詩歌鑒賞：情感思想內(nèi)容

思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志。“志”是指志向、報負、愿望、情懷等。一般地說，唐詩重情，宋詩重理。

詩歌鑒賞：情感、思想內(nèi)容

“情”，可謂詩的氣脈。沒有了“情”，詩的氣數(shù)也就盡了。泱泱華夏的詩歌歷史，就是盛開“情”之花的歷史。因此，把準詩的“情”脈，也就成了閱讀鑒賞古典詩歌的關(guān)鍵之所在。那么如何把準詩的“情”脈呢？求根探源：把準詩歌的情脈密笈一：追溯“情”緣

唐代詩人以為“詩歌合為事而作”，也就是說優(yōu)秀的詩歌作品絕非是詩人“為賦新詞強說愁”。詩歌都是詩人心跡的真實披露，而情感的流瀉，都有其特定的緣由。劉勰《文心雕龍--知音》說：“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯?！弊匪菰姷摹扒椤本?，也就是了解詩的寫作背景，這背景包括詩人當時的生活際遇、思想狀態(tài)以及社會情形等等。而這些又常常在詩人的作品中借助于種種不同的方式反映出來。

聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。老杜“生平第一首快詩也”，杜甫飽嘗漂泊之苦，如今聽到“官軍收復河南河北”，其驚喜之情，便如萬斛泉源，一下子涌出胸臆，奔流直瀉。后人評說此詩“句句有喜躍意，一氣流注，而曲折盡情，絕無妝點”可謂中的之語?！妒裣唷吩婎}同樣也就表明了詩人心念武侯，高山仰止，而這樣的一腔崇敬欽慕之情，無疑也暗含了詩人的傷懷之感。招式一：詩題明示“情”緣

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才；年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲，曲罷，憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。淳熙丙申正日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四壁蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。招式二：詩序表述“情”緣

招式三：詩句隱含“情”緣

李煜的《虞美人》，詞中“往事”、“故國”等詞，就隱含了此詞寫作的背景，一個曾經(jīng)的一國之君，淪落為他人的階下囚，亡國之恨，物是人非之嘆，也就全匯集為“愁”了。杜甫的《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，“常作客”，表明詩人漂泊無定的生涯，“多病”是說詩人寫此詩時的處境，于是，羈旅之悲，遲暮之感也就綿綿而來，驅(qū)趕不走。虞美人春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

密笈二：辨識“情”物

為了更好地表情達意，詩人總是將自己的情感寄托在一些物象上，久而久之，一些物象也就積淀了一定的，為人所共識的內(nèi)涵。比如，“杏花春雨”即為江南美景，而“大漠長空|”則是塞外風光；“歸雁”蘊含思歸之意，“月亮”寄寓離愁相思；“松”多喻堅貞，“蘭”多喻高潔，“菊”多喻隱逸，“竹”多喻勁??；而“夕陽”、“西風”、“殘照”，既表示個人沉浮的身世命運，也代表歷史滄桑變化的巨大。閱讀鑒賞古典詩歌，認清這些物象，也就能很好地把握詩歌所傳達出來的情感。

柳永的《雨霖鈴》，詞的起筆，就以“寒蟬”、“長亭”、“驟雨”等物象組合一體，不僅暗示了送別的地點，也點染出送別的氣氛，離情的凄楚也就躍然紙上；而詞中的“楊柳岸曉風殘月”，所以成為千古傳誦的名句，也是緣于詞人把“楊柳”、“曉風”、“殘月”這三樣最能觸動人們離緒的“物”，合成了一幅凄清意味十分鮮明的畫，而這些“物”也就寫滿了詞人的別離之情。王維的《山居秋暝》，詩人筆下的“物”更是幽清明凈。有皓月當空，青松如蓋；有山泉清冽，淙淙有韻。一切和諧而恬淡，這一切又正是詩人心境的折射。而“竹喧”現(xiàn)“浣女”，“蓮動”出“漁舟”，則更顯淳厚之民風，于是，詩人的“留”之情，也就隨竹而“喧”，伴蓮而“動”了。密笈三：品味“情”境

所謂的“情”境，是指詩人主觀的“情”與客觀自然的“境”的圓融，是外物與內(nèi)情的合一?！扒椤迸c“境”彼此依存，相互滲透。因為“境”多姿，“情”的多樣，所以構(gòu)成的情境也就異彩紛呈：有雄渾闊大，宏偉壯麗；也有恬淡秀麗，委婉幽深。不同的情境給人帶來不同的美的感受，情的熏陶，心的凈化。杜甫《登高》的頷聯(lián)：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”詩人融情于景，以“蕭蕭”擬落木簌簌之聲，用“滾滾”繪長江洶涌之狀，無形中也傳達出韶光易逝，壯志難酬的悲愴，而“無邊”和“不盡”又更使“蕭蕭”和“滾滾”形象化。詩句沉郁而悲涼，情境則廣闊而深邃。姜夔的《揚州慢》下片的詩句：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！奔韧拍猎谩岸臉蛎髟乱?，玉人何處教吹簫”，來展示“二十四橋”的勝景：明月朗照，游人如織，笑語喧嘩，簫聲悠悠。而如今，盛極一時的“二十四橋”，只剩下“冷”的境：冰冷的湖水無言蕩漾，清冷的月色無語彌散，還有就是詞人“冷”的情了。詞人化物象為情思，托名橋寄哀怨，無一字言兵，而又無一字不厭兵。其情境大有《黍離》之悲。密笈四：體悟“情”韻

這里說的“情”韻，是指隱伏在詩中的深層次的意韻，即所謂的弦外之音，言外之意。閱讀鑒賞古典詩歌，應特別留心詩人所采用的這一“藏”的藝術(shù)技巧。杜甫《蜀相》的頷聯(lián)：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！庇畴A草碧，隔葉鸝鳴，本該是絕好的春色，可詩人卻嵌入了“自”和“空”二字，便多了一層意韻：那就是，碧草為誰而綠？黃鸝為誰而鳴？于是讓人倍感，滿院萋萋碧草，寂寞之心難言，數(shù)聲嚦嚦黃鸝，荒涼之境無限。而這寂寞，這荒涼，也正寓意著五百年來，良相之材不得，詩人之內(nèi)心深處的大悲可謂深矣。

劉禹錫的《石頭城》：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來?！比娡ㄆ獙懢?，綿亙起伏的群山依舊虎踞龍盤環(huán)繞著舊國，連續(xù)不斷的江潮依舊撲打著空城，而后帶著寂寞退了回去，淮水東面升起的明月，在夜深人靜的時候，又移到城墻上來。但透過這字面的表層，我們讀出的“石頭城”，又是在沉寂的群山中，在寂寞的潮聲里，在清冷的月夜下。山水明月依舊，而六代曾有過的繁華富貴，俱歸烏有，其景無不融合著詩人的故國蕭條、人生凄涼的深沉感傷，而詩人的這一感傷，又帶有諷喻現(xiàn)實的意味，即借六朝舊事，發(fā)國運衰微之嘆。個中滋味，耐人涵詠。詩歌思想內(nèi)容鑒賞之步驟一、確定詩歌類型。通過讀題目、作者和詩歌的題材，看出這是一首什么類型的詩。二、抓關(guān)鍵句，體味情感。從律詩的一般規(guī)律來看，藝術(shù)中心在中間兩聯(lián)，思想中心在首尾兩聯(lián)。（注重絕句的三四句，律詩的首尾聯(lián)）三、抓意象和重點詞語，深悟情感。四、品藝術(shù)特色和抒情方式。在藝術(shù)特色上主要運用了什么表達技巧，收到了怎樣的表達效果。運用什么樣的抒情方式表達出來的。思想內(nèi)容——1、田園2、山水3、邊塞4、詠史5、詠物6、送別

確定詩歌類型情感類別——哀怨、激憤、憎惡、憂愁、欣喜、歡快、向往、離愁別恨、懷古傷今……（1）邊塞征戰(zhàn)：邊塞詩、閨怨詩A、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國B、控訴戰(zhàn)爭痛苦C、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊親友（2）懷古詠史：懷古詩（詞）、詠史詩A、稱頌、仰慕英雄；B、諷諭現(xiàn)實；C、自比自況；（3）寫景（物）抒情：

寫景詩（山水田園詩）、詠物詩一、思想內(nèi)容（4）其他：送別詩感懷詩……

愛國、愛情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春…….邊塞戰(zhàn)爭詩的語言特點多豪邁奔放，其表達的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵；或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心。也揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性。表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，對家鄉(xiāng)、親人的思念。氣魄沉雄、慷概悲涼。鑒賞專題——邊塞詩

從軍行王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

從軍行陳羽

海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。

橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

從軍行李白

百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。

突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千奇歸。

少年隨將討河蝗，頭白時清返故鄉(xiāng)。

十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。

——張喬《河湟舊卒》

夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。

朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣。

——許渾《塞下曲》

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

——陳陶《隴西行》

范仲淹《漁家傲》：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。

——高適《塞上聽吹笛》

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁彈不盡，高高明月照長城。

——王昌齡《從軍行》

天山雪后海風寒，橫笛遍吹《行路難》。

磧里征人三十萬，一時回首月中看。

——李益《從軍北征》

內(nèi)容上看，這幾首邊塞詩表現(xiàn)的是征人思鄉(xiāng)的主題。一是婦女對前線丈夫的思念，和自己的孤獨寂寞。表達對戰(zhàn)爭的厭惡。如《閨怨》：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。又如李白《子夜吳歌》：長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征？一是對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感。如李清照的《一剪梅》。鑒賞專題——閨怨詩鑒賞專題——懷古詠史詩1：石頭城劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。

詩人把石頭城放在沉寂的群山中寫，放在帶涼意的潮聲中寫，放在朦朧的月夜中寫，這樣尤能顯示出故國的沒落荒涼。山水依舊，明月依舊，而六代繁華富貴，俱歸烏有。詩中句句是景，然而無景不融合著詩人故國蕭條、人生凄涼的深沉感慨。臺城劉禹錫臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事更奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。

第三句記樓臺今昔。眼前野草叢生，滿目瘡痍，這與當年“千門萬戶”的繁華景象形成強烈的對比。鑒賞專題——懷古詠史詩2：或借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆。壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實不重用人才進行批評。汴河懷古皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？

第四句用反詰句式強調(diào)：論起功績來，煬帝開河不比大禹治水更多些嗎？但這樣的評論是以“若無水殿龍舟事”為前提的?！肮灿碚摴Α币惶?，“不較多？”再抬——高高抬起，把分量重重地反壓在“水殿龍舟事”上面，對煬帝的批判就更為嚴正，斥責更為強烈。

隋煬帝開汴河以及大運河的動機，不外乎滿足一己的淫樂，大量耗費民脂民膏，成為他最著名的暴行。

“馬嵬坡”即馬嵬驛。天寶十五載（756）六月，安祿山叛軍攻破潼關(guān)，危及長安，玄宗倉皇出逃。經(jīng)過馬嵬坡時，扈從部隊因怨憤而嘩變，自行處死奸相楊國忠，并要求玄宗殺死楊貴妃。這就是歷史上有名的馬嵬之變。馬嵬坡鄭畋玄宗回馬楊妃死，云雨難忘日月新。終是圣明天子事，景陽宮井又何人。有人說，詩贊賞了玄宗是識大體有決斷的圣君？

“景陽宮井”用的是陳后主的故事。同是帝妃情事，又同當干戈逼迫之際，可比性極強，取擬精當。玄宗沒有落到陳后主這步田地，是值得慶幸的，但要說“圣明”，也僅僅是比陳后主“圣明”一些而已?！笆ッ魈熳印睋P得很高，卻以昏味的陳后主來作陪襯，就頗有幾分諷意。詩中多次運用了對比的手法。頷聯(lián)用“雞人報曉籌”反襯馬嵬坡的“虎旅鳴宵柝”，以顯示昔樂今苦、昔安今危的不同處境和不同心境；頸聯(lián)以“此日”和“當時”的對比，體現(xiàn)出玄宗的虛偽和自私；尾聯(lián)以四紀為天子而保不住自己的貴妃和盧家有莫愁對比，發(fā)出了冷峻而令人深思的詰問。

馬嵬其二李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙螟Q宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁？詩歌主要運用什么手法，舉例簡要說明。1、寫景詩（山水田園詩）

山水田園詩較多地通過對大自然山水田園的描寫，表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境；詩人往往從山水中體驗人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀，如杜牧的《山行》；對世俗生活、官場生活的厭倦、厭惡；表現(xiàn)古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人的恬適的生活情趣。其語言風格多平淡質(zhì)樸，清新自然，如陶淵明的《歸園田居》，王維的《山居秋暝》。鑒賞專題——寫景、物抒情詩：2、詠物詩托物言志，是通過某一事物來抒發(fā)某種志向、追求、品質(zhì)、處境、感慨，如表現(xiàn)自己高潔的品性，或表明此時自己的人生處境或際遇，或借此表現(xiàn)對現(xiàn)實的不滿，或表明自己雖身處逆境，然不妥協(xié)不放棄的志趣與追求。如駱賓王《在獄詠蟬》、元稹《菊花》。3、即景抒情詩：

景物：一般描繪作者在某一特定境況中遇到的景物，這些景物往往帶有特定的季節(jié)特點；或與作者心境相符，能體現(xiàn)作者此時心情、境況、人生遭遇等情況的特定的修飾性詞語，使客觀的景物蒙上作者主觀情感的色彩。情感：一般表現(xiàn)作者在特定環(huán)境種聯(lián)系自身情況從而表達出的所見所感所想，或傷春、悲秋，或睹物思人、見物思飛，或感時傷世、自感身世、就景抒懷、羈旅愁思。行秋（宋）徐璣

戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑停柳邊行。小溪清水平如鏡，一葉飛出細浪生。景物特征：表現(xiàn)手法：作者情感：秋日清新幽靜閑適寧靜以動襯靜

大都是感物興懷之作。此類作品多用比興，風格沉郁頓挫。

或慨嘆時局險惡，民生多艱，同情人民的疾苦。如《茅屋為秋風所破歌》、白居易《賣炭翁》鑒賞專題—感懷詩：

或通過描寫景物，來抒寫自己的憂愁哀思。如歐陽修《踏莎行》：

候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?；蚪衣督y(tǒng)治者的昏庸腐朽。如杜牧《過華清宮》：

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?；?qū)颐褡迩巴久\的擔憂。如：《登樓》杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟?；蚍从畴x亂的痛苦。如《春望》：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

或表現(xiàn)作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負。如屈原《離騷》。

或表達自己報國無門、懷才不遇，壯志未酬的傷感。如辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒?少年不識愁滋味》唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的離別詩。唐人出行原因大體可分為謀生、赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、鄉(xiāng)旅、歸隱等。詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。

鑒賞專題——離別詩

或慷概悲壯，如“壯士一去兮不復返”的訣別。

或情隨景遷，如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的一往情深。

或表達別后對家鄉(xiāng)親人的思念。李煜的《虞美人》王維《九月九日憶山東兄弟》

或表達詩人的離情別緒、依依難舍之情。如李白的《贈汪倫》，柳永的《雨霖鈴》。送別詩往往寫得風調(diào)悠揚、音韻婉美、含義雋永。

鑒賞離別詩的方法1、積累離別詩常用意象。2、體會作者所要表達的情感思想。3、離別詩常用的表達技巧：借景抒情、襯托。反映漂泊的羈旅行愁。如孟浩然《宿建德江》：

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，

江清月近人。唐人送別的習俗1、折柳送別2、飲酒餞別3、唱歌送別1、折柳送別《送別》王之渙楊柳東風樹，青青夾御河。近來攀折苦，應為離別多。折柳送別習俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：1、千絲萬縷的柳條隨風舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。2、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。3、柳枝有隨地而生的習性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。如

送沈子福之江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。注：罟（gǔ）師：船夫。臨圻（qí）：地名。2、唱歌送別贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。注：“踏歌”是民間的一種歌調(diào)，唱歌時以腳踏地為節(jié)拍。

正當今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白

注：驪歌是一首離別時唱的歌。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。（許渾（勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌，后遂成送別歌的代稱）1）哀傷凄婉?！端投攀闹稀访虾迫磺G吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。作者如何表達惜別哀傷之情的？3、離別詩情感——景物：“春江渺?！?、“日暮”、“征帆”情語：三四句替遠去的友人設想，日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！《別董大》高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

問題：這首詩使用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了怎樣的思想感情？答案：反襯；哀景襯壯情。體現(xiàn)了詩人樂觀豁達的胸懷，對友人的真誠情誼?！端臀捍髲能姟逢愖影盒倥q未滅，魏絳復從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。

這首詩表達了詩人怎樣的情感？對朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充滿了奮發(fā)向上的精神。2、慷慨豁達1、離別詩中多出現(xiàn)傍晚和月夜等時間意象。離別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非唐人喜歡傍晚時分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)（情景交融）。并且，傍晚時候會伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒（反襯）。離別詩中常見的時空背景：山中送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？送靈澈劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。送友人薛濤水國蒹葭夜有霜，月色山色共蒼茫。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。（白居易）若見天涯思故人，浣溪石上窺明月。（李白）月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而唐人常借月抒懷。通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長。《勞勞亭歌》李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠。后來，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞?！吨x亭》李白謝亭離別后，風景每生愁。客散青天外，山空碧水流。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。2、離別詩中多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意象《灞陵行送別》李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無花之古樹，下有傷心之春草。注釋：長安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長安東門相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩里常和別離聯(lián)系在一起。詩歌中常見的其它情感類型一、憂國傷時：1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽；2、反映戰(zhàn)爭離亂的痛苦；3、同情人民的疾苦；4、對國家、民族前途命運的擔憂。二、建功立業(yè)，報效國家：1、對建功立業(yè)的渴望；2、報效國家，保家衛(wèi)國的決心；3、懷才不遇，報國無門的悲傷；4、山河破碎，國土淪喪的痛苦；5、年華流逝，壯志難酬的悲嘆；6、揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武；7、理想、抱負不為人知，不得施展的愁苦心情。三、思鄉(xiāng)懷人：1、羈旅愁思；2、邊關(guān)思鄉(xiāng)；3、思念親友；4、閨中懷人。詩歌中常見的其它情感類型四、生活雜感：1、寄情山水，歸隱田園的悠閑；2、懷古傷今：昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷；3、青春易逝的傷感，仕途失意的苦悶；4、告慰平生的喜悅；5、登高覽勝，望遠抒懷，傷春悲秋；6、蔑視權(quán)貴，憤世嫉俗，潔身自好，不同流合污；

雨陳與義①瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融②歸。燕子經(jīng)年夢，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風吹客衣?！咀ⅰ竣訇惻c義當時正閑居京城等候授職。②祝融：火神，這里指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。

前人認為這首詩寫雨時妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請簡述理由。（6分）

同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物和人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。）歲暮[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺①，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚! [注]①雪嶺：又名雪山，在成都西。雪嶺臨近松州、維州、保州，三州已被吐蕃攻占。詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)

邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差。 出

關(guān)①

徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭? [注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。 （1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

【答案】更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。詩歌思想內(nèi)容鑒賞之步驟一、確定詩歌類型。通過讀題目（對熟悉的作者還要知人論世）和詩歌的題材，看出這是一首什么類型的詩。二、抓關(guān)鍵句，體味情感。從五七言律詩的一般規(guī)律來看，藝術(shù)中心在中間兩聯(lián)，思想中心在首尾兩聯(lián)。（注重絕句的三四句，律詩的首尾聯(lián)）三、抓意象和重點詞語，深悟情感。四、品藝術(shù)特色和抒情方式。在藝術(shù)特色上主要運用了什么表達技巧，收到了怎樣的表達效果。運用什么樣的抒情方式表達出來的。

解析示例：送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。第一步：確定詩歌類型——送別詩，借景抒情詩。第二步：抓關(guān)鍵句，體味情感。藝術(shù)中心在中間兩聯(lián)，思想中心在首尾兩聯(lián)。這首詩的尾聯(lián)直抒胸臆,以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光。第三步：抓意象和重點詞語，深悟情感?！拔⑺啊薄傍櫻恪薄昂秉c出了送別是在深秋時節(jié)?！半x”“愁”“不堪”，在蕭瑟的氣氛中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。第四步：品藝術(shù)特色和抒情方式渲染借景抒情掌握詩歌鑒賞思想感情的答題脈絡形象、語言、技巧----思想內(nèi)容語言及形象（意境）藝術(shù)手法詩的

句（上闕或下闕），運用

手法，[語言技巧]借助_____意象，描繪出

情景（塑造了

形象）[形象]，語言___（語言風格）表達了___的內(nèi)容，（內(nèi)容）從而表現(xiàn)了詩人

的思想感情。[思想感情]常見題型一、分析某句詩所表達的思想感情06江蘇卷鷓鴣天·室人降日①以此奉寄(元)魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處．兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶?注：①室人降日，妻子生日。問題：有人認為詞的最后兩句極為感人，請談談你的看法。

解析：寫作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。二、分析某段（闋）所表達的思想感情

閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(全國卷Ⅱ)南柯子王炎山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐?！鹤ⅰ虎偃r(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。問題：試分析下闋的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。

解析：描寫了農(nóng)民不避風雨、辛勤勞