《楊萬(wàn)里傳》中考文言文閱讀試題3篇（含答案與翻譯）

《楊萬(wàn)里傳》中考文言文閱讀試題（含答案與翻譯）楊萬(wàn)里傳①（節(jié)選）①楊萬(wàn)里,字廷秀，吉州吉水人。中紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時(shí)張浚謫永，杜門(mén)謝客。萬(wàn)里三往不得見(jiàn)，以書(shū)力請(qǐng)始見(jiàn)之?？Ｃ阋浴罢恼\(chéng)意”之學(xué)，萬(wàn)里服其教終身，乃名讀書(shū)之室曰“誠(chéng)齋”。②浚入相,薦之朝。尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，率師往平之。孝宗稱之曰“仁者之勇”，遂有大用意。③淳熙十二年五月，應(yīng)詔上書(shū)曰：臣聞言有事于無(wú)事之時(shí),不害其為忠;言無(wú)事于有事之時(shí),其為奸也大矣。陛下以今日為何等時(shí)耶？金人日逼，疆場(chǎng)日擾，而未聞防金人者何策,保疆場(chǎng)者何道。愿陛下超然遠(yuǎn)覽，昭然遠(yuǎn)寤。勿以海道為無(wú)虞，勿以大江為可恃。增屯聚糧,治艦扼險(xiǎn)。姑置不急之務(wù)，精專備敵之策。④東宮講官闕②，帝親擢萬(wàn)里為侍讀。宮僚以得端人③相賀。他日讀《陸宣公奏議》等書(shū)，皆隨事規(guī)警，太子深敬之。王淮為相，一日問(wèn)曰：“宰相先務(wù)者何事？"萬(wàn)里曰：“人才?！庇謫?wèn)：“孰為才？”即疏朱熹、袁樞以下六十人以獻(xiàn)，淮次第擢用之。⑤開(kāi)禧二年，聞韓倔胄④撞開(kāi)邊釁，憤惋不食，手書(shū)八十四言，擲筆落坐而逝。⑥萬(wàn)里精于詩(shī)，著《易傳》行于世。光宗嘗為書(shū)“誠(chéng)齋”二字，學(xué)者稱誠(chéng)齋先生，謚文-4-P下。［注釋］①選自（宋史》，有刪改。②闕：同“缺〃。③端人：正直的人。④韓倔（tuo）胄：南宋大臣。.用”/〃標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）（2分）而未聞防金人者何策.解釋以下加點(diǎn)的詞。（4分）（1）乃名讀書(shū)之室曰“誠(chéng)齋”（2）率師往平之（3）孰為才（4）聞韓隹胄撞開(kāi)邊釁.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）萬(wàn)里三往不得見(jiàn)，以書(shū)力請(qǐng)始見(jiàn)之。.閱讀全文，回答以下問(wèn)題。（4分）（1）對(duì)本文理解和分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）A.張浚以“正心誠(chéng)意”之學(xué)勉勵(lì)楊萬(wàn)里，人相后又把他推薦給朝廷。B.楊萬(wàn)里應(yīng)詔上書(shū)，勸諫皇帝“增屯聚糧，治艦扼險(xiǎn)”。C.擔(dān)任侍讀，楊萬(wàn)里主動(dòng)向太子推薦人才，因此“太子深敬之”。D.末段中“學(xué)者稱誠(chéng)齋先生，謚文節(jié)”一句，暗含了對(duì)楊萬(wàn)里學(xué)識(shí)人品的肯定。（2）人物傳記是記述人物生平事跡的作品,本文卻用較大篇幅引用了楊萬(wàn)里的奏章,這樣寫(xiě)是否恰當(dāng)？說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（2分）13.下面兩句話用不同的句式向皇帝指出當(dāng)前形勢(shì)，語(yǔ)氣和表達(dá)效果各有什么不同？（4分）［甲］此誠(chéng)危急存亡之秋也。（諸葛亮《出師表》）［乙］陛下以今日為何等時(shí)耶？（《宋史?楊萬(wàn)里傳》）甲句：乙句：【參考答案】.而/未聞防金人者/何策.（1）命名（2）軍隊(duì)（3）誰(shuí)，哪一個(gè)（4）聽(tīng)說(shuō).楊萬(wàn)里三次去拜訪（張浚）都沒(méi)有見(jiàn)到，便寫(xiě)了一封信極力請(qǐng)求，張浚才見(jiàn)他。.（1）C（2）奏章也是表達(dá)人物生平事跡的一種形式，同樣反映人物的思想；人物傳記也要詳略得當(dāng)，這局部?jī)?nèi)容更好地表現(xiàn)了楊萬(wàn)里的正直和有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。.甲句：采用判斷句，加強(qiáng)了肯定語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了形勢(shì)危急，引起后主的重視。乙句:采用疑問(wèn)句（設(shè)問(wèn)句），語(yǔ)氣委婉，引發(fā)君主的深人思考，起到勸諫的作用。【參考譯文】楊萬(wàn)里字廷秀，吉州吉水人?？既∷胃咦诮B興二十四年（1154）進(jìn)士，任贛州司戶官，又調(diào)任永州零陵縣縣丞。這時(shí)張浚貶謫到永州，閉門(mén)謝客，楊萬(wàn)里三次拜訪都沒(méi)有見(jiàn)到，便寫(xiě)了一封信極力請(qǐng)求，張浚才見(jiàn)他，并以“正心誠(chéng)意”之學(xué)相勉勵(lì)，楊萬(wàn)里終身信服其教導(dǎo),并把自己讀書(shū)的房子取名為“誠(chéng)齋”。張浚入相，將楊萬(wàn)里薦于朝廷。不久提舉廣東常平茶鹽。盜賊沈師進(jìn)犯南粵，楊萬(wàn)里親自率兵討平。宋高宗稱他為“仁者之勇”，遂有重用他的意思。孝宗淳熙十二年（1185）五月，楊萬(wàn)里應(yīng)皇帝詔命上書(shū)說(shuō)：“臣聽(tīng)說(shuō)在沒(méi)有事的時(shí)候說(shuō)有事，不影響其為忠臣；在有事的時(shí)候說(shuō)沒(méi)有事，其奸佞之心就嚴(yán)重了。陛下以為今日是何等時(shí)候呀？金人日益進(jìn)逼，邊界日受侵?jǐn)_，卻沒(méi)有聽(tīng)到防御金人的是什么策略，保衛(wèi)邊界的是什么方法。希望陛下超然遠(yuǎn)視，昭然遠(yuǎn)悟。不要認(rèn)為海路沒(méi)有問(wèn)題，不要認(rèn)為大江可以依靠。要增加駐軍，集聚糧食，治理戰(zhàn)艦，把守險(xiǎn)要。暫時(shí)放置不急的事務(wù)，精心研究備敵的良策。太子?xùn)|宮缺少講官，皇帝親自提拔楊萬(wàn)里為侍讀。東宮官僚都以得到一個(gè)正直的人相慶賀。他日太子讀《陸宣公奏議》等書(shū)，楊萬(wàn)里都根據(jù)書(shū)中的事實(shí)聯(lián)系實(shí)際對(duì)太子規(guī)勸和告誡,太子深深敬重他。這時(shí)王淮做宰相，有一天王淮問(wèn)他說(shuō)“：宰相最先辦的應(yīng)是什么事情？”楊萬(wàn)里回答說(shuō)“：人才?！蓖趸从謫?wèn)“：哪些人是人才呢？”楊萬(wàn)里就寫(xiě)上朱熹、袁樞以下六十人以獻(xiàn)，王淮依次提拔使用他們。開(kāi)禧二年，聽(tīng)說(shuō)韓倔胄對(duì)金用兵，憤怒痛惜吃不下飯，親手寫(xiě)了八十言，扔下筆坐下后楊萬(wàn)里精于詩(shī)歌，著有《易傳》流行于世。光宗曾為他寫(xiě)“誠(chéng)齋”二字，學(xué)者稱他為“誠(chéng)齋先生”，死后賜謚“文節(jié)二（2020江蘇南通）楊萬(wàn)里①為人剛而偏。韓倔胄②用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣③。萬(wàn)里曰：“官可棄，記不作可?！本箅许?，改命他人。臥家十五年，皆其柄國(guó)④之日也。倔胄專僭⑤日益甚，萬(wàn)里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國(guó)也，凡邸。吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言僻胄用兵事。萬(wàn)里慟哭失聲，亟呼紙書(shū)日「韓偏胄奸臣，專權(quán)無(wú)上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許?,報(bào)國(guó)無(wú)路，惟有孤憤！”又書(shū)十四言別妻子，落筆而逝。（節(jié)選自《宋史?楊萬(wàn)里傳》）［注釋］①楊萬(wàn)里：南宋著名詩(shī)人，力主抗金。②韓倔（tuG）胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國(guó)：掌管?chē)?guó)家。⑤僭（jian）：超越本分。⑥?。╠i）：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。12、以下選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）???A、“臥家十五年”一句省略了主語(yǔ)“楊萬(wàn)里”。B、文中畫(huà)線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“萬(wàn)里憂憤/怏怏成疾”。C、“謀危社稷”中的“社稷”可解釋為“國(guó)家工I）、“又書(shū)十四言別妻子”意為“又寫(xiě)下了十四句話告別妻子”。13、乙文主要寫(xiě)了楊萬(wàn)里的哪些事情？這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（4分）【參考答案】12、D13、楊萬(wàn)里不為韓偏胄寫(xiě)記，楊萬(wàn)里憂國(guó)而死。表現(xiàn)了他為人剛正耿直，熱愛(ài)國(guó)家。【參考譯文】楊萬(wàn)里為人剛正而固執(zhí)。韓倔胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬(wàn)里為南園寫(xiě)一篇記,容許讓楊萬(wàn)里做高官。楊萬(wàn)里曰:“官可以不做，記是不能寫(xiě)的J便胄山很生氣，改叫他人去寫(xiě)。楊萬(wàn)里在家閑居十五年，都是韓倔胄專權(quán)的日子。韓倔胄日益專權(quán)了，楊萬(wàn)里心中憂憤，怏怏不樂(lè)，終于病倒了。家人知他是憂慮國(guó)事，但凡和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個(gè)年輕人族子忽然從外面回來(lái)了，說(shuō)起韓倔胄用兵的事情。楊萬(wàn)里失聲痛苦，急忙叫拿來(lái)紙寫(xiě)道:“韓倔胄奸臣，擅自專權(quán)，目無(wú)無(wú)皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國(guó)家，我這么大歲數(shù)了，沒(méi)有方法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平！”又寫(xiě)下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫(xiě)罷就去世了。（2011江蘇鹽城）（甲］嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高那么憂其民;處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然那么何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】楊萬(wàn)里①為人剛而偏②。孝宗③始愛(ài)其才，以問(wèn)周必大，必大無(wú)善語(yǔ)，由此不見(jiàn)用。韓偏胄④用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣⑤。萬(wàn)里曰:“官可棄，記不作可。”倔胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國(guó)之日也。偏胄專僭⑥日益甚，萬(wàn)里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國(guó)也，凡?、呃糁畧?bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子⑧自外至，遽言倔胄用兵事。萬(wàn)里慟哭失聲，亟呼紙書(shū)日：“韓偏胄奸臣，專權(quán)無(wú)上，動(dòng)兵殘民,謀危社稷，吾頭顱如許⑨，報(bào)國(guó)無(wú)路，惟有孤憤！”又書(shū)十四言別妻子，落筆而逝。（選自《宋史?楊萬(wàn)里傳》）［注］①楊萬(wàn)里：南宋著名詩(shī)人，力主抗金。②偏：固執(zhí)。③孝宗：指宋孝宗趙音（shOn）。④韓倔（tuG）胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。⑤掖垣：泛指高官。⑥僭（jiem）：超越本分。⑦邸（di）：此指官府。⑧族子：宗族里的年輕人。⑨吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。.解釋以下加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）微斯人（2）或異二者之為（3）由此不見(jiàn)用（4）遽言倔胄用兵事*.翻譯選文中畫(huà)線的句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。譯文：（2）屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣。譯文：.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括甲文的內(nèi)容。（2分）答：.請(qǐng)寫(xiě)出乙文中表現(xiàn)楊萬(wàn)里寧可不做官也不屈從惡勢(shì)力的一句話。（2分）答：.請(qǐng)用自己的話概括選文中楊萬(wàn)里和范仲淹的共同點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你從他們身上得到的啟示。（3分）答：【參考答案】.（1）沒(méi)有（2）心理活動(dòng)（即兩種心情）（3）被（4）立亥U（每題1分，共4分）.（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）（2）囑咐楊萬(wàn)里（為南園）寫(xiě)一篇記，許諾（容許）讓楊萬(wàn)里做高官。（2分）.表達(dá)了作者的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（2分）.官可棄，記不作可。（2分）.憂國(guó)憂民（2分）。啟示：（1分）例如一：我要像他們一樣，以天下為己任，憂國(guó)憂民；例如二：我要像范仲淹那樣，有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；例如三：我要像楊萬(wàn)里那樣，保持人格獨(dú)立，不屈服于惡勢(shì)力，敢于斗爭(zhēng)。（符合題意，言之有理即可，此題共3分）【參考譯文】楊萬(wàn)里為人剛正而固執(zhí)。韓傀胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬(wàn)里為南園寫(xiě)一篇記，容許讓楊萬(wàn)里做高官。楊萬(wàn)里日：“官可以不做，記是不能寫(xiě)的。”偏胄山很生氣，改叫他人去寫(xiě)。楊萬(wàn)里在家閑居十五年，都是韓