語文《紀昌學射》教學設(shè)計

學習單元第八單元學習題目紀昌學射總〔1〕課時學習日期2022年6月12日課型精讀第〔1〕課時學習目標：1.能正確認讀“紀昌學射，妻子“等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容。3.結(jié)合重點詞句體會人物品質(zhì)。感悟寓言的寓意。學習重點：結(jié)合重點詞句體會人物品質(zhì)，感悟寓言的寓意。學習難點：感悟寓言的寓意。教具準備：幻燈片板書設(shè)計：紀昌學射睜注視刻苦勤奮有恒心練眼力盯堅持不懈有毅力教學過程二次備課一、談話導入1、看圖片，猜寓言故事。2、什么是寓言？今天我們再來學習一那么寓言故事?紀昌學射?板書課題，強調(diào)“紀〞的讀音和“昌〞的寫法。齊讀課題。二、出示學習目標1、能正確認讀“紀昌學射，妻子“等詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容。3、結(jié)合重點詞句體會人物品質(zhì)。感悟寓言的寓意。三、第一次先學后教〔初讀感知了解大意〕出示自學指導一：自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，并思考：課文主要寫了什么事？〔3分鐘后比誰學得好?！?.先學。2.后教〔1)出示詞語個別讀，開火車讀。〔2〕開火車讀課文，其他同學邊聽邊思考：課文的主要內(nèi)容是什么？教學過程 二次備課指名后進生概括。師：誰能抓住題目來概括?！布o昌跟誰學？怎樣學？結(jié)果怎樣？〕同桌互相說，匯報。過渡：紀昌學習射箭，飛衛(wèi)師傅要求他學射前要先練眼力，那么紀昌是怎樣練眼力的？結(jié)果怎樣？從中可知紀昌有什么優(yōu)秀品質(zhì)？練眼力和射箭有什么關(guān)系呢？你想不想弄清楚呀？四、第二次先學后教〔細讀課文了解飛衛(wèi)的要求，紀昌練習眼力的過程和結(jié)果，感受人物的品質(zhì)，理解寓言的寓意?！匙詫W指導二：〔課件出示〕認真默讀２，３自然段，用“——〞畫出飛衛(wèi)要求紀昌的句子，用“～～〞畫出紀昌練習眼力的句子，用〔〕括出紀昌練習結(jié)果，在你感受最深的地方簡單地批注體會。學完后同桌交流學習收獲?！?分鐘后比誰學得好〕1、先學。2、后教。指名學生匯報學習情況，讀出相關(guān)句子，并談體會，其他學生補充，師隨機引導點播。過渡：盡管飛衛(wèi)師傅的要求這么嚴格，但紀昌還是用心練習。紀昌是怎樣練習的?學習“眼睛盯住目標不能眨〞局部〔1〕飛衛(wèi)要求紀昌眼睛要牢牢地盯住一個目標，紀昌是怎么做的？你從中感受到了什么？〔讀句子，談體會。〕〔2〕出示幻燈片：妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭?！沧⒁庵攸c詞〕讀句子?！?〕理解“注視〞.〔4〕做試驗談感受：同學們睜大眼睛盯自己手中搖晃的筆30秒，談?wù)勀愕母惺??！?〕可是紀昌難道眼睛不難受嗎？然而紀昌還是這樣練習著，第一天，妻子織布時，他〔〕，第二天妻子織布時他〔〕，第三天，妻子織布時，他〔〕第一百天，妻子織布時，他〔〕。這樣堅持了七百多天，你從中感受到了什么？生自由說?！?〕他的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊耍裁唇邢喈數(shù)郊?？文中怎么說？〔生讀句子〕這里用了夸張的手法，這是寓言故事的一個魅力所在。學習“把小東西看成大東西〞局部過渡：當紀昌的眼力練得相當?shù)郊业臅r候，飛衛(wèi)對他又提出了新的要求：把極小的東西看成很大東西，紀昌又是怎么做的？你從中能感受到他的什么？教學過程二次備課1、匯報：學生讀句子，談體會。2、出示句子：他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。3、生讀句子，注意重點詞。4、教師引導：春天，人們忙著出去踏青，感受戶外陽光的溫暖，他-卻-----夏天，大家都找涼快的地方歇著，他卻滿頭大汗地——-秋天，涼風習習，秋雨綿綿，他卻------冬天，寒風刺骨，他又不顧嚴寒地——-過渡：據(jù)說紀昌練習把小東西看大又用了三年的時間，三年過去了，他的眼力到達了爐火純青的地步了，文中怎么說？運用比喻的修辭手法，這里把什么比作什么？這又是寓言故事的另一個魅力所在。5、是啊，紀昌勤奮刻苦練習眼力，最終到達了飛衛(wèi)師傅的要求，最后成了一名百發(fā)百中的射箭能手。你能用簡單的詞語來評價一下紀昌嗎？或者說，你認為他是一個怎樣的人？學生自由說6、學到這里，你知道射箭和練眼力有什么關(guān)系嗎？指名學生答復出示幻燈片。要想學射箭，就必須先練眼力?！昌R讀句子〕五、當堂訓練學完這那么寓言故事，你有什么收獲？你能結(jié)合生活中的一件事例來談一談嗎？同桌互說，個人匯報。