氯氣的性質(zhì)教案和練習(xí)1

專(zhuān)題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第一單元氯氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、是學(xué)生了解氯氣的物理性質(zhì)，掌握氯氣與金屬、非金屬反響的化學(xué)性質(zhì)；2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、推理、創(chuàng)造性思維能力；3、通過(guò)對(duì)氯氣性質(zhì)的推測(cè)、實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，進(jìn)而進(jìn)行分析，最終樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)；氯氣使?jié)癫紬l褪色原因的探究。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生要記好筆記，隨時(shí)參與師生互動(dòng)；2、教師要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)觀察注意點(diǎn)；3、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：a、化學(xué)儀器：集氣瓶、玻璃片、酒精燈、火柴、燃燒匙、玻璃棒；b、藥品：三瓶氯氣、鐵絲、蒸餾水，NaOH5%溶液、有色布條。四、教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)課題教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)想氯氣的物性[提問(wèn)]氯氣屬于非金屬單質(zhì)，在自然界中金屬與非金屬是對(duì)立統(tǒng)一的，請(qǐng)同學(xué)們推測(cè)氯氣可能具有的性質(zhì)？[思考答復(fù)]金屬與非金屬是對(duì)立統(tǒng)一體，所以氯氣應(yīng)該可以和金屬反響，可能會(huì)和水反響，根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)，氯氣應(yīng)該可與復(fù)原性物質(zhì)反響。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，明確分析問(wèn)題的切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納的能力。性質(zhì)實(shí)驗(yàn)過(guò)渡：下面用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。觀察、思考、討論、答復(fù)。使學(xué)生學(xué)會(huì)分析化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)的方法。演示⑴拿出一瓶氯氣展示⑵往瓶中加少量水觀察、聞味、思考。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析問(wèn)題的能力。提問(wèn)加水振蕩后氯氣有沒(méi)有完全溶于水，如何得出結(jié)論？瓶中仍有黃綠色。培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)能力。介紹方法演示聞?dòng)卸練怏w的方法。模仿。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，平安教育。歸納總結(jié)氯氣是一種黃綠色有毒氣體，1升水中溶解2升氯氣。傾聽(tīng)讓學(xué)生理清思路。板書(shū)㈠氯氣的物理性質(zhì)：黃綠色，有毒氣體，1升水中溶解2升氯氣。記筆記。有助于學(xué)生會(huì)反復(fù)記憶。板書(shū)㈡氯氣的化學(xué)性質(zhì)：記筆記過(guò)渡根據(jù)氯氣的分子結(jié)構(gòu)和原子結(jié)構(gòu)示意圖，我們可以推測(cè)氯氣游活動(dòng)的化學(xué)性質(zhì)。認(rèn)真聽(tīng)講。Cl2：最外層7個(gè)電子的雙原子分子讓學(xué)生能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。演示1、鐵和氯氣實(shí)驗(yàn)；2、干布和濕布與氯氣的實(shí)驗(yàn)；3、NaOH溶液和水與氯氣的實(shí)驗(yàn)。認(rèn)證觀察、總結(jié)現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。提問(wèn)請(qǐng)三位同學(xué)描述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。鐵絲在氯氣中劇烈的燃燒，產(chǎn)生大量棕褐色的煙；枯燥的有色布條不褪色，濕潤(rùn)的有色布條褪色；氯氣溶于NaOH溶液，無(wú)色，氯氣局部溶于水形成黃綠色溶液。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力。教師總結(jié)過(guò)渡內(nèi)容。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氯氣可與鐵絲發(fā)生劇烈的化學(xué)反響。2Fe+3Cl2═2FeCl3用化學(xué)方程式作一種語(yǔ)言，讓學(xué)生比擬深刻的記憶。板書(shū)1、與金屬反響。2Fe+3Cl2═2FeCl3提高認(rèn)識(shí)。加深認(rèn)識(shí)為什么氯氣與金屬反響能表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性從結(jié)構(gòu)來(lái)看氯原子最外層有7個(gè)電子，很容易得一個(gè)電子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生明白最外電子與化學(xué)活潑性之間關(guān)系。設(shè)疑第二個(gè)實(shí)驗(yàn)證明氯氣和水在一起可以使有色物質(zhì)褪色，為什么？課后主動(dòng)探索答案。和學(xué)生強(qiáng)調(diào)只有Cl2不能使有色布條褪色發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，為下一節(jié)課作鋪墊。加深第三個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氯氣和NaOH溶液能發(fā)生反響，而與水在一起時(shí)有一局部氯氣會(huì)仍存在水中，使水溶液顯黃綠色。Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O拓展學(xué)生的思路。過(guò)渡在初中我們?cè)鲞^(guò)氫氣在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)?；貞泴?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蒼白色火焰，生成白霧。幫助學(xué)生回憶舊知識(shí)，并和新知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。板書(shū)2、與非金屬反響。點(diǎn)燃H2+Cl2═2HCl復(fù)習(xí)穩(wěn)固。提問(wèn)剛剛做了一系列氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你談?wù)勥@節(jié)課的感受。思考后答復(fù)：了解了一些氯氣的性質(zhì)，氯氣是一種黃綠色有毒氣體，化學(xué)性質(zhì)活潑。讓學(xué)生自我總結(jié)，提高表達(dá)能力。小結(jié)這節(jié)課通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道了氯氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)，它還有其它化學(xué)性質(zhì)，我們下節(jié)課討論。看板書(shū)回憶一堂課中的一些疑問(wèn)。讓學(xué)生有一個(gè)主動(dòng)探索的時(shí)機(jī)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：主板書(shū)㈠、氯氣的物理性質(zhì)：黃綠色，有毒氣體，1體積水中溶解2體積氯氣。㈡、化學(xué)性質(zhì)：①、與金屬反響；點(diǎn)燃2Fe+3Cl2═2FeCl3②、與非金屬反響。點(diǎn)燃H2+Cl2═2HCl㈢、小結(jié):副板書(shū)Cl2+Cu═CuCl2Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O六、本單元練習(xí)：專(zhuān)題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第一單元氯氣的性質(zhì)一、選擇題：1、工業(yè)上可電解飽和食鹽水來(lái)制取C12、H2和NaOH，在電解前需精制食鹽水，將食鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42_等離子除去，所加試劑的順序是()Na2C03、BaCl2、NaOH、HClB．BaCl2，NaOH，Na2C0C．NaOH、HCl、BaCl2、Na2C03D．NaOH、Na2C03、BaCl2、要除去氯氣中少量的HCl和水蒸氣，可將氣體依次通過(guò)〔〕A、濃硫酸、飽和食鹽水

B、NaOH溶液、濃硫酸C、飽和食鹽水、堿石灰

D、飽和食鹽水、濃硫酸3、以下各物質(zhì)按所含原子數(shù)由大到小順序排列的是〔〕①②標(biāo)準(zhǔn)狀況下的22.4L氯氣③9mLH2O(4℃)④A、2、4、1、3B、2、4、3、1C、2、3、1、4D、3、2、4、14、當(dāng)不慎有大量Cl2逸出周?chē)臻g時(shí)，可以用浸有一定濃度的某物質(zhì)溶液的毛巾捂住口鼻，最適宜采用的物質(zhì)是〔〕A．NaOH5、以下各組離子中，能在溶液中大量共存的是()A、Ba2+Cl-Na+SO42-B、Ag+NO3-K+CO32-C、Cu2+Cl-Ag+OH-D、Na+OH-K+SO42-6、將某元素的單質(zhì)與Cl2充分反響后，生成物的質(zhì)量比原單質(zhì)的質(zhì)量增加了7.1g，這種元素可能是〔〕A、FeB、ZnC、NaD、Al7、實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸制C12時(shí)，往往會(huì)含有HCl氣體，要除去CI2中混有的少量HCl氣體，可將氣體通人()A．苛性鈉溶液B．飽和NaHCO3溶液C．澄清石灰水D．飽和氯化鈉溶液8、檢驗(yàn)氯化氫氣體中是否混有C12，可采用的方法是〔〕A、用枯燥的藍(lán)色石蕊試紙B、用枯燥有色布條C、將氣體通入硝酸銀溶液 D、用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙9、將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的a升氯化氫氣體溶于100克水中，得到的鹽酸的密度為b克/毫升，那么該鹽酸的物質(zhì)的量的濃度是〔〕

A、B、C、 D、10、使相同摩爾濃度的NaCl、MgC12、AlCl3溶液中的Cl-離子完全沉淀時(shí),假設(shè)所用相同濃度的AgNO3溶液的體積比為3:2:1,那么上述三種溶液的體積比是〔〕A、9:4:1 B、3:2:1 C、6:3:2 11、牙膏中配有氟化物添加劑以防止齲齒的原因是，長(zhǎng)期使用加氟牙膏在牙齒外表生成了一層質(zhì)地堅(jiān)硬溶解度小的氟磷酸鈣。氟磷酸鈣化學(xué)式中除鈣離子外還含有3個(gè)PO43–離子,一個(gè)F–離子,那么其化學(xué)式是〔〕

A、B、C、D、12、實(shí)驗(yàn)室制取O2的試管壁上沾附有MnO2，可用于洗滌的試劑是〔〕A、蒸餾水 B、燒堿溶液 C、熱的濃鹽酸 D、稀鹽酸二、填空題：13、在盛有氯氣的集氣瓶中，分別做以下實(shí)驗(yàn)：〔1〕把燃著的氫氣慢慢伸入集氣瓶中，現(xiàn)象是____?！?〕把一束細(xì)鐵絲灼熱后，立刻伸入盛有氯氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是_____，反響后，把少量水注入集氣瓶中，壓玻璃片后振蕩，所得溶液呈___色。14、鹵素原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是，所以在化學(xué)反響中易得電子，具有性。它們的區(qū)別是隨著核電荷數(shù)的增加，電子層數(shù)增多，原子半徑增大，原子核對(duì)最外層電子的吸引力逐漸，因此，非金屬性也逐漸。15、把氯氣通入到NaOH溶液中的現(xiàn)象，發(fā)生的化學(xué)反響方程式。把一束細(xì)銅絲灼熱后，立刻伸入盛有氯氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是_____，反響后，把少量水注入集氣瓶中，壓玻璃片后振蕩，所得溶液呈___色。16、實(shí)驗(yàn)室用以下儀器和藥品制取枯燥純潔的氯氣。(1)、按氣流從左到右，裝置正確的連接〔〕接〔〕接〔〕接〔〕接〔〕接〔〕接〔〕接〔〕〔填各接口字母〕〔2〕裝置F的作用是，裝置E的作用是?！?〕裝置A和E中的反響離子方程式為A。E。〔4〕假設(shè)A中有氯氣產(chǎn)生(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下)，那么被氧化的HCl有g(shù)。三、計(jì)算題:17、200mL密度為1.1g/cm3的H2SO4，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%跟Zn完全反響〔1〕生成多少升氫氣〔標(biāo)準(zhǔn)狀況〕〔2〕H2SO4物質(zhì)的量濃度〔3〕生成ZnSO4溶液，將此溶液稀釋成，求此溶液物質(zhì)的量濃度 18Cl2在70℃的NaOH水溶液中，能同時(shí)發(fā)生兩個(gè)自身氧化復(fù)原反響，反響完全后測(cè)得溶液中NaClO與NaClO3的物質(zhì)的量比為４∶１?，F(xiàn)有２，將其通入到足量70℃的NaOH水溶液中，反響完全后得500mL溶液?！玻薄硨?xiě)出Cl2在70℃的NaOH水溶液中符合上述條件的總反響方程式?！玻病秤?jì)算完全反響后各生成物的物質(zhì)的量濃度〔除H2O外〕第一單元氯氣的性質(zhì)練習(xí)答案選擇題：1、B2、D3、B4、D5、D6、B7、D8、D9、D10、D11、A12、C填空題：13、〔1〕、蒼白色火焰〔2〕、棕褐色的煙；棕黃14、最外層有7個(gè)電子；氧化性；減?。粶p弱15、無(wú)色溶液；Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O