初一以讀書(shū)為話題600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一以讀書(shū)為話題600字讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事表達(dá)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。這里給大家共享一些關(guān)于讀書(shū)的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

初一以讀書(shū)為話題作文600字1

書(shū)上說(shuō)，書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得這個(gè)比喻很不錯(cuò)。我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)聰慧的源泉。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就像交了一個(gè)好摯友，它在與我交流的同時(shí)，還教導(dǎo)我大量做人的道理，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。

每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)籍，里面那動(dòng)人的情節(jié)深深吸引了我。讀到欣喜處時(shí)，我會(huì)情不自禁的洋溢著欣喜的神情，綻放出新的笑容;讀到凄愴處時(shí)，我便為仆人公的不幸遇到感到凄愴不已!讀到分趣時(shí)，我經(jīng)常忍不住哈哈大笑，覺(jué)得妙不成言;讀到微妙處時(shí)，我總要皺起眉頭，冥思苦想。記得有一次讀《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我讀到魯賓遜被風(fēng)漂到荒島上時(shí)，我分外的悲傷，讀到他告成回到英國(guó)的時(shí)候，我有覺(jué)得分外的開(kāi)心。

每當(dāng)吃飯或上廁所時(shí)總會(huì)帶一本書(shū)，每次都由于這個(gè)事吃飯和上廁所的時(shí)間分外長(zhǎng)，除非媽媽喊我要叫我就會(huì)徹底的沉迷在書(shū)中，無(wú)法自拔。要是媽媽說(shuō)我我總會(huì)回復(fù)一兩句：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，媽?zhuān)椰F(xiàn)在正是讀書(shū)的時(shí)候不要擾亂我，再說(shuō)了，讀書(shū)還能讓我長(zhǎng)學(xué)識(shí)呢?！眿寢屄?tīng)了，總是啞口無(wú)言，每一次讀書(shū)我總像一匹餓狼貪婪的讀著，有時(shí)還會(huì)拿一個(gè)小本子積累上面的好詞好句，以便將來(lái)的不時(shí)之需。

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)使我變得志向遠(yuǎn)大，心胸廣闊;我愛(ài)讀書(shū)，由于讀書(shū)能增長(zhǎng)我的學(xué)識(shí)，豐富我的寫(xiě)作才能;我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能變更我的思想，不用出去，就仿佛就能看到全世界，不用去海底探索就能在書(shū)中察覺(jué)海底的奧秘。

初一以讀書(shū)為話題作文600字2

英國(guó)的哲學(xué)家、思想家弗蘭西斯·培根說(shuō)國(guó)：“自然的才能猶如自然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪?！笨梢?jiàn)一個(gè)人只有一顆靈光的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，務(wù)必有學(xué)問(wèn)，那么學(xué)問(wèn)從何而來(lái)呢?今天，我就來(lái)和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

書(shū)是我們時(shí)代的生命。時(shí)代在進(jìn)步，人要不想落伍，就務(wù)必要一起進(jìn)步。讀書(shū)是關(guān)鍵，這就是學(xué)問(wèn)的來(lái)源。

每個(gè)人家中書(shū)都是有的，開(kāi)初在書(shū)店中如獲珍寶的找到自己想看的、熱愛(ài)的書(shū)，回到家后，有多少人能細(xì)細(xì)品讀，有多少人會(huì)把它遺忘，讓它在角落里籠罩了一層灰塵呢?當(dāng)然，理由也可能是工作忙、學(xué)習(xí)忙。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰慧的氣力，給懶散的人留下一片懊喪?！睍r(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的，每天讀半個(gè)小時(shí)，常年積累，是碩大的收獲。確定要多讀書(shū)。

讀有意義的書(shū)。漫畫(huà)、科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)，這些書(shū)休閑消遣性很強(qiáng)，假設(shè)熱愛(ài)看小說(shuō)，不妨看看老舍的《駱駝祥子》;不過(guò)熱愛(ài)看漫畫(huà)不妨看看《三毛流浪記》;假設(shè)熱愛(ài)看科幻小說(shuō)，不妨看看《海底兩萬(wàn)里》，這些書(shū)會(huì)讓你受益匪淺。不確定非得讀更加著名的大家寫(xiě)的，可以去選擇適合自己的書(shū)，你會(huì)察覺(jué)大量寫(xiě)的大量文章一樣是很優(yōu)秀的。讀完你會(huì)懂得好多道理，反復(fù)讀，每次都有不同的收獲。讀好書(shū)是分外關(guān)鍵的。

假設(shè)讀的書(shū)多，要懂得與摯友、同學(xué)共享，共享學(xué)識(shí)、共享體會(huì)，彼此推舉，陶冶情操，提高學(xué)識(shí)素養(yǎng)，豐富生活。

光明給我們閱歷，讀書(shū)給我們學(xué)識(shí)!

初一以讀書(shū)為話題作文600字3

書(shū)，是人類(lèi)聰慧的來(lái)源，幾乎人人都看書(shū)。陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)對(duì)我的誘惑是致命的。就好比饑腸轆轆的虎遇見(jiàn)了觸手可得的美味。

我與書(shū)還有個(gè)小幫故事!記得那一次，我夜里翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。于是我偷偷起來(lái)，開(kāi)啟床前的小燈，拿起《史記》就看起來(lái)。《史記》是西漢時(shí)期的司馬遷寫(xiě)的。里面記載著各種歷史事情、人物。它讓我愛(ài)不釋手、廢寢忘食。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我急切把書(shū)藏好，肥燈關(guān)掉?！昂?，原來(lái)是老媽起來(lái)廁所，好險(xiǎn)啊”!于是我又若無(wú)其事地開(kāi)啟書(shū)，津津有味地讀起來(lái)?！妒酚洝纷屛业臍v史學(xué)識(shí)豐富起來(lái)。正值我浮想聯(lián)翩時(shí)，老媽已躡手躡腳地來(lái)到床邊，吼道：“諶從文，那么晚了，你怎么還不睡覺(jué)啊?明天還要上學(xué)呢”!于是我只能無(wú)可奈何地睡覺(jué)了。雖然我被媽媽說(shuō)了一頓，但這還檔不住我對(duì)讀書(shū)的喜歡。

愛(ài)讀書(shū)是由于我在書(shū)重中長(zhǎng)大。在大班我剛懂些漢字的時(shí)候，媽媽便給我訂閱了一批《幼兒畫(huà)報(bào)》，就是這幼兒時(shí)期的《幼兒畫(huà)報(bào)》點(diǎn)燃了我讀書(shū)的導(dǎo)火線。讀一年級(jí)后，媽媽又給我買(mǎi)了幾套故事書(shū)，這中間《小屁孩日記》最得我的愛(ài)好。天長(zhǎng)日久，我便不得志讀一般的故事書(shū)了。于是，我讀起了科普類(lèi)與武俠類(lèi)了?！妒f(wàn)個(gè)辦什么》使我如醉如癡，《武動(dòng)乾坤》讓我穿越時(shí)空來(lái)到武俠的世界里。結(jié)果，我的興趣又移到歷史書(shū)上，《史記》、《歷史不忍細(xì)讀》都是我的最?lèi)?ài)。醉心閱讀使我的寫(xiě)作才能與理解力大提高，于是我的作文往往居全班之首。閱讀的好處真多呀!

書(shū)是開(kāi)啟學(xué)識(shí)大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這里，我想說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)”。

初一以讀書(shū)為話題作文600字4

飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書(shū)，故終不如人。人不讀書(shū)，那么與禽獸何異?

這篇古文說(shuō)的是人不讀書(shū)，那與禽獸何異。

而假設(shè)我問(wèn)你：“而你為什么讀書(shū)?”有人說(shuō)，為了父母，也有人說(shuō)，為了長(zhǎng)大后的事業(yè)，還有人說(shuō)，為了以后能賺更多的金錢(qián)。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，竹籃打水，你可能會(huì)問(wèn)：“竹籃打水與讀書(shū)有什么關(guān)系呢?”“當(dāng)然有關(guān)系。”故事是這樣的：從前，有一對(duì)爺孫，每天清早，爺爺都坐在桌邊閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也盡自己最大的才能，閱讀那些書(shū)籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一向試圖像你一樣閱讀這些好書(shū)，但我不能真正理解它?；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書(shū)，有什么用呢?”爺爺寧?kù)o地拿出一個(gè)放有煤的竹籃，說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)?！弊x書(shū)與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說(shuō)：“下次打水時(shí)，你務(wù)必跑得更快?！睂O子再打水時(shí)跑得比上次快了大量，但結(jié)果照舊沒(méi)變。孫子報(bào)告爺爺：“用竹籃打水是不成能完成的任務(wù)?！睜敔斦f(shuō)：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分。”說(shuō)完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子領(lǐng)會(huì)地知道，竹籃打水是根本不成能的，但他夢(mèng)想給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的努力，籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿(mǎn)一籃水快速地向爺爺跑來(lái)，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用。”“你真的認(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎?”爺爺說(shuō)，“好好看看這個(gè)竹籃?！睂O子留心地詳察了一下竹籃，竹籃切實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)清白如新的竹籃。

竹籃打水報(bào)告我們：閱讀，即使你看不懂多少，它也能在不知不覺(jué)中凈化你的心靈。

初一以讀書(shū)為話題作文600字5

書(shū)像一葉舟，扶助我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋里探索;書(shū)像一盞燈，照亮我們心中的迷茫;書(shū)像一條路，通向那學(xué)識(shí)的殿堂。書(shū)充實(shí)了我的生活，我在初中這個(gè)學(xué)期也讀了不少書(shū)。

第一本書(shū)便是《活著》，《活著》陳述了一個(gè)老人在歷經(jīng)親人們紛紛去世后，卻照舊固執(zhí)的與一只老牛相依為命的故事，讓我們看到人即使體驗(yàn)多大的困難，都不成以放棄生活的夢(mèng)想，使我受益匪淺。

其次本書(shū)是一門(mén)冷門(mén)書(shū)《大地上的事情》，這本書(shū)是一本關(guān)于自然的書(shū)，陳述了各種自然現(xiàn)象，同時(shí)每種自然現(xiàn)象后都蘊(yùn)含一個(gè)道理，悵然的是，這本書(shū)是一部半成品，由于在創(chuàng)作他的過(guò)程中不幸病逝，也很好看。

第三本書(shū)就是《朝花夕拾》，這本書(shū)是我國(guó)大作家魯迅的作品，這本書(shū)記敘魯迅先生的成長(zhǎng)歷程與體驗(yàn)，生動(dòng)好玩，但又在里面踢盤(pán)社會(huì)的黑暗面，令人讀后回味無(wú)窮。

第四本書(shū)是《毛毛》，他是一本外國(guó)作品，其中以極其豐富的想象力，陳述了一個(gè)名叫“毛毛”的小女孩與一群靠盜取他人時(shí)間來(lái)生存的“灰紳士”斗智斗勇，最終幫大家找回時(shí)間的故事，報(bào)告我們，要好好利用