統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊《紙的發(fā)明》第2課時(shí)課件

紙的發(fā)明印我會(huì)讀：

創(chuàng)造攜帶保存制造

蔡倫歐洲社會(huì)造紙術(shù)朝鮮新鮮積累勞累蔡倫造紙術(shù)蔡倫造紙術(shù)發(fā)明改進(jìn)大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)代后來用龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛來記錄文字，但都不方便蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，造出紙的優(yōu)點(diǎn)，造紙術(shù)得到傳承。造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。蔡侯紙他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。蔡侯紙剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬干他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來。1.用“——”畫出蔡倫造紙的句子。2.用“——”畫出蔡倫造紙術(shù)被傳承下來的原因的語句。3.用“既......又......”造句蔡侯紙?jiān)旒埿g(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。造紙術(shù)的發(fā)明，是