人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》課件定稿（校級(jí)公開(kāi)課）_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》課件定稿（校級(jí)公開(kāi)課）_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》課件定稿（校級(jí)公開(kāi)課）_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》課件定稿（校級(jí)公開(kāi)課）_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》課件定稿（校級(jí)公開(kāi)課）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)－－－分子（涂色的份數(shù)）－－－分?jǐn)?shù)線(xiàn)（平均分）－－－分母（一共分的份數(shù)）分?jǐn)?shù)是如何產(chǎn)生的呢？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生每人平均分到塊月餅，包餅干。

把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)則就需要一種新的數(shù)來(lái)表示—分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)的意義部編版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

請(qǐng)用自己喜歡的方式表示。

8個(gè)面包看作一個(gè)整體，平均分成4份，每份（2個(gè)面包）是這盤(pán)面包的將16個(gè)蘋(píng)果看成一個(gè)整體，平均分成4份，每份（4個(gè)蘋(píng)果）是這盤(pán)蘋(píng)果的分?jǐn)?shù)單位一堆糖平均分成2份，每份是這堆糖的平均分成3份，2份是這堆糖的平均分成4份，3份是這堆糖的平均分成6份，5份是這堆糖的通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？課堂總結(jié)1.讀出下面的分?jǐn)?shù),并寫(xiě)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)單位：分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)：（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2.用直線(xiàn)上的點(diǎn)表示下面各分?jǐn)?shù)。（1）（2）上面兩條直線(xiàn)中，每條直線(xiàn)上的最小刻度用分?jǐn)?shù)表示分別是多少？它們分別是哪些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論