小學班主任第一學期工作總結7篇-1

小學班主任第一學期工作總結7篇學校班主任第一學期工作總結（篇1）

都說一班級班主任的工作不好做——煩、雜。由于一班級同學年齡小，自控力差，習慣差。身為班主任，不僅要監(jiān)督孩子們的學習，更是要兼顧孩子們的生活習慣?；仡欉@一學期以來的班主任工作，點點滴滴盡在眼前，做出以下工作總結，還望大家多多指教：

一、緊抓常規(guī)，重培育習慣

由于剛從幼兒班升上來，孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成，所以一班級孩子最大的特點就是好動、好玩?；貞浧痖_學第一個月時，孩子們的行為習慣讓我費了一番精力，想要他們養(yǎng)成一個好習慣，真得花點時間和精力。大到排隊、掃地，小到上課時的坐、站、舉手發(fā)言等，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對同學進行規(guī)范化教育，這都需要我手把手、大花時間和精力地去教。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨會時間讓全班同學知道該怎么做。每周定時評比，長期堅持，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。時間一長，同學的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。一個星期之后，同學慢慢地知道了每天上課時該干什么，不該干什么了。上課鈴響能立刻寧靜下來等待老師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打鬧大事、班級衛(wèi)生越掃越好……

二、重在激勵，多表揚孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，所以，在平常的學習中，我就特殊注意對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學習。比如孩子們哪天把地掃得特殊潔凈，一走進教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教室打掃得多潔凈啊!”并給每個孩子嘉獎一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特殊賣力，同時也就也別留意愛護環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學習中，我也不忘常常用多樣性的評價語言來鼓舞孩子努力學習：“真是個愛思索的孩子!”“你太棒了!老師真為你感到興奮!”孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“感謝老師，我會連續(xù)努力的!”你看，孩子們的學習愛好被調動起來了，同時也學會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

三、加強聯(lián)系，重視家校共同教育

我總跟家長說，一個孩子有個好的進展，這和學校、家長的共同協(xié)作是分不開的。一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等。

四、警鐘長鳴，安全始終放第一

家長把孩子放到學校，我們就得為孩子們的安全著想。對一班級這些年齡小的孩子，我們的安全工作更為重大。半年里，我每天都要提示孩子們留意安全，學習簡潔的安全常識。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性。孩子們很聽話，把我的話語記在心間，知道了無論何時、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的!

班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使工作再辛苦也依舊為自己的崗位而傲慢!在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我盼望我?guī)Ыo同學的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。

學校班主任第一學期工作總結（篇2）

本學期我擔當一四班班主任和一三、一四班數(shù)學工作，一年來有收獲、有感動也有圓滿，現(xiàn)將總結如下：

一、教學工作

1、常規(guī)教學

本學期帶一班級三班、四班數(shù)學教學工作，仔細備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課。上課前仔細備課，樂觀預備課堂所需要的課件以及實物展現(xiàn)，課堂上以生為本，把課堂交給同學，讓同學在課堂上成為學習的仆人。本學期一三班數(shù)學成果和其他兩個班差不多，一四班數(shù)學成果始終很穩(wěn)定，每次考試均分都在97分左右，期末考試均分達到98。45，這也讓我堅決了一條教育理念：你給孩子心理澆灌一滴水，他會還你一片海洋!在教學中我們肯定要信任孩子是最優(yōu)秀的，獨一無二的。

2、教科研

本學期我樂觀參與學校的數(shù)學教研活動，并擔當學校接待六安市國培班的展現(xiàn)課活動，收到良好的效果。同時我還樂觀參與明珠共同體活動，和同事們共同進步。在區(qū)里我還樂觀參與特級老師賁友林工作站活動，上研討課，收獲頗豐。

二、班主任工作

本學期我樂觀協(xié)作學校的工作，組織同學參與學校的活動，同時在活動中我也有一些自己的感悟，特殊是同學在學習和活動中的一些沖突，該如何處理，我有一些自己的想法：

個人覺得學校的這些活動中，科技活動與體育活動應當和我們平常的課堂教學掛鉤，在課堂教學中可以加入一些活動，可以是競賽、也可以是嬉戲，這樣的話，同學的參加面會更廣，也更加有利于同學的各方面進展。建議一學期可以由學科老師組織一次到兩次這樣的活動，我想這不僅可以削減班主任老師們的負擔，而且真正有益于同學的進展。

對于文娛活動，建議一學期搞一次大型的活動即可，其他好的活動可以在班級或班級組組織，削減活動的次數(shù)，增加活動的質量。每一次大型活動前要做好宣揚工作，要讓每個孩子都了解活動的意義，做好活動前的預備工作是活動順當開展的前提?；顒舆^程中要讓每個孩子都可以加入進去，同學的參加面越廣，活動的意義越能得到體現(xiàn)，假如他只是一個旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參加活動中來，真正做到在活動中提升同學的力量，促進同學學習的進展?；顒雍笠惨粢鉁蕰r評價，對于參加的同學要賜予肯定的嘉獎，最好是每一次活動所特有的紀念品，讓孩子體會這一次活動的真正目的，而不是流于形式。一學期一次的大型活動最好是和學校特色有關的活動，主題突出、鮮亮、有意義。長期以往下去就會形成學校的特色，這個特色不僅在家長心中很清晰，更能住進同學的心里，以生為本才能真正體現(xiàn)。

“玩中學，學中玩”不僅是教育的一句口號、一個理念，更多的應當是把它付諸于實踐中，讓它在實踐中發(fā)揮它的作用，體現(xiàn)它的價值。玩與學之間要把握好度，玩要玩的踏實，學要學的真實。

學校班主任第一學期工作總結（篇3）

這學期是我自參與工作一年半時間以來第一次當班主任，過去的一年擔當?shù)闹皇钦Z文教學工作，所以學期開頭接到這個任務，我還是有點手忙腳亂，不過還好身邊有那么多的師父和伴侶對我的關心和教導，工作還算有條不紊，真的是感謝萬分!細數(shù)本學期的班主任工作，讓我深有體會的有幾點：

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

常規(guī)習慣是一個老生常談的話題，好的習慣對于孩子一生的影響是無可言喻的，我努力讓每一個孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。首先，在學習習慣上，我從抓書寫、抓坐姿、抓讀書開頭。開學第一天早上，小伴侶們懷著對學校生活無限向往的心情來到了老師，見到了新同學，心中難免感動，所以那天早上教室里特別地吵鬧，我把這歸屬于可以理解的范疇，能夠體諒他們此刻的心情?？墒瞧浯翁煺张f如此，教室里還是很吵很鬧，包括上課的時候，老師根本沒有說話的余地。我想，孩子們這不單單只是奇怪???了，而是內心有一股躁氣，薛瑞萍老師說過：“定能生慧，靜納百川?！币胱尯⒆觽儍刃挠幸环N靜氣，那么就要通過閱讀來將那顆浮躁的心沉淀。所以，早讀之前的時間成為了我的著手點。我要求孩子們7點40分之前必需到教室，到了教室之后必需要安寧靜靜地看書，同時支配兩個早讀督察員，做到獎懲分明，打鬧的會受到應有懲處，讀書的自然也會得到表揚。雖然剛開頭的時候手段有些強硬，但是久而久之這好像成了一種習慣，沒有了督察員，他們照樣喜愛看書。

對于孩子們的書寫和坐姿，我還是比較滿足的。開學之初從寫拼音開頭，要求必需工工整整寫到四線格相應位置，同時抓孩子們握筆姿態(tài)，拼音寫得很美麗，也形成了習慣，所以，后來的漢字書寫也比較不錯，連續(xù)努力!

二、用閱讀來充實內心

我時常跟孩子們講，一個人富有，并不是他有多少金銀財寶，而在于他的內心是不是很幸福，而這種幸福許多時候都來自于書本，來自于閱讀，雖然他們不太理解是什么意思，但是能夠大致懂得愛閱讀的人是世界上最富有的人。我認為本學期最勝利的地方是讓大部分孩子愛上了看書，閱讀習慣比較好。而對于那一小部分不喜愛看書的孩子，我還是認為他們的內心不夠靜，我下學期要做的就是消退這些人心中的躁氣。

三、班上除了學習之事都不是小事

陳宇老師在《你能做最好的班主任》一書中提過：班上之事除了學習都不是小事。一開頭我跟大部分老師和家長一樣反對這句話，以為是站著說話不腰疼。直到后來才體會到其中的道理。陳宇老師認為孩子的習慣賽過一切，比如教室里衛(wèi)生糟糕，班級各項常規(guī)評比總是最終，同學沒有禮貌等等，諸如這些都不能為好好學習奠定基礎。所以他下狠心抓習慣，衛(wèi)生好了，常規(guī)評比在前頭了，同學敬重師長了，結果，奇異的事情也消失了，那就是孩子的成果突飛猛進。他也說過：“從頭至尾我抓的都不是學習”，“教育，教的是品德，育的是真人，這才是最大的學習。”為此，“習慣、常規(guī)”這兩個詞也是我工作的目標和指示。

學校班主任第一學期工作總結（篇4）

這學期，本人擔當一班級的班主任。經過本學期的努力，總的來說，各項工作開展的都還算順當，我也在原有的基礎上連續(xù)加強了以下幾點：

一、加強了解和討論每一個同學

了解同學包括了解同學的思想品德狀況，如遵守紀律、文明行為習慣、敬重師長、團結同學等狀況;同學的學習狀況，如學習成果、學習態(tài)度、學習力量、學習方法等;同學的個人愛好、愛好和特長狀況。由于只有了解和討論每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。同學在長大，因此也在變化，只有隨時把握同學的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、加強對同學的德育教育

第一、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強同學的道德教育。

其次、只要同學做好事，我就表揚;只要同學犯了錯誤，就要調查清晰，然后嚴加教育;對于罵人、打架的同學，更是嚴厲?處理。

第三、強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的同學關心他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。

第四、鼓舞同學的良好行為。一旦同學有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以確定，使同學強化了一些良好的行為習慣。

第五、同時，通過班會和中午時間，讓他們接觸一些好的書籍。

第六、為了激發(fā)同學，本學期，開展星級少年評比活動，在學期末時評比出8位班級星級少年，由同學來選。無論成果好壞都有資格，選中的同學將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些同學拍照留念。同時，他們的思品成果為優(yōu)。

三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、等等。使同學無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

四、加強安全教育

同學的活動空間小了，又由于奇怪???等緣由，潛在著不少安全隱患。為了同學的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平常的空余時間，一次次強調。

學校班主任第一學期工作總結（篇5）

班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到作為一名老師的真正歡樂。要構成一個良好的班群眾，需要班主任做超多深化細致的工作，作為一班級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、真誠、急躁，培育同學良好的習慣。

對于一班級的小伴侶來說，學習是其次的，最重要是培育良好的習慣和品德。

一開學，我就向小伴侶們提出將“寧靜、潔凈、敬重、競爭”作為班級公約，期望大家能共同遵守。為了幫忙大家到達這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一齊學習《學校生日常行為規(guī)范》，并組織爭論，明確學校生該做到哪些，不該做哪些。在班內開展“三項文明”活動，每月評比，樹立學習榜樣。使同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，構成守紀、干凈、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作。同時，我熟悉到，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要必需的過程，平常要有足夠的急躁、誠意引導同學，期盼他們的進步。

二、安全教育工作

大家明白，學校的安全教育工作是重中之重，我們的呂校長共性重視安全工作。因此，本人在學期中共性重視了對同學的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人常常利用班隊課、班會課等時間，給同學具體地敘述交通安全學問，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學問。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便準時向校領導反映。經過自我的努力，本班的安全工作效果明顯。

三、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自我的思想，他們渴望給理解，被敬重。老師要以伴侶的身份公平地與孩子溝通，傾聽孩子的心聲。班里個別小伴侶，性格內向，有的父母離異，有的跟著爺爺奶奶。身邊沒有人關懷她們的生活和學習，孩子產生了劇烈的自卑感，并影響到學習成果。我了解狀況后多次找她們談心，并準時與家長溝通，慢慢地她們對學習樹立了信念，成果穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫忙同學們打掃食堂衛(wèi)生。

四、家校聯(lián)系，轉化后進生。

對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)覺他們的閃光點。平常課堂上多提問、多確定，課后多輔導，組建互助小組，以好帶差，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我常常透過家校路路通告知孩子的在校狀況。家校共同努力為同學制造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體進展。

五、班級建設，共同出力。

為了讓新教室更有生氣，我和同學們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學主動拿出自家的砂紙，把墻刷潔凈。同學們常常由于食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而高興，為間或得到黃星而垂頭。

作為一名新班主任，我在班級管理中存在著許多不足。下學期，我會同孩子們一齊努力，把這個班級建設得越來越好。

學校班主任第一學期工作總結（篇6）

在這個學期接近尾聲之際，該是做一下20__年學年第一學期班主任工作總結了，經過這學期的努力，在學校領導下，在科任老師的大力支持下，在自己樂觀努力探究下，各項工作有條有理地進行，逐個突破難題，班級管理進行得很順當，同學在思想上取得很大進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

第一、熟識同學狀況，了解學情，開展班主任工作

先對同學的性格、脾氣、態(tài)度、愛好、學習狀況、生活狀況、家庭狀況等要摸清晰，孫子兵法說：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！敝挥辛私馇逦拍軌蜷_展好班主任的教學工作，便利擬定好班主任的工作方案、工作目標，便于轉化后進生工作，便于制定班級管理制度，為開展班主任工作奠定基礎。

其次、加強對同學的思想道德工作的管理

培育同學良好的人格，凈化同學的心靈，同學的思想消失問題，先對同學進行道德品德、生活習慣、學習狀況進行充分了解，熟知同學的脾氣和學習態(tài)度，從同學的自身缺點和犯錯誤之處找出緣由，以理服人，給同學擺事實講道理，動之以情，曉之以理，讓同學明白是非和對錯，讓同學進行自我的批判，避開下次消失同樣的錯誤，讓同學在思想有明顯的進步!

第三、關愛后進是班主任義不容辭的職責，是班主任光榮的任務!

后進生無論在學習上還是思想上都沒有任何優(yōu)勢，假如后進生不當心犯錯誤，老師給他劈頭蓋腦地批判，他確定不服氣的，努力爭取做到對全班同學不管他好與歹都是一視同仁。做老師做到公平待人，學會冷處理同學，不要心情化對待同學，否則同學鬧對抗，等到同學氣消的時候再做思想工作的時候再做其思想工作也不遲，俗話說：“欲速則不達!”想快就得慢!找出同學的緣由，然后漸漸對癥下藥，這樣做效果更加明顯!假如后進生學習比較差勁，那么老師在課堂上利用更多時間去輔導他，甚至教育學習比較優(yōu)秀的同學去關心后進生解決學習上的難題，讓后進生和優(yōu)生共同進展，共同成長!第四、加強學風班風建設，大力培育有力量的班干部去管理班風，準時向班主任

反映班里的狀況，把問題毀滅在萌芽狀態(tài)，事事有人匯報，事事有處理，事事處理得妥妥當當，事事處理得心服口服，把班風搞好搞強。同學的學習狀況殘差不齊，要學習好的同學帶動學習成果差的同學，不讓學習成果的差的同學知難而退，作為老師更應當鼓舞學習成果差的同學去學習，不能帶看不起的眼光看待后進生，鼓舞學習成果的同學無論在課堂上還是課余時間多關愛后進生，給他們班級上的暖和，正如一枝花開不是春，萬紫千紅總是春，讓全體同學進行全面的進展!

總之，在這個學期里，我花了許多時間和精力去處理各種同學問題，在班級工作取得較大的進步，不斷提高同學的學習成果和素養(yǎng)。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，我將不斷地探究教育管理的方法，準時總結閱歷教訓，為多吸取同事的珍貴閱歷，多學習，多努力，我的班級管理肯定會走上更高的一個臺階。

學校班主任第一學期工作總結（篇7）

這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作得以順當開展，經過一個學期的實踐和探究，我對班主任工作也有了一點粗淺的閱歷。在此，我將這一學期的工作開展狀況做一匯報：

一、從了解、分析同學開頭

我首先從了解、分析每位同學入手，每一個同學都是一個世界。他們有著不同的家庭、經受，不同的愛好、愛好，不同的秉賦、力量，以及不同的思想、性格。因此在他們入學始，便著手建立起一份詳盡的同學檔案，包括同學具體的個人信息、家庭的基本狀況、本人的學習經受、優(yōu)勢特長等，并通過平常的多次接觸，不斷加深和豐富對他們的熟悉。另外還讓他們仔細思考，給三年后的自己寫一封信，等到畢業(yè)時發(fā)還給他們，看看當時自己設定的抱負是否已實現(xiàn)或部分實現(xiàn)。

二、培育了一支高效率的班干部隊伍

班主任、班干部及同學三者之間的關系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空。我班的同學干部由