中學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告一、討論目的：

(1)從中學(xué)生的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對(duì)象等方面，了解目前高中生的普遍的消費(fèi)狀況，進(jìn)而透視高中生的消費(fèi)現(xiàn)狀。

(2)在討論性學(xué)習(xí)過程中培育和提高實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的力量。

(3)幫忙同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

二、討論過程：

1、立題、制定規(guī)劃方案。

2、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。

3、問卷調(diào)查、訪問學(xué)生。

4、結(jié)題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、爭(zhēng)論、撰寫并修改結(jié)題報(bào)告。

在開放題中，如其中問及假如你有一大筆錢會(huì)如何使用。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學(xué)會(huì)去幫忙他人。這說明對(duì)金錢的支配已形成自己共性化的觀念，知道該這樣去花，但同時(shí)也說明幫忙別人的意識(shí)較單淡薄，以自我為中心，這也是獨(dú)生子女的通病。

問及對(duì)于捐款的看法：極大多數(shù)同學(xué)贊同，表示情愿盡力而為獻(xiàn)一份心愿，極少數(shù)同在表示贊同的同時(shí)也提出對(duì)政府的質(zhì)疑，盼望不會(huì)讓政府或錄用。這說明目前社會(huì)上的的風(fēng)氣已給學(xué)生造成了負(fù)面影響，使他們對(duì)社會(huì)，對(duì)政府產(chǎn)生了不信任感。

三、通過調(diào)查與分析認(rèn)為，高中生目前的消費(fèi)狀況具有以下特點(diǎn)：

1、經(jīng)濟(jì)上依靠父母長(zhǎng)輩，很少考慮價(jià)格因素，想買就買。

2、對(duì)時(shí)尚、對(duì)生活有著獨(dú)特的見解和追求。一方面，關(guān)注時(shí)尚，追求流行。另一方面，又崇尚共性化的獨(dú)特風(fēng)格，喜愛標(biāo)新立異，較少受別人左右，只要自己喜愛的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“共性”的自我，這就簡(jiǎn)單造成盲目消費(fèi)，鋪張金錢。

3、消費(fèi)的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價(jià)的。

4、在金錢的支配和消費(fèi)兩方面自主性較大。

同時(shí)，也有些誤區(qū)：

1、追求名牌。較注意外表，盼望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認(rèn)為自己在同學(xué)面前抬不起頭，不管家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿意自己的要求，盼望在服飾著裝得以自身價(jià)格的升華，反映出虛榮與淺薄,這是很急躁和淺顯的舉動(dòng)，簡(jiǎn)單造成盲目消費(fèi)和攀比。

2、追求時(shí)尚。這實(shí)際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上，并不驚奇，中學(xué)生成天生活在集體之中，自然會(huì)受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費(fèi)經(jīng)常會(huì)消失鋪張。

3、過早受到社會(huì)風(fēng)氣影響，人情消費(fèi)向成年人看齊，同學(xué)之間送禮成風(fēng)。“禮上往來”，用珍貴禮物為自己支撐面子。

4、不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況，花錢大手大腳，盲目消費(fèi)，同學(xué)之間攀比成風(fēng);消費(fèi)不夠合理等。

四、對(duì)高中生正確消費(fèi)的合理建議

高中生是純粹的消費(fèi)者，每天都有消費(fèi)行為，而且很大一局部都是又自己來打算的.，那么高中生怎樣消費(fèi)才合理呢?

為了培育正常合理的消費(fèi)力量，自覺地標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)控消費(fèi)行為，我們課題小組認(rèn)為：

1、學(xué)校要加大力度對(duì)學(xué)生理財(cái)引導(dǎo)和勤儉節(jié)省的教育。教育學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。

2、父母對(duì)孩子的愛要適度。對(duì)不合理要求，賜予適當(dāng)?shù)呐泻徒逃诮疱X上加強(qiáng)“宏觀調(diào)控”，促成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

3、我們高中生要樹立適度的消費(fèi)觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受力，又要適中學(xué)生正常需求之度。

4、防止盲目消費(fèi)，反對(duì)一味追時(shí)髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，承受科學(xué)的消費(fèi)詢問，多思索消費(fèi)的實(shí)效，避開盲目。

5、要建立安康、文明、科學(xué)的生活方式，抑制不良消費(fèi)。消費(fèi)應(yīng)多投向進(jìn)展性層次，訂購有益書刊，學(xué)電腦，常常參與熬煉，進(jìn)展安康的消遣活動(dòng)。固然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。