人教部編版六年級道德與法治上冊第8課《我們受特殊保護》優(yōu)秀課件

-第四單元法律保護我們健康成長我們受特殊保護8一、我們是未成年人在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。什么是未成年人？我們是未成年人未成年人還有哪些特殊之處？

未成年人好奇心強，什么都想嘗試一下。

未成年人的社會經(jīng)驗少，是非觀正在形成中……想一想不同國家的法定成年年齡

世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國的成年年齡是16周歲，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。我能做什么請你根據(jù)圖片說一說，不同年齡（周歲）在法律上的意義及其法律依據(jù)。二、專門法律來保護專門法律來保護為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。

未成年人關(guān)系到一個國家或整個社會的未來。

社會上有一部分違法犯罪分子把侵害對象直接指向未成年人。

未成年人的違法犯罪已成為嚴重的社會問題。還有……法律你我他為什么制定《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護?！吨腥A人民共和國義務教育法》

《中華人民共和國義務教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。1.實施義務教育，不收學費、雜費。2.義務教育是國家同意實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。3.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務。4.適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定?；顒訄@判斷下列關(guān)于義務教育法的說法是否正確1.《中華人民共和國未成年人保護法》主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？2.結(jié)合你的生活實際，你認為家庭、學校和社會在保護未成年人方面還存在哪些問題。活動園分小組學習《中華人民共和國未成年人保護法》并討論下列問題?！吨腥A人民共和國預防未成年犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。嘗試從未成年人的角度，對預防未成年人犯罪提出幾點建議。三、特殊關(guān)愛助我成長每年的5月15日為國際家庭日。

回憶自己成長過程中，有哪些來自家庭的關(guān)愛，講述自己感觸最深的故事，表達自己的感恩之心。特殊關(guān)愛助我成長《中華人民共和國反家庭暴力法》社會對未成年人的關(guān)愛一起分享：在你成長過程中，感受到了哪些來自社會各界的特別關(guān)懷？開學第一天，交通警察到學校講解交通安全知識。學校組織學生開展“火災逃離”現(xiàn)場演練。參觀博物館、紀念館、公園等場所，未成年人可享受免費或優(yōu)惠票價。網(wǎng)吧門口張貼了禁止未成年人進入的警示牌。關(guān)注留守兒童留守兒童在成長中還可能面臨哪些問題？我們該如何關(guān)心、幫助留守兒童呢？第四單元第8課

第一課時我們是未成年人道德與法治六年級上冊一、教學導入按照我國的居民身份證法，16周歲的中國公民應當申領(lǐng)身份證。這是16周歲在法律上的意義。

二、我們是未成年人1.我國法律對法定成年年齡的規(guī)定閱讀教材第72頁第一段，說一說未成年人和成年人的年齡界限是多少周歲。18周歲。2.了解未成年人的有關(guān)數(shù)據(jù)和特點（1）閱讀教材第72頁第一段，概括我國未成年人在數(shù)量上的特點。

群體數(shù)量大。（2）結(jié)合教材第72頁“活動園”的內(nèi)容，說一說未成年人和成年人相比有哪些特殊之處。

未成年人與成年人相比的特殊之處主要有：未成年人好奇心強，自控能力弱；未成年人身體、心理發(fā)育不成熟；未成年人缺乏明確的是非觀念，容易被錯誤的行為誘導等。

3.了解不同國家的法定成年年齡

看一下哪些國家規(guī)定的成年年齡較高，哪些國家規(guī)定的成年年齡較低。知識窗

4.不同年齡在法律上的意義知識窗（1）我們通常說的法定年齡是怎么回事？

法定年齡是屬于在法律內(nèi)，一種為了讓成年人與未成年人之間分清楚界限的其中一種定義。

閱讀教材第73頁“知識窗”的內(nèi)容，思考：（2）法律規(guī)定一定年齡的目的是什么？根據(jù)不同的年齡，確定相應的權(quán)利和義務。（3）閱讀教材第73頁“活動園”的內(nèi)容，思考教材中提出的問題。

在我國的法律中，沒有規(guī)定未成年人必須做家務，因此未成年人沒有做家務的義務。但是，作為家庭中的一員，未成年人也應盡一份責任，做一些力所能及的事情，這不僅能鍛煉他們的自立自理能力，而且能鍛煉他們承擔責任的能力，培養(yǎng)他們的責任意識。很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達到一定的年齡才享有相應的權(quán)利，承擔相應的義務或責任?？偨Y(jié)：三、總結(jié)在我國，未滿18周歲的公民為未成年人。不同年齡階段在法律上具有不同的意義。板書設計謝謝！第四單元第8課

第二課時

專門法律來保護道德與法治六年級上冊一、教學導入

為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。

我國制定了哪些專門保護未成年人的法律呢？

二、制定專門的法律保護未成年人活動園

閱讀教材第74頁“活動園”的內(nèi)容，思考：1.我國制定了哪三部專門保護未成年人的法律？《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。2.為什么制定這些專門的法律？

制定三部專門法律的原因：未成年人關(guān)系國家和民族的未來；未成年人的權(quán)利經(jīng)常受到侵害；未成年人違法犯罪的問題嚴重。

三、專門為未成年人制定的三部法律1.閱讀教材第75頁的內(nèi)容，思考：(1)義務教育有什么重要性？

義務教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務教育質(zhì)量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復興具有重要意義。

（2）制定義務教育法的目的是什么？

《中華人民共和國義務教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律。（3）義務教育法有什么特點？

強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。（4）“活動園”中關(guān)于義務教育的這些說法都正確嗎？都正確，都是法律原文。

√√√√（5）為什么接受義務教育是未成年人的權(quán)利也是義務？

根據(jù)義務教育法的規(guī)定，包括未成年人在內(nèi)的所有公民都平等地享有受教育的權(quán)利，同時適齡兒童和少年必須接受義務教育。2.閱讀教材第76頁的內(nèi)容，思考：（1）未成年人保護法是在怎樣的社會背景下制定的？

近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷問社會道德的同時，也暴露出未成年人權(quán)利保護方面存在的一系列問題。這些問題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。（2）未成年人保護法的主要內(nèi)容和作用是什么？《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利的法律。該法明確了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。（3）怎樣才能作好未成年人的保護工作？

保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。只有家庭、學校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。

3.閱讀教材第77頁的內(nèi)容，思考：（1）從世界范圍看，青少年犯罪具有怎樣的特點？

青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。（2）有效預防未成年人犯罪的關(guān)鍵是什么？

有效預防未成年人犯罪，關(guān)鍵在于集合全社會力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。（3）從青少年個人來說，怎樣預防違法犯罪的發(fā)生？

作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。（4）制定《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的目的是什么？

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預防未成年人犯罪而制定的法律。

（5）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容是什么？

該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。

（6）結(jié)合“活動園”的內(nèi)容，分析下未成年人犯罪的主要特點。

青少年犯罪手段多樣，主要以財產(chǎn)類犯罪（搶劫罪、盜竊罪、搶奪罪）為主。

（7）結(jié)合“活動園”的內(nèi)容，從青少年自身的角度說說怎樣預防犯罪。

例如：克服不良行為，慎重交友，提高道德修養(yǎng)水平，增強法律意識等。

三、小結(jié)

為保護未成年人的合法權(quán)益，我國制定了《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。保護未成年人的健康成長是全社會的責任。板書設計謝謝！第四單元第8課

第三課時

特殊關(guān)愛助我成長道德與法治六年級上冊一、教學導入漫畫欣賞

少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責任。在我國，家庭、學校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。

二、家庭的關(guān)懷1.閱讀教材第78頁第二段的內(nèi)容，思考：（1）家庭保護在未成年人的成長中有什么重要地位？

家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。

（2）父母對教育未成年人負有怎樣的責任和義務？

父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護未成年子女的權(quán)利和義務。（3）未成年人應該怎樣對待父母的教導？

作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務。2.閱讀教材第79頁第一段和“知識窗”的內(nèi)容，思考：（1）父母應該怎樣教育、引導未成年人？

父母應當關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。（2）家庭暴力的常見形式有哪些？

根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》，家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。3.反對家庭暴力的漫畫。4.閱讀教材第79頁的“閱讀角”，思考：我國批準《兒童權(quán)利公約》說明了什么？

注重對人權(quán)的保護，體現(xiàn)了我國對未成年人權(quán)利保護的重視。

三、社會的關(guān)懷

一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。1.閱讀教材第80頁的四幅圖片及文字介紹，感受來自社會各界的關(guān)懷。

2.關(guān)注留守兒童問題。

漫畫欣賞閱讀教材第81頁的內(nèi)容，思考：（1）留守兒童的現(xiàn)象是怎么出現(xiàn)的？

隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的推進，不少農(nóng)村勞動力外出務工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護照料，導致大量農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。（2）國家和社會為什么關(guān)注留守兒童問題？

關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟和社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）解決留守兒童問題是誰的責任？

為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護他們的合法權(quán)益，是各級政府的重要職