20xx幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案

20xx幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)舉辦活動，襯托氣氛，讓孩子們感受節(jié)日的喜慶。今日我在這給大家?guī)碛變簣@元宵節(jié)活動方案，我們一起來看看吧!

幼兒園元宵節(jié)活動方案(一)

一、活動名稱

歡喜悅喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

二、組織形式

親子形式

三、活動時間

年月日下午

四、活動打算

1幼兒園

1、將幼兒和教師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、打算燈謎和各種小禮物。

3、打算元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

4、打算晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并打算獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛。

2教師

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;供應(yīng)視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、支配布置親子制作元宵花燈活動，并于2月日(星期四)收齊，日上午幫助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、各班級打算一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎打算(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午打算好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

3幼兒家庭

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片供應(yīng)給教師。

五、活動過程

(1)下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動。

(2)元宵節(jié)常識介紹。

(3)欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。

(4)親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

(5)煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的打算(留意：廚房也會為幼兒打算湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

(6)猜燈謎活動

1、班主任須要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班教師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(教師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)活動方案(二)

活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主子翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。

活動打算：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、

布置活動場地、打算糖果作為獎品

活動流程：

一、3/13/2全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，3月2日放學(xué)前交給班主任。

二、3月3日班主任統(tǒng)計謎底狀況交至辦公室

三、3月2日3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、3月4日上午周負責(zé)協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場地布置

五、3月4日下午3:454:10全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶著和協(xié)助下，在操場上進展猜謎嬉戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動方案(三)

活動目的:

(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品元宵。

(2)觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色調(diào)和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

活動打算:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒打算一個花燈。

活動形式:先每班自己進展活動，然后再串班活動，最終觀賞大班的花燈。活動過程:

一、8:309:00(了解元宵節(jié))

二、9:009:40(運動)

三、9:4010:00(做元宵)

四、10:0010:15(介紹花燈)

觀賞、講解并描述各種各樣的花燈。

(1)自由地觀賞與溝通。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形態(tài)、顏色和圖案上進展觀賞。)

(2)局部幼兒再集體中講解并描述。

指導(dǎo)語:①我們許多小摯友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次觀賞并講解并描述。

(4)溝通:你還見過哪些漂亮的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)歷。(花燈是各種各樣的，有不同的形態(tài)