中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)3篇

中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)3篇本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，回望過(guò)去的一年，我校教師培訓(xùn)工作取得了圓滿勝利，通過(guò)有效開(kāi)展各類(lèi)教師培訓(xùn)，提高了教師整體素養(yǎng)水平為，強(qiáng)化了教師育人為本的思想意識(shí)，熬煉了廣闊教師合作創(chuàng)新的力量，培育和鍛造了一批精彩的青年教師，為我校中青年教師的有效融合做出了重要奉獻(xiàn)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)常規(guī)培訓(xùn)

本年度年我校教師各類(lèi)常規(guī)培訓(xùn)工作以提高教師實(shí)施課堂教學(xué)力量和水平為主要任務(wù)，突知名師引領(lǐng)，加大教師培訓(xùn)的力度，增加培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)扎實(shí)推動(dòng)教師的根本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段。以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。在職教師的連續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為適應(yīng)素養(yǎng)教育需要，積極響應(yīng)上一級(jí)對(duì)在職教師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)實(shí)踐力量和教科研力量為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，是利用互聯(lián)網(wǎng)為媒介把教學(xué)的新理念、新方法、新思路、新見(jiàn)解準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給教師的一種先進(jìn)的培訓(xùn)方法。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校治理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)治理理論來(lái)治理、標(biāo)準(zhǔn)我校的治理行為。使我校的治理水平不斷提高，產(chǎn)生治理效益。教育改革實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代教育理論、學(xué)科課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)提升新的教育理念，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)的視野，如生物基因、納米技術(shù)等。指導(dǎo)課堂教學(xué)改革和與各學(xué)科教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合的現(xiàn)代教育根底理論。依據(jù)教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》的精神，我校組織了教師心理培訓(xùn)班，為廣闊教師熟悉自己培育安康積極心理做出了重要奉獻(xiàn)。

二、全力協(xié)作上級(jí)，做好初中教師遠(yuǎn)程研修工作

根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，今年暑假期間，我校在總結(jié)去年初中教師新課程全員培訓(xùn)的根底上，連續(xù)利用教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)開(kāi)展初中局部教師國(guó)培規(guī)劃。今年暑期我校共有6名教師參與了國(guó)培規(guī)劃。培訓(xùn)中，我校培訓(xùn)小組高度重視，教師通力合作，參訓(xùn)教師熱忱高漲，培訓(xùn)效果非常顯著，這為深入實(shí)施根底教育課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。

三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各項(xiàng)措施保障培訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)展。

1、教育處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程學(xué)問(wèn)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，依據(jù)學(xué)校的實(shí)踐狀況，組織全體教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，溝通學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。四、制定長(zhǎng)效機(jī)制，獎(jiǎng)懲結(jié)合，讓培訓(xùn)更好的連續(xù)進(jìn)展。

為更好的做好此次培訓(xùn)工作，我校制定了相應(yīng)制度和標(biāo)準(zhǔn)以保證培訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)展。對(duì)于培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師我們加大嘉獎(jiǎng)，通過(guò)物質(zhì)方面及精神方面為優(yōu)秀教師做好培訓(xùn)后期的保障工作。廣闊教師參訓(xùn)的積極性和熱忱日益高漲，為此次培訓(xùn)工作的圓滿勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在今后教師培訓(xùn)工作中，我校將一如既往，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)培育出更多、更優(yōu)秀的骨干教師！

中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

依據(jù)教育局工作布署，7月21日至29日，我校區(qū)中學(xué)教師為期十天的集中培訓(xùn)在我校進(jìn)行，共有240余名教師參與了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)得力。

學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作非常重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神，我們特地與轄區(qū)學(xué)校召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)**任組長(zhǎng)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室副主任；為了培訓(xùn)工作有序、高效開(kāi)展，我們還特地制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、音體美六個(gè)培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人。

二、仔細(xì)制定培訓(xùn)規(guī)劃，確保規(guī)劃的可行性。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位教師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有肯定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得特別重要。所以本次培訓(xùn)規(guī)劃制定的指導(dǎo)思想是：敬重實(shí)際，講求效果。敬重我校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來(lái)自教學(xué)一線閱歷豐富教師的課堂實(shí)錄，表達(dá)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從學(xué)員的反應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)]信息中能清晰地感知到。

三、加強(qiáng)過(guò)程治理，確保規(guī)劃實(shí)施。

仔細(xì)細(xì)致的治理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開(kāi)展好本次培訓(xùn)工作，開(kāi)班儀式請(qǐng)韓局長(zhǎng)講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性；校長(zhǎng)xx組織全體參訓(xùn)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：溝通一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使參培學(xué)員進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無(wú)的培訓(xùn)，不是來(lái)與不來(lái)都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位教師引起了足夠重視。其次，堅(jiān)持一天兩點(diǎn)名制度，教師有事一律請(qǐng)校長(zhǎng)的假，之后由各學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)一把請(qǐng)假名單報(bào)培訓(xùn)辦公室，這一措施保證了參與培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到校培訓(xùn)。

四、立足課改，加強(qiáng)教學(xué)反思研討。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，此次培訓(xùn)我們?cè)诮虒W(xué)方面花費(fèi)了相當(dāng)大的力氣：仔細(xì)組織學(xué)習(xí)原教育司司長(zhǎng)現(xiàn)國(guó)家副總督學(xué)王文湛的講話精神；觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤(pán)；傾聽(tīng)局部學(xué)校教師的公開(kāi)課，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋?zhuān)M(jìn)展課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師依據(jù)自己屢次考試成績(jī)、同學(xué)科教師的公開(kāi)課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要到達(dá)相應(yīng)層次的說(shuō)明，仔細(xì)分析、總結(jié)、爭(zhēng)論教和學(xué)中的得與失：教師們談的很詳細(xì)，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞詳細(xì)內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師溝通教學(xué)技能，具體地談自己對(duì)新課標(biāo)的熟悉、理解，比方在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保存地談自己在教改正程中的勝利與失敗，即哪些學(xué)問(wèn)用什么樣的方法講解學(xué)生就很簡(jiǎn)單承受，受到了良好效果；哪些做法急需改良……好多問(wèn)題是共性的，通過(guò)大家的溝通，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣闊教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與熟悉。

五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，提高教師隊(duì)伍德育水平。

師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來(lái)越高。

針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素養(yǎng)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)治理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培育新世紀(jì)的人才有著不行低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建立高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位。

為此，我們請(qǐng)xx鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、xx中學(xué)校長(zhǎng)、xx中學(xué)校長(zhǎng)就不同方面講了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；另外，我們還特地組織全部教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛(ài)》等一系列感人的教育典范光盤(pán)，進(jìn)行了以“師愛(ài)閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的爭(zhēng)論會(huì)。

本次暑假培訓(xùn)，給廣闊一線教師供應(yīng)了一個(gè)溝通、爭(zhēng)論的時(shí)機(jī)；本次培訓(xùn)，給廣闊一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展現(xiàn)課改成果的平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增加了憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹(shù)立了正確的”教育觀念，更新了學(xué)問(wèn)體系，完善了學(xué)問(wèn)構(gòu)造，把握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了廣闊教師的師德水平、教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，大大加快了廣闊教師適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教育的時(shí)代需求。

中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

20xx年x月x日至x月x日，樂(lè)東縣中學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)骨干教師70多人從椰風(fēng)海韻的海南飛到歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國(guó)家歷史文化名城成都，赴四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心完成了一輪培訓(xùn)。雖然成都的天氣很潮濕，雖然暑期的休息被打破，但教師們每天卻很歡樂(lè)而又充實(shí)。

本次培訓(xùn)班級(jí)治理實(shí)行對(duì)號(hào)入座的方式，在出勤上嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，并準(zhǔn)時(shí)公布出勤狀況，做到班級(jí)治理透亮化、公開(kāi)化，力求做到公正公正，使我們的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完善，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。語(yǔ)文班應(yīng)出勤47人，實(shí)出勤47人，每位參訓(xùn)教師完成2篇學(xué)習(xí)感悟，語(yǔ)文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報(bào)。在縣研訓(xùn)學(xué)校和各位學(xué)員的共同努力下，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得了令人滿足的效果。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員在半個(gè)月的培訓(xùn)中都表現(xiàn)了極大的熱忱，積極參加到活動(dòng)中來(lái)，在培訓(xùn)完畢的時(shí)候都紛紛表示，本次培訓(xùn)無(wú)論是課程設(shè)置還是培訓(xùn)形式都很適合一線教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，收獲頗豐。

一、在專(zhuān)家指導(dǎo)下提高自我

“問(wèn)渠哪得清如來(lái)，為有源頭活水來(lái)”?！叭樟?xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜”，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我們收獲著專(zhuān)家們思想的精華、理論的精華。

培訓(xùn)期間，傾聽(tīng)了成都市石室中學(xué)張冬梅教師對(duì)作文教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。張教師從自己的寫(xiě)作經(jīng)受和情懷談起，從“山雨文學(xué)”談起，敘述了特別先進(jìn)、獨(dú)到的觀點(diǎn)。讓我懂得了如何培育學(xué)生的共性化作文，如何鼓舞學(xué)生說(shuō)出真正屬于自己的共性化話語(yǔ)，如何創(chuàng)新作文構(gòu)思，如何創(chuàng)新語(yǔ)言表達(dá)，如何做好作文講評(píng)課，習(xí)作的設(shè)計(jì)與處理等等。她給我們展現(xiàn)的《用愛(ài)和才智引導(dǎo)特殊孩子的成長(zhǎng)》《當(dāng)花兒早開(kāi)時(shí)》兩篇論文，散文《青蔥歲月，漸行漸遠(yuǎn)》，給我啟迪和震撼，使我懂得了典范的重要意義。只有提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，才能引領(lǐng)學(xué)生。特殊是《當(dāng)花兒早開(kāi)時(shí)》，它提醒的是中學(xué)生的早戀現(xiàn)象。張教師沒(méi)有粗暴的去干預(yù)學(xué)生，而是用愛(ài)心漸漸地去引導(dǎo)孩子，理解孩子，表達(dá)了教育無(wú)痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，再配深情的敘述，把我們帶進(jìn)了她的班級(jí)，她的課堂，她的問(wèn)題學(xué)生，他對(duì)新課改理念的理解……在她兩個(gè)半小時(shí)的講座中，教師們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，驅(qū)散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽(tīng)得很真誠(chéng)，很投入，很盡情，很自然……

二、在學(xué)習(xí)中提升自我。

各位知名教授、專(zhuān)家、特級(jí)教師的講座，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛(ài)學(xué)生但還不夠深