計算機畢業(yè)設(shè)計論文教學(xué)大綱

計算機畢業(yè)設(shè)計論文教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)設(shè)計（論文）課程編號：0809913019設(shè)計周數(shù)：10周/160學(xué)時設(shè)計學(xué)分：10開設(shè)學(xué)期：第八學(xué)期適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)先修課程：本專業(yè)各課程一、課程性質(zhì)、目的與要求畢業(yè)設(shè)計（論文）是本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識的重要途徑，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。做好畢業(yè)設(shè)計工作對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才具有極其重要的意義。畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和基本技能解決工程實際問題的能力，初步具有從事科學(xué)研究的能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求：在畢業(yè)設(shè)計（論文）中要求對學(xué)生著重進行以下幾個方面能力的培養(yǎng)。調(diào)查研究及檢索與閱讀中外文獻資料的能力；綜合運用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力；獨立開展研究、獨立完成課題的工作能力；計算機科學(xué)與技術(shù)/數(shù)字媒體相關(guān)軟硬件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實施等系統(tǒng)開發(fā)能力，或軟硬件產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，能熟練利用計算機開發(fā)工具進行系統(tǒng)開發(fā)能力；邏輯思維與形象思維相結(jié)合的文字及口頭表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的團隊和協(xié)作精神，加強與其他同學(xué)的溝通能力；撰寫設(shè)計說明書及論文的能力。二、課程內(nèi)容、實施步驟及要求畢業(yè)設(shè)計要經(jīng)過選題并下達(dá)任務(wù)、開題、中期檢查、結(jié)題、答辯、評分、歸檔幾個步驟，具體每個步驟的內(nèi)容及要求如下：（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題和任務(wù)下達(dá)選題原則：1、從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，滿足教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到比較綜合的訓(xùn)練。2、選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和教學(xué)的實際任務(wù)，其難度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識、能力水平和相應(yīng)的實驗條件。選題應(yīng)貫徹因材施教的原則。3、選題要有明確的針對性，避免過空過大，使學(xué)生有具體工作內(nèi)容，在完成畢業(yè)論文過程中，得到理論聯(lián)系實際的鍛煉。4、選題要有利于鞏固、深化和拓寬學(xué)生所學(xué)的知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5、選題應(yīng)有一定的深度和廣度，份量適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)通過努力能按時完成任務(wù)。6、為培養(yǎng)學(xué)生的團隊和協(xié)作精神，鼓勵安排2~5人工作一個大課題，每人負(fù)責(zé)其中的一個子課題。7、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目選定后，由系審查、備案，且不得隨意修改，特殊情況確需修改者，必須提交書面申請，經(jīng)系主任、學(xué)院分管院長批準(zhǔn)。選題、審題的工作程序及要求畢業(yè)設(shè)計課題由指導(dǎo)教師提出，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表》，陳述課題來源、課題簡介、難易程度、工作量大小、設(shè)計（論文）要求及所具備的條件等，經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組討論、組長審定后生效。如果同一項課題需2名及2名以上同學(xué)完成，應(yīng)在申報課題的名稱上加副標(biāo)題以示區(qū)別。選題、審題工作應(yīng)于倒數(shù)第二個學(xué)期（統(tǒng)招、嵌入式、單招、特教第七學(xué)期，專轉(zhuǎn)本、W專轉(zhuǎn)本第三個學(xué)期）期末完成并落實到學(xué)生，以便學(xué)生及早準(zhǔn)備。任務(wù)書的填寫與下達(dá)《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況以及本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱填寫，經(jīng)系負(fù)責(zé)人審查、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效，并于畢業(yè)設(shè)計開始前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書中除布置整體工作內(nèi)容，提供必要的資料、數(shù)據(jù)外，應(yīng)提出明確的技術(shù)要求和量化的工作要求，包括開題報告、外文資料翻譯、論文的字?jǐn)?shù)、圖紙、軟硬件的數(shù)量及技術(shù)指標(biāo)等，并列出參考文獻目次。由多個學(xué)生共同完成的課題或與研究生協(xié)作進行的課題，應(yīng)參照《畢業(yè)設(shè)計（論文）審批表》中的內(nèi)容，明確每位學(xué)生須各自獨立完成的工作。任務(wù)書內(nèi)容必須按有關(guān)要求用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，不得隨意涂改或潦草書寫，禁止打印后剪貼。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意修改，如因特殊情況確需變更，應(yīng)提出書面報告，說明變更原因，經(jīng)所在系負(fù)責(zé)人同意，學(xué)院分管院長批準(zhǔn)。（二）開題一般在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后的第三周進行，由系（教研室）組織開題報告會，檢查每個學(xué)生的開題準(zhǔn)備情況。檢查開題報告的要點如下：檢查學(xué)生的文獻綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和要求；進度計劃是否切實可行；是否具備畢業(yè)設(shè)計（論文）所要求的基礎(chǔ)條件。開題報告不合格者不得繼續(xù)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，須在一周內(nèi)重寫。開題后，教師正式指導(dǎo)學(xué)生按計劃進行畢業(yè)設(shè)計，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題能力、研究理論能力及創(chuàng)新意識。教師在平時的指導(dǎo)過程中，注意觀察學(xué)生的設(shè)計態(tài)度、設(shè)計能力、設(shè)計進展情況，并幫助學(xué)生解決問題。根據(jù)實際的指導(dǎo)工作，填寫對每個學(xué)生的指導(dǎo)記錄。（三）中期檢查中期檢查在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有各學(xué)院、系（教研室）分別組織實施。中期檢查時每個學(xué)生要匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，回答教師提出的問題，提交已查閱到的參考資料、已獲得的實驗數(shù)據(jù)等。中期檢查的主要內(nèi)容有：選題是否恰當(dāng)，設(shè)計（論文）的內(nèi)容與題目是否一致，基本觀點是否正確，設(shè)計方法是否可行；學(xué)生是否按計劃完成規(guī)定的工作，是否做到時間過半，任務(wù)過半，所遇到的困難能否克服；學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的表現(xiàn)；檢查教師的指導(dǎo)計劃、備課筆記、指導(dǎo)記錄等材料是否齊全、詳細(xì)。實際指導(dǎo)工作是否按照計劃進行。教師對指導(dǎo)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)的次數(shù)是否達(dá)到規(guī)定的要求，指導(dǎo)的質(zhì)量及效果如何。根據(jù)中期檢查情況，填寫《畢業(yè)設(shè)計中期檢查表》。（四）結(jié)題結(jié)題后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計論文及相關(guān)資料。1．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成畢業(yè)設(shè)計（論文）資料由：任務(wù)書、開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）評語、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計技術(shù)報告（包括：封面、內(nèi)封、中外文摘要、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、附錄等）、譯文及原文復(fù)印件、工程圖紙、程序等組成。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）評語、畢業(yè)設(shè)計（論文）封面、稿紙（如果用計算機打印，一律用A4打印紙）。畢業(yè)設(shè)計（論文）資料按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，版面要整潔，手寫一律用黑或蘭黑墨水。畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容及要求可參考《畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》。3．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）按統(tǒng)一順序裝訂：封面、內(nèi)封、中外文摘要、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、附錄，裝訂成冊后與任務(wù)書、開題報告、評語、譯文及原文復(fù)印件、工程圖紙、程序等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)上交院系。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照答辯步驟和要求準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。教師應(yīng)完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄等相關(guān)材料。（五）答辯答辯安排答辯應(yīng)在系組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求的審查合格后進行。學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，全面負(fù)責(zé)答辯與評分工作，答辯委員會有5~7人組成，設(shè)主任委員一名，副主任委員一名。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，答辯小組由3~5人組成，設(shè)組長一名，具體負(fù)責(zé)答辯工作。每個學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，學(xué)生講解控制在10－15分鐘，教師提問及學(xué)生答辯控制在20分鐘。答辯完成后，上交答辯記錄。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯須經(jīng)學(xué)生本人申請，指導(dǎo)教師及評閱教師推薦，參加由學(xué)院或系組織的集中答辯。（六）評分畢業(yè)設(shè)計（論文）按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定成績。“優(yōu)秀”的學(xué)生比例掌握在本專業(yè)學(xué)生的15%左右，嚴(yán)格區(qū)分“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”的界限。1．計算機科學(xué)與技術(shù)（統(tǒng)招、單招、專轉(zhuǎn)本、W專轉(zhuǎn)本）、數(shù)字媒體評分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績由三個部分組成，其中平時工作、中期檢查情況（由指導(dǎo)教師評分）占20分，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量和水平占40分（由指導(dǎo)教師和評閱教師分別評分，指導(dǎo)教師占50%，評閱教師占50%），畢業(yè)答辯占40分。三項之和為總成績，總成績由答辯委員會集體議定。2.計算機科學(xué)與技術(shù)（特）評分標(biāo)準(zhǔn)計算機科學(xué)與技術(shù)（特）的畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績由二個部分組成，其中平時工作、中期檢查情況（由指導(dǎo)教師評分）占20分，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量和水平占80分（由指導(dǎo)教師和評閱教師分別評分，指導(dǎo)教師占50%，評閱教師占50%）。二項之和為總成績，總成績由答辯委員會集體議定。評分參照標(biāo)準(zhǔn)金陵科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例。（七）歸檔1．畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）要按照封面（由教務(wù)處統(tǒng)一制作）、內(nèi)封、中文摘要、英文摘要、目錄、論文正文、致謝、參考文獻等順序裝訂。裝訂后與開題報告、任務(wù)書、英文翻譯（原文及譯文）一并裝袋，交給指導(dǎo)教師。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）保存畢業(yè)設(shè)計（論文）及其有關(guān)資料由各學(xué)院資料室負(fù)責(zé)留存三年，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）交檔案館存檔。3．英文譯文要求翻譯一萬印刷符（或譯出3000漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料，內(nèi)容盡量結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，并注明原文來源。譯文要求計算機打印。畢業(yè)設(shè)計（論文）的知識產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校。三、時間安排畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間為15~18周（