寫古詩中的“秋”

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寫古詩中的“秋”作文范文1

在上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背唐詩宋詞，當(dāng)時(shí)，我記得最牢的詩就是《山行》中的結(jié)果兩句詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。讀著讀著，腦海中仿佛浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景：停下車，參觀那夕照楓林的晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的野花還要火紅，多么迷人的紅楓葉呀!啊!經(jīng)過以描寫，我們仿佛看到了那么美觀的一幅場(chǎng)景，詩的意思就一下子理解了!此后，我就分外愛看描寫秋天的詩句了。

而王維的《鳥鳴澗》就是一幅清淡的水墨畫了：人閑桂花落，夜靜春山空。在人們空閑的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地飄下幾朵帶著濃濃香氣的桂花，四周分外的恬靜。這個(gè)畫面是多么祥和啊!

當(dāng)我讀到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”時(shí)，那濃濃地思鄉(xiāng)之情就呈現(xiàn)了出來。啊!是多么思念故土，思念他的親人啊!我不禁被這首詩打動(dòng)。

白居易有一首《暮江吟》：可憐九月初三夜，露似珍寶月似弓。還有劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”。兩首都是寫月的，但是第一首寫的是月的樣子;其次首寫的是月與水之間的融洽。寫的不同表達(dá)的意思也不同。這時(shí)，我不禁覺得故事可真好玩!

現(xiàn)在，我會(huì)讀會(huì)背的詩越來越多了詩給我?guī)砹撕枚鄬W(xué)識(shí)，詩也報(bào)告了我好多的學(xué)習(xí)方法，詩永遠(yuǎn)是我們的好伙伴!

寫古詩中的“秋”作文范文2

翻開詩集，我在里面探索秋的影子，探索那張熟諳的面孔……

“樹樹皆秋色，山山唯落暉”在夕陽夕下的時(shí)候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的恬靜，張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的火熱。坐在樹下，任憑秋風(fēng)吹拂過臉頰，我仿佛看到秋天的.銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的火熱，帶來秋天的清涼。眨一下眼睛，秋天的楓樹便在眼前，葉子像似熊熊烈火，逐漸地從樹上飄落下來，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來秋的信息的郵票。

刷刷——刷，秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹葉，把葉子吹得滿天飄動(dòng)，它們落到地面上，埋進(jìn)土里，漂泊在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，秋天的風(fēng)也蠻淘氣的嘛!

抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過的藍(lán)天，一只只張翅遨游的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的詩句便浮現(xiàn)在腦海中，秋天的風(fēng)多么良善，她報(bào)告秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過冬的扼殺。

秋，一個(gè)金黃的季節(jié)，但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字，“秋”她是一個(gè)小孩，一個(gè)頑皮而又良善的小孩，她驅(qū)走夏，讓人們脫離夏的煎熬;她安葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤(rùn);她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。

寫古詩中的“秋”作文范文3

奶奶的歌謠里牙牙學(xué)語，唐詩、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，馬致遠(yuǎn)、杜甫、白樸的腳步因我向前……

“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉?！边@是一首寫秋景的小令。是白樸。幼時(shí)的我，天真地問奶奶“殘霞”是什么意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”報(bào)告我：“月餅”回家了，當(dāng)它落到“棉花糖”上時(shí)，那令人迷醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好，奶奶卻只是嘴角微微翹起……

“近種籬邊菊，秋來未著花?！边@兩句我也懂?！拔也⒉粺釔劬栈ǖ拈L(zhǎng)相，它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的，只是寫了花梗又黏又滑，還有一種難聞的怪味。”王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)對(duì)家人的思念。張籍的《秋思》中的“復(fù)恐匆促說不盡，行人臨發(fā)又開封?！蔽殷w會(huì)到了