聽(tīng)法律講座有感1200字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——聽(tīng)法律講座有感1200字聽(tīng)法律講座有感作文1200字_初三讀后感光明給我們閱歷，讀書(shū)給我們帶來(lái)學(xué)識(shí)。小學(xué)生可以通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，來(lái)緩解學(xué)習(xí)上的壓力。課外閱讀有助于開(kāi)啟小學(xué)生的思維面和創(chuàng)新才能。在讀過(guò)一篇書(shū)籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有確定的收獲和體會(huì)。小學(xué)生怎么才能防止將讀后感寫的千篇一律呢？我為此留心地整理了以下內(nèi)容《聽(tīng)法律講座有感作文1200字_初三讀后感》，接待大家閱讀，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學(xué)校開(kāi)法律講座，他用自己多年的見(jiàn)聞，舉了大量有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教導(dǎo)。

聽(tīng)了講座后，我熟悉到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯(cuò)誤不實(shí)時(shí)改正，長(zhǎng)大了就會(huì)犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長(zhǎng)壞毛病就越來(lái)越多，想改也改不了了。由于青少年的自我養(yǎng)護(hù)才能弱，分辯是非的才能差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此，青少年務(wù)必鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，提高自我養(yǎng)護(hù)才能，依法維護(hù)自身的權(quán)益，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)，

第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺(jué)做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

其次，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教導(dǎo)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自方法識(shí)是很難得的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心采納成年人的正確教導(dǎo)對(duì)立起來(lái)。有些未成年中學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)缺乏正確的態(tài)度。假設(shè)連家長(zhǎng)和老師的正確教導(dǎo)也不采納，就很輕易在生活的道路上展現(xiàn)偏差。

第三，要勇于運(yùn)用法律武器養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)，這不僅是養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年摯友，我們理應(yīng)努力學(xué)習(xí)法律學(xué)識(shí)，不僅養(yǎng)護(hù)自己，也為了養(yǎng)護(hù)他人。

另外，我還熟悉到，現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，大量家長(zhǎng)“談網(wǎng)色變”，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的扶助有好多：它可以開(kāi)闊視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)巨大的便利；加強(qiáng)對(duì)外交流，給我們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、對(duì)等的環(huán)境；促進(jìn)中學(xué)生天性化進(jìn)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料；拓展中學(xué)生受教導(dǎo)的空間，有利于其身心的健康進(jìn)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽略的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”，這些不良信息對(duì)于是非分辯才能、自我操縱才能對(duì)比弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵御不良信息的負(fù)面影響。

總之，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能由于其強(qiáng)大的生命力和對(duì)中學(xué)生進(jìn)展的巨大正面作用，而忽略它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能由于它的負(fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們理應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新處境，創(chuàng)造新方法，解決新問(wèn)題，鞏固中學(xué)生上網(wǎng)的成效。

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《凄愴淚流成河》有感作文1200字_初三讀后感

從小學(xué)到初中，我自認(rèn)為讀了不少的課外書(shū)，可是卻獨(dú)獨(dú)熱愛(ài)《凄愴淚流成河》這本書(shū)，由于它給我一種很奇異的感覺(jué)，一種凄愴涼涼的感覺(jué)。

故事里的男仆人公是一個(gè)上天寵愛(ài)的孩子。在家是寶物，在外面是榜眼，在老師眼中是一個(gè)好學(xué)生，而他的鄰居，那個(gè)女孩卻和他有著兩種截然不同的生活，無(wú)論她走到哪里，都是被別人嫌棄的對(duì)象。

無(wú)論出于可憐又或者憐憫，在齊銘接近她的時(shí)候，齊銘總是時(shí)常在想：每個(gè)人的世界都有不同的顏色，紅色，藍(lán)色，紫色，粉色，又或者白色，可是無(wú)論哪一種顏色，都是美好的，為什么獨(dú)獨(dú)她的世界卻是黑色的，那種帶著凄涼的黑色？

有時(shí)候會(huì)看到易遙明明很在意的東西，又或者明明很悲傷，卻強(qiáng)忍著眼淚不讓它落下來(lái)，齊銘就很心疼。很想用畢生的時(shí)光來(lái)養(yǎng)護(hù)她。

而對(duì)于易遙來(lái)說(shuō)，齊銘就是她心目中不成觸碰的白月光，也是唯一照進(jìn)她生命中唯一一縷陽(yáng)光！

高中是一個(gè)對(duì)愛(ài)情剛方才懵懂的年齡，命運(yùn)和他們開(kāi)了一個(gè)玩笑。讓他們遇到了顧森湘姐弟倆。顧森湘聰明機(jī)敏，溫柔關(guān)懷，顧森西英俊帥氣，成熟穩(wěn)重，讓齊銘和易遙很快的就熱愛(ài)上了他們姐弟倆。

好景不長(zhǎng)，在齊銘和顧森湘在一起沒(méi)多久的時(shí)候，就收到一條來(lái)歷不明的短信。顧森湘從小到大是一個(gè)公主的存在，怎么可以忍受別人的欺凌，所以采用最決絕的路，就是永久的道別這世界。

那個(gè)曾經(jīng)也把易遙當(dāng)成掌上明珠的那個(gè)人，在顧森湘離開(kāi)的時(shí)候就再也不相信易遙任何一句說(shuō)辭了，那個(gè)曾經(jīng)在她多數(shù)黑暗的時(shí)候，照亮她世界的人，終究還是離她越來(lái)越遠(yuǎn)，同樣也越來(lái)越目生

而顧森西，那個(gè)說(shuō)要照管她一生一世的男人，說(shuō)要她做世界上最幸福的女人的男人，曾經(jīng)給她無(wú)限瞎想的男人，承諾給她一個(gè)家的男人，此時(shí)此刻無(wú)論她怎么解釋都不聽(tīng)，一心一意認(rèn)定他姐姐離開(kāi)確定和她有關(guān)，說(shuō)一些讓她悲傷欲絕的話，譬如說(shuō)，“你永遠(yuǎn)都是這個(gè)世界上最底下的女人”……

易遙，在自己最黑暗的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)到一絲一毫的疲憊，在自己母親離開(kāi)自己的時(shí)候也沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)無(wú)助，可是現(xiàn)在，看著她此生最在意的兩個(gè)人，她悲傷了，她突然感覺(jué)自己好累，無(wú)論怎么解釋，都沒(méi)有人諒解的感覺(jué)好累啊。這個(gè)世界，終究還是拋棄了她，總是讓她一個(gè)人孤苦伶仃的面對(duì)全體事情。

所以她用最狠的方法，為了讓齊銘再次看到她，她選擇在她們的教學(xué)樓自殺。而齊銘卻也在電視上看到易遙了，可是卻不知道易遙那微張的唇畢竟想表達(dá)著什么，是在向這個(gè)世界說(shuō)“我恨你！”還是“對(duì)不起！”

不過(guò)現(xiàn)在一切都不重要了吧，齊銘想著，就向廚房走去，然后又回到床上，寧?kù)o地躺在那里，旁邊有一張紙條，

“——黑暗中你沉重的呼吸是弄堂里熟諳的霧。

——你溫?zé)岬男乜凇?/p>

——緩慢滾動(dòng)著凄愴與安寧的巨大河流。”

顧森西在易遙離開(kāi)后，雖然每天和以往類似沒(méi)有什么太多的變化?？墒莾?nèi)心的孤寂到底有誰(shuí)可以懂？每天都類似活在了易遙了影子下……

其實(shí)，不僅僅是小說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)生活中也不是如此嘛，無(wú)論什么事情，都要賦予對(duì)方足夠的信任，這樣才不會(huì)讓自己做讓自己懊喪一生的事情。有些事情可以彌補(bǔ)，可是有些事情卻不成以。所以不要等失去了才知道懊喪，才知道晚。

《離婚》讀后感作文1200字_初三讀后感

《離婚》是老舍的一部小說(shuō)，里面的仆人公是老李。這部作品陳述的是老李為了能看到自己的孩子，不得不把農(nóng)村的妻子和孩子一起接來(lái)。由于老李一向和妻子相處不來(lái)，又由于他厭惡黑暗的社會(huì)，最終與丁二爺一同去了鄉(xiāng)下。

這部小說(shuō)是極其普遍的一本小說(shuō)，小說(shuō)里面的故事在那個(gè)舊社會(huì)俯拾皆是。正由于俯拾皆是，又象征著一個(gè)時(shí)代的人的思想，所以老舍就寫出了這本極具幽默譏諷意味的小說(shuō)。

文中最吸引我的片面有好三處：第一處是，張大哥的兒子被抓;其次處是，丁二爺殺死小趙的情節(jié);第三處是，張大哥在結(jié)局說(shuō)的那幾句話。

在張大哥兒子被誤認(rèn)為共產(chǎn)黨抓走后，與張大哥結(jié)交甚好的人紛紛和他撇清關(guān)系，除了老李和丁二爺，沒(méi)有誰(shuí)可憐、扶助張大哥。在張大哥凄愴之際，竟還有大量因家庭瑣碎而跑來(lái)找張大哥去處理的人。張大哥在兒子被抓期間，閉門不出，任何人都不見(jiàn)，由此可以得出一些內(nèi)幕：跑來(lái)找張大哥的人，除了譏諷他的人、要和他撇清關(guān)系的人，還有一大批人便是那只顧自己不顧他人——求張大哥拉紅線、處理家庭瑣碎的人。這一批人比譏諷、挖苦張大哥的人更可鄙，別人的痛楚他們看不見(jiàn)，他們將自己的利益看得卻比什么都重，良心可謂是喂了狗!張大哥兒子被釋放出來(lái)之后，他的家里又彌漫了活力，各種各樣的人來(lái)他家訪問(wèn)，挖苦他的人沒(méi)有了、要撇清關(guān)系的消散了，人性丑惡的面目再次露了出來(lái)。

丁二爺謊傳消息報(bào)告小趙說(shuō)張秀珍在后海等他，小趙赴會(huì)去后丁二爺借機(jī)殺死小趙。我心里有些不解：為什么丁二爺輕易地就殺死了小趙?小趙為什么在丁二爺掐他脖子時(shí)沒(méi)有抵擋?據(jù)我推測(cè)，文字里面的含義有兩種：第一種是從丁二爺輕易地掐死小趙來(lái)看，報(bào)告了我們惡人的實(shí)力并不如外表看起來(lái)那樣強(qiáng)大，有可能風(fēng)一吹，惡人的可怕面貌就崩塌了。我們?cè)趯?shí)際生活中看到了惡霸在凌辱他人時(shí)，我們并不敢伸出接濟(jì)之手，那是由于我們被惡人的表象給嚇住了，一步還沒(méi)有邁開(kāi)，心里就已經(jīng)退縮了，惡人的黑暗形象悄然在我們心里潛滋暗長(zhǎng)。其次種推測(cè)，從小趙沒(méi)有半點(diǎn)抵擋來(lái)說(shuō)，一個(gè)沉浸在愛(ài)的世界里的人陡然察覺(jué)自己愛(ài)的人原來(lái)一向在算計(jì)自己，被打入了地獄、絕望的形象悄然而生。

第三處是最重要的一處，老李辭官和丁二爺去了鄉(xiāng)下，結(jié)尾張大哥說(shuō)了這樣一句話：“丁二是個(gè)廢物，不過(guò)老李太悵然了?？墒?，老李不久就得跑回來(lái)，你們看著吧，他還能忘了北平?”從這句話里我讀出了黑暗社會(huì)人性黑暗的一面，也讀出了黑暗社會(huì)那些心地良善、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，總是被暗藏在黑暗之后，穿過(guò)黑暗，就能看到那縷光明。張大哥的話中，并不是可憐老李，而是憐惜老李的官位。老李和丁二爺都是內(nèi)心良善的那一類，他們做的好事沒(méi)有人知道，老李做好事，別人把他當(dāng)成異類、精心不軌的一個(gè)人;丁二爺做好事，完全是悄悄無(wú)聞的，他要的只是別人能過(guò)好，雖然他只是社會(huì)中一個(gè)無(wú)用的人，但是自從他下抉擇和小趙拼個(gè)你死我活的時(shí)候，他的形象就已經(jīng)高大了起來(lái)。

這本書(shū)總體圍繞的是舊社會(huì)的黑暗，其實(shí)透過(guò)黑暗，光明就在眼前。黑暗的社會(huì)中并沒(méi)有人性的流失，我們看到的只是外觀一層，并不是籠統(tǒng)的。良善的人悄悄無(wú)聞，黑暗的人虛張聲勢(shì)，自然黑暗的東西就對(duì)比吸引人眼球，我們也就以為社會(huì)中除了黑暗便是黑暗。

歷史的溫度作文1200字_初三讀后感

歷史不僅僅是一段往事的寫照，還是有溫度的

——題記

尼古拉斯是人還是神？一張照片引發(fā)了誰(shuí)的自殺？聶耳的死因真相畢竟是什么？縱觀世界之歷史，貌似每一件都蘊(yùn)含著深刻哲理，等待著人們?nèi)ヌ綄?、察覺(jué)。所以，讓我們隨時(shí)間長(zhǎng)河，漂往過(guò)去，去真正感受歷史的溫度。

與你初識(shí)，是在一問(wèn)寧?kù)o的書(shū)店里。其他的書(shū)都在爭(zhēng)奇斗艷，以精致的包裝和絢麗的封面來(lái)博取我的關(guān)注，而你卻只是悄悄地站著，如周敦頤筆下的蓮花呈現(xiàn)著“可遠(yuǎn)觀而不成玩“的容貌。然而正是這樣的你，把我深深吸引住了，我跨越千萬(wàn)本書(shū)，只為觸碰見(jiàn)你。輕輕將你從書(shū)架上取出，輕撫你略帶租糙卻獨(dú)具天性的封面，我深知對(duì)你的敬仰與愛(ài)好更深了?！皻v史的溫度”幾個(gè)大字深深刻在了我的腦海中，我有種預(yù)感，你會(huì)帶給我驚喜，并陪我走過(guò)很長(zhǎng)的一段路。

你的展現(xiàn)，讓我懂得不要被外觀所迷感，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還記得你問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)同題：尼古拉斯是人還是神呢？稚嫩而無(wú)知的我甚至不知道這個(gè)人是誰(shuí)，可你卻如智者般細(xì)心向我陳述關(guān)于他的故事。我在學(xué)習(xí)中獲得歷練，在閱歷中獲得成長(zhǎng)。因此，我可以高傲地說(shuō)出關(guān)于他的故事，尼古拉斯并不是神，卻勝似神的存在。他憑借自己與生俱來(lái)的天賦與聰慧為我們?nèi)祟愡M(jìn)展作出了巨大的付出?？蛇@樣一個(gè)人的大氣付出卻受到了別人的阻撓與壓迫。那個(gè)“別人”正是宏偉的研發(fā)家愛(ài)迪生。不得不供認(rèn)，愛(ài)迪生在科學(xué)方面切實(shí)是一個(gè)令人敬仰的人，可在道德方面，他卻是一個(gè)自私的掠奪者。他欺壓尼古拉斯，使他的研究無(wú)法正常舉行。大膽做一個(gè)假設(shè)，或許由于愛(ài)迪生的一己私欲，我們?nèi)祟愡M(jìn)展進(jìn)程減緩了50多年。想來(lái)真是有些嘆惋與無(wú)奈啊！

任歲月不斷流瀉，變的是世間百態(tài)，不變的是歷史的溫度。

你的展現(xiàn)，讓我誠(chéng)懇感受到了人性的丑器和世間的冷暖。還記得你給我講過(guò)一個(gè)這樣的故事：一張唾手拍下的照片卻使得照片的仆人為此而自殺。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到故事的我眼里彌漫了不解不解，奇怪心使我催促你快點(diǎn)講給我聽(tīng)。你，微笑著娓娓道來(lái)，賦予了一張照片以一件慘案和有血有肉的生命。那張照片拍攝于非洲鬧饑荒那年，喜歡攝影的凱文，也跟救助員趕往了非洲，想把這里的凄涼與蕭瑟呈現(xiàn)于全世界人的眼前，夢(mèng)想更多人伸來(lái)接濟(jì)之手。因此，那張奪去他鮮活生命的照片便誕生了——一個(gè)骨瘦如柴的非洲女童蜷縮在地上，而她后面卻有一只禿鷹在虎視眈眈地盯著她。照片一被發(fā)行，便引來(lái)全世界人的熱議，可出乎意料的是：人們關(guān)注的并不是非洲人民的凄涼遇到，而是去譴責(zé)凱文見(jiàn)死不救這一舉動(dòng)。而真相卻是：凱文拍攝完照片后，立刻將禿鷹趕走了，救下了女童?？蔁o(wú)論他如何解釋，如故無(wú)法變更人們認(rèn)定他自私無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。幾個(gè)月后，凱文因無(wú)法采納人們的曲解與親人的離世，安詳?shù)刈吡??？伤麉s留下了這樣一句話：對(duì)不起，我愛(ài)的人，我先走了，于我而言，輿論的壓力比死亡更可怕。

縱時(shí)光匆促溜走，變的是人心與丑陋，不變的是歷史的溫度。

我與你的關(guān)系，或許正如伯牙與子期，一個(gè)愿娓娓道來(lái)，一個(gè)愿細(xì)細(xì)凝聽(tīng)。心與心的貼近，靈魂與靈魂的對(duì)話使我們深知彼此所渴望的。

余生還長(zhǎng)，愿你帶我往復(fù)于古今中外，去感受那真正的歷史的溫度。

哈姆雷特讀后感作文1200字_初三讀后感

《哈姆雷特》是莎士比亞的四大悲劇之一，也是其最知名的悲劇作品，被大量莎評(píng)家視為莎士比亞全部創(chuàng)作乃至英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的代表性作品。假設(shè)說(shuō)《奧賽羅》是關(guān)于愛(ài)情的悲劇，《李爾王》是關(guān)于親情的悲劇，《麥克白》是關(guān)于野心的悲劇，那么《哈姆雷特》那么是這三者的綜合，并且在這愛(ài)情、親情與野心的悲劇中最終表達(dá)人的性格悲劇。

哈姆雷特像我們每個(gè)人一樣真實(shí)，但又比我們宏偉。他是一個(gè)巨人，卻又是一個(gè)真實(shí)的人。哈姆雷特以自己的“消逝”去消逝了丑陋的叔叔克勞迪亞斯；以自己的“消逝”深深的把當(dāng)時(shí)丑陋的現(xiàn)實(shí)刺了一刀；以自己的“消逝”成就了他的祖國(guó)——丹麥的“生存”；也以自己的“消逝”留下了那振聾發(fā)聵的“哈姆雷特命題”。哈姆雷特是個(gè)與惡劣世俗同歸于盡的悲劇英雄，但他悲壯不悲觀！曾有人這樣說(shuō)過(guò)：其實(shí)悲劇具有一種深刻的美，悲劇存在的意義就在于它不只是為了贏得人們一掬可憐的眼淚，而是要通過(guò)對(duì)悲劇產(chǎn)生、進(jìn)展、結(jié)局的整個(gè)過(guò)程喚起人們對(duì)生命意義的肅穆思量。悲劇也正是通過(guò)對(duì)一切沖突沖突必然性的透露，表達(dá)了對(duì)真、善、美的斷定！

在沙翁全體的作品里，《哈姆雷特》或許是最受爭(zhēng)議的一部，也是最受注目的一部。無(wú)論你在人生的哪一個(gè)階段，當(dāng)你體驗(yàn)了一場(chǎng)豐富而深刻的精神生活，當(dāng)你提升了自己的人格，重新察覺(jué)了一個(gè)全新的自我，你總是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你會(huì)覺(jué)得那貌似理應(yīng)是屬于永恒與不朽的東西。在很大的層面上，它描寫的是一種極其原始的悲劇，人的悲劇。

這個(gè)戲劇中有一段分外經(jīng)典的關(guān)于死亡的臺(tái)詞：

生存或消逝，這是個(gè)必答之問(wèn)題：是否應(yīng)悄悄的忍受坎苛命運(yùn)之無(wú)情打擊，還是應(yīng)與深如大海之無(wú)涯苦難奮然為敵，并將其抑制。此二決定，就竟是哪個(gè)較崇高？

哈姆雷特選擇了死，“死即睡眠，它不過(guò)如此！假若一眠能了結(jié)心靈之苦楚與肉體之百患，那么，此結(jié)局是可盼的！”死并不是可怕的，而是一種歸宿，一種最安好最適合安撫靈魂的方式。只悵然，在死的時(shí)候也不是徹底清凈的。沒(méi)有人能報(bào)告我們死了之后是什么樣子，不知道死去以后是否真的有夢(mèng)，而那夢(mèng)又將是美好的還是殘酷的。

命運(yùn)，性格，決定??這些該是《哈姆雷特》永恒的魅力所在吧？“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)讀者”，擁有無(wú)比藝術(shù)魅力的《哈姆雷特》以其獨(dú)特的魅力在世界的舞臺(tái)上影響著一代代的人們，折服了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。在“哈姆雷特”那兒，人們看到了大量??

在我眼中，《哈姆雷特》經(jīng)典的人物的性格，情節(jié)的進(jìn)展又或是他們的形象都不過(guò)是命運(yùn)的無(wú)形之手所造就的悲劇罷了。

小樓一夜聽(tīng)春雨作文350字_初三讀后感

南宋出名詩(shī)人陸游在《臨安春雨初霽》中有一句膾炙人口的句子：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。這讓我想起這樣的畫(huà)面——窗外下著淅淅瀝瀝的毛毛雨。開(kāi)啟窗戶，倚在窗口，正好望見(jiàn)一個(gè)賣杏花的姑娘走過(guò)來(lái)，明眸皓齒，此后難以忘卻。

陸游的這首詩(shī)，除了這一句極其清麗，其他的都或多或少帶了一絲絲的惆悵和傷感。這句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”，卻打破整首詩(shī)淡淡的灰色，讓人眼前一亮。這首詩(shī)也讓我想起了丁香詩(shī)人戴望舒的代表作——《雨巷》。

丁香一樣的顏色，丁香一樣的馥郁，丁香一樣的憂愁。這就是戴望舒筆下的丁香姑娘，可能，也是他的夢(mèng)，一個(gè)色調(diào)濃郁的夢(mèng)?？墒?，這個(gè)本該像丁香一樣的夢(mèng)，卻也帶了點(diǎn)哀傷，那是詩(shī)人的茫然無(wú)措。

兩首詩(shī)，兩個(gè)故事。一個(gè)是丁香一樣的姑娘，淡淡的憂愁，夢(mèng)一般地展現(xiàn)。另一個(gè)，仿若一朵盛開(kāi)的杏花，一路走下去，留下滿巷的新穎。仿佛聘聘婷婷的江南迎面走來(lái)，一樣飄忽的小雨，一樣深幽的小巷，一樣，有著花的味道的姑娘。水鄉(xiāng)唯美的氣息，就這樣，綻放在長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板……

聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)有感作文900字_初三讀后感

星期五下午，我們學(xué)校的師生聽(tīng)了一次“法制報(bào)告”。這次報(bào)告會(huì)針對(duì)中學(xué)生，報(bào)告了我們一個(gè)又一個(gè)深

刻的道理，講出了一個(gè)又一個(gè)令人深思的故事。

報(bào)告會(huì)一開(kāi)頭，便有幾位令人景仰的警察給我們講了在家中嬌生慣養(yǎng)的我們