關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)作文錦集七篇范文

關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)作文錦集七篇范文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。則一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的校園藝術(shù)節(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇1

今天上午，我們東方紅小學(xué)舉行了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)啦！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮不已，嘴巴笑開(kāi)了花，還聽(tīng)說(shuō)我們古箏隊(duì)能上臺(tái)呢。為了迎接它，這幾天，我們一直在刻苦排練。

終于等到了時(shí)間，我一大早就起床了，快樂(lè)地蹦蹦跳跳，爸爸媽媽的鬧鐘都用不上了。我洗漱完畢，以后，就讓媽媽給我化裝，我的媽媽把我化的都不認(rèn)識(shí)了。

在6：30時(shí)我們出發(fā)了。一路上，車(chē)?yán)餁g聲笑語(yǔ)，有說(shuō)不盡的話題。到了學(xué)校后，我們把古箏搬到了舞臺(tái)上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)上，臺(tái)上播放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，臺(tái)一下的家長(zhǎng)忙前忙后。在8：30的時(shí)候，表演正式開(kāi)始了！

我們古箏隊(duì)的同學(xué)們給臺(tái)下的觀眾們先來(lái)了一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)——?盛世國(guó)樂(lè)》。只見(jiàn)紅色的漢服們隨著音樂(lè)搖擺著，悅耳的歌聲悅?cè)豁懫?，給人們帶來(lái)一種震撼的感覺(jué)。

一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)結(jié)束以后，接下來(lái)就是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小二班的表演時(shí)間。我們表演的是詩(shī)朗誦?我是中國(guó)人》和歌曲?歌唱祖國(guó)》。在每一次表演的時(shí)候，我都積極去加入，在表演的時(shí)候，在表演的時(shí)候，我都好好的表現(xiàn)?；叵肫甬?dāng)時(shí)，我心里真是無(wú)比的緊張，但當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我把所有的緊張放到歌聲里，我的內(nèi)心比以前好了許多。表演完以后，我們回到了操場(chǎng)上，坐在了自己大的板凳上，然后繼續(xù)觀看表演。

在這個(gè)大大的舞臺(tái)上，面對(duì)著這么多的班級(jí)演出，每一個(gè)班級(jí)都有自己班級(jí)表演的特色。如果你要問(wèn)我喜歡哪班的表演都好，我肯定會(huì)說(shuō)是四年三班，因?yàn)樗麄儼喑璩貌诲e(cuò)，而且他們班在唱歌時(shí)，還有伴奏的非洲鼓。他們班唱的?你笑起來(lái)真好看》和非洲鼓在一起是最好不過(guò)的了，而且有節(jié)奏感，活躍又可愛(ài)，而且準(zhǔn)備的挺充沛。他們那音樂(lè)聲一放出來(lái)，就有一種想和他們一起唱的感覺(jué)，我非常喜歡他們班的表演。

轉(zhuǎn)眼間，表演已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，六年級(jí)的大哥哥姐姐們又為我們帶來(lái)了一段舞蹈——?追夢(mèng)人》。她們都穿著熒光橙半袖兒和藍(lán)色牛仔褲，她們隨著音樂(lè)跳了起來(lái)，特別的歡快熱烈。

通過(guò)這次的校園藝術(shù)節(jié)，讓我看到了大家多才多藝的一面，更讓我體會(huì)到了：付出，早晚都會(huì)有回報(bào)。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇2

五千年的文明，賦予我們不朽的智慧;百余年的風(fēng)雨，給予我們剛強(qiáng)的力量;六十年的拼搏，筑起了一座屹立在世界東方的石碑。

在全校師生的共同努力下，我校舉辦了首屆文化節(jié)，許多才華橫溢的學(xué)生都在此涌現(xiàn)了出來(lái)。這不，此次的校園“文化節(jié)〞又要告一段落了，為此我校舉行了一次隆重的“文化節(jié)閉幕式〞。

運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲在耳畔回響，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)搬著凳子到了操場(chǎng)上。兩位主持人眉飛色舞的在臺(tái)上滔滔不絕，在“文化節(jié)〞中獲獎(jiǎng)的班級(jí)、學(xué)生和老師紛紛走上講臺(tái)。前邊的頒獎(jiǎng)局部同學(xué)們不怎么熱烈，他們是來(lái)看表演的，等得有點(diǎn)不耐煩了。直到主持人上臺(tái)，請(qǐng)健美操隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)表演，臺(tái)下的氛圍一下子熱烈起來(lái)。我們?cè)趦?yōu)美而又激昂的旋律中蕩漾。

音樂(lè)響起，即將要上場(chǎng)的是英語(yǔ)劇?豬八戒背媳婦》，首先出場(chǎng)的是孫悟空，只見(jiàn)他揮舞著金箍棒，抓耳撓腮，腳勾著金箍棒向遠(yuǎn)處眺望，頭上的帽子在陽(yáng)光下劃過(guò)一道漂亮的弧線。隨后，他攙扶著唐僧走了出來(lái)，在高老莊內(nèi)遇到了高小姐的父母。母親撲通一聲跪在了地上，乞求唐僧救救她的女兒……故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，豬八戒這個(gè)角色簡(jiǎn)直演絕了!讓人不禁拍手叫好。

主持人再次帶領(lǐng)微笑上了臺(tái)。我揣著一顆怦怦直跳的心，邁著慘重的步伐走上了舞臺(tái)。上臺(tái)后，首先看見(jiàn)的是一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷的眼睛向舞臺(tái)上瞄來(lái)，我咽了口唾沫，手心里沁出了汗。開(kāi)始朗誦了，老師教我的一字一句都在腦海中浮現(xiàn)：“把頭抬高，要讓觀眾們看到你的自信。眼睛不要瞄來(lái)瞄去，盯著一點(diǎn)看。要面帶微笑，用眼睛告訴別人：我在笑……借這這么多同學(xué)的膽，我漸漸開(kāi)朗起來(lái)：反正我化了妝，同學(xué)們認(rèn)不出我，出一點(diǎn)洋相也無(wú)所謂……優(yōu)美的旋律使在座的每一位同學(xué)都陶醉了。他們靜下心來(lái)聆聽(tīng)我們的心聲。炙熱的太陽(yáng)照在我的頭上，一滴汗珠從我額頭上滑落下來(lái)，我的臉頰癢癢的，我想伸手去抓，又轉(zhuǎn)念一想：假如我一抓，不就給臺(tái)下的視覺(jué)效果造成了很大的影響嗎《我強(qiáng)忍著微笑，咬著自己的舌尖，努力把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家。好不容易盼到了下臺(tái)，在幕后，我擦掉了那滴不爭(zhēng)氣的汗珠。

最后一個(gè)節(jié)目是教師舞蹈：?祖國(guó)，你好》老師們穿著粉紅色的衣服，拿著粉紅色的扇子，在臺(tái)上翩翩起舞。跳到高潮局部時(shí)，竟用扇子形成了三朵花，只是沒(méi)有花芯。這場(chǎng)面，連天空中的老鷹都被吸引住了，在校園上翻飛回旋，久久不愿離去。我們?cè)谂_(tái)下情不自禁地?fù)]起了氣球，為老師們喝彩，為她們的精彩表演喝彩。

校園是一片蔚藍(lán)的天空，我們?cè)谶@里憧憬未來(lái);校園是一片碧綠的原野，我們?cè)谶@里播種希望;校園是一座百花盛開(kāi)的花園，我們?cè)谶@里孕育藝術(shù)之花!

校園藝術(shù)節(jié)作文篇3

上周五是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)閉幕式，給我留下了深刻的印象。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為我看到的每個(gè)節(jié)目都非常精彩。彈電子琴，舞蹈?小雞小雞》，課本劇?守株待兔》等，各式各樣的節(jié)目讓我大開(kāi)眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈?小雞小雞》，每個(gè)人表演的過(guò)程中，她們都非常認(rèn)真、努力地在做動(dòng)作，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛，看來(lái)她們也都被自己的表演陶醉了。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。我從加入活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，深刻感受到了藝術(shù)節(jié)的作用，它不僅是我們學(xué)校生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，還能讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力。

我非常喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)。這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇4

小演員們閃亮登場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目牽引著我們的眼球，令人應(yīng)接不暇。終于到了我們班的小舞蹈家——王綿出場(chǎng)了，我們按捺不住沖動(dòng)的心情，也許是集體榮譽(yù)感的驅(qū)使，我們?cè)僖膊活櫦芭⒆拥鸟娉?，不斷狂呼大叫，盡情地?fù)]舞著手中的瑩光棒。臺(tái)下，我們樂(lè)得前弓后仰，臺(tái)上，王綿跳得激情飛揚(yáng)，她那奇特的著裝，那自信的神態(tài)，那燦爛的笑容讓人驚嘆，那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞

此時(shí)的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引，我的眼睛隨著她那忽隱忽現(xiàn)的身影繞著舞臺(tái)追逐。不一會(huì)兒功夫，王綿的身影隨著漸弱的音樂(lè)聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現(xiàn)出剛剛那高興難忘的一幕我的心里升起一個(gè)愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，放飛心靈，那該有多爽??！

一次一次音樂(lè)響起，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著這難得的精神大餐。

今年的校園藝術(shù)節(jié)，不但讓我們大開(kāi)眼界，而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的高興和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時(shí)光！

校園藝術(shù)節(jié)作文篇5

今天是我校第八屆校園藝術(shù)節(jié)的最后一天，老師帶我們?nèi)バ暮W(xué)觀看閉幕式演出。

一路上，道路兩旁火紅的楓葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，我們像走進(jìn)了傳說(shuō)中的'“蝴蝶谷〞。

不知走了多久，我們覺(jué)得很累了，想停下來(lái)歇會(huì)兒。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，勝利就在眼前！〞聽(tīng)了老師的激勵(lì)，我們立刻覺(jué)得渾身充斥了勁，不由得加快了腳步，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。

突然，老師指著前面一幢大房子對(duì)我們說(shuō)：“你們看，那就是心湖小學(xué)。〞我們聽(tīng)后，腳步變得更輕快了，興奮地向心湖小學(xué)奔去。

到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我們被安頓在舞臺(tái)的最前面。在校長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白后，我們的藝術(shù)節(jié)終于正式開(kāi)始了！迎接我們的第一個(gè)節(jié)目是開(kāi)場(chǎng)舞，優(yōu)美的舞姿在歡快的音樂(lè)聲中把我們帶進(jìn)藝術(shù)的天堂。

第四個(gè)節(jié)目是頒獎(jiǎng)儀式，我們班獲得了本次藝術(shù)節(jié)二年級(jí)段硬筆書(shū)法比賽第一名，我代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里接過(guò)獎(jiǎng)狀的一剎那，我感到無(wú)比的光彩，我把獎(jiǎng)狀高高地舉在胸前。一回到座位上，同學(xué)們“唰〞地圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著要看看獎(jiǎng)狀，看著同學(xué)們興奮的樣子，葉老師臉上露出了微笑。

一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目繼續(xù)上演，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我卻一直陶醉在那美好的一剎那。演出結(jié)束后，我們戀戀不舍地回家了，我們熱切地期待著下一屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇6

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氛圍。

演出開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦，詩(shī)朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開(kāi)始朗誦的同學(xué)因?yàn)榫o張，朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！〞我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺(tái)的原因，我沖動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō)：“沒(méi)忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。〞聽(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。

節(jié)目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是?種太陽(yáng)》。這次，我的膽子好似大了點(diǎn)，不再則膽怯和緊張。我很輕松地就唱完了，臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我沖動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅。

校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲颐靼琢恕皼](méi)有隨隨便便成功〞這句話的意思。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇7

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。

我很想加入這次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不快樂(lè)。忽然，一個(gè)靈感閃過(guò)?！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首?幽靈公主》。怎么樣？〞“好吧！但曲譜的事就交給你了。〞

三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)容許把她那首?幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！〞朱朱似乎也很快樂(lè)：“真的嗎？我馬上來(lái)。〞

拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？〞“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫f(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！〞“你怎么可以這樣呢？〞“我怎么不可以這樣?。∧氵€不是為了加百分制才跟我合奏的??！〞“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。〞“你不用否定了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)時(shí)機(jī)了！〞“WHY？〞

看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我晦氣，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。

當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡