初中英語知識點(diǎn)梳理 必背語法知識總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中英語知識點(diǎn)梳理必背語法知識總結(jié)初中生學(xué)習(xí)英語，總結(jié)學(xué)識點(diǎn)和語法學(xué)識分外重要，下面我為大家總結(jié)了初中英語學(xué)識點(diǎn)梳理，必背語法學(xué)識，僅供大家參考。

情態(tài)動詞can的用法

can+動詞原形，它不隨主語的人稱和數(shù)而變化。

1.含有can的斷定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。

2.含有can的否決句：主語+cant+動詞的原形+其他。

3.變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他?斷定回復(fù)：Yes，主語+can。否決回復(fù)：No，主語+cant.

4.含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?

IcanspeakEnglish.→IcantspeakEnglish.→CanyouspeakEnglish?→Whatcanyouspeak?

現(xiàn)在完成時用法解析

1.構(gòu)成

現(xiàn)在完成時是由助動詞havehas+動詞的過去分詞構(gòu)成。助動詞說明該謂語是屬于現(xiàn)在時范圍。它和主語的人稱、數(shù)要保持一致。過去分詞是主要的謂語動詞，說明句子的意義。

2.用法

1表示動作發(fā)生在過去某個不確定的時間，但對現(xiàn)在留下了某種影響和結(jié)果。常被just、already、yet等副詞修飾。如：

-Haveyouhadlunchyet?-Yes,Ihave.Ivejusthadit.

你已經(jīng)吃午飯了嗎?我剛剛吃過?，F(xiàn)在我不餓了

2表示從過去某一時刻開頭一向持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。這個動作可能剛中斷，可能依舊在舉行。常帶有for和since等表示一段時間的狀語。如：Hehastaughtheresince1981

他自1981年就在這兒教書?？赡苓€要持續(xù)教

Ihavetseenherforfouryears.

我有四年沒見到她了。

初中生確定要掌管的學(xué)識點(diǎn)

whattime和when引導(dǎo)的特殊疑問句

1.詢問鐘點(diǎn)時用whattime，詢問日期、月份、年份時用when。

2.Whatsthetime?=Whattimeisit?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

3.時刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。

順讀法：“鐘點(diǎn)+分鐘”直接讀數(shù)字。

如：7:05sevenfive;8:16eightsixteen

逆讀法：借助介詞past或to表示，要先說分再說鐘點(diǎn)。

a.當(dāng)分鐘不超過30分鐘時包括30分鐘，即

如：1:25twenty-fivepastone

b.當(dāng)超過30分鐘時，即30，用to表示。其布局為：“所差分鐘即60—所過分鐘數(shù)+to+下一個整點(diǎn)”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點(diǎn)。

如：4:38twenty-twotofive

c.當(dāng)分鐘為30分鐘用half表示，當(dāng)分鐘