2019年湖南省邵陽市新邵縣八年級中考模擬生物試題

第9頁/共9頁2019年新邵縣八年級學(xué)情檢測生物試題溫馨提示：1．本學(xué)科考試方式為閉卷考試。2．考試時量90分鐘，滿分100分。3．請你將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。4．請在答題卡上作答，做在試題卷上的答案無效。一、認(rèn)真選擇（每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，均只有一個選項最符合題意）1.下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.機(jī)器人表演節(jié)目 B.桂花樹開出小黃花C.秋天楓葉變紅 D.獅子捕食獵物2.在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動中，適合設(shè)置對照的一個組合是A.有水和無光 B.高溫和弱光C.干燥和潮濕 D.強(qiáng)光和無氧3.在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于捕食關(guān)系形成食物鏈，下列各項能正確表示食物鏈的是（）A.兔子→狼→獅子 B.草→昆蟲→青蛙→蛇C.陽光→草→兔子→狼 D.草←昆蟲←食蟲鳥4.綠色開花植物的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)生在（）A.花藥中B.花粉管中C.花柱中D.胚珠中5.如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素 B.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪C.2是小腸，它內(nèi)表面有許多皺襞 D.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺6.李明在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉時，發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗，最可能的原因是（）A.物鏡沒對準(zhǔn)通光孔 B.物鏡倍數(shù)過小C.目鏡倍數(shù)過高 D.反光鏡沒用平面鏡7.下列哪項不是利用發(fā)酵技術(shù)而獲得的（）A.泡菜 B.饅頭 C.葡萄酒 D.新鮮的蘋果汁8.如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.E可以表示肺呼吸 B.P可以表示真正的陸生動物CF可以表示體溫恒定 D.Q可以表示有脊柱9.蚯蚓、蝗蟲、草魚、家鴿四種動物各生活在不同環(huán)境中，它們能完成氣體交換的器官分別是（）A.體壁、氣管、鰓、肺 B.氣管、體壁、鰓、氣囊C.體壁、體壁、鰓、肺 D.皮膚、氣門、鰓、氣囊10.醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗有：維生素、水、氨基酸、葡萄糖、無機(jī)鹽、纖維素，這些物質(zhì)最可能取自A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸11.下列表示染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因之間關(guān)系的概念圖，其中正確的是（）A. B.C. D.12.某生物社團(tuán)的學(xué)生想觀察植株的生長發(fā)育，他們帶來了以下生物材料，其中不會生長成植株的是A.綠豆 B.大米 C.土豆 D.柳枝13.人獲得的外界信息大多來自視覺。視覺形成的部位是（）A.角膜 B.視網(wǎng)膜 C.視覺神經(jīng) D.大腦皮層的視覺中樞14.移栽樹木時，給樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（）A.樹皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓15.如圖所示為雌果蠅體細(xì)胞中的染色體，其卵細(xì)胞染色體的組成是（）A.a、b、x B.a、b、c、xC.a、b、c D.a、a、b、b、c、c、x、x16.人們在運(yùn)動中難免會遇到意外傷害。下列意外傷害不會影響運(yùn)動功能的是A.尺骨骨折 B.肌肉拉傷 C.肩關(guān)節(jié)脫臼 D.皮膚檫傷17.“得了灰指甲，一個傳染倆”．灰指甲學(xué)名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾?。婢?xì)胞與細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.遺傳物質(zhì) D.成形的細(xì)胞核18.下列各項中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是（）A.一朵桃花 B.血液C.一塊橘子皮 D.顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞19.圖中曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（）A.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化B.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化C.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化D.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化20.與動物細(xì)胞相比，植物根尖分生區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核21.“梁山伯與祝英臺”愛情故事中的主人公最后化為美麗的蝴蝶?；ㄩg飛舞的蝴蝶由下列哪項羽化而來A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲22.在傳染病高發(fā)時期，學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時上報并隔離治療。這一預(yù)防措施屬于A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.清除病原體 D.保護(hù)易感人群23.如圖所示曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對該曲線的分析，正確的是（）A.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等B.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用C.曲線BC段表示綠色植物沒有進(jìn)行呼吸作用D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)而呼吸作用減弱24.小明同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽．下列哪一種外界條件小明不必考慮（）A.水 B.空氣 C.溫度 D.有機(jī)物25.為做到安全用藥，除下列哪項外，都是在閱讀藥品說明書時應(yīng)當(dāng)仔細(xì)了解的內(nèi)容（）A.功能與主治 B.注意事項C.用法與用量 D.是否進(jìn)口二、感受圖形。（本大題包括26～28小題，每空1分，共15分）26.下圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相連的血管，a～d代表生理過程。請回答問題：（1）由b過程進(jìn)入血液中的氧氣，主要與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合。（2）健康的人體內(nèi)，②與①相比，明顯減少的物質(zhì)除氧氣外，還有_____等代謝廢物。（3）圖中c代表的生理過程為_____。（4）主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成_____，才能通過c過程進(jìn)入血液。該物質(zhì)至少要_____次經(jīng)過右心房才能運(yùn)輸?shù)侥X部。27.如圖是新邵某森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物，據(jù)圖回答下列問題：（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒有表示出來的生物成分是_________。（2）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有_________條食物鏈。（3）如圖所示食物網(wǎng)中，體內(nèi)沒有脊柱的消費(fèi)者是_________。（4）假如某種原因?qū)е律叩臄?shù)量大量減少，短時期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量顯著增加的生物是_________除此之外，鼠的數(shù)量也有所增加。（5）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是貓頭鷹，原因是_________。28.下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進(jìn)行了分類，請結(jié)合所學(xué)生物知識完成以下問題：（1）請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。（2）藏羚羊是我國特有的國家一級保護(hù)動物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。（3）生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。（4）生物分類單位從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中，包括生物種類最多的是_____。三、科學(xué)探究（本大題包括29～31小題，每空1分，共15分）29.李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測，得到的數(shù)據(jù)如下表。發(fā)黃葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位μg/g）

發(fā)黃的葉子

顏色正常的葉子

鐵

22.0

30.3

請回答問題。（1）根據(jù)檢測結(jié)果，你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是：。（2）為了驗證這一猜測，李明做了以下實(shí)驗。①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實(shí)驗區(qū)，編號為1號和2號（這兩個實(shí)驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；②在1號實(shí)驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號實(shí)驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學(xué)肥料；③兩個實(shí)驗區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須且適宜；④觀察記錄兩個實(shí)驗區(qū)百合花新葉的顏色。（3）如果兩個實(shí)驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與；如果1號實(shí)驗區(qū)百合花新葉，而2號實(shí)驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)。30.用玉米幼苗作實(shí)驗材料,利用下圖實(shí)驗裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行______作用。（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在______（明亮、黑暗）的環(huán)境中。（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對照實(shí)驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入______。（5）將上述光合作用實(shí)驗后的玉米葉片摘下，放在盛有____的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍(lán)，說明光合作用還制造了淀粉。31.通過訓(xùn)練，小小的蚯蚓能夠?qū)W會走簡單的“T”字形迷宮，如下圖所示。進(jìn)行實(shí)驗時，在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，暗室內(nèi)有食物。在實(shí)驗過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。在遭受了多次輕微電擊后，才會直接爬向潮濕的暗室。（1）從行為獲得途徑來看，蚯蚓獲得的這一行為屬于_________行為；要完成“爬向潮濕的暗室”這一運(yùn)動，需要肌肉和_________（填“足”或“剛毛”）配合。（2）動物越低等，要學(xué)會某種行為，嘗試與錯誤的次數(shù)越多。上述實(shí)驗是否可對此結(jié)論得以驗證？_________，原因是__________________。（3）該實(shí)驗證明，無脊椎動物已經(jīng)具有了初步的_________。四、分析應(yīng)用。（本大題包括32～33小題，每空2分，共20分）32.南瓜果皮有黃色和白色兩種顏色，小喬為了弄清楚黃皮與白皮之間的顯隱性關(guān)系，做了以下實(shí)驗，請分析回答：（1）從實(shí)驗過程_________（填序號①或②或③）可以推測南瓜果皮顏色_________色為顯性。（2）若用Y、y來表示控制南瓜果皮顏色的基因，則子二代黃皮南瓜的基因組成是_________；親代白皮南瓜的基因組成是_________。（3）子一代中，白皮南瓜所占的比例為_________。33.近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，糖尿病患者的數(shù)量劇增，據(jù)報道，我國糖尿病患者多達(dá)1.1億。在糖尿病飲食教育中有一種“手測量法則”，該法則可簡易確定每日攝入的食物體積量，其具體做法如下：谷類為雙挙大小；水果為一個拳頭大?。喝忸悶橐恢皇终拼?，厚度為小拇指厚：油類為半個大拇指的量；綠葉蔬菜為雙手能棒起的量。某社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行了“手測量法則”在糖尿病患者飲食指導(dǎo)中的應(yīng)用效果研究，其結(jié)果如下：處理方式人數(shù)空腹血糖濃度（克/升）餐后2小時血糖濃度（克/升）實(shí)驗前半年后實(shí)驗前半年后常規(guī)飲食控制201.801.743.063.08“手測量法則”控制201.781.103.06193注：正常人血糖濃度為0.8?1.2克/升，臨床上以空腹1.4克/升為糖尿病