傳播學(xué)教學(xué)大綱

《傳播學(xué)概論》教學(xué)大綱課程類別：考試類專業(yè)必修課總學(xué)時(shí)：32課時(shí)學(xué)分：2使用教材：《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011年第二版教學(xué)意義：.“傳播學(xué)概論”是新聞與傳播專業(yè)中非常重要的一門(mén)基礎(chǔ)理論課，是關(guān)于傳播理論的系統(tǒng)介紹，讓學(xué)生了解人類各類傳播行為的過(guò)程和基本原理，增進(jìn)對(duì)大眾傳播運(yùn)作規(guī)律和大眾傳播的各種現(xiàn)象的理解；.其中關(guān)于傳播行為模式、媒介特性、受眾研究、效果分析等方面的知識(shí)和理論，對(duì)于學(xué)生在以后的工作中更好地了解和利用大眾傳媒，提高傳播效果都有助益；.有助于對(duì)傳媒人的角色形成較為細(xì)致的、具體的、可實(shí)踐性的認(rèn)知；教材特點(diǎn)：.知識(shí)點(diǎn)全，框架清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理；.提綱挈領(lǐng)、理論性強(qiáng)；.注重借鑒傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，從宏觀視角去觀照新聞傳播現(xiàn)象、分析新聞傳播的規(guī)律；.缺少案例，可能會(huì)給學(xué)生理解形成一定難度，需要教師在授課時(shí)注意補(bǔ)充;教學(xué)目標(biāo)：.在介紹了傳播學(xué)的概念、框架和研究方法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生熟悉和掌握傳播學(xué)的基本概念、知識(shí)，學(xué)會(huì)以傳播學(xué)的理論去觀照和理解文化傳播活動(dòng)中的問(wèn)題和現(xiàn)象；.通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠系統(tǒng)了解大眾傳播媒介的作用機(jī)制以及影響效果的各項(xiàng)因素，幫助文秘專業(yè)的學(xué)生在以后的工作中更好地了解和利用大眾傳媒，提高傳播效果；同時(shí)，也可以讓學(xué)生了解一個(gè)媒體人應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)，對(duì)有志向此方向發(fā)展的學(xué)生提供一個(gè)努力方向。.撇開(kāi)專業(yè)背景，從道德觀念和思維習(xí)慣的養(yǎng)成方面，希望學(xué)生能加強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，“鐵肩擔(dān)道義”，維護(hù)正義，為弱者言，為勇者歌，為正義之士搖旗吶喊；捍衛(wèi)真理，不親信、不盲從，獨(dú)立思考，自主判斷?？己朔椒ǎ?課堂表現(xiàn)（到課率、課堂作業(yè)、參與討論和發(fā)言情況）20%.期末考試（出題范圍以課本為主，不超出講課內(nèi)容；在考核基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以開(kāi)放式問(wèn)題為主，鼓勵(lì)并尊重理解基礎(chǔ)上的個(gè)性化思考）；80%教學(xué)內(nèi)容：第一章概論（2課時(shí)）第一節(jié)什么是傳播學(xué)？主要內(nèi)容：何為傳播？何為傳播學(xué)？傳播學(xué)的研究對(duì)象和結(jié)構(gòu)第二節(jié)傳播學(xué)的發(fā)展史主要內(nèi)容：傳播學(xué)誕生在20世紀(jì)40年代美國(guó)的客觀條件與主觀條件；傳播學(xué)四大奠基人及創(chuàng)建者的主要貢獻(xiàn)；第三節(jié)如何學(xué)習(xí)傳播學(xué)主要內(nèi)容：樹(shù)立正確的傳播觀一一馬克思主義精神交往理論；努力涉獵傳播學(xué)的邊緣學(xué)科；傳播理論與傳播實(shí)踐的結(jié)合方法；重點(diǎn)：傳播傳播學(xué)的研究對(duì)象和基本內(nèi)容；難點(diǎn)：馬克思主義精神交往理論思考題：1、什么是傳播？它的基本特點(diǎn)是什么？2、傳播學(xué)與大眾傳播學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別；3、社會(huì)傳播系統(tǒng)的基本特點(diǎn)是什么？參考書(shū)：大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；緒論、第一章；大眾傳播學(xué)（修訂版）.李彬主編.清華大學(xué)出版社，2009；緒論大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第一章；第二章傳播的歷史與發(fā)展（2課時(shí)）第一節(jié)從動(dòng)物傳播到人類傳播主要內(nèi)容：動(dòng)物社會(huì)傳播信息的常見(jiàn)信號(hào)；動(dòng)物傳播的局限性；人類語(yǔ)言的產(chǎn)生及其特性；第二節(jié)人類傳播的發(fā)展進(jìn)程主要內(nèi)容：人類傳播發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段及其各自特征；人類傳播發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)出的規(guī)律及其帶給我們的啟示；重點(diǎn)：人類語(yǔ)言的特性；人類傳播發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段及其各自特征；難點(diǎn)：人類傳播的演進(jìn)與社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系性思考題：1、人類語(yǔ)言區(qū)別于動(dòng)物界信號(hào)系統(tǒng)的根本特征是什么？2、人類傳播的第一套體外化符號(hào)系統(tǒng)是什么？其產(chǎn)生有何意義？3、如何理解媒介的進(jìn)化與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系？參考書(shū)：大眾傳播通論.布萊克，張?jiān)伻A著.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009；第一章；

大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第三章大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第二章；第三章傳播的符號(hào)與意義（4課時(shí)）第一節(jié)符號(hào)在人類傳播中的作用主要內(nèi)容：符號(hào)的定義；信號(hào)與象征符的區(qū)別；語(yǔ)言符號(hào)與非語(yǔ)言符號(hào)的類型；符號(hào)的基本功能；第二節(jié)人類傳播中的意義交流主要內(nèi)容：什么是意義？符號(hào)意義的分類；傳播過(guò)程中的意義；第三節(jié)象征性社會(huì)互動(dòng)主要內(nèi)容：人類的象征行為；符號(hào)互動(dòng)理論；重點(diǎn)：符號(hào)的特征、分類及功能；意義的分類（靜態(tài)意義的類型和動(dòng)態(tài)意義的構(gòu)成）難點(diǎn)：符號(hào)互動(dòng)理論思考題：1、象征符具有哪些特征？2、在傳播過(guò)程中，除了符號(hào)本身的意義之外還有哪些意義在起作用？3、談?wù)劰餐囊饬x空間在傳播中的作用；參考書(shū)：大眾傳播學(xué)（修訂版）.李彬主編.清華大學(xué)出版社，2009；第二章；大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第二章；第四章傳播過(guò)程與結(jié)構(gòu)（4課時(shí)）第一節(jié)傳播的基本過(guò)程主要內(nèi)容：傳播過(guò)程的構(gòu)成要素；幾種主要的傳播過(guò)程模式；傳播過(guò)程模式的特點(diǎn)；第二節(jié)社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容：傳播過(guò)程研究與系統(tǒng)研究的重要性、區(qū)別及代表性模式；系統(tǒng)模式下的社會(huì)傳播結(jié)構(gòu)；社會(huì)傳播的總過(guò)程理論；重點(diǎn)：傳播過(guò)程的構(gòu)成要素；傳播模式中的過(guò)程模式（包括線性模式和循環(huán)模式）與系統(tǒng)模式中的代表性理論；難點(diǎn)：社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)思考題：1、什么是社會(huì)傳播的線性模式和循環(huán)模式？其區(qū)別是什么？2、用唯物史觀看問(wèn)題，應(yīng)如何把握社會(huì)傳播的總過(guò)程？參考書(shū)：大眾傳播學(xué)（修訂版）.李彬主編.清華大學(xué)出版社，2009；第三章;大眾傳播通論.布萊克，張?jiān)伻A著.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009；第二章;第五章人內(nèi)與人際傳播（2課時(shí)）第一節(jié)人內(nèi)傳播主要內(nèi)容：人內(nèi)傳播的過(guò)程和結(jié)構(gòu)、人內(nèi)傳播的社會(huì)心理過(guò)程、個(gè)人信息處理的基本模式；第二節(jié)人際傳播主要內(nèi)容：人際傳播的概念、動(dòng)機(jī)、功能與特點(diǎn)；通過(guò)案例分析人際傳播的技巧；重點(diǎn)：掌握人內(nèi)傳播與人際傳播的定義、特點(diǎn)和社會(huì)功能難點(diǎn)：從社會(huì)心理過(guò)程理解人內(nèi)傳播思考題：1、如何理解人內(nèi)傳播的性質(zhì)和特點(diǎn)？2、可以從哪些方面理解人際傳播的社會(huì)功能？參考書(shū)：大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第九章；大眾傳播學(xué)（修訂版）.李彬主編.清華大學(xué)出版社，2009；第四章；第六章群體與組織傳播（2課時(shí)）第一節(jié)群體傳播主要內(nèi)容：群體的概念、類型及社會(huì)功能；群體意識(shí)、群體規(guī)范在群體傳播中的作用；群體壓力與趨同心理第二節(jié)集合行為主要內(nèi)容：集合行為的定義及其發(fā)生條件；集合行為中的特殊傳播機(jī)制；流言傳播；第三節(jié)組織傳播主要內(nèi)容：組織的概念及結(jié)構(gòu)；組織傳播的特點(diǎn)及功能；組織內(nèi)傳播的渠道與形式；組織外傳播的主要內(nèi)容與形態(tài)；重點(diǎn)：1.了解群體傳播、組織傳播的特點(diǎn)、要領(lǐng)和相互區(qū)別；組織傳播的類型與渠道；2.掌握并理解群體傳播的內(nèi)部機(jī)制與特殊形態(tài)一一集合行為的傳播機(jī)制；思考題：1、群體規(guī)范在群體傳播中具有什么功能？2、什么是集合行為？集合行為發(fā)生的三個(gè)基本條件是什么？3、試述組織內(nèi)非正式傳播渠道的作用？參考書(shū)：大眾傳播通論.布萊克等著.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009；第13、14章；大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；第八章；大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第七章；大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第14章；第七章大眾傳播（2課時(shí)）第一節(jié)什么是大眾傳播？主要內(nèi)容：在簡(jiǎn)述人內(nèi)傳播、人際傳播、群體傳播和組織傳播的基礎(chǔ)上，講述大眾傳播的定義和特點(diǎn)；第二節(jié)大眾傳播的社會(huì)功能與社會(huì)影響主要內(nèi)容：影響受眾接受的因素；選擇性接觸；選擇性理解；選擇性記憶；從眾心理的影響因素及利弊；重點(diǎn)：大眾傳播的特征及功能難點(diǎn)：大眾傳播時(shí)代人與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系；信息環(huán)境的環(huán)境化思考題：1、與其他傳播類型相比，大眾傳播有哪些特點(diǎn)？2、什么是信息環(huán)境？如何理解現(xiàn)代社會(huì)中“信息環(huán)境的環(huán)境化”？參考書(shū)：大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第九章；大眾傳播學(xué)（修訂版）.李彬主編.清華大學(xué)出版社，2009；第四章；第八章傳播制度與媒介規(guī)范理論（4課時(shí)）第一節(jié)傳播制度與媒介控制主要內(nèi)容：政治控制、經(jīng)濟(jì)控制、社會(huì)監(jiān)督等主要的媒介控制的內(nèi)容及作用方式；第二節(jié)關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論主要內(nèi)容：極權(quán)社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)、發(fā)展中國(guó)家等不同社會(huì)條件下的代表性媒介規(guī)范理論及其各自主要觀點(diǎn)與歷史意義；重點(diǎn)：媒介控制的方式；各種媒介規(guī)范理論的內(nèi)容和意義；思考題：1、國(guó)家和政府對(duì)傳媒的政治控制主要包括哪些方面？2、資本主義制度下媒介規(guī)范理論經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段的演進(jìn)？其變化的原因和背景是什么？3、發(fā)展中國(guó)家的媒介規(guī)范理論的主要內(nèi)容？在全球傳播的背景下這些理論的意義何在？參考書(shū)：大眾傳播通論.布萊克等著.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009；第13、14章；大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；第八章；大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第七章；大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第14章；第九章大眾傳播媒介研究（4課時(shí)）第一節(jié)大眾傳播媒介的性質(zhì)與作用主要內(nèi)容：大眾傳播媒介的含義；大眾傳播媒介的性質(zhì)；大眾傳播媒介的作用；第二節(jié)大眾傳播媒介的發(fā)展歷程主要內(nèi)容：印刷媒介的發(fā)展歷程；電子媒介的發(fā)展歷程；大眾傳播舊媒介和新媒介的特點(diǎn)；新媒介對(duì)現(xiàn)有媒介及社會(huì)的影響；第三節(jié)幾種主要的媒介理論主要內(nèi)容：麥克盧漢的媒介“信息論”“冷熱論”“人體延伸論”；英尼斯的媒介“偏向說(shuō)”；梅羅維茨的媒介“情境論”等；重點(diǎn)：傳播活動(dòng)的主客體對(duì)傳播效果的影響；難點(diǎn)：麥克盧漢的媒介分析理論（“媒介即訊息”、“媒介是人體的延伸”、“冷媒介與熱媒介”）；思考題：1、近年來(lái)新媒介的發(fā)展趨勢(shì)有哪些特點(diǎn)？2、麥克盧漢的媒介理論有哪些觀點(diǎn)？有什么意義和局限性？3、什么是“電子烏托邦”思想？參考書(shū)：大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；第五章；大眾傳播學(xué)（修訂版）.李彬主編.清華大學(xué)出版社，2009；第五章大眾傳播通論.布萊克，張?jiān)伻A著.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009；第十章；大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第六章；大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第15章；第十章大眾傳播受眾（2課時(shí)）第一節(jié)“大眾”與大眾社會(huì)理論主要內(nèi)容：大眾傳播的受眾內(nèi)涵及特點(diǎn)；大眾社會(huì)成立的基本條件；大眾社會(huì)理論的內(nèi)容、發(fā)展與評(píng)價(jià)；大眾社會(huì)論的受眾觀；第二節(jié)幾種主要的受眾觀主要內(nèi)容：作為社會(huì)群體的受眾；作為市場(chǎng)和消費(fèi)者的受眾；作為權(quán)利主體的受眾；第三節(jié)受眾行為理論一一“使用與滿足”主要內(nèi)容：受眾的媒介接觸動(dòng)機(jī)、社會(huì)條件因素；受眾在社會(huì)傳播過(guò)程中的心理機(jī)制；”使用與滿足”研究的評(píng)價(jià)；重點(diǎn)：大眾社會(huì)理論的形成與演化；大眾的概念及特征；受眾媒介接觸的動(dòng)機(jī);受眾媒介使用形態(tài)的基本類型；思考題：1、大眾社會(huì)理論的內(nèi)涵是什么？這種理論的現(xiàn)實(shí)依據(jù)是什么？2、如何理解“作為社會(huì)群體成員”的受眾觀？3、“使用與滿足”理論的主要觀點(diǎn)是什么？如何評(píng)價(jià)？參考書(shū)：大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第12章；大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；第六章；第十一章傳播效果研究（2課時(shí)）第一節(jié)傳播效果研究主要內(nèi)容：傳播效果的界定、類型；傳播效果研究的主要課題（五類）；效果研究的發(fā)展階段及主要理論（強(qiáng)效果論、有限效果論、適度效果論或宏觀效果論）；第二節(jié)傳播效果的形成及制約因素主要內(nèi)容：傳播主體對(duì)效果的影響一一信源的可信度、休眠效果；幾種傳播技巧對(duì)效果的影響面與兩面提示、“免疫效果”、明示與暗示；訴諸理性與訴諸情感；警鐘效果等；傳播對(duì)象影響傳播效果的主要因素；重點(diǎn)：效果研究的發(fā)展歷程；影響傳播效果的主要制約因素；思考題：1、什么是傳播效果？它分為哪幾種類型？2、談?wù)剛鞑バЧ芯康娜齻€(gè)時(shí)期和效果觀的變化？3、如何理解“自信心假說(shuō)”？參考書(shū)：大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；第七章；大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第13章；第十二章大眾傳播的宏觀社會(huì)效果（2課時(shí)）主要內(nèi)容：主要介紹大眾傳播的宏觀社會(huì)效果的幾種代表性理論，并給予分析和評(píng)價(jià)。（“議程設(shè)置”理論、“沉默的螺旋”理論；“培養(yǎng)”理論；“知溝”理論；“媒介系統(tǒng)依賴論”等）思考題：1、談?wù)勈鼙姷膶傩詫?duì)媒介議程設(shè)置效果的影響?2、簡(jiǎn)述“沉默的螺旋”理論的三個(gè)基本命題；怎樣理解大眾傳播、社會(huì)心理與輿論這三者的關(guān)系？3、大眾傳播在形成“社會(huì)共識(shí)”方面起到什么樣的作用？“主流化效果”指什么？4、如何評(píng)價(jià)“上限效果”假說(shuō)？參考書(shū)：大眾傳播新論.徐耀魁著.蘇州大學(xué)出版社，2005；第十四章大眾傳播通論.布萊克，張?jiān)伻A著.復(fù)旦大學(xué)出版社，2009；第三章；大眾傳播概論：媒介認(rèn)知與文化（第三版）.［美］巴倫著；劉鴻英譯.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；第13章；教學(xué)課時(shí)分配表:章節(jié)名稱課時(shí)分配（學(xué)時(shí)）授課復(fù)習(xí)考察備注第一章概論2第二章傳播的歷史與發(fā)展2第三章傳播的符號(hào)與意義4第四章傳播過(guò)程與結(jié)構(gòu)4第五章人內(nèi)與人際傳播2第六章群體與組織傳播2第七章大眾傳播2第八章傳播制度與媒介規(guī)范理論4第九章大眾傳播媒介研究4第十章大眾傳播受眾2第十一章傳播效果研究（含）2第十二章大眾傳播的宏觀社會(huì)效果2合計(jì)32總授課學(xué)時(shí)32建議參考文獻(xiàn)：A.圖書(shū)：.大眾傳播學(xué)導(dǎo)論.陳龍著.蘇州大學(xué)出版社，2006；.傳播學(xué)總論（第二版）.胡正榮等著,清華大學(xué)出版社，2008；3.4.5.6.7.8.9.傳播