人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《古詩(shī)詞三首》優(yōu)秀課件【最新】

第一課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩(shī)詞三首新課導(dǎo)入同學(xué)們平時(shí)一定積累了不少古詩(shī)詞，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞大比拼！獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,

每逢佳節(jié)倍思親。

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，

欲作家書意萬(wàn)重。

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。

露從今夜白，

月是故鄉(xiāng)明。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這幾句詩(shī)詞有什么相似之處？這幾句詩(shī)詞都表達(dá)了什么思想情感？思念家鄉(xiāng)，思念親人。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。古往今來(lái)，多少文人墨客為自然美景揮毫潑墨，抒發(fā)自己內(nèi)心的喜悅或憂傷，留下了許多經(jīng)典的詩(shī)篇。今天就讓我們走進(jìn)課文，看看古人眼中的美景，感受古人內(nèi)心的愁與喜。孟浩然(689---740)字浩然,襄州襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng))人，世稱孟襄陽(yáng)。唐代著名的山水田園派詩(shī)人，與盛唐另一山水詩(shī)人王維并稱“王孟”。其詩(shī)清淡，長(zhǎng)于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容。走進(jìn)作者寫作背景《宿建德江》是孟浩然途經(jīng)建德江時(shí)所做。當(dāng)時(shí)詩(shī)人因科舉失利，仕途受到打擊而漫游吳越。臨近黃昏，詩(shī)人乘坐的船正停宿于建德江中一個(gè)煙霧朦朧的小洲邊，看到行人各自歸家，而漂泊他鄉(xiāng)的詩(shī)人不免又增添了新的愁緒，詩(shī)人觸景生情，寫下了這首詩(shī)。

整體感知請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)認(rèn)真讀兩遍：第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然bózhǔchóuqīnɡjìn這首詩(shī)中作者描寫了哪些景物？詩(shī)里的哪個(gè)字、哪些詞在向你傳遞詩(shī)人的感覺(jué)和情緒，可以做做記號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書上的插圖和注釋，想一想：這首詩(shī)中作者描寫了哪些景物？舟煙渚日暮野曠天樹江月詩(shī)里的哪個(gè)字、哪些詞在向你傳遞詩(shī)人的感覺(jué)和情緒，可以做做記號(hào)。愁我會(huì)寫德鵲蟬書寫指導(dǎo)dé德注意右邊“心”字上面一橫。詩(shī)意理解移舟泊煙渚，日暮客愁新。

詩(shī)意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時(shí)分。④客：指詩(shī)人自己。①②③④詩(shī)意：抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。野曠天低樹，江清月近人。⑤曠：空闊。⑤詩(shī)詞賞析細(xì)讀這兩句詩(shī)，大家知道了什么？移舟泊煙渚，日暮客愁新。立足點(diǎn)時(shí)間心情在外漂泊（1）作者的新愁是什么呢？思鄉(xiāng)之愁、寂寞之愁。（2）你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從哪個(gè)字可以看出來(lái)？客——作者此時(shí)身處異鄉(xiāng)（3）是什么景物觸動(dòng)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情？日暮（4）“日暮客愁新”的“新”字有什么特殊

的內(nèi)涵？一個(gè)“新”字，讓人覺(jué)得詩(shī)人本就有無(wú)盡的舊愁，今日在此停泊，又生出新的羈旅愁思。野曠天低樹，江清月近人。遠(yuǎn)景近景這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么描寫，大家感受到了什么？借景抒情，作者向月亮訴說(shuō)心中的孤寂。如果你是詩(shī)人，你會(huì)向月亮訴說(shuō)什么呢？暢所欲言你還知道哪些詩(shī)人對(duì)月亮抒發(fā)情感的詩(shī)句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

（王安石）宿建德江觸景生情借景抒情野——曠天——低層次梳理煙渚日暮江——清月——近人愁第二課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩(shī)詞三首新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，用四字詞語(yǔ)形容一下這個(gè)畫面。電閃雷鳴天昏地暗……烏云密布六月的天，娃娃臉，天氣變化無(wú)常。今天我們要來(lái)看看古人是怎么描寫這種奇怪的天氣現(xiàn)象的。蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名的文學(xué)家、書法家、畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”,“唐宋八大家”之一。其詩(shī)題材廣闊,清新豪健,善用夸張、比喻,獨(dú)具風(fēng)格;其詞開豪放一派。詩(shī)文有《東坡七集>等,詞有《東坡樂(lè)府》。走進(jìn)作者寫作背景公元1072年（北宋熙寧五年），蘇軾任杭州通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下了五首詩(shī)，本詩(shī)是其中的一首。整體感知默讀古詩(shī)，想想每行詩(shī)分別描繪了什么景物？快速用自己喜歡的符號(hào)圈出來(lái)。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。zhējuǎnsàn六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾這首古詩(shī)分別描繪了云、雨、風(fēng)、水四種景物。云雨風(fēng)水六月二十七日望湖樓醉書時(shí)間地點(diǎn)事件蘇軾宋詩(shī)意理解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。①翻墨：打翻的墨汁，這里形容黑云翻滾，好像濃墨。②白雨：指夏日陣雨的特殊景觀。因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。③跳珠：跳動(dòng)的珍珠，這里形容雨大勢(shì)急。①②③詩(shī)意：黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。④卷地風(fēng)來(lái)：指狂風(fēng)貼著地面吹來(lái)。⑤水如天：形容湖面像天空一般開闊而平靜。④⑤詩(shī)意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見(jiàn)湖面水天映照，碧波如鏡。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？烏云——打翻的墨汁

突出烏云的濃密。大雨——跳動(dòng)的珍珠

突出雨勢(shì)之大、雨勢(shì)之猛。聯(lián)系生活實(shí)際。夏天雷雨來(lái)臨之前，天空的景象是怎樣的？能用四字詞語(yǔ)形容一下嗎？烏云密布電閃雷鳴從“忽”字中你感受到了什么？體會(huì)到了什么？感受到雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，一陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，就把雨吹沒(méi)了。體會(huì)到這風(fēng)很有威力，一下子就把大雨吹散了，還吹散了天上黑壓壓的云，天空變得一片瓦藍(lán)。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。想象“水如天”之景。雨后初晴水如天一樣開闊……水如天一樣明亮……水如天一樣澄靜……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。這首詩(shī)每一句描寫的景物都不同，你能用簡(jiǎn)潔的文字概況每幅畫面的內(nèi)容嗎？黑云遮天圖大雨入船圖風(fēng)來(lái)雨走圖水天一色圖你知道詩(shī)人是在什么情況下寫這首詩(shī)的嗎？宋神宗時(shí)，王安石變法，蘇軾因?yàn)榕c王安石政見(jiàn)不合，在官場(chǎng)受到排擠，無(wú)奈自請(qǐng)外任，遠(yuǎn)離京城，到杭州任杭州通判。他與朋友同游西湖時(shí)，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫成此詩(shī)。大凡詩(shī)人失意，總會(huì)借酒消愁，吟詩(shī)抒懷，而此詩(shī)卻不見(jiàn)愁情，你從這場(chǎng)驟雨中讀到了一位怎樣的詩(shī)人？樂(lè)觀、豁達(dá)黑云——翻墨白雨——跳珠狂風(fēng)——卷地湖水——如天驟來(lái)驟去層次梳理雨前六月二十七日望湖樓醉書雨中雨后第三課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩(shī)詞三首新課導(dǎo)入大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。ǎo清平樂(lè)·村居同學(xué)們，還記得這首詞的作者是誰(shuí)嗎？[宋]辛棄疾今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首辛棄疾的名作《西江月·夜行黃沙道中》。辛棄疾(1140-1207),字幼安,號(hào)稼軒居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋詞人,是宋代豪放派詞人的杰出代表,在詞壇與蘇軾并稱“蘇辛”。其詞題材廣闊，主要抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。走進(jìn)作者寫作背景公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，回到上饒帶湖家居，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過(guò)短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多，在此留下了不少詞作。這首詞是作者中年時(shí)代經(jīng)過(guò)江西上饒黃沙嶺道附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色寫下的一首詞。整體感知默讀古詩(shī)，理清層次，想一想這首詞的上闕和下闕分別描繪了哪些事物和景象？明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。chánxiàn西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。上闕明月驚鵲清風(fēng)鳴蟬稻花飄香蛙說(shuō)豐年下闕天邊疏星山前稀雨路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)茅店西江月·夜行黃沙道中詞牌題目黃沙道：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。辛棄疾宋明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。詩(shī)意理解①別枝：橫斜的樹枝。①（一）品讀上闋詩(shī)意：明月升上了樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來(lái)蟬鳴聲聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。②舊時(shí)：往日。②（二）品讀下闋③④⑤③茅店：用茅草蓋的旅社。④社林：社廟叢林。⑤同“現(xiàn)”：出現(xiàn)。詩(shī)意：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點(diǎn)。過(guò)去在土地廟樹林旁邊的茅店，拐了個(gè)彎就忽然出現(xiàn)在眼前。詩(shī)詞賞析明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。以動(dòng)襯靜襯托出月夜的寧?kù)o稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。靜動(dòng)嗅覺(jué)聽覺(jué)有感情地朗讀詩(shī)句，想想畫面，說(shuō)一說(shuō)你仿佛看見(jiàn)了什么？明亮的月光下，驚醒的鵲兒飛離樹枝。半夜里清風(fēng)吹拂，傳來(lái)聲聲蟬鳴。稻花飄香，農(nóng)民們?cè)谡務(wù)撠S收的年景；蛙聲陣陣，吸引詩(shī)人側(cè)耳細(xì)聽。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。從“忽見(jiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)中，你讀出了詩(shī)人怎樣的心情？忽見(jiàn)驚喜放松興奮這首詞表達(dá)了作者什么樣的感情？這首詞表達(dá)了作者對(duì)寧?kù)o優(yōu)美的鄉(xiāng)村夏夜的喜愛(ài)，對(duì)豐年的歡欣，對(duì)閑適的田園生活的向往之情。上闕西江月·夜行黃沙道中下闕明月蟬鳴驚鵲——所見(jiàn)蛙聲——所聞七八個(gè)星兩三點(diǎn)雨——天氣突變舊時(shí)茅店路轉(zhuǎn)忽見(jiàn)——驚喜層次梳理拓展延伸早春呈水部張十八員外［唐］韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。詩(shī)意：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿城的春末。課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》朗讀指導(dǎo)：《宿建德江》主要圍繞“愁”字展開，借景渲染出淡淡的愁緒，所以朗讀時(shí)可把節(jié)奏稍微放慢，語(yǔ)調(diào)輕緩悠長(zhǎng)?！读露呷胀亲頃穼懙氖求E雨前后的天氣變化，朗讀前三句時(shí)可用比較輕快的節(jié)奏，讀出天氣驟變時(shí)驚奇的感覺(jué)，最后一句語(yǔ)速放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。《西江月·夜行黃沙道中》寫的是詞人于夏夜在黃沙嶺上所見(jiàn)到的和諧安寧又生機(jī)盎然、充滿希望的美好景象，感情基調(diào)是“喜”。朗讀時(shí)語(yǔ)氣驚喜，語(yǔ)調(diào)舒展洋溢。注意要讀出節(jié)奏，讀出韻味?！端藿ǖ陆贰段鹘隆ひ剐悬S沙道中》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)?！端藿ǖ陆分?，“野曠天低樹”一句,詩(shī)人是用天地的廣闊和自己獨(dú)自一人作對(duì)照，突出了飄零孤寂的意味；而“江清月近人”中,一個(gè)“近”字讓人隱約感到月亮親切的同時(shí),也突顯了只有冷月相伴的孤獨(dú)和寂寞?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》中,醉人的“明月”“清風(fēng)”，悅耳的“蟬鳴”，誘人的“稻花香”構(gòu)成了一幅和諧動(dòng)人的鄉(xiāng)村夏夜圖，把詞人內(nèi)心的喜悅和歡快生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)?！读露呷胀亲頃访恳痪湓?shī)都是一幅畫，說(shuō)說(shuō)你“看”到了怎樣的畫面。剛剛還艷陽(yáng)高照的天空一下子變了臉。頓時(shí)，烏云像打翻了的墨汁一樣滾滾而來(lái)，還未來(lái)得及遮住遠(yuǎn)處的山峰,就下起了瓢潑大雨，白亮亮的雨滴像珠子一樣乒乒乓乓地跳進(jìn)了船里。忽然，一陣大風(fēng)把天上的烏云吹散了,太陽(yáng)又重新露出了笑臉。這時(shí)的望湖樓下水天相連，風(fēng)平浪靜。六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3互動(dòng)小課堂《古詩(shī)三首》讓我們看到古人眼中的美景,感受到古人內(nèi)心的愁與喜。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們朗讀古詩(shī)《春夜喜雨》，并完成以下幾個(gè)問(wèn)題。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春夜喜雨［唐］杜甫1.畫線的這句詩(shī)中，“

”字采用擬人手法，寫出了春雨來(lái)臨時(shí)悄無(wú)聲息、無(wú)影無(wú)蹤的情態(tài)；“

”字傳神達(dá)情，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物、靜默無(wú)聲的特點(diǎn)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。潛潤(rùn)2.“天亮后看看這帶著露珠的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開的世界”描繪的是“

，

”這兩句詩(shī)所反映的畫面。曉看紅濕處花重錦官城這首詩(shī)描寫的是春夜的雨景，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨來(lái)得及時(shí)的喜悅心情。下面我們一起來(lái)初步感受古詩(shī)《春夜喜雨》。這首古詩(shī)主要刻畫了什么樣的景象？春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美好景象。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。就，馬上。催發(fā)植物生長(zhǎng)。詩(shī)意：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。暗暗地，靜悄悄地。使植物受到雨水的滋養(yǎng)。詩(shī)意：伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。全，都。詩(shī)意：濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。曉看紅濕處，花重錦官城。花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。詩(shī)意：等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬(wàn)紫千紅的景象。六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版謝謝觀看古詩(shī)詞三首六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3第一課時(shí)

中國(guó)是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的國(guó)度。在詩(shī)人的筆下，春天“百般紅紫斗芳菲”；夏天“映日荷花別樣紅”；秋天“霜葉紅于二月花”；冬天“北風(fēng)吹雁雪紛紛”。今天，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞，去感受古詩(shī)詞中動(dòng)人心魄的美。新課導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)德鵲蟬déchánquè品德喜鵲鳴蟬書寫指導(dǎo)左窄右寬。右邊“罒”宜扁，“心”三點(diǎn)左低右略高。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：彳書寫指導(dǎo)：dé德筆畫：15畫左右等寬，橫畫錯(cuò)落有致?！傍B”略長(zhǎng)于左部，橫平。

結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：鳥書寫指導(dǎo)：què鵲筆畫：13畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：蟲chán蟬筆畫：14畫左小右大?！跋x”小而偏上；“單”最后一筆要長(zhǎng)。書寫指導(dǎo)：宿sùxiù（宿舍）（住宿）（星宿）例：爸爸昨天熬夜觀測(cè)星宿（xiù），只好在公司宿（sù）舍住了一宿（xiǔ）。xiǔ（一宿）（半宿）孟浩然（689—740），字浩然，襄州襄陽(yáng)（現(xiàn)湖北襄陽(yáng)）人，世稱孟襄陽(yáng)。唐代著名的山水田園派詩(shī)人，與盛唐另一山水詩(shī)人王維并稱“王孟”。其詩(shī)清淡，長(zhǎng)于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，在藝術(shù)上有獨(dú)特的造詣。有《孟浩然集》三卷傳世。走近作者

開元十六年(公元728)，四十歲的孟浩然“來(lái)游京師，應(yīng)進(jìn)士，不第”。他又逗留長(zhǎng)安，欲獻(xiàn)賦上書以求薦引，仍無(wú)成。開元十七年冬，他郁然歸里。開元十八年，孟浩然離鄉(xiāng)趕赴洛陽(yáng)，再漫游吳越，借以排遣仕途失意的郁悶。《宿建德江》就是在其漫游吳越時(shí)寫下的。寫作背景

宿建德江題解：住，過(guò)夜指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段。解讀詩(shī)題

第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀通念順；

第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)認(rèn)真讀兩遍：朗讀古詩(shī)宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。zhǔ?這首詩(shī)大概講的什么意思？?詩(shī)里的哪個(gè)字、哪些詞在向你傳遞詩(shī)人的感受和情緒，可以做做記號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們靜靜地默讀這首《宿建德江》，結(jié)合書上的插圖和注釋，想一想：劃動(dòng)小船停船靠岸詩(shī)人自指詩(shī)意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。江中霧氣籠罩的小洲傍晚新的哀愁移舟泊煙渚，日暮客愁新。理解古詩(shī)借助注釋理解移舟泊煙渚，“煙渚”點(diǎn)明了詩(shī)人觀賞景物的立足點(diǎn)，為下文的寫景抒情做了鋪墊。日暮客愁新。詩(shī)眼交代了詩(shī)人欣賞景物時(shí)的心情。夕陽(yáng)西下、飛鳥歸林的黃昏時(shí)刻，也正是人們結(jié)束了一天的勞作返回家中的時(shí)刻，而此時(shí)的詩(shī)人則只能在?？堪哆叺拇线^(guò)夜，因此新的羈旅之情便油然而生。思考“日暮客愁新”中的“新”字有什么特殊的內(nèi)涵？

“新”內(nèi)涵豐富。一方面指“日暮”引發(fā)了“新”的客愁；另一方面又暗示了“新愁”之外，自己還有許多舊的憂愁。詩(shī)意：抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。野曠天低樹，江清月近人。天幕低垂，好像和樹木相連倒映在水中的月亮好像來(lái)靠近人野曠天低樹，江邊遠(yuǎn)景想象畫面江清月近人。江中近景想象畫面野曠天低樹，江清月近人。作者由遠(yuǎn)及近描繪了一幅遼遠(yuǎn)空曠的江色月夜圖?！疤斓汀焙汀耙皶纭薄ⅰ霸陆焙汀敖濉毕嗷ヒ来?、相互映襯，表現(xiàn)了詩(shī)人孤身一人夜宿建德江邊的孤寂心情。借景抒情賞析

詩(shī)人以舟泊暮宿為背景，先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，然后寫到曠野廣袤寧?kù)o，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)特殊的意境。詩(shī)中雖只有一個(gè)“愁”字，卻把詩(shī)人內(nèi)心的憂愁表現(xiàn)得淋漓盡致。層次梳理宿建德江所感所見(jiàn)日暮客愁新江清月近人羈旅愁思移舟泊煙渚野曠天低樹觸景生情借景抒情

《宿建德江》刻畫了秋江暮色，寫出了詩(shī)人的羈旅之思，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)、家人的思念之情。主旨概括你還知道哪些詩(shī)人借月抒發(fā)情感的詩(shī)句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石）理解古詩(shī)意思，背誦古詩(shī)。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。古詩(shī)詞三首六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3第二課時(shí)六月二十七日望湖樓醉書望湖樓在今浙江杭州西湖邊，北宋乾德二年（964），吳越王錢弘俶所建，原在昭慶寺前。今樓為1985年按清代舊式擇地重建。樓臺(tái)依山臨湖，登樓縱覽西湖風(fēng)光，頗富雅趣。課文鏈接蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。北宋著名的文學(xué)家、書法家、畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，“唐宋八大家”之一。其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張、比喻，獨(dú)具風(fēng)格；其詞開豪放一派。詩(shī)文有《東坡七集》等，詞有《東坡樂(lè)府》。走近作者六月二十七日望湖樓醉書題解：時(shí)間地點(diǎn)事件解讀詩(shī)題意思：六月二十七日這天在望湖樓上喝醉酒時(shí)寫下的作品。

第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀通念順；

第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)認(rèn)真讀兩遍：朗讀古詩(shī)六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。zhējuǎnsàn思考詩(shī)中描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？黑云翻墨未遮山，黑云白雨跳珠亂入船。雨急打翻的墨汁。這里形容黑云翻滾。雨點(diǎn)像珍珠一樣蹦跳。鮮明對(duì)比理解古詩(shī)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。白雨跳珠亂入船。黑云翻墨未遮山，這兩句詩(shī)先寫云后寫雨。一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。詩(shī)意：黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙?！昂谠品毙稳菹衲粯拥暮谠圃谔焐戏恚弧鞍子晏椤毙稳莅谆ɑǖ挠甑尉拖裾渲榘闾?。這兩個(gè)形象而又富有動(dòng)感的比喻，既寫出天氣驟然變化時(shí)的緊張氣氛，也烘托了詩(shī)人賞雨時(shí)的喜悅心情。細(xì)細(xì)品味這首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)對(duì)“黑云翻墨”“白雨跳珠”的體會(huì)。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，風(fēng)大望湖樓下水如天。水靜卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。突出了天氣變化之快，以及風(fēng)的巨大威力貼著地面吹來(lái)的風(fēng)比喻：形容湖面像天空一般開闊而且平靜前一句中，“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力，讀時(shí)要重讀。后一句中，“水如天”描繪了雨后初晴、水天一色的壯觀景象，要用舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。詩(shī)意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見(jiàn)湖面水天映照，碧波如鏡。望湖樓下水如天。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，從“忽”字中你讀出了什么？?感受到雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，一陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，就把雨吹沒(méi)了。?體會(huì)到這風(fēng)很有威力，一下子就把大雨吹散了，還吹散了天上黑壓壓的云，天空變得一片瓦藍(lán)。你還知道哪些含“忽”字的詩(shī)句？忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

——［唐］岑參意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！矍澹菰锻窍滤缣臁蛳胂蟆八缣臁敝?。水如天一樣開闊……水如天一樣明亮……水如天一樣澄靜……◎讀一讀，讀出“雨后西湖”的畫面感，讀出自己的想象與感覺(jué)。

雨過(guò)天晴，風(fēng)平浪靜，湖面上天入水，水映天，水色和天光相輝映，一樣的明凈，一樣的蔚藍(lán)?！巴窍滤缣臁币痪渲校吞煊惺裁刺攸c(diǎn)？思考詩(shī)人是按照什么順序描寫西湖雨景的？從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，到煙消云散，雨過(guò)天晴，天氣變化的神速，使人目不暇接。雨前雨中雨后轉(zhuǎn)變

這首詩(shī)描繪了西湖盛夏時(shí)節(jié)暴雨驟來(lái)驟去的奇麗景色。詩(shī)人捕捉住急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴，寫得有遠(yuǎn)有近，有動(dòng)有靜，有聲有色，有景有情，令人讀來(lái)油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。此詩(shī)的靈感可謂突顯于一個(gè)“醉”字上。詩(shī)人醉于酒，更醉于山水之美，進(jìn)而激情澎湃，即景寫出佳作。賞析急來(lái)急去驚嘆陶醉雨前六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨圖雨中白雨跳珠圖雨后水天一色圖層次梳理轉(zhuǎn)變風(fēng)來(lái)雨走圖

這首詩(shī)描繪的是西湖雨中奇景，將一場(chǎng)突然而至的夏雨寫得十分生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然變化的贊嘆。主旨概括飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。綜合拓展古詩(shī)詞三首六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3第三課時(shí)西江月·夜行黃沙道中黃沙嶺位于江西上饒境內(nèi)黃沙嶺鄉(xiāng)，屬丘陵山區(qū)，山多田少。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)水稻、紅薯，盛產(chǎn)薯粉、茶葉。辛棄疾在黃沙嶺有讀書堂。他閑居帶湖時(shí)常常往來(lái)其間，寫下《西江月·夜行黃沙道中》等著名詞作。課文鏈接辛棄疾在南宋曾做到封疆大吏，但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風(fēng)，特別是力主抗金的政治主張，卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年（1181年），他被彈劾罷官，回到帶湖家居，過(guò)著投閑置散的退隱生活。辛棄疾一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和同情民間疾苦，這首詞作于辛棄疾閑居上饒帶湖期間。寫作背景走近作者辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒居士，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋詞人，是宋代豪放派詞人的杰出代表，在詞壇與蘇軾并稱為“蘇辛”。其詞題材廣闊，主要抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。詞牌名題目即黃沙嶺，在今江西上饒的西面。點(diǎn)明地點(diǎn)西江月·夜行黃沙道中題解：解讀詩(shī)題點(diǎn)明時(shí)間西江月·夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。按照劃分的節(jié)奏，把握好停頓，讀好這首詞xiàn以動(dòng)襯靜明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。橫斜的樹枝時(shí)間詩(shī)詞解讀清風(fēng)半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，詞意：明月升上了樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來(lái)蟬鳴聲聲。想象一下，你看到了什么？聽到了什么？稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。聞到了“稻花香”，聽到了“蛙聲一片”，由此聯(lián)想到了即將到來(lái)的豐收，可以感受到詞人心頭的喜悅。你仿佛聞到了什么？聽到了什么？由此想到了什么？可以感受到詞人怎樣的心情？稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。詞意：在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲。思考這首詞的上闋從哪幾個(gè)方面描寫了夏夜鄉(xiāng)村的幽美風(fēng)光？這首詞的上闋從視覺(jué)、聽覺(jué)和嗅覺(jué)三個(gè)方面描寫了夏夜鄉(xiāng)村的幽美風(fēng)光。詞人在視覺(jué)上以“驚鵲”“別枝”突出月光之明亮；在聽覺(jué)上以“半夜鳴蟬”反襯夜半清風(fēng)之煦暖，以“說(shuō)豐年”渲染“蛙聲”之渾厚熱鬧；在嗅覺(jué)上以“稻花”飄來(lái)的芳香給人以豐收的想象。簡(jiǎn)短四句話，寥寥幾種事物的勾畫，一個(gè)清朗、幽靜、豐收在望的喜人景象就呈現(xiàn)在讀者面前了。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。往日用茅草蓋的旅舍社廟叢林同“現(xiàn)”，出現(xiàn)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。詞意：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點(diǎn)。過(guò)去在土地廟樹林旁邊的茅店，拐了個(gè)彎就忽然出現(xiàn)在眼前。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?？吹教爝呄⌒?，聽到山前疏雨，想到夏夜陣雨將至。由此可以想象詞人的焦急之感，加快腳步，趕著尋找避雨之所。想象一下，你看到了什么？聽到了什么？由此想到了什么？“路轉(zhuǎn)”“忽見(jiàn)”既襯托出了詞人驟然間看到茅舍時(shí)的歡喜，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。想象一下，此時(shí)詞人的心情如何？

詞的上闋寫月明風(fēng)清的夏夜，以鳥驚、蟬鳴、蛙噪這些山村特有的聲音，把黃沙道寫得生機(jī)勃勃，頗為熱鬧；詞的下闋以輕云小雨，天氣時(shí)陰時(shí)晴和舊游之地的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂(lè)趣。作者筆下的一個(gè)個(gè)畫面，流露出他對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。賞析明月驚鵲西江月·夜行黃沙道中清風(fēng)鳴蟬七八個(gè)星兩三點(diǎn)雨舊時(shí)茅店溪頭忽見(jiàn)心情喜悅歡快景色寧?kù)o優(yōu)美層次梳理下闋上闋稻香蛙聲

這首詞寫的是夏夜詞人在一次鄉(xiāng)村行路中所見(jiàn)及所感，展現(xiàn)了夏夜鄉(xiāng)村的幽美景色，表達(dá)了詞人熱愛(ài)大自然以及對(duì)豐收在望的喜悅之情。主旨概括

有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月·夜行道中》。朗讀指導(dǎo)：《宿建德江》緊扣“愁”字，借景渲染出淡淡的愁緒，朗讀時(shí)可以把節(jié)奏稍微放慢，語(yǔ)調(diào)輕緩悠長(zhǎng)。課后習(xí)題《六月二十七日望湖樓醉書》寫的是驟雨前后的天氣變化，朗讀前三句時(shí)可用比較輕快的節(jié)奏，讀出天氣驟變時(shí)驚奇的感覺(jué)，最后一句語(yǔ)速放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。《西江月·夜行黃沙道中》寫的是詞人于夏夜在黃沙嶺上所見(jiàn)到的和諧安寧又生機(jī)盎然、充滿希望的美好景象，感情基調(diào)是喜”。朗讀時(shí)語(yǔ)氣驚喜，語(yǔ)調(diào)舒展洋溢。注意要讀出節(jié)奏，讀出韻味。背誦指導(dǎo)：熟讀詩(shī)句，邊讀邊展開想象，感悟詩(shī)詞描繪的畫面，在充分理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上背誦。默寫指導(dǎo)：默寫《西江月·夜行黃沙道中》時(shí)，注意按題目、作者、正文的順序?qū)?，不要寫錯(cuò)別字，默寫完成后要認(rèn)真檢查，如有錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤之處多寫幾遍，強(qiáng)化記憶。

《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)。參考答案：《宿