痕細線幾個小黑點多么有趣的一幅圖畫呀！比喻品讀課文對比朗讀：把“嫩藍”可以換成“蔚藍”或“深藍”讀一讀，“幾痕細線”換成“幾根細線”讀一讀，說一說：哪個詞語更好，為什么？提示：“嫩藍”和“幾痕”更能體現(xiàn)燕子休息時畫面的優(yōu)美恬靜。品讀課文再讀課文，同樣是寫燕子，第5自然段和第3—4自然段的描寫方法有什么不同？品讀課文第5自然段主要寫的是燕子在電線上休憩時的樣子，突出了畫面的優(yōu)美恬靜，是靜態(tài)描寫；第3—4自然段重點描寫了燕子飛行時的樣子，突出了燕子飛行時的輕快靈活，是動態(tài)描寫。羽毛、翅膀、尾巴外形（1）靜態(tài)美風(fēng)、雨、柳、花、草、葉可愛活潑斜飛、橫掠、沾動態(tài)美燕子春光（2）飛行（3—4）小黑點、圖畫停歇（5）爛漫無比活潑可愛小燕子平添生趣無限美結(jié)構(gòu)梳理下雨前燕子為什么飛得很低？拓展延伸一、下列加點字注音有誤的一項是（）

A.伶俐（línɡ）

掠過（lüè）

B.翼尖（jì）圓圈（quān）

C.蕩漾（yànɡ）疲倦（juàn）

D.閑散（sǎn）纖細（xiān）????????Ｂ隨堂練習(xí)二、照樣子，寫詞語。剪刀似的尾巴_________________伶俐可愛的小燕子_________________光彩奪目的圖畫_________________

曠亮無比的天空_________________扇子似的尾巴憨態(tài)可掬的大熊貓色彩鮮艷的圖畫湛藍湛藍的天空隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。隨堂練習(xí)朗讀課文，邊讀邊想象畫面，并讀出對燕子的喜愛之情。背誦第1～3自然段。朗讀指導(dǎo)：本文用優(yōu)美生動的語言，將活潑可愛的燕子描繪得栩栩如生，具有很強的畫面感。朗讀時，我們可以邊讀邊想象畫面，用輕柔、舒緩的語調(diào)讀出春光之美，用輕松、歡快的語調(diào)表達出對燕子的喜愛之情。課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：在朗讀品味課文后，可以抓住關(guān)鍵詞嘗試背誦。如背誦第2自然段，可以先找出景物，再想象景物的形狀、顏色等，采用填空的方式，如“二三月的春日里，輕風(fēng)（），（）的細雨（）……”，搭建背誦的框架。課后習(xí)題參考答案讀一讀，記一記，再說幾個這樣的詞語。剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空kuànɡ老師指導(dǎo)：這四個詞語具有鮮明的畫面感，可以用一邊讀，一邊想象畫面的方法，讀一讀這些優(yōu)美生動的詞語和含有這些詞語的句子。課后習(xí)題參考答案參考答案：陽光明媚的春天聰明活潑的小松鼠五顏六色的鮮花一碧如洗的天空高大挺拔的松樹明亮寬敞的教室課后習(xí)題參考答案參考答案：（1）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。找出課文中優(yōu)美生動的語句，讀一讀，再抄寫下來。課后習(xí)題參考答案（2）那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。課后習(xí)題參考答案1.課后搜集整理一些描寫春天的句子。2.模仿課文的第一自然段來描寫你喜歡的一種動植物。課后作業(yè)燕子2第一課時第二課時語文三年級下冊點擊魔方看答案吧！小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領(lǐng)高。(打一動物)第一課時自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。初讀課文翼尖伶俐línɡlìyì拼音開關(guān)學(xué)認字蕩漾yànɡ木桿

ɡān飛倦juàn閑散纖細xiánsǎn

xiānhén幾痕散松散sàn閑散sǎn解散散會由聚集而分離。沒有約束、松開或者零碎。散裝散布多音字木桿桿ɡān筆桿ɡǎn旗桿標(biāo)桿槍桿較長的棍子表示某些器物上細長的棍狀部分，或者做量詞。幾桿槍

小燕子捉蟲趕集聚攏湊成吹拂偶爾纖細點擊小蟲子捉住它識字游戲

朗讀課文，說說課文描寫了幾個畫面。圈畫關(guān)鍵詞，試著給每個畫面取個名字。自讀提示①②③④⑤燕子外形圖春光燕子圖燕子飛行圖燕子休息圖自由朗讀課文第1自然段，邊讀邊想象，說一說：哪些詞語讓你眼前浮現(xiàn)了畫面？浮現(xiàn)的是怎樣的畫面？自讀提示

你能試著用自己的語言描述眼前浮現(xiàn)的畫面嗎？燕子外形圖我看到了一只（）的小燕子。它身上的羽毛是（）的，像（）一樣，一雙翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特別（）?；顫娍蓯蹫鹾谀p快有力剪刀靈巧

一身________羽毛，一對__________的翅膀，加上______似的尾巴，湊成了那樣_____________小燕子。烏黑的剪刀輕快有力可愛的活潑的讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這一自然段吧！背誦指導(dǎo)（課后第1題）一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（），湊成了（）的天鵝。雪白寬大有力修長的脖子優(yōu)雅美麗請同學(xué)們仔細看下面的圖畫，仿照課文中對小燕子的描寫，用優(yōu)美、生動的詞語寫一寫天鵝。仿寫自由朗讀課文第2自然段，邊讀邊想象，說一說：哪些詞語讓你眼前浮現(xiàn)了畫面？浮現(xiàn)的是怎樣的畫面？自讀提示這幅美麗的春光圖讓你想到了怎樣的畫面？春光燕子圖圍繞圖中的景物，試著一起來想象畫面。雨細雨如毛的細雨如毛的細雨由天上灑落什么樣的雨？什么樣的細雨？如毛的細雨怎么樣？用“加一加”的方法可以讓畫面更加具體生動。柳柔柳千條萬條的柔柳什么樣的柳？什么樣的柔柳？運用剛才學(xué)到的“加一加”的方法，同桌互學(xué)其他景物吧！找一找：作者在風(fēng)、草、葉、花前面加了哪些形容詞，用這樣的方法讀句子想畫面吧?。ǎ┑妮p風(fēng)（）的草（）的葉（）的花微微吹拂青綠紅的黃的白什么是“趕集”？“都像趕集似的聚攏來”是什么意思？趕集是人們定期到集市上買賣貨物。本課形容輕風(fēng)、細雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。這幅畫面真美?。∥覀冊撛鯓永首x這部分呢？加快語速，讀出熱鬧和欣喜。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。舒緩、輕柔。語速放慢，讀出欣喜。

這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。古人筆下的春天，不僅有植物，還有動物。細細品味，鄭振鐸筆下的春天有了小燕子的加入，會有哪些不一樣的感覺？你來說說自己的感受吧！

春天已經(jīng)是春光爛漫，有了燕子的加入，春天更加呈現(xiàn)出勃勃生機。因為有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩奪目。

的春日里，輕風(fēng)

吹拂著，

細雨

灑落著，

柔柳，

花，

草，

葉，_____________________，形成了

的春天。

都像趕集似的聚攏來讓我們試著背一背這一段，記住這美麗的春光燕子圖吧！二三月微微地如毛的由天上千條萬條的紅的白的黃的青的綠的爛漫無比先記住春天美麗的景物背誦指導(dǎo)（課后第1題）這時候，那些

，那么

的小燕子，也由

飛來，加入這

的圖畫中，為春光

。再記住可愛活潑的小燕子小燕子伶俐可愛南方光彩奪目平添了許多生趣學(xué)寫字點擊生字觀看生字視頻左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)湊拂集聚形掠偶爾沾倦閑纖痕半包圍結(jié)構(gòu)重難點字書寫指導(dǎo)上半部分注意穿插，“又”末筆捺改點；下半部分的筆順依次是撇、豎、撇、撇、撇、捺，第一筆平撇壓橫中線，第二筆豎壓豎中線。重難點字書寫指導(dǎo)左窄右寬，大致等高。右半部分的長撇從豎中線起筆，比左半部分的撇略高，長撇和捺要寫得舒展，豎彎鉤收筆于捺腳內(nèi)側(cè)。重難點字書寫指導(dǎo)“疒”，首筆點在豎中線上，點、提緊挨豎撇；“艮”偏右，第三筆橫壓橫中線，第四筆豎提靠近豎中線，末筆捺要舒展，超出“疒”右端，與左邊長撇呼應(yīng)。一、選字填空。

拂佛剪箭

吹（）（

）刀

大（）弓（

）拂佛箭剪課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。烏黑的如毛的光彩奪目的湖面羽毛細雨輕快有力的翅膀課后作業(yè)1.背誦第1、2自然段。2.在田字格中抄寫生字三遍。

回憶第1、2自然段描寫的畫面，用自己的語言說一說，閉上眼睛想象畫面。第二課時品讀第3、4自然段，這兩個自然段作者描繪了一幅怎樣的畫面？自讀提示燕子飛行圖迅捷、輕盈另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫飛著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾碰了一下水面……把“橫掠”和“沾”換成其他詞，再讀一讀句子吧！另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面……橫掠：速度快、靈活沾：輕輕點一下水面橫飛：單純地描寫動作碰：動作大燕子輕快靈活你能說說“圓圈”與“圓暈”的不同嗎？

“圓暈”的波紋不明顯，更能體現(xiàn)出燕子輕觸湖面的快捷、靈活。小圓暈小圓圈

回顧畫面，想象燕子的形狀，想象燕子飛行的姿態(tài)，抓住關(guān)鍵詞背誦這一自然段吧！

小燕子

，在陽光滿地時，

，嘰的一聲，

，

。帶了它的剪刀似的尾巴斜飛于曠亮無比的天空已由這里的稻田上飛到那邊的高柳下了背誦指導(dǎo)燕子飛行時姿態(tài)真優(yōu)美，那么它飛行累了會在哪里休息呢？請同學(xué)閱讀第5自然段，說說你看到了什么樣的畫面吧！自讀提示

我看到小燕子在電線上休憩時像是五線譜上的音符。我看到了小燕子在電線上休憩時的有趣畫面。燕子休息圖嫩藍的春天，幾支木桿，幾根細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。細細的痕跡對比讀一讀優(yōu)美恬靜平淡，缺少美感多么有趣的一幅圖畫呀！嫩藍的春天幾痕細線幾個小黑點表達對燕子的喜愛之情，對春天的贊美。課文中有很多優(yōu)美的詞語，一起來讀一讀，記一記吧?。ㄕn后第2題）剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空輕快有力的翅膀爛漫無比的春天波光粼粼的湖面嫩藍的春天

的秋天

的校園

這些詞語多有畫面感??！你能根