測(cè)量電功率學(xué)案教案

第三節(jié)丈量電功率學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷“丈量小燈泡的電功率”的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)依據(jù)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法。2．體驗(yàn)實(shí)質(zhì)功率跟實(shí)質(zhì)電壓的關(guān)系，意會(huì)用電器正常工作的條件。3．會(huì)用電能表測(cè)算家用電器的功率。課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課本P74頁(yè)實(shí)驗(yàn)：丈量燈泡工作時(shí)的電阻說(shuō)明伏安法測(cè)電阻的原理。畫(huà)出電路圖。如何正確地將電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器連入電路中連接電路時(shí)要注意哪些問(wèn)題如何檢查你連接的電路能否能正常工作預(yù)習(xí)記錄經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：合作研究活動(dòng)1：如何知道用電器的電功率說(shuō)明：從生活走向說(shuō)出你有哪些方法物理，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用物1.________________；2.________________；理知識(shí)解決問(wèn)3.________________。題，用一個(gè)活動(dòng)活動(dòng)2：丈量小燈泡的電功率復(fù)習(xí)并引入新課1．提出問(wèn)題假如給你額定電壓分別為和的小燈泡各一只，你能測(cè)出它們的說(shuō)明：丈量小燈電功率嗎泡電功率是九年2．?dāng)M定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思慮、談?wù)摚孩儆帽頊y(cè)出小燈泡兩端的電壓，用表測(cè)出經(jīng)過(guò)小燈泡的電流，依據(jù)就可以計(jì)算出小燈泡的功率。②你能畫(huà)出丈量的電路圖嗎兩端的電經(jīng)過(guò)的電電功率發(fā)光情實(shí)驗(yàn)要求壓/V流/A/W況③連接電路圖時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題如何依據(jù)燈泡能否發(fā)光，電流表、電壓表檢查你連接的電路能否能正常工作④如何測(cè)出小燈泡的額定功率3．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與采集憑據(jù)⑴額定電壓為的小燈泡⑵額定電壓為的小燈泡

級(jí)物理教課的一個(gè)特別重要的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)研究中，指引學(xué)生聯(lián)合電功率的計(jì)算公式認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)一定丈量的物理量，畫(huà)出電路圖，選擇需要的器械，從而完美電路的設(shè)計(jì)。指導(dǎo)學(xué)生利用電功率的計(jì)算公式擬定出完好的實(shí)驗(yàn)方案是本節(jié)的要點(diǎn)。指引學(xué)生與伏安法測(cè)電阻對(duì)比較，讓學(xué)生明確丈量的物理量，畫(huà)出電路圖，伏安法測(cè)燈泡的電功率與伏安法測(cè)燈泡的電阻有很多同樣的地方：如都是依據(jù)公式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)丈量物理量，所測(cè)物理量、所用器械、電路圖、連接電路的方法、小燈泡在額定電壓下工作小燈泡兩端的電壓是額定電壓的倍小燈泡兩端的電壓低于額定電壓4．交流與合作①小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是什么功率②小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時(shí)，小燈泡的功率是什么功率能否說(shuō)這是小燈泡的額定功率為何③你在實(shí)驗(yàn)中還遇到了什么問(wèn)題，你是怎么解決的活動(dòng)3：利用家用電能表測(cè)算家用電器的電功率談?wù)摚豪眉矣秒娔鼙頊y(cè)算家用電吹風(fēng)的電功率：你的丈量步驟是：①第一從電能表銘牌上查出，它表示用電器每耗費(fèi)1KWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)轉(zhuǎn)；②關(guān)閉家里的電器，只啟動(dòng)；③利用丈量電吹風(fēng)工作時(shí)電能表鋁盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用時(shí)間為t;

故障的除掉等基真同樣。所以課前復(fù)習(xí)好丈量燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)十分重要。特別是：1.如何連接電路，正確除掉電路故障；2、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表的使用等。從學(xué)生過(guò)去的操作來(lái)看仿佛還有較大問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行要點(diǎn)復(fù)習(xí)。建議兩組同學(xué)做的小燈泡；其余兩組同學(xué)做的小燈泡，最后進(jìn)行交流評(píng)估。不然時(shí)間不足。小組內(nèi)學(xué)生合作丈量小燈泡在不一樣電壓下的電功率，交流談?wù)摚鞔_燈泡的亮度由燈泡的實(shí)質(zhì)電功率決定，加在燈泡兩端的電壓越大，燈泡的電功率越大，從而差別額定功率和實(shí)質(zhì)功率。2.（用