牛津?qū)W校英語2B Unit 5 單元分析及媒體制作說明

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2bunit5washwithwater【單元分析（unitanalysis）】一、教材地位（unitposition）1、本單元的主題是“水”，教學(xué)中要充分利用“水”這一話題，開展?fàn)幷摚雇瑢W(xué)了解水的重要性，提高同學(xué)節(jié)省用水的環(huán)保意識(shí)。2、詞匯方面是學(xué)習(xí)一些有關(guān)日常生活用品的英語表達(dá)：towel,soap,toothbrush,toothpaste…,學(xué)習(xí)介詞with在句中的用法:washwithwater等等。3、連續(xù)學(xué)習(xí)祈使句的英語表達(dá)法，學(xué)習(xí)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常進(jìn)行的動(dòng)作：iwashmyhandswithwater.ibrushmyteethwithtoothpaste.4、能認(rèn)讀字母vv,ww，把握這兩個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音。5.通過歌曲和嬉戲(amimine)關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步把握祈使句和一般現(xiàn)在時(shí)的英語表達(dá)法。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（learninyhandswithwater.ibrushmyteethwithtoothpaste.thisisthewayiwashmyfaceinthemorninimine”讓同學(xué)聽聽、做做，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，關(guān)心同學(xué)歸納、整理以前所學(xué)的內(nèi)容，將新、舊學(xué)問有機(jī)整合起來。。7、在歌曲的表演和改編過程中，在拓寬語言信息量的同時(shí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)。三、教學(xué)資源（teachinaterials）¨同學(xué)用書¨配套練習(xí)冊(cè)¨補(bǔ)充材料¨教學(xué)參考書四、課時(shí)劃分（perioddivision）本單元建議分六課時(shí)完成。periodtitlecontents1stperiodlet’splayamimine2ndperiodlet’sactturnon/off…wash…3rdperiodlet’slearnlet’stalkwaterdirtywashtowelsoapiwash…with…4thperiodlet’slearnlet’stalktoothbrushtoothpasteibrush…with…5thperiodlet’senjoysonilk，同學(xué)點(diǎn)擊一個(gè)小方塊后即跳出一個(gè)單詞后，必需立刻連接到eat或drink上，并大聲說出這個(gè)詞組。·2b-u5-2屏幕上一間很臟的房間，床上放著臟的裙子，褲子，襪子，桌子，椅子，玻璃杯，電視機(jī)上都積累著灰塵。點(diǎn)擊后東西都變得很潔凈了。·2b-u5-3屏幕上一個(gè)大的蜘蛛，點(diǎn)擊蜘蛛身體會(huì)出現(xiàn)不同的動(dòng)詞，先讓同學(xué)看動(dòng)詞造詞組，點(diǎn)擊蜘蛛的腳會(huì)出現(xiàn)不同的單詞，推斷所給的動(dòng)詞是否與之搭配正確，正確的會(huì)發(fā)出鼓掌聲?！?b-u5-4屏幕上兒歌的歌詞，兩句下面有紅色下劃線，四周圖片（閉眼，搖頭，摸耳朵，摸鼻子）。upanddown.rieandhavedinner.turnoffthetv,please.小女孩說：ok.i’mcominay在看電視，媽媽讓她關(guān)掉電視機(jī)。b.屏幕上媽媽在廚房里，她讓may打開水龍頭洗手。c.屏幕上媽媽在臥房里，她讓may關(guān)門，關(guān)燈，睡覺?！?b-u5-11屏幕上出現(xiàn)一條蛇，將26個(gè)字母隨便地寫在蛇的身上，確保蛇的身上必需出現(xiàn)下列5個(gè)單詞(towel,water,soap,dirty,wash，組成每個(gè)單詞的字母必需連在一起),屏幕四周有五幅圖