2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)桂林市文市中學(xué)高二語(yǔ)文測(cè)試題含解析

2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)桂林市文市中學(xué)高二語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在全球衛(wèi)星導(dǎo)航多系統(tǒng)并存競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下，我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，應(yīng)用主要依賴(lài)國(guó)外系統(tǒng)；缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，地面應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施整體能力不足與重復(fù)建設(shè)并存；自主創(chuàng)新能力不足，尚未掌握核心技術(shù)，相關(guān)產(chǎn)品與國(guó)際先進(jìn)水平差距較大；相關(guān)政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)尚不健全，產(chǎn)業(yè)集中度低，缺少龍頭企業(yè)。因此，需要加快我國(guó)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)其產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。到2020年，我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展格局將基本形成，產(chǎn)業(yè)應(yīng)用規(guī)模和國(guó)際化水平將大幅提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)4000億元，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)及其兼容產(chǎn)品在重要行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，對(duì)國(guó)內(nèi)衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用市場(chǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到60%，在全球市場(chǎng)具有較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（摘編自2013年印發(fā)的《國(guó)家衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》）材料二：2017年我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已達(dá)到2550億元，較2016年增長(zhǎng)20.4%。其中包括與衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)直接相關(guān)的芯片、器件、算法、軟件、導(dǎo)航數(shù)據(jù)、終端設(shè)備等在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值占比為35.44%，北斗對(duì)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值的貢獻(xiàn)率已達(dá)到80%。為了突破北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)核心芯片關(guān)鍵技術(shù)的瓶頸，國(guó)內(nèi)芯片研發(fā)企業(yè)打造自主北斗芯片開(kāi)放平臺(tái)。由國(guó)內(nèi)企業(yè)所研發(fā)的全球首個(gè)支持新一代北斗三號(hào)信號(hào)體制的多系統(tǒng)多頻高精度導(dǎo)航定位芯片正式發(fā)布。同時(shí)芯片產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)根據(jù)自身需求針對(duì)芯片資源進(jìn)行應(yīng)用功能的二次開(kāi)發(fā)，使芯片的綜合能力得到再一次提升。（摘編自新華網(wǎng)《北斗對(duì)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值貢獻(xiàn)率達(dá)80%》，2018年5月10日）材料三：表一北斗與GPS基本情況比較比較項(xiàng)目北斗GPS所屬?lài)?guó)家中國(guó)美國(guó)發(fā)展過(guò)程1994年啟動(dòng)，2007年發(fā)射第一顆北斗衛(wèi)星，2012年建成北斗二代，已完成亞太組網(wǎng)，計(jì)劃2020年全球組網(wǎng)。20世紀(jì)70年代初步建成，1994年全面建成。已覆蓋全球，目前第三代GPS在研定位精度民用：10米（最新一代芯片達(dá)2.5米）民用：10米用戶(hù)范圍主要軍用，民用正在普及軍民兩用

表二北斗相較GPS的優(yōu)勢(shì)比較項(xiàng)目說(shuō)明三頻信號(hào)北斗使用三頻信號(hào)，GPS使用雙頻信號(hào)。三頻信號(hào)可以更好地消除高階電離層延遲影響，提高定位可靠性，增強(qiáng)數(shù)據(jù)預(yù)處理能力，大大提高模糊度的固定效率。境內(nèi)監(jiān)控GPS系統(tǒng)監(jiān)控站全球分布較均勻。受地域限制，北斗地面監(jiān)控部分只建在中國(guó)境內(nèi)，這反而成了北斗的安全優(yōu)勢(shì)，不用受制于其他國(guó)家。

（摘編自《2017-2022年中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀及十三五投資策略研究報(bào)告》）材料四：2018年是北斗系統(tǒng)發(fā)展史上極不平凡的一年，也是建設(shè)任務(wù)最為繁重的一年。組網(wǎng)發(fā)射創(chuàng)造紀(jì)錄，系統(tǒng)運(yùn)行確保穩(wěn)定，國(guó)際合作亮點(diǎn)紛呈，應(yīng)用推廣成效顯著。根據(jù)計(jì)劃，2019至2020年，我國(guó)還將發(fā)射11顆北斗三號(hào)衛(wèi)星和1顆北斗二號(hào)衛(wèi)星，在鞏國(guó)亞太區(qū)域服務(wù)同時(shí)，這將會(huì)進(jìn)一步提升全球服務(wù)性能。國(guó)內(nèi)應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展。交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域應(yīng)用不斷走深走實(shí)，全國(guó)已有617萬(wàn)輛道路營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，36個(gè)中心城市8萬(wàn)輛公交車(chē)，使用北斗系統(tǒng)。港珠澳大橋采用北斗高精度形變監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，有效保障大橋安全運(yùn)行?；诒倍返母呖諝庀笥^測(cè)系統(tǒng)，有效改進(jìn)我國(guó)中期天氣預(yù)報(bào)質(zhì)量。在大眾應(yīng)用方面，市場(chǎng)銷(xiāo)售的智能手機(jī)大部分支持北斗定位功能；智能車(chē)載終端在30多個(gè)車(chē)型上實(shí)現(xiàn)批量應(yīng)用。國(guó)際化實(shí)現(xiàn)新突破，北斗贏得海外廣泛贊譽(yù)。緬甸、泰國(guó)、阿爾及利亞、俄羅斯等多國(guó)相繼采購(gòu)北斗產(chǎn)品，服務(wù)性能和產(chǎn)品質(zhì)量在當(dāng)?shù)貏?chuàng)下口碑。北斗已進(jìn)入國(guó)際民航、國(guó)際海事等多個(gè)國(guó)際組織標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際搜救衛(wèi)星組織將北斗納入全球衛(wèi)星搜救系統(tǒng)計(jì)劃。（摘編自《中國(guó)北斗怎樣服務(wù)全球》，《人民日?qǐng)?bào)》2018年12月28日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.我國(guó)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)面臨著依賴(lài)性強(qiáng)、規(guī)劃不到位、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的問(wèn)題，快速健康發(fā)展我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，是一項(xiàng)艱巨的重大任務(wù)。B.美國(guó)的GPS早在上世紀(jì)70年代就已建成，現(xiàn)已為本國(guó)軍民服務(wù)，也為全球服務(wù)，我國(guó)的北斗雖起步晚，但目前也能為全球提供全面服務(wù)。C.我國(guó)北斗系統(tǒng)采用較為先進(jìn)的三頻信號(hào)技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)的數(shù)據(jù)預(yù)處理能力較強(qiáng)，能有效地降低高階電離層的負(fù)面影響，大大提高定位的精準(zhǔn)性。D.我國(guó)北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的國(guó)際化程度越來(lái)越高，北斗符合相關(guān)的國(guó)際組織標(biāo)準(zhǔn)，其相關(guān)產(chǎn)品已為多國(guó)提供服務(wù)，其相關(guān)服務(wù)也被國(guó)際組織接受。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.大力發(fā)展我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)，加快推動(dòng)我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建設(shè)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升我國(guó)的國(guó)際地位都具有重要意義B.北斗系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在增加，與衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模有增大可能，這表明我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)健。C.由于地域的約束，我國(guó)北斗衛(wèi)星地面監(jiān)控沒(méi)有建在境外，如果要提升北斗系統(tǒng)在全球的服務(wù)性能，還需發(fā)射更多的北斗衛(wèi)星。D.隨著我國(guó)交通運(yùn)輸、氣象預(yù)報(bào)、智能手機(jī)等領(lǐng)域廣泛使用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)，發(fā)展該系統(tǒng)服務(wù)于民眾的日常生活的主要目的已逐步實(shí)現(xiàn)6.為什么我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能走出國(guó)門(mén)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：4.B

5.D

6.①我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景良好具有較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力：②國(guó)內(nèi)芯片研發(fā)企業(yè)日主研發(fā)技術(shù)，具備核心技術(shù)；③與GPS比北斗在定位精度、三項(xiàng)信號(hào)方面具有優(yōu)勢(shì)?！?題詳解】本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此類(lèi)試題，首先要注意題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，認(rèn)真比對(duì)原文與選項(xiàng)的差異，最后進(jìn)行辨析。題干問(wèn)的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。本題選項(xiàng)B，“我國(guó)的北斗雖起步晚，但目前也能為全球提供全面服務(wù)”曲解文意。根據(jù)材料三表一可知，中國(guó)的北斗計(jì)劃2020年全球組網(wǎng)，因此目前還不能為全球提供全面服務(wù)。故答案選B。5題詳解】本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類(lèi)試題，首先要注意題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，認(rèn)真比對(duì)原文與選項(xiàng)的差異，最后進(jìn)行辨析。題干問(wèn)的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。本題選項(xiàng)D，“發(fā)展該系統(tǒng)服務(wù)于民眾的日常生活”推斷有誤。我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，但根據(jù)材料三表一可知，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)主要用于軍事，而非民用。故答案選D。【6題詳解】本題考查的是理解材料內(nèi)容并加以分析和概括篩選的能力。這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，解答此類(lèi)試題要注意，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求回答：為什么我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能走出國(guó)門(mén)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。根據(jù)對(duì)題干的把握，考生需要找出我國(guó)北斗衛(wèi)星系統(tǒng)走出國(guó)門(mén)的原因，根據(jù)對(duì)原文材料內(nèi)容的理解，考生可以從以下原文內(nèi)容中進(jìn)行分析和概括：為了突破北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)核心芯片關(guān)鍵技術(shù)的瓶頸，國(guó)內(nèi)芯片研發(fā)企業(yè)打造自主北斗芯片開(kāi)放平臺(tái)。由國(guó)內(nèi)企業(yè)所研發(fā)的全球首個(gè)支持新一代北斗三號(hào)信號(hào)體制的多系統(tǒng)多頻高精度導(dǎo)航定位芯片正式發(fā)布。國(guó)內(nèi)應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展。交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域應(yīng)用不斷走深走實(shí)，全國(guó)已有617萬(wàn)輛道路營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，36個(gè)中心城市8萬(wàn)輛公交車(chē)，使用北斗系統(tǒng)。港珠澳大橋采用北斗高精度形變監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，有效保障大橋安全運(yùn)行。基于北斗的高空氣象探測(cè)系統(tǒng)，有效改進(jìn)我國(guó)中期天氣預(yù)報(bào)質(zhì)量。在大眾應(yīng)用方面，市場(chǎng)銷(xiāo)售的智能手機(jī)大部分支持北斗定位功能；智能車(chē)載終端在30多個(gè)車(chē)型上實(shí)現(xiàn)批量應(yīng)用。北斗使用三頻信號(hào)，GPS使用雙頻信號(hào)。三頻信號(hào)可以更好地消除高階電離層延遲影響，提高定位可靠性，增強(qiáng)數(shù)據(jù)預(yù)處理能力，大大提高模糊度的固定效率。【點(diǎn)睛】新聞材料類(lèi)文本閱讀的選擇題，主要集中的是對(duì)文意理解的考查，考生要注意選項(xiàng)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤有曲解文意、枉加推斷、無(wú)中生有、張冠李戴等問(wèn)題，考生要結(jié)合對(duì)文意的理解準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中的表述是否正確。總之，這類(lèi)試題考生要注意認(rèn)真研讀作品內(nèi)容，然后將原文與選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真的比對(duì)分析，這樣就能很好的完成這類(lèi)試題。2.閱讀下面的文字，完成13～15題。大家來(lái)到此地，都抱有求學(xué)研究之志，但我要告訴大家說(shuō)：?jiǎn)问乔笾R(shí)，沒(méi)有用處，除非趕緊注意自己的缺欠，調(diào)理自己的心理才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全，這才算是真學(xué)問(wèn)；若能如此，才算是真進(jìn)步。人類(lèi)之所以超過(guò)其他生物，皆因人類(lèi)有一種優(yōu)越力量，能改變外界，創(chuàng)造東西。要有此改變外界的能力，必須本身不是機(jī)械的。人類(lèi)優(yōu)長(zhǎng)之處，即在其生命比其他物類(lèi)少機(jī)械性。這從何處見(jiàn)出呢？就是在于他能自覺(jué)；而更進(jìn)步的，是在回頭看自己時(shí)，能調(diào)理自己。我們對(duì)外面的東西，都知道調(diào)理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一個(gè)小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛(ài)惜她，就必須調(diào)理他。又如自己的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調(diào)理。對(duì)外界我們尚需調(diào)理，對(duì)自己則忘記調(diào)理，是不應(yīng)該的。不過(guò)調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣，調(diào)理自己要注意心思與心情兩方面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說(shuō)一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。如缺乏條理，徒增多知識(shí)是無(wú)用的，因?yàn)橹R(shí)是要用條理來(lái)駕馭的。而心思之清楚有條理，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時(shí)，心思不會(huì)清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。對(duì)心情應(yīng)注意的有兩點(diǎn)：一是懈，一是亂。懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處也沒(méi)有。在寫(xiě)文章時(shí)的茍且潦草敷衍對(duì)付，都是從懈而來(lái)。文章寫(xiě)得短不要緊，最不好是存茍且心理。一有這心理，便字不成字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來(lái)，干什么事都不會(huì)成樣兒。亂是心情不平，常是像有點(diǎn)激動(dòng)，內(nèi)部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個(gè)合適的關(guān)系。亂或暴亂，與散懈相反；散懈無(wú)力，暴亂初看似乎有力，其實(shí)一樣的不行。因其都是一種機(jī)械性，都無(wú)能力對(duì)付外面的變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機(jī)械而變成一個(gè)有能力的人？這就要能自覺(jué)，不散懈，亦不暴亂，要調(diào)理自己，使心情平和有力，這是改變氣質(zhì)的根本功夫。調(diào)理自己需要精神，如果精力不夠時(shí)，可以休息。在我們尋常言動(dòng)時(shí)，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時(shí)候，尤須集中精力。除非不說(shuō)不做，一說(shuō)一做，就必須集中精力，心平氣穩(wěn)地去說(shuō)去做。譬如寫(xiě)一篇文章，初上來(lái)心很亂，或初上來(lái)心氣尚好，這時(shí)最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難有成就。所以我們的東西不拿出則已，拿出來(lái)就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯用心思，但在寫(xiě)文章時(shí)，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚。有的同學(xué)還更差些。這不是小事體，這是一個(gè)很緊要的根本所在。

(選自梁漱溟《朝話》，有刪改)13．下列對(duì)本文主旨的概括，正確的一項(xiàng)是

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A．學(xué)會(huì)心理的調(diào)整，這才是真正的學(xué)問(wèn)，才是真正的進(jìn)步。B．人類(lèi)之所以超過(guò)其他生物，是因?yàn)楸绕渌镱?lèi)少機(jī)械性。C．說(shuō)話和寫(xiě)文章時(shí)，要想表達(dá)清楚明白，心思必須先有條理。D．調(diào)理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質(zhì)的根本功夫。14．根據(jù)文章，下列做法不屬于“調(diào)理心情”的一項(xiàng)是()A．備考要擬定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬定計(jì)劃前要保持內(nèi)心的平和安定。B．教室黑板上方的墻壁上，張貼著“凈”“靜”“敬”“競(jìng)”四個(gè)大字。C．寫(xiě)文章不急于下筆，先上網(wǎng)專(zhuān)心瀏覽，摘取相關(guān)精彩段落再加以組合。D．學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，冷靜思考，多方請(qǐng)教，尋找解決問(wèn)題的新思路。15．下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是()A．學(xué)會(huì)回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學(xué)的一個(gè)重要目的，這比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。B．心思與心情是密切相關(guān)的，但兩者有主次之分，要想調(diào)理心思，就得先調(diào)理自己的心情。C．心情的暴亂與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機(jī)械性，從而導(dǎo)致行事不順。D．調(diào)整心理，集中精力，心平氣和，努力寫(xiě)出有力量的文章，這是一個(gè)很緊要的根本所在。參考答案：13A

14.C（屬于知識(shí)準(zhǔn)備階段，不屬于調(diào)整心情）15.D（“努力寫(xiě)出有力量的文章，這是一個(gè)很緊要的根本所在”以偏概全，“這”應(yīng)是中心觀點(diǎn)）略3.閱讀下面文字，然后完成各題?？萍歼M(jìn)步①凡是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類(lèi)正?；顒?dòng)的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無(wú)形和有形兩類(lèi)。無(wú)形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態(tài))造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類(lèi)日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。②由于社會(huì)的進(jìn)步和簡(jiǎn)略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來(lái)越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)時(shí)的汽車(chē)、家用電器甚至電腦部件等都成了無(wú)人要、無(wú)人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對(duì)環(huán)境有破壞。③還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運(yùn)行的遺棄了的航天飛行器及部件?，F(xiàn)在，地球周?chē)奶绽延?000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對(duì)單位價(jià)值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來(lái)越大。而由于核電的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒(méi)有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國(guó)際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。④高科技帶來(lái)的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料——氟氯烴(tīng)，對(duì)臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來(lái)，地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多，總面積近4000萬(wàn)平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無(wú)人區(qū)，否則陽(yáng)光中的紫外線會(huì)使人類(lèi)和動(dòng)物遭受滅頂之災(zāi)。19.下列最適合本文標(biāo)題的一項(xiàng)是（

）A.高科技污染B.高科技垃圾C.高科技有形污染D.高科技無(wú)形污染。20.下面說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不包括（

）A.防治難度大B.影響科技進(jìn)步C.對(duì)人類(lèi)危害大D.種類(lèi)多，分布范圍廣21.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.第①段運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，介紹了什么是高科技污染。B.第②段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾激增的原因。C.第③段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了核垃圾的巨大危害。D.第④段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾對(duì)人類(lèi)生存的巨大威脅。22.下列說(shuō)法與原文意思一致的一項(xiàng)是（

）A.高科技污染指高科技無(wú)形垃圾造成的污染。B.高科技垃圾全部分布于太空的各個(gè)角落。C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活。但危害很大。D.高科技垃圾填埋成本高，焚燒難度大，堆置影響環(huán)境，因此，人類(lèi)對(duì)它束手無(wú)策。參考答案：19.A

20.B

21.C

22.C【19題詳解】試題分析：此題考查概括文章主要內(nèi)容的能力，這類(lèi)題目解答時(shí)一般要審清題干要求，通讀全文概括主要內(nèi)容，然后確定答案。本題題干要求給本文選出合適的標(biāo)題，從原文看，選文說(shuō)明的內(nèi)容主要是影響人類(lèi)正常活動(dòng)的現(xiàn)象，即高科技污染。所以只有A項(xiàng)是對(duì)文章中心的概括。B、C、D三項(xiàng)都是高科技污染的一個(gè)方面，因此，不適合作文章的標(biāo)題。故此題答案為A項(xiàng)。【20題詳解】試題分析：此題考核歸納文章要點(diǎn)的能力，重點(diǎn)考查把握文章說(shuō)明對(duì)象的能力，這類(lèi)題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀文本，找出答案。本題從選文的內(nèi)容看，從第二段可概括出“防止難度大”，從第一、二段可概括出“種類(lèi)多，分布范圍廣”，從第三、四段可概括出“對(duì)人類(lèi)危害大”，但選文并沒(méi)有說(shuō)出“影響科技進(jìn)步”的意思，所以B項(xiàng)無(wú)中生有，答案為B項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：此題考核準(zhǔn)確分析說(shuō)明方法的能力，解答這類(lèi)題目，一般要把選項(xiàng)放回到原文中，找到相關(guān)信息，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。C項(xiàng)，“說(shuō)明了核垃圾的巨大危害”不正確，由“地球周?chē)奶绽延?000噸左右”可知，使用列數(shù)字的說(shuō)明方法說(shuō)明的是太空垃圾；“說(shuō)明了核垃圾的巨大危害”不正確，由原文可知，應(yīng)該是說(shuō)明了“這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大”。故此題答案為C項(xiàng)。【22題詳解】試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力，這類(lèi)題目解答時(shí)一般要注意仔細(xì)閱讀題干要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，找出答案。A項(xiàng)，對(duì)“高科技污染”理解不正確。由原文可知，高科技污染指的是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類(lèi)正常活動(dòng)的現(xiàn)象，“高科技無(wú)形垃圾造成的污染”只是其中的一個(gè)方面；B項(xiàng)，“全部分布于太空的各個(gè)角落”縮小范圍，說(shuō)法和原文不一致，原文說(shuō)的是“從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾”。D項(xiàng)，“堆置影響環(huán)境”“人類(lèi)對(duì)它束手無(wú)策”的說(shuō)法與原文不一致，原文說(shuō)的是“這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對(duì)環(huán)境有破壞”，并不是“束手無(wú)策”。故此題答案為C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】第4小題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，解答時(shí)首先要注意整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解。抓住文章的主旨句，每段的開(kāi)頭結(jié)尾句來(lái)理解文章的中心意思。其次要注意將題目中選項(xiàng)的信息帶入原文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重失當(dāng)?shù)葐?wèn)題，最后確定答案。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，按要求回答11——12題。樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰∶“吾不如老農(nóng)。”請(qǐng)學(xué)為圃。曰∶“吾不如老圃?！狈t出。子曰∶“小人哉，樊須①

也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁②

負(fù)其子而至矣，焉用稼？”（《論語(yǔ)·子路》）

[注]

①小人：眼光狹隘的人樊須：即是樊遲，孔子的學(xué)生，當(dāng)時(shí)魯國(guó)的政權(quán)實(shí)際掌握在他的手中。②襁：又稱(chēng)背單，背負(fù)小孩用的布單或布帶。

11．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰∶“吾不如老農(nóng)。”（2分）

②則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？（２分）

12．孔子在這段文字中的觀點(diǎn)是什么？（用自己的話回答）（2分）參考答案：11．①樊遲向孔子請(qǐng)教種莊稼?？鬃诱f(shuō)：“這我不如老農(nóng)民?！雹谀敲此姆桨傩站蜁?huì)背著孩子來(lái)投奔，哪用得著自己去種莊稼。

12．當(dāng)權(quán)者應(yīng)做到好禮儀，愛(ài)好道義，講誠(chéng)信。【譯文】樊遲請(qǐng)求孔子教自己種莊稼，孔子說(shuō)：“我比不上老農(nóng)民?！狈t再請(qǐng)孔子教自己種蔬菜?？鬃诱f(shuō)：“我比不上老菜農(nóng)?！狈t出去以后，孔子說(shuō)：“眼光真狹隘啊，這個(gè)樊遲！高層的人愛(ài)好禮樂(lè)，那老百姓就沒(méi)有不謹(jǐn)慎的；高層的人愛(ài)好道義，那老百姓就沒(méi)有不悅服的；高層的人講究信用，那老百姓就沒(méi)有不付出真誠(chéng)的。如果做到這一點(diǎn)，那天下的老百姓都會(huì)用襁保背著自己的孩子來(lái)投靠你，哪用得著自己親自去種莊稼呢？”5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。常秩傳常秩，字夷甫，潁州汝陰人。舉進(jìn)士不中，屏居里巷，以經(jīng)術(shù)著稱(chēng)。嘉祐中，賜束帛，為潁州教授，除國(guó)子直講，又以為大理評(píng)事；治平中，授忠武軍節(jié)度推官、知長(zhǎng)葛縣，皆不受。神宗即位，三使往聘，辭。熙寧三年，詔郡以禮敦遣，毋聽(tīng)秩辭。明年，始詣闕。帝曰：“先朝累命，何為不起？”對(duì)曰：“先帝亮臣之愚，故得安閭巷。今陛下嚴(yán)詔趣迫，是以不敢不來(lái)，非有所決擇去就也?！钡蹛偅靻?wèn)之：“今何道免民于凍餒？”對(duì)曰：“法制不立，庶民食侯食，服侯服，此今日大患也。臣才不適用，愿得辭歸。”帝曰：“既來(lái)，安得不少留？異日不能用卿，乃當(dāng)去耳?！奔窗萦艺浴⒅奔t院、管干國(guó)子監(jiān)，俄兼直舍人院，遷天章閣侍講、同修起居注，仍使供諫職。復(fù)乞歸，改判太常寺。七年，進(jìn)寶文閣待制兼侍讀，命其子立①校書(shū)崇文院。九年，病不能朝，提舉中太一宮、判西京留司御史臺(tái)。還潁。十年，卒，年五十九，贈(zèng)右諫議大夫。秩平居為學(xué)求自得。王回，里中名士也，每見(jiàn)秩與語(yǔ)，輒欿然②自以為不及。歐陽(yáng)修、胡宿、呂公著、王陶、沈遘、王安石皆稱(chēng)薦之，翕然名重一時(shí)。初，秩隱居，既不肯仕，世以為必退者也。后安石為相更法，天下沸騰，以為不便。秩在閭閻，見(jiàn)所下令，獨(dú)以為是，一召遂起。在朝廷任諫爭(zhēng)，為侍從，低首抑氣，無(wú)所建明，聞望日損，為時(shí)譏笑。秩長(zhǎng)于《春秋》，至斥孫復(fù)所學(xué)為不近人情。著講解數(shù)十篇，自謂圣人之道，皆在于是。及安石廢《春秋》，遂盡諱其學(xué)。立，始命為天平軍推官。秩死，使門(mén)人趙沖狀其行，云：“自秩與安石去位，天下官吏陰變其法，民受涂炭。上下循默，敗端內(nèi)萌，莫覺(jué)莫悟。秩知其必?cái)　！苯B圣中，蔡卞薦立為秘書(shū)省正字、諸王府說(shuō)書(shū)侍講，請(qǐng)用為崇政殿說(shuō)書(shū)，得召對(duì)，又請(qǐng)以為諫官。卞方與章惇比，曾布欲傾之，乘間為哲宗言立附兩人，因暴其行狀事，以為詆毀先帝。帝亟下史院取視，言其不遜，以責(zé)惇、卞。惇、卞懼，請(qǐng)貶立，乃黜監(jiān)永州酒稅。（選自《宋史·常秩傳》）【注】①立，指常秩的兒子常立。②欿（kǎn）然：謙虛，不自滿(mǎn)。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)（

）A．舉進(jìn)士不中，屏居里巷

屏：退隱B．請(qǐng)貶立，乃黜監(jiān)永州酒稅

黜：罷免C．先帝亮臣之愚，故得安閭巷

亮：諒解D．先朝累命，何為不起

累：屢次5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)（

）A．聞望日損，為時(shí)譏笑不者，若屬皆且為所虜B．異日不能用卿，乃當(dāng)去耳以其乃華山之陽(yáng)名之也C．今陛下嚴(yán)詔趣迫，是以不敢不來(lái)南取百越之地，以為桂林、象郡D．秩死，使門(mén)人趙沖狀其行可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．常秩屢次拒絕到朝廷為官，后來(lái)之所以改變態(tài)度，既是因?yàn)榛实鄄粩啻叽俦破龋坏貌蝗ィ彩且驗(yàn)樗С滞醢彩?dāng)時(shí)的變法運(yùn)動(dòng)。B．常秩認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)有兩個(gè)主要憂(yōu)患，一是法令制度還沒(méi)有制定建立，二是風(fēng)俗趨向于奢侈靡費(fèi)，有些普通民眾過(guò)著王侯一樣的生活。C．這篇史傳對(duì)常秩的敘述較為客觀全面，并沒(méi)有一味褒獎(jiǎng)，也講到他在擔(dān)任諫官和侍從時(shí)恭順謙讓?zhuān)狈ㄗh，被當(dāng)時(shí)的人嘲諷譏笑。D．常秩做學(xué)問(wèn)強(qiáng)調(diào)要有自己的心得體會(huì)，他本擅長(zhǎng)《春秋》之學(xué)，但因覺(jué)得王安石廢棄《春秋》之學(xué)很有道理，就放棄了自己的學(xué)說(shuō)。7．把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）熙寧三年，詔郡以禮敦遣，毋聽(tīng)秩辭。（3分）譯文：____________________________________________________________________（2）帝悅，徐問(wèn)之：“今何道免民于凍餒？”（3分）譯文：____________________________________________________________________（3）秩在閭閻，見(jiàn)所下令，獨(dú)以為是，一召遂起。（4分）譯文：____________________________________________________________________參考答案：4．（3分）B（貶謫；降職。）5．（3分）D（均表示被動(dòng)，可譯為“被”。A項(xiàng)前者是代詞，可譯為“他的”；后者是加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣的副詞，可譯為“難道”。B項(xiàng)前者是因果關(guān)系連詞，可譯為“因?yàn)椤保缓笳呤墙樵~，可譯為“把，將”。C項(xiàng)前者是副詞，可譯為“才”；后者是表示判斷的副詞，可譯為“是”。）6．（3分）C（“覺(jué)得王安石廢棄《春秋》之學(xué)很有道理”，無(wú)中生有，強(qiáng)加因果；“放棄了自己的學(xué)說(shuō)”是對(duì)“遂盡諱其學(xué)”的誤解，原意是指“他就完全回避談?wù)撟约旱膶W(xué)說(shuō)”。）7．（10分）（1）（3分）熙寧三年，下詔讓郡里以禮相待敦請(qǐng)遣送，不準(zhǔn)許常秩推辭。（“敦遣”也可譯為“恭送”，1分；“聽(tīng)”，與《陳情表》“聽(tīng)臣微志”同，1分。語(yǔ)句通順1分。）（2）（3分）皇帝很高興，緩緩地問(wèn)他：“現(xiàn)在有什么辦法能夠使得老百姓免于寒冷和饑餓？”（“道”1分；“餒”1分。語(yǔ)句通順1分。）（3）（4分）常秩在民間，看到所頒布的法令，卻唯獨(dú)認(rèn)為是正確的，一有征召就應(yīng)聘出仕。（“閭閻”，《滕王閣序》“閭閻撲地”曾有涉及，1分；“是”，1分；“起”也可譯為“擔(dān)任官職”，1分。語(yǔ)句通順1分。）6.閱讀下面的文言文，回答8—11題。種樹(shù)郭橐駝傳柳宗元郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類(lèi)橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當(dāng)。”因舍其名。亦自謂“橐駝”云。其鄉(xiāng)曰豐樂(lè)鄉(xiāng)，在長(zhǎng)安西。駝業(yè)種樹(shù)，凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣(mài)果者，皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)。視駝所種樹(shù)，或移徙，無(wú)不活；且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。有問(wèn)之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。幾植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者，則又愛(ài)之太恩，憂(yōu)之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂(yōu)之，其實(shí)仇之：故不我若也。吾又何能為哉？”問(wèn)者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹(shù)而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類(lèi)乎？”問(wèn)者曰：“嘻，不亦善夫！吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù)，得養(yǎng)人術(shù)。傳其事以為官戒也。”8、對(duì)下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是A、其蒔也若子

蒔：種植

B、移之官理

理：治理、統(tǒng)治C、早繅而緒

而：通“爾”、你

D、擊木而召

木：樹(shù)9、下列畫(huà)線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A、雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；

雖雞狗不得寧焉

B、因舍其名；

因以為號(hào)焉C、橐駝非能使木壽且孳也；

吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇

D、以子之道，移之官理；

而卒以禍10、下列對(duì)原文的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是A、本文通過(guò)敘述郭橐駝善于種樹(shù)之事，借題發(fā)揮出以其法治民的道理。B、本文旨在闡明“任其自然，順其自然”的意義，反對(duì)政令煩苛，吏胥擾民。C、本文用郭橐駝種樹(shù)和“他植者”相對(duì)比，用種樹(shù)類(lèi)比治民，設(shè)比精巧。D、揭露當(dāng)時(shí)“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊端，闡發(fā)作者“以德治國(guó)”的進(jìn)步思想。11、把文言文閱讀中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過(guò)焉則不及。譯文：

。（2）吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？譯文：

參考答案：8、D

9、B

10、D11、（1）其他種樹(shù)的人卻不這樣。樹(shù)根拳曲，根土更換，他們種樹(shù)，培土不是過(guò)多，就是不夠。（4分）（2）我們小民停止吃飯來(lái)慰勞官吏，尚且得不到閑暇，又怎么能使我們繁衍生息而安頓我們的身家性命呢？（4分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。毫無(wú)疑問(wèn)，霍金是當(dāng)代最耀眼也是最特殊的科學(xué)家。①__________________，但他的思想?yún)s可以通乎宇宙之極。他把身軀的殘缺渺小與思想的廣袤無(wú)垠集中在一個(gè)人身上，以這樣一種極端沖突的形式，②___________________，從而獲得一種更為高貴的存在。這是霍金之于普通人的真正意義所在。霍金用自己的經(jīng)歷向世人展示：人之所以為人，并不在于身體里的有形之軀，③_______________________。參考答案：

①他的身體被限于方寸之地

②展示著人類(lèi)可以憑借思想超越身體

③而在于思想上的永恒之物試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫(xiě)的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“身軀的殘缺渺小”可知應(yīng)該填寫(xiě)“他的身體被限于方寸之地”，第②空根據(jù)前面的“把身軀的殘缺渺小與思想的廣袤無(wú)垠集中在一個(gè)人身上”可知應(yīng)該填寫(xiě)“展示著人類(lèi)可以憑借思想超越身體”；第③空根據(jù)前文“思想?yún)s可以通乎宇宙之極”可知應(yīng)該填寫(xiě)“而在于思想上的永恒之物”。8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.我是一位高中生，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，至今惠存于家，時(shí)常翻閱。B.李先生說(shuō)：“今日有緣相聚，實(shí)在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”C.奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書(shū)中謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。D.為提高通信能力，我公司將對(duì)轄區(qū)內(nèi)光纜進(jìn)行升級(jí)改造，有必要將有關(guān)事項(xiàng)做出宣告。參考答案：C試題分析：這是一道考核語(yǔ)言得體的題目，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體注意說(shuō)話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。題中A項(xiàng)，“一位”改為“一名”，“惠存”意思是請(qǐng)保存，多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款。此處可改為“保存”。B項(xiàng)，“馬齒徒增”是稱(chēng)自己白白增長(zhǎng)年歲，錯(cuò)用。C項(xiàng)，“拙著”，謙稱(chēng)自己的著作。“鄙人”，謙辭，對(duì)人稱(chēng)自己。“斧正”，請(qǐng)別人修改文章的敬詞，又叫指正。使用得體。D項(xiàng)，“宣告”意思是宣布，告知，常用于書(shū)面語(yǔ)言和禮儀性語(yǔ)言，含有莊重色彩，此處應(yīng)為“通告”，廣而告之的意思。9.學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。下列是同學(xué)們寫(xiě)在教室黑板上的歡迎標(biāo)語(yǔ)，最得體的一項(xiàng)是A.歡迎爸爸媽媽聯(lián)袂來(lái)學(xué)校采風(fēng)！

B.親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)量嗔?！C.親，我們以?xún)?yōu)異成績(jī)向您匯報(bào)！

D.熱烈歡迎爸爸媽媽蒞臨指導(dǎo)！參考答案：B10.下列材料對(duì)“蝴蝶魚(yú)”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用四個(gè)短語(yǔ)加以概括。要求：保留主要內(nèi)容，每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)10個(gè)字。(4分)

蝴蝶魚(yú)屬蝴蝶魚(yú)科，是熱帶海洋觀賞魚(yú)的名角之一，有120余種，90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色，嬌美的輪廓，兩側(cè)扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚(yú)尾部都有一個(gè)似眼的黑圓半點(diǎn)，那是它們用來(lái)誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊者錯(cuò)誤地攻擊其堅(jiān)硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類(lèi)、海綿珊瑚為主，有些品種也會(huì)吃一些小動(dòng)物及浮游生物。答：________________________________________________________參考答案：答案示例：熱帶海洋觀賞魚(yú)

形體很美

有用以誘敵的假眼

以藻類(lèi)、海綿珊瑚為食（此題考查壓縮語(yǔ)段的能力，解答此類(lèi)題，首先，理清句子層次，再?gòu)拿繉觾?nèi)容中提取關(guān)鍵性的句子或詞語(yǔ)，要舍棄一些修飾、補(bǔ)充性的句子）六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一家三口來(lái)到公園。天空有高飛的風(fēng)箏，花叢中有忙碌的蜜蜂和翻飛的蝴蝶。兒子說(shuō)：“我要成為一只蝴蝶而不是風(fēng)箏。”爸爸說(shuō)：“我倒希望你成為一只蜜蜂而不是蝴蝶。”媽媽說(shuō)：“其實(shí)，兒子，你在爸爸媽媽眼里就是一只風(fēng)箏！”讀了上面這場(chǎng)對(duì)話，你有什么思考或感想?寫(xiě)一篇文章，闡述自己的觀點(diǎn)或表達(dá)自己的感悟。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：自由為文，束縛如質(zhì)智慧之書(shū)《論語(yǔ)》中有一言：文勝于質(zhì)則過(guò)，質(zhì)勝于文則囿。于是我們明白，文與質(zhì)不偏不倚，相輔相成才能使其大放光彩。一如文與質(zhì)，自由使人沖破心靈的牢框，而束縛令其不致太過(guò)鋒芒。自由為文，束縛如質(zhì)，文質(zhì)相稱(chēng)，相得益彰。凌波曾言：“若心靈失去根基，心靈雖生猶死?！备谌艘蝗缢隰~(yú)，在渴望自由之時(shí)不忘攜束縛上路，讓前行的道路上始終有理性的陽(yáng)光照耀。在《飄》那個(gè)動(dòng)蕩的年代，斯嘉莉挺身而出，為自由而搏，為理想而斗。然而，“精神的孤獨(dú)是心靈無(wú)處安放的寂寞”，越漂泊越祈求心靈的束縛，祈求回歸大地的懷抱，與斯嘉莉迥異，對(duì)于在漂寒的昆德拉而言，這看似無(wú)拘無(wú)束的游移卻是所不能的承受的生命之重。一如克萊爾所道：“為什么一個(gè)人時(shí)會(huì)流淚為什么脫離人群時(shí)會(huì)失去思考能力因?yàn)檫@樣我們不必為責(zé)任和義務(wù)思考和煩擾?！弊非笞杂蔁o(wú)可厚非，試圖掙脫一切