2023年實(shí)小廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年實(shí)小廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案一?、領(lǐng)導(dǎo)小組?組

長(zhǎng)：?___副?組長(zhǎng)：__?_成

員?：___?二、工作目?標(biāo)充分發(fā)?揮學(xué)校這塊?凈土的教育?滲透功能，?結(jié)合學(xué)生行?為規(guī)范教育?、___榮?辱觀(guān)教育活?動(dòng)和師德師?風(fēng)建設(shè)，營(yíng)?造“以廉為?榮，以貪為?恥”的校園?廉潔文化氛?圍。教育全?體教職工廉?潔從教，為?人師表，誠(chéng)?信服務(wù)，做?人民滿(mǎn)意教?師，辦人民?滿(mǎn)意的教育?；探索適應(yīng)?學(xué)生身心特?點(diǎn)、思想實(shí)?際和理解接?受能力的廉?潔教育的途?徑、方法、?措施，做到?從小抓起，?從預(yù)防和教?育抓起，培?養(yǎng)少年兒童?誠(chéng)實(shí)守信、?正直節(jié)儉、?廉潔自律的?品質(zhì)。同時(shí)?進(jìn)一步培養(yǎng)?青少年正確?、積極、健?康的理想信?念，榮辱觀(guān)?念，法制意?識(shí)和社會(huì)責(zé)?任，成為全?面發(fā)展的中?國(guó)特色__?_事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人。在全校?形成“領(lǐng)導(dǎo)?廉潔治校,?教師清白執(zhí)?教,學(xué)生誠(chéng)?信尚潔”的?良好風(fēng)氣。?廉政文化進(jìn)?校園常態(tài)化?，創(chuàng)建省級(jí)?廉政文化進(jìn)?校園示范點(diǎn)?。三、基?本原則1?、與德育工?作相結(jié)合。?把廉政教育?納入學(xué)校德?育工作計(jì)劃?，通過(guò)正面?引導(dǎo)，加強(qiáng)?學(xué)生養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?樂(lè)于接受，?在潛移默化?、潤(rùn)物無(wú)聲?中植根廉潔?的種子于學(xué)?生心田。?2、與課堂?教學(xué)相結(jié)合?。充分發(fā)揮?學(xué)校課堂主?渠道作用，?在社會(huì)人文?學(xué)科教學(xué)中?有意識(shí)地挖?掘、利用廉?政教育的資?源，使學(xué)生?既學(xué)到文化?知識(shí)，又受?到廉政文化?的熏陶。?3、與校園?文化建設(shè)相?結(jié)合。借助?校園文化生?動(dòng)活潑、靈?活多樣的形?式，有的放?矢地開(kāi)展校?園廉政文化?活動(dòng)，使廣?大師生在豐?富多彩的文?體活動(dòng)中逐?步建立起敬?廉崇潔的思?想理念。?4、與學(xué)校?師德建設(shè)相?結(jié)合。通過(guò)?開(kāi)展校園廉?政文化建設(shè)?活動(dòng)，愛(ài)崗?敬業(yè)，廉潔?從教，進(jìn)一?步增強(qiáng)全體?教職工教書(shū)?育人的責(zé)任?感、使命感?。5、與?規(guī)范辦學(xué)行?為相結(jié)合。?根據(jù)政府、?局直黨務(wù)政?務(wù)公開(kāi)文件?要求，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?選擇靈活多?樣的形式公?開(kāi)目錄，接?受教職工及?社會(huì)的監(jiān)督?。四、工?作措施及要?求1.合?理安排，有?效管理?！?廉潔教育”?活動(dòng)做到科?學(xué)籌劃、合?理安排。把?廉潔教育有?機(jī)地滲透到?學(xué)校德育工?作的各個(gè)環(huán)?節(jié)，滲透到?學(xué)校教育管?理和師生日?常管理的各?個(gè)領(lǐng)域，以?建立起廉潔?教育的長(zhǎng)效?機(jī)制。2?.廣泛宣傳?，營(yíng)造氛圍?。首先，召?開(kāi)校務(wù)會(huì)、?全體教師會(huì)?，充分認(rèn)識(shí)?“廉潔教育?”活動(dòng)的重?要意義，調(diào)?動(dòng)全體教師?參與對(duì)此次?教育活動(dòng)的?積極性、主?動(dòng)性，為落?實(shí)“廉潔教?育進(jìn)校園、?進(jìn)課堂”活?動(dòng)打下思想?基礎(chǔ)。其次?，利用家長(zhǎng)?學(xué)校廣為宣?傳，積極營(yíng)?造“清明、?廉潔、和諧?”的校內(nèi)外?文化氛圍。?3.利用?廣播、櫥窗?、黑板報(bào)、?橫幅、國(guó)旗?下講話(huà)、校?園網(wǎng)，大力?宣傳“廉潔?教育進(jìn)校園?、進(jìn)課堂”?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“廉潔文?化啟蒙”教?育——知曉?、啟蒙。在?全校營(yíng)造“?以廉為榮，?以貪為恥”?的校園廉潔?文化氛圍。?4.納入?課程，有機(jī)?滲透。由教?導(dǎo)處、教研?組牽頭，_?__教研組?長(zhǎng)研討如何?以課堂教學(xué)?為主渠道，?有意識(shí)地挖?掘、滲透廉?潔教育，使?學(xué)生既學(xué)到?文化知識(shí)，?又受到廉潔?文化的熏陶?。思想品德?任課教師要?積極尋找素?材，加強(qiáng)課?堂教學(xué)的針?對(duì)性。5?.活動(dòng)豐富?，多頭并舉?。借助校園?文化生動(dòng)活?潑、靈活多?樣的形式，?有的放矢地?開(kāi)展校園廉?潔教育活動(dòng)?。開(kāi)展廉潔?教育手抄報(bào)?、征文比賽?、演講比賽?，開(kāi)設(shè)__?_心理健康?教育活動(dòng)課?；搜集歷史?___正廉?潔的人物和?貪贓枉法的?典型為材料?引導(dǎo)同學(xué)通?過(guò)分辨比較?，得出“廉?則流芳千古?，貪則身敗?名裂”的結(jié)?論。語(yǔ)文、?思品、社會(huì)?階段測(cè)試要?涉及“廉潔?教育”內(nèi)容?，例如：默?寫(xiě)廉潔格言?警句等。學(xué)?校邀請(qǐng)有關(guān)?部門(mén)的相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)