初中普通生不在沉默中爆發(fā)就在沉默中落后_第1頁
初中普通生不在沉默中爆發(fā)就在沉默中落后_第2頁
初中普通生不在沉默中爆發(fā)就在沉默中落后_第3頁
初中普通生不在沉默中爆發(fā)就在沉默中落后_第4頁
初中普通生不在沉默中爆發(fā)就在沉默中落后_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——初中普通生不在沉默中爆發(fā),就在沉默中落后普遍生是學生中的大多數(shù),可又是學校里最輕易被疏忽的一群人。

他們沖一沖是有可能上重點的,那么普遍生到底該如何突圍呢?

剖析痛點

他們?yōu)槭裁词瞧毡樯?/p>

根基不堅韌

一片面普遍生由于各種理由,導致從初一到初三的整個根基學識體系掌管不堅韌。隨著學習的深入,覺得自己被優(yōu)等生越甩越遠。在每次考試中,勞績不高是必然結果。

學習不講究方法

復習沒規(guī)劃還有相當大比例的同學,學習不講究方法,復習沒有規(guī)劃,不能夠?qū)崟r地把自己的缺漏補上,根本上跟著老師走,明明熟悉到這個章節(jié)沒有掌管,心中還有疑問,但是總想留到以后解決,隨著學習進度的加深,積累的問題越來越多,最初的問題早已忘卻了。

做題照本宣科

不能生動變通這是大片面同學的通病了,平日習慣于老師講題,自己做題時不擅長斟酌,熱愛去"套'。當題型稍微變換一下,就變得無所適從。做作業(yè)的時候熱愛參看答案或在課本尋求解答,有去斟酌卻往往不能深入。

心理素質(zhì)不過關

有的同學由于短期內(nèi)勞績無法提高,導致心理慌張、質(zhì)疑自己,對自己失去信仰,考試時心緒慌張、焦慮。一個問題往往反復無法確認,考試時間不夠,于是勞績不夢想,繼而形成惡性循環(huán),無法把自己的真實水平反映出來。

耍小聰明,不提防細節(jié)

每個班級都會有幾個這樣的同學:擅長斟酌,熱愛鉆研問題,勞績起伏卻較大。由于不夠穩(wěn)重,往往在復習過程中熱愛"啃大題',在根基學識的復習上,看一眼覺得熟諳,就認為會了,然而實際上并沒有理解透徹??荚嚂r大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟,整體的思想也符合解題的思路,卻往往由于"莽撞'"馬虎'等問題在小題上丟分。所以小聰明可以發(fā)揮,但是不要去"耍',沉穩(wěn)一些。

化解槽點

普遍生如何短時間提高勞績

回歸課本,找準學習方向

建議普遍生根據(jù)自己的丟分處境,找到適合自己的學習方向。無論哪個學科,根本上都是按照教材層層關聯(lián)的,夢想根基不好的同學以課本為主,配套課本上的習題,以中等題、簡樸題為輔,逐步吃透課本,信仰也會隨之逐漸提高。

只要把根基抓好,那么考試時除了一些較難的題目,其他題目根本都可以拿下。一般來說,除非根基更加差,2個月左右的時間就能把根基抓牢。當根基學識掌管堅韌后,要轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰鲱}為主導,即充分利用作業(yè)、試卷。

合理利用作業(yè)、試卷簡樸題、中等題

一方面可以檢驗自己的根基學識是否穩(wěn)定,另一方面可以提升我們的復習信仰。簡樸題、中等題尤其是概念理解應用題確定要自己動手做,還要舉行總結。難題可以參考答案,但要專心斟酌其中的推導和轉(zhuǎn)化。

語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要提防收集,文言文虛實詞記得要摘錄。英語單項選擇留神把正確選項帶入背誦,同時斟酌閱讀和完形填空題,該如何找到有效的原文信息,他們有何特點?如此去利用每一次作業(yè)和試卷,勞績將會短期內(nèi)提高。

循序漸進,切忌急躁

在復習的時候,當自己復習的版塊跟老師的教學進度不同步時,考試時會察覺沒有復習到的片面丟分嚴重,導致勞績不高。但自己已經(jīng)復習過的版塊,都能拿下,這就是進步,不要用一時的分數(shù)上下作為衡量標準,復習要循序漸進,不要急躁。

復習就像修一條坑坑洼洼的路,我們只有從起點開頭,專心地按照依次逐漸推平。哪怕前方仍舊溝壑,但當你回頭的時候,看到的是一條康莊大道。

建立信仰,不計一時得失

大家要始終斷定自己。好多中等生認為自己天生比別人笨,可能在某一方面上切實是有自身的缺陷,但是卻疏忽了自己的優(yōu)點。為了自己心中那份或許并不是特別確定的理想,確定要打起精神。

探索動力點

成為黑馬要牢記16條忠告

方法+習慣=勞績與才能。與優(yōu)等生相比,普遍生通常欠缺2個方法:總結歸納和提防自己的學習問題。此外還要記住下面16條忠告:

1.有的時候你會感到絕望,但不放棄是對付困難的最好手段!

2.千萬不要有幸運心理,認為自己的強項確定能彌補弱項,有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。

3.不要看不起老師的復習方法,緊跟老師的復習籌劃是最好的復習方法。

4.不管作業(yè)有多少,都要按時完成,而且要有質(zhì)量的完成,切記,專心且有斟酌的完成一套卷,比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。

5.在同一個班級,同學之間有私心是正常的,老師才是那個有問必答、毫無留存的人。

6.不管你的老師如何,學著熱愛他,這樣有助于你對他所教學科的學習。

7.不要以為到初三下學期學習還來得及,下學期幾乎就是模擬考的天下。

8.留神保持身體健康,身體才是革命的本錢。

9.不要熬夜熬到太晚,上課的40分鐘利用好,十足有事半功倍的效果。

10.對于語文、英語的非筆頭作業(yè),不要由于作業(yè)多而不做,否那么你確定會懊喪。

11.英語根基薄弱的同學,確定要把必考單詞讀過三遍以上,多背短文。

12.數(shù)學離不開做題,確定要勤動筆。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論