種群數(shù)量的變化練習(xí)

1．下列生物中屬于種群的是（

）

A．一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹(shù)

B．生活在一片森林中的全部雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)C．一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜、大蔥D．生活在青海湖鳥(niǎo)島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗D種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!3．下列可以稱(chēng)為種群密度的是（

）A．一定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量B．一口池塘中單位體積內(nèi)鰱魚(yú)的數(shù)量C．一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量D．一條江河中單位體積內(nèi)魚(yú)的數(shù)量4．按一對(duì)夫婦一兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約20—40年，美國(guó)需要40—80年，瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于（

）

A．種群數(shù)量和密度

B．種群年齡結(jié)構(gòu)

C．種群性別比例

D．出生率和死亡率BB種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!5．決定種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素，主要是（）①種群密度和出生率、死亡率②年齡組成和性別比例③出生數(shù)量和死亡數(shù)量④遷出和遷入數(shù)量A．①②B．②③C．③④D．①④6．我國(guó)的計(jì)劃生育政策為“提倡一個(gè)夫婦只生一個(gè)孩子”，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)（）A．種群密度

B．年齡組成

C．性別比例

D．出生率DD種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!9．利用人工合成的性引誘劑誘殺棉鈴蟲(chóng)中的雄性個(gè)體，則該種群的密度會(huì)（）A．明顯增大

B．明顯減小C．相對(duì)穩(wěn)定

D．先增后減10．有一個(gè)自然村落南北各有一口池塘，這兩口池塘中生活著（）A．一個(gè)鯽魚(yú)種群B．兩個(gè)鯽魚(yú)種群C．一個(gè)甲魚(yú)群落D．兩個(gè)甲魚(yú)群落BA種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!【解析】由圖可知，d3

濃度下的總光合作用強(qiáng)于d1濃度下的光合作用，因此單位時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)生成的[H]較多，A正確，d3濃度下呼吸速率小于d2濃度下的呼吸速率，單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP比d2濃度下的要少；B錯(cuò)誤。在d2濃度下凈光合作用最強(qiáng)最利于藍(lán)藻的增殖，故d2濃度的K值最大，d3深度呼吸作用弱，也不籃球藍(lán)藻繁殖。故K3較K2小，但K2最大，故C錯(cuò)。光照再密閉，藍(lán)藻會(huì)通過(guò)光合作用放出氧氣，仍可提供氧氣，供藍(lán)藻進(jìn)行呼吸作用。因此無(wú)法根據(jù)呼吸產(chǎn)物來(lái)判定，故D錯(cuò)。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!【解析】從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢(shì)看，O點(diǎn)到b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，種群的增長(zhǎng)大致呈“S”型，a點(diǎn)的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時(shí)蝗蟲(chóng)種群有最快的增長(zhǎng)速率，故防治時(shí)間應(yīng)在a點(diǎn)之前，A對(duì)；“S”型增長(zhǎng)的種群增長(zhǎng)率一直是下降的，針對(duì)于a~b段，增長(zhǎng)率=（a點(diǎn)種群數(shù)量-b點(diǎn)種群數(shù)量）/a點(diǎn)種群數(shù)量×100%，是一個(gè)常數(shù)，故與逐漸上升以至穩(wěn)定的種群密度變化不存在正相關(guān)關(guān)系，B錯(cuò)；利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例后，蝗蟲(chóng)種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，導(dǎo)致種群內(nèi)出生率下降，可防止種群增長(zhǎng)至c點(diǎn)，C對(duì)；把東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平，能使被啃食的植物等生產(chǎn)者較少，使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種組成和數(shù)目受影響較小，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D對(duì)。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!（2012廣東卷）27．（16分）羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。（2）某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見(jiàn)圖9）。圖中顯示，羅非魚(yú)種群在a～b段呈______型增長(zhǎng)。據(jù)圖推測(cè)，F(xiàn)NE最可能是在___________對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)；在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近_______________。Jb

K2“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!（2010山東卷）8.右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是 A．在K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)C．該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量D．在K/2時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)最易得到最大日捕獲量C【解析】A控制害蟲(chóng)的最佳時(shí)期在K/2之前最好；人口的增長(zhǎng)與一般種群不同，它受到的制約因素很多，所以不能用一般規(guī)律作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)；此圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，從圖示可得出生率-死亡率=凈補(bǔ)充量，故該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量；捕撈魚(yú)類(lèi)最易得到最大日捕獲量應(yīng)在K值時(shí)。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!（4）當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，說(shuō)明該系統(tǒng)具有____________。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________(低/高)。（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為_(kāi)____個(gè)?；謴?fù)力穩(wěn)定性低400種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!（2009上海卷）16.在光照下，將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果是（虛線和實(shí)線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線）

【解析】:衣藻是低等植物能利用無(wú)機(jī)鹽進(jìn)行光合作用自己合成有機(jī)物，大腸桿菌是異養(yǎng)生物，不能自己制造有機(jī)物只能攝取現(xiàn)成有機(jī)物，在只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基上幾乎不能生長(zhǎng)。C種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!（2009江蘇卷）19．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)均獲得了“s”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()BA．4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)B．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!8．18．用標(biāo)志重捕法來(lái)估計(jì)某個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量，例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲34只，其中有標(biāo)志鼠15只，則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì)，哪一項(xiàng)是不正確的（）A．該種群數(shù)量可用N表示

B．該種群數(shù)量大約為88只C．該種群數(shù)量大約為100只D．N＝39×34÷15C種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!（2012天津卷）5．設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見(jiàn)右圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是()C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物A.用d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多A種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!（2012重慶卷）4.題4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度B.a-b段，該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)D.控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!（2012廣東卷）27．（16分）羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。（1）當(dāng)羅非魚(yú)由淡水進(jìn)入咸水，機(jī)體會(huì)大量脫水，細(xì)胞外液滲透壓____________，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將興奮傳給_____________，促使其釋放_(tái)____________，該物質(zhì)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。升高垂體抗利尿激素種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!（2012廣東卷）27．（16分）羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。（3）富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖，該水庫(kù)出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮游動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)均受到影響。請(qǐng)用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級(jí)積累到FNE體內(nèi)的途徑?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!（2010新課標(biāo)卷）31．（8分）假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請(qǐng)回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是

。（2）若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是

，種群密度減少的種群是

。（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)

。競(jìng)爭(zhēng)ca降低“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!Ｄ（2009山東卷）6.右圖曲線a,b表示兩類(lèi)生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好C.對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過(guò)大D.種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈種群數(shù)量的變化練習(xí)共20頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!時(shí)間（天）15913172125293337成蟲(chóng)數(shù)（只）6102871131207270302327341【解析】：本題考察的是必修3第四章種群的數(shù)量變化的有關(guān)知識(shí)。一個(gè)新的種群引入到一個(gè)新環(huán)境中，開(kāi)始的適應(yīng)期種群的數(shù)量增長(zhǎng)緩慢，隨后增長(zhǎng)加快這時(shí)幼年個(gè)體多，種群處于增長(zhǎng)型。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到一定數(shù)量時(shí)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，此時(shí)種群密度增大，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，增長(zhǎng)速率下降。整個(gè)種群的發(fā)展過(guò)程符合“S”型增長(zhǎng)。C（2009安徽卷）3.用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲(chóng)數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是()A.第13-25天，成蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快B.第17-29天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率上升、死亡率下降C.第21-37天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)D.第1-37天，成蟲(chóng)數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為