第二課：主題分解教案

課題第二課：?探尋小學(xué)生活的足跡?主題分解課型活動(dòng)課課時(shí)1課教材分析〔設(shè)計(jì)說(shuō)明〕綜合實(shí)踐活動(dòng)主題研究的順利與否，很大程度上取決于課題的選題以及分解。小課題的研究要求孩子在教師的指導(dǎo)下自主選擇課題、自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新，在活動(dòng)中，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，緊緊圍繞著已確定的主題開(kāi)展活動(dòng)，從感興趣的方向入手，所有的環(huán)節(jié)都堅(jiān)持讓學(xué)生自主選擇和主動(dòng)探究，放手讓孩子們?nèi)?shí)踐、去摸索、去思考。學(xué)情分析通過(guò)前期搜集了與校園生活這一主題相關(guān)的資料，同學(xué)們對(duì)自己的小學(xué)生活有著無(wú)限的眷戀，也有了諸多的想法。課余時(shí)間，有很多孩子和我說(shuō)起他們小學(xué)生活的一些有趣的精力，也有很多孩子希望能為母校作出一些奉獻(xiàn)……，這節(jié)課，同樣將尊重學(xué)生的自主生成，將校園生活這一主題分解成不同的研究小主題，為后期的活動(dòng)開(kāi)展奠定根底。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)小組討論、交流確定活動(dòng)主題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。通過(guò)主題分解，對(duì)小學(xué)生活進(jìn)行回憶、梳理。激發(fā)孩子們對(duì)母校的熱愛(ài)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的提出、整理、篩選，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的整理、篩選，確定研究小主題教學(xué)難點(diǎn)提出問(wèn)題和整理篩選問(wèn)題擬用學(xué)法探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具學(xué)生活動(dòng)卡、磁鐵白板教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反應(yīng)一、創(chuàng)設(shè)情境、引入主題1、通過(guò)一個(gè)星期對(duì)校園生活信息的收集，大家對(duì)自己小學(xué)階段的生活進(jìn)行了梳理，能否和同學(xué)們分享你的收獲或感受呢？2、六年的時(shí)光，彈指一輝間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的回憶。對(duì)于即將畢業(yè)的我們，可以開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的愛(ài)戴之情表達(dá)出來(lái)，并且永久珍藏，成為美好的回憶，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。你是否有好的建議？想解決的問(wèn)題？感興趣的方向？都可以大膽表達(dá)出來(lái)。自由發(fā)言，分享收獲或感受。2、分享自己感興趣的方向、問(wèn)題或建議。二、分解研究小主題同學(xué)們對(duì)我的小學(xué)生活這一研究主題提出了很多有趣的、有創(chuàng)意的問(wèn)題和建議，大家可以把自己的思想記錄下來(lái)。2、請(qǐng)把你的想法和小組同學(xué)進(jìn)行交流，并討論出你們組人氣最高的1-3個(gè)問(wèn)題，一定要說(shuō)明選擇理由，可以從有價(jià)值、可操作、有意義等幾個(gè)局部來(lái)分析哦！確定問(wèn)題后，請(qǐng)選擇本小組中書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真的孩子，將問(wèn)題書(shū)寫(xiě)到磁鐵白板上，并貼上黑板。3、看到這么多有趣的問(wèn)題和建議，我可以預(yù)見(jiàn)這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)一定會(huì)特別精彩。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察這些問(wèn)題，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們?nèi)绾螌⑦@些問(wèn)題進(jìn)行整理，進(jìn)行歸類(lèi)呢？〔引導(dǎo)學(xué)生回憶問(wèn)題整理的方法：刪、分、合……〕師：根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，給黑板上的詞條進(jìn)行調(diào)整，將重復(fù)的刪去，同類(lèi)的合并。4、這些就是我們的問(wèn)題，我們一起給每一類(lèi)的研究?jī)?nèi)容確定一個(gè)關(guān)鍵詞吧。5、明確了未來(lái)研究的方向和內(nèi)容，我們還需要標(biāo)準(zhǔn)小主題的名稱(chēng)，請(qǐng)同學(xué)們回憶，小主題的正確表述方法〔研究方式+研究對(duì)象+研究?jī)?nèi)容〕師：板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)后的小主題完成主題樂(lè)園活動(dòng)卡的活動(dòng)一。小組交流，完成活動(dòng)卡的活動(dòng)二將小組通過(guò)的問(wèn)題寫(xiě)在磁鐵白板上，貼上黑板。通過(guò)觀察、分析，將問(wèn)題進(jìn)行整理、篩選、歸類(lèi)。共同探究，確定小主題的關(guān)鍵詞5、標(biāo)準(zhǔn)小主題的表述，并完成活動(dòng)卡的活動(dòng)三。三、快樂(lè)分組這么多的研究小主題，你最感興趣的是哪個(gè)呢？我們可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、有利資源等來(lái)選擇最適合自己的小主題哦。分組：請(qǐng)大家根據(jù)自己的課題申報(bào)，尋找志同道合的伙伴，組成研究小組吧。溫馨提示：如果這一組的人數(shù)太多，可以考慮自己的備選小主題。師：注意控制每組人數(shù)為5-8人，可以根據(jù)學(xué)生填寫(xiě)的申報(bào)表，進(jìn)行調(diào)整。如果遇到人氣特別旺的主題，可以幾個(gè)小組研究同一個(gè)主題。3、找到了自己團(tuán)隊(duì)后，我們來(lái)共同商議，一起給隊(duì)伍取上一個(gè)有創(chuàng)意的、符合研究主題的、響亮的隊(duì)名和口號(hào)。然后，請(qǐng)大家根據(jù)活動(dòng)需要，選擇小隊(duì)長(zhǎng)，申報(bào)一個(gè)職務(wù)，明確職責(zé)。將我們的小隊(duì)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、智慧的隊(duì)伍吧。〔如果時(shí)間不夠，可以課后完成〕選擇小主題，并填寫(xiě)活動(dòng)卡的活動(dòng)四。根據(jù)小主題申報(bào)表進(jìn)行自由分組。3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，小組成員分工，明確職責(zé)。板書(shū)設(shè)計(jì)分解小主題問(wèn)題