七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課北魏政治和北方民族大交融教學(xué)課件新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課北魏政治和北方民族大交融教學(xué)課件新人教版_第2頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課北魏政治和北方民族大交融教學(xué)課件新人教版_第3頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課北魏政治和北方民族大交融教學(xué)課件新人教版_第4頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課北魏政治和北方民族大交融教學(xué)課件新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第19課北魏政治和北方民族大交融第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融1精品課件一、淝水之戰(zhàn)(重點(diǎn))二、北魏孝文帝改革(重點(diǎn))三、北方地區(qū)的民族交融(重難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo):2精品課件

一、淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)

前秦統(tǒng)一北方,與東晉形成對(duì)峙局面。1、背景:3精品課件淝水之戰(zhàn)形勢(shì)圖2、經(jīng)過(guò):南下進(jìn)攻東晉4精品課件交戰(zhàn)雙方時(shí)間結(jié)果主要人物3、影響前秦:步兵60余萬(wàn)騎兵27萬(wàn);東晉:8萬(wàn)。383年?yáng)|晉大敗前秦前秦東晉前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂混戰(zhàn)狀態(tài)解除北方威脅,使江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。起因前秦意圖統(tǒng)一全國(guó)地點(diǎn)特點(diǎn)以少勝多淝水前秦:苻堅(jiān);東晉:謝安

淝水之戰(zhàn)5精品課件草木皆兵風(fēng)聲鶴唳投鞭斷流相關(guān)史事:書87頁(yè)6精品課件總是很自信的民族(打我國(guó)古代一少數(shù)民族)猜一猜鮮卑族二、北魏孝文帝改革7精品課件8精品課件從大興安嶺走來(lái)的民族9精品課件敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊

這是一首北朝民歌,原是鮮卑語(yǔ),后譯成漢語(yǔ),廣為流傳。你知道鮮卑族在中國(guó)歷史上最早建立了哪個(gè)朝代嗎?你想了解鮮卑族歷史上一位杰出政治家的改革嗎?

----《敕勒歌》10精品課件鮮卑鮮卑晉西11精品課件北魏政權(quán)的建立者:陰山地區(qū)鮮卑族拓拔部386年,拓拔珪建立北魏都城:平城(山西大同)(1)439年,北魏統(tǒng)一北方。(2)鮮卑習(xí)俗治理國(guó)家困難重重。(北方民族交融已成趨勢(shì))拓拔珪1、孝文帝改革背景:孝文帝12精品課件

北魏統(tǒng)一北方,結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面,北方出現(xiàn)了民族交融的趨勢(shì)。

13精品課件

解讀“民族交融”民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過(guò)程,包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響,趨向一致。它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。

鮮卑族拓拔部如何治理北方?14精品課件原名拓拔宏,改姓氏后為元宏,他四歲繼皇位,繼位19年時(shí),祖母馮太后去世,開始掌握政權(quán)。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下,深受漢文化的影響。2、北魏孝文帝改革措施15精品課件洛陽(yáng)平城北魏孝文帝為什么要遷都呢?(1)遷都16精品課件494年孝文帝遷都洛陽(yáng)原因意義①平城出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要②平城位置偏北不利于對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化①對(duì)洛陽(yáng)的建設(shè)和發(fā)展起到重要作用②為進(jìn)一步實(shí)行改革創(chuàng)造了條件17精品課件

洛陽(yáng)市位于河南省西部,亞歐大陸橋東段,橫跨黃河中游兩岸,“居天下之中”,素有“九州腹地”之稱。洛陽(yáng)地理?xiàng)l件優(yōu)越。它位于暖溫帶南緣向北亞熱帶過(guò)渡地帶,四季分明,氣候宜人。洛陽(yáng)在中國(guó)的地理位置18精品課件(2)推行漢化:假如你是孝文帝,在遷都后你會(huì)采取哪些措施來(lái)學(xué)習(xí)漢族文化呢?19精品課件在朝廷中必須使用漢語(yǔ)。(孝文帝)詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷,若有違者,免所居官。

——《魏書》“今欲斷北語(yǔ),一從正音”,30歲以上的鮮卑官員要逐步改說(shuō)漢語(yǔ),30歲以下的要立即改說(shuō)漢語(yǔ),故意說(shuō)鮮卑語(yǔ)的,要罷官降爵。

——《資治通鑒》遷都之后推行漢化:20精品課件以漢服代替鮮卑服北魏文官俑漢族服飾俑鮮卑服飾俑21精品課件“魏主下詔,以為北人謂土為拓,后為跋。魏之先帝出于黃帝,以土德王,故拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物元也,宜改姓元氏。謂功臣舊族代(代郡)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之?!薄顿Y治通鑒》

改鮮卑姓為漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀樓樓邱穆陵穆步六孤陸賀賴賀獨(dú)孤劉22精品課件鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻

孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮,并分別為五個(gè)皇弟聘中原大姓女子為王妃,很多鮮卑公主也嫁給漢族高門。

23精品課件自孝文帝之后,北魏皇帝死后的謚號(hào)多用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等,這是為什么?學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國(guó),提倡尊老養(yǎng)老的風(fēng)氣。采用漢族政治制度、法律增強(qiáng)了北魏實(shí)力,促進(jìn)了北方民族交融。3、孝文帝改革意義:24精品課件背景措施意義:①439年,北魏統(tǒng)一北方。②北方各民族交融成為趨勢(shì)。①遷都洛陽(yáng)

北魏孝文帝改革

②推行漢化

說(shuō)漢語(yǔ)改漢姓通漢婚用漢制學(xué)漢禮穿漢服增強(qiáng)了北魏實(shí)力,促進(jìn)了北方民族交融。25精品課件措施意義遷都遷都洛陽(yáng)加強(qiáng)了與漢族的交往;促進(jìn)了洛陽(yáng)的繁榮。漢化措施在朝廷中必須使用漢語(yǔ);以漢服代替鮮卑服;改鮮卑姓為漢姓;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族政治制度、法律。減少了民族隔閡;促進(jìn)了鮮卑人對(duì)漢文化的認(rèn)同;增強(qiáng)了北魏的實(shí)力;促進(jìn)了北方民族交融。北魏孝文帝改革26精品課件

孝文帝對(duì)于北方漢族來(lái)說(shuō)是一個(gè)征服者,他為什么不用武力將鮮卑文化推行于中原漢族地區(qū),卻要向漢族學(xué)習(xí),實(shí)施漢化政策呢?思維點(diǎn)擊1、孝文帝從小受漢文化熏陶;2、孝文帝吸取苻堅(jiān)弄武而敗的教訓(xùn),為穩(wěn)定北魏政權(quán)要適應(yīng)占主流的漢族文化;3、漢族文化比游牧文化更先進(jìn),孝文帝推行漢化政策是順應(yīng)時(shí)勢(shì)。孝文帝是古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。27精品課件南北朝地圖28精品課件北朝:南朝:你能填一下南北朝的朝代更替表嗎?南北朝北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋的統(tǒng)一29精品課件1、為加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治,北魏孝文帝將都城從洛陽(yáng)遷到平城。2、孝文帝在實(shí)行漢化的過(guò)程中,帶頭將自己的姓氏由“拓拔”改姓“陸”。3、孝文帝改革促進(jìn)了黃河流域的民族大融合?!霸逼匠锹尻?yáng)(√)一試身手錯(cuò)改正,對(duì)打勾。30精品課件下列關(guān)于北魏孝文帝改革作用的表述,不正確的是

()A.加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程

B.促進(jìn)了北方民族的大融合

C.促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.使孝文帝統(tǒng)一了黃河流域D認(rèn)真選一選31精品課件閱讀下列材料:恩格斯說(shuō):在長(zhǎng)期的征服中,比較野蠻的征服者,在大多數(shù)情況下,都不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論