大自然的語言課件

大自然的語言歸納閱讀1感知

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作者作者竺可楨(1890—1974)浙江上虞（yú）人氣象學(xué)家地理學(xué)家竺可楨在桂林考察預(yù)習(xí)課文整體感知自學(xué)提示（一）1、大自然怎么會有語言呢，“大自然的語言指的是什么？這樣的說法有什么好處？2、本文是什么文體？3、說明對象是什么？

1、大自然怎么會有語言呢，“大自然的語言”指的是什么？這樣的說法有什么好處？“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。2、本文是什么文體？

3、說明對象是什么？說明文“物候”和“物候?qū)W”自學(xué)提示（二）1、什么叫“物候”和“物候?qū)W”?2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?4、研究物候?qū)W有什么意義？5、本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？6、本文運用什么說明順序？5、本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？（1-3）什么是物候和物候?qū)W。（4-5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。（6-10）物候現(xiàn)象的決定因素。（11-12）物候觀測研究的意義。閱讀前３自然段朗讀，正音：立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。piānsùnìzài你理解加紅色詞語意思嗎？立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。動作輕快的樣子一個接一個風(fēng)吹葉子的聲音原意是不公開講話，不公開露面。這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。匿，隱藏滿路，遍地一次又一次地循環(huán)這一段運用了哪種表達方式？描寫說明中運用描寫的作用是：使文章生動形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，還激發(fā)讀者的閱讀興趣。用擬人手法的句子是：大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。你認為這一段哪幾個詞用得形象生動？燕子翩然歸來。植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。例句：冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

既然“次第”的意思是“一個接一個”，那么可否把它換成“一個接一個”？不可。因為“次第”簡練而典雅。這一段比較典雅的詞語還有：田間草際銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途年年如是周而復(fù)始

起總結(jié)作用的詞語是：年年如是，周而復(fù)始讀一讀摘出文段中表示時間推移的詞語立春過后再過兩個月不久于是轉(zhuǎn)入夏季到了秋天準(zhǔn)備迎接寒冬層次井然本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……

朗讀

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這里舉了幾個例子？

這幾個例子是為了說明什么道理的?三個。說明花香鳥語，草長鶯飛等物候現(xiàn)象都是“大自然的語言”。

杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

加紅色的詞語好在哪里？都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強了文章的生動性和可讀性。第2、3段比較典雅的詞語有：草木榮枯、候鳥去來花香鳥語，草長鶯飛植物的生長榮枯動物的養(yǎng)育往來閱讀6—10自然段總領(lǐng)6—10自然段的句子是：物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?指出7—10自然段的中心句7.首先是緯度。8.經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。9.影響物候的第三個因素是高下的差異。10.物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異?；卮鹪O(shè)問眉目清楚決定物候現(xiàn)象來臨的這四個因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。（由主到次）標(biāo)志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。層次井然

如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

這幾句運用了什么說明方法？是想說明什么道理？“只”“就”二字可刪除嗎？舉例子、列數(shù)據(jù)。說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)差別而不同”。“只”說明相差較少，不可刪除。“就”表示春天短促，也不可刪除。

如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。

這兩個例子說明了什么道理？凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。qiáo什么叫“逆溫層”？

為什么會有“逆溫層”？秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。于是形成“逆溫層”。

“逆溫層”出現(xiàn)在什么時間、地點，需什么氣候條件？有什么現(xiàn)象？時間：秋冬兩季，特別是早晨地點：山地氣候條件：天氣晴朗，無風(fēng)現(xiàn)象：山腳有霜而山腰反無霜

此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

“前者”和“后者”各指什么?“前者”指1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期；“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。

本文多數(shù)情況下只舉一個例子，為什么說明“經(jīng)度差異”時卻舉兩個?因為一般人以為近海地區(qū)的氣溫，比內(nèi)陸暖和；而事實上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷。這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，只舉一個例子不利于讀者理解，舉兩個就確信無疑了。舉例的多少，決定于理解的難易。歸納復(fù)習(xí)什么叫物候和物候?qū)W?草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為“物候”；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是“物候?qū)W”。決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。研究物候?qū)W有什么意義?例如：預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；……搭配詞語大地—冰雪—草木—花兒—燕子—北雁—昆蟲—葉子—衰草—風(fēng)雪—草木—候鳥—蘇醒融化萌發(fā)次第開放翩然歸來南飛銷聲匿跡簌簌落下連天載途榮枯去來按時間順序排列下列句子1.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。2.冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。3.不久，布谷鳥也來了。4.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。5.再過兩個月，燕子翩然歸來。6.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。7.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。8.于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。9.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。答案425386791擴展遷移夏天人們往往到下列地方去避暑，根據(jù)本課知識說一說為什么？北戴河大連青島廬山昆明處于海濱，由于經(jīng)度差異，夏季比內(nèi)陸涼爽。海拔較高，由于高下差異，溫度比低處低。岑參《白雪歌》寫塞外風(fēng)光：

北風(fēng)卷地白草折，

胡天八月即飛雪。

請根據(jù)本課所學(xué)知識說明，這是為什么？這是由于緯度的差異。“胡天”是指北方和西北少數(shù)民族地區(qū)。越往北，冬天來得越早，氣溫也越低。南半球反之?！洞罅炙绿一ā?/p>

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

聯(lián)系課文中物候知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。由于高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲?！叭藛査脑路挤票M，山寺桃花始盛開”正說明這一點。你還能舉例說明影響物候的四個差異嗎？老師準(zhǔn)備的例子：新疆，冬天比內(nèi)地冷，夏天比內(nèi)地?zé)帷＿@是由于經(jīng)度的差異。登泰山看日出，凍得發(fā)抖。這是由于高下的差異。有一次去山里參加攝影家協(xié)會的活動，去之前，梧桐花已經(jīng)落了，而到了那里，才開。這是由于高下差異。白居易在什么地方種荔枝？在四川忠州（時任忠州太守）?，F(xiàn)在四川有荔枝嗎？沒有。這說明什么問題？古今物候（氣候）有差異。讀下面的詩

《種荔枝》

白居易

紅顆珍珠誠可愛，

白須太守亦何癡。

十年結(jié)子知誰在？

自