《百合花》《哦香雪》:小說(shuō)人物形象(練習(xí)) 高一語(yǔ)文對(duì)接高考之教材中的考點(diǎn)(統(tǒng)編版必修上冊(cè))_第1頁(yè)
《百合花》《哦香雪》:小說(shuō)人物形象(練習(xí)) 高一語(yǔ)文對(duì)接高考之教材中的考點(diǎn)(統(tǒng)編版必修上冊(cè))_第2頁(yè)
《百合花》《哦香雪》:小說(shuō)人物形象(練習(xí)) 高一語(yǔ)文對(duì)接高考之教材中的考點(diǎn)(統(tǒng)編版必修上冊(cè))_第3頁(yè)
《百合花》《哦香雪》:小說(shuō)人物形象(練習(xí)) 高一語(yǔ)文對(duì)接高考之教材中的考點(diǎn)(統(tǒng)編版必修上冊(cè))_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

《百合花》《哦,香雪》之小說(shuō)的人物形象一、閱讀下文,完成下面小題。①在奧利弗①犯下要求再添點(diǎn)兒粥那一大不敬的褻瀆神靈的罪行之后,整整一個(gè)星期他一直被明智、仁慈的董事會(huì)下令獨(dú)自禁閉在一間黑暗的小屋子里。可麻煩的是奧利弗年紀(jì)還太輕,還是個(gè)孩子。他只知道整天哭泣;當(dāng)可怕的黑夜來(lái)臨時(shí),他張開(kāi)他的小手捂在眼前以擋住黑暗,蜷在一個(gè)墻角里,希望睡一覺(jué)。他常會(huì)無(wú)端一哆嗦驚醒過(guò)來(lái),于是他不停地一寸一寸地往墻角里擠。他仿佛感到在這包圍著他的黑暗和孤寂中,只有那又冷又硬的墻面才能給他一點(diǎn)兒溫暖。②不要以為,在這單獨(dú)禁閉期間,奧利弗完全被剝奪了有益的鍛煉和愉快的社交。那會(huì)兒天氣清冷,他每天早晨,當(dāng)著班博先生的面,在一個(gè)水泵的龍頭下進(jìn)行沐浴儀式,為防止他著涼,班博先生會(huì)不停地用手杖在他身上敲打,以使一種針刺般的感覺(jué)布滿他的全身。至于社交,每隔一天他會(huì)被帶到大廳里去,在眾目睽睽之下鞭打一頓以作為對(duì)大家的警戒。③一天早晨,一位掃煙筒的甘菲爾德先生,由于房東催得越來(lái)越緊,在腦子里正反復(fù)盤算著想個(gè)什么法兒,能交付欠下的一筆租金,碰巧從大街上走過(guò)。甘菲爾德先生左算右算無(wú)論如何也湊不出他實(shí)際所需的足足五鎊之?dāng)?shù)。他絞盡腦汁,而在走過(guò)習(xí)藝所②的時(shí)候,他無(wú)意中看到了門上的布告③。④甘菲爾德先生停了下來(lái)。⑤因?yàn)樗?dāng)時(shí)想得到的恰好正是五個(gè)英鎊;至于附在五鎊錢上的累贅,那個(gè)孩子,甘菲爾德先生深知習(xí)藝所的伙食情況,料定他的身體必是瘦小干枯,正好可以用他進(jìn)煙囪里干活兒。因此他磕磕巴巴開(kāi)口對(duì)那位白坎肩先生講話了。⑥“這里講的,先生,就是教區(qū)想讓他跟人去做學(xué)徒的孩子?!备史茽柕孪壬f(shuō)。⑦“是的,伙計(jì),”穿白坎肩的先生說(shuō),不屑地一笑。⑧“要是教區(qū)愿意讓他在煙囪清掃業(yè)中學(xué)習(xí)一個(gè)正當(dāng)?shù)?、愉快的行?dāng),”甘菲爾德先生說(shuō),“我正需要一個(gè)學(xué)徒,我準(zhǔn)備要他。”⑨“進(jìn)來(lái)吧。”穿白坎肩先生說(shuō)。⑩“這可是一樁累人又骯臟的活,過(guò)去也有孩子在煙囪里給悶死的?!倍聲?huì)另一位先生聽(tīng)聞此事后說(shuō)。?“那是因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗尯⒆酉聛?lái),先把稻草澆上水,然后放在煙囪底下燒,”甘菲爾德先生說(shuō),“那樣燒出來(lái)的就全是煙,沒(méi)有一點(diǎn)兒火苗:可煙對(duì)于轟孩子下煙囪完全沒(méi)有一點(diǎn)兒用,因?yàn)闊熤粫?huì)讓他睡著,那可正是他求之不得的事。小男孩一般都非常頑固,又非常懶,什么東西也不如一把燒得很旺的明火更能讓他們?nèi)絻刹匠隽锵聛?lái)的。這也很人道,先生們,因?yàn)橛没馃哪_也能迫使他用力掙脫身子。”?董事會(huì)自己聚在一起商議了幾分鐘,成員林姆金斯先生開(kāi)口說(shuō):?“我們己考慮了你的申請(qǐng),我們不能同意?!?“完全不同意?!贝┌卓布绲南壬f(shuō)。?“決不同意?!绷硪晃欢乱哺胶椭?。?由于甘菲爾德先生正頂著已經(jīng)弄死了三四個(gè)孩子的壞名聲,他因而不禁想到,也許一時(shí)鬼使神差,董事會(huì)的人想到了這件事,于是節(jié)外生枝影響了他們的談判。這可完全不符合他們一般辦事的風(fēng)格,他一邊疑惑,一邊揉著手中的帽子,慢慢離開(kāi)桌子朝門邊走去。?“那么說(shuō),先生們,您幾位是不同意讓我領(lǐng)走那孩子了?”甘菲爾德先生站在門邊說(shuō)。?“不同意,”林姆金斯先生回答說(shuō),“至少,由于這是一個(gè)骯臟的行業(yè),我們認(rèn)為你不應(yīng)該得到那么多錢。”?甘菲爾德先生的臉上馬上露出了笑容,他三步兩步又回到桌子邊說(shuō):?“你們?cè)敢獬龆嗌伲壬鷤??行了,?duì)一個(gè)窮苦的人別太苛刻了。你們?cè)敢獬龆嗌???“照我說(shuō),三鎊十先令就已經(jīng)夠多了。”林姆金斯先生說(shuō)。?“十先令都應(yīng)該抹去?!贝┌卓布绲南壬f(shuō)。?“得了!”甘菲爾德先生說(shuō),“先生們,四英鎊怎么樣。就是四英鎊吧,你們會(huì)從此徹底永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他了。行了!”?“三鎊十先令?!绷帜方鹚箞?jiān)定地重復(fù)著說(shuō)。?“行了!我給來(lái)個(gè)兩頭劈,先生們,”甘菲爾德先生糾纏著說(shuō),“三鎊十五先令?!?“一分錢也不能再多”是林姆金斯先生的堅(jiān)定回答。?“先生們,你們對(duì)我可真是太狠心了?!备史茽柕抡f(shuō)著,開(kāi)始有些猶豫了。?“得了,得了!簡(jiǎn)直是胡說(shuō)!”穿白坎肩的先生說(shuō),“把他領(lǐng)走吧,傻瓜蛋!他正是你所需要的那種男孩兒。他時(shí)不時(shí)需要有根棍子敲打敲打;那對(duì)他有好處;他的飯食不需要花費(fèi)很多錢,因?yàn)樗猿錾詠?lái)從沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯。哈!哈!哈!”?甘菲爾德先生機(jī)警地掃視了一眼圍在桌邊的那些臉,發(fā)現(xiàn)全都含著微笑,他自己也慢慢拿出了一張笑臉,交易已談妥了。(節(jié)選自《霧都孤兒》第三章,有刪改)(注):①奧利弗·忒斯特:小說(shuō)《霧都孤兒》主人公,生于習(xí)藝所的一名孤兒,母親在習(xí)藝所生下他后便去世,根據(jù)1834年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《濟(jì)貧法》,習(xí)藝所對(duì)奧利弗有撫養(yǎng)與教育的責(zé)任。②習(xí)藝所:英國(guó)議會(huì)規(guī)定的政府對(duì)貧民進(jìn)行救濟(jì)的唯一機(jī)構(gòu)。初衷是使貧民成才以自救。但其通過(guò)壓榨剝削來(lái)嚇退眾多申請(qǐng)救濟(jì)名額的窮人,謀求利益。③布告內(nèi)容:任何一個(gè)男人或女人,不論從事任何職業(yè)、行當(dāng),或買賣,如需要找個(gè)學(xué)徒工,便可以得到奧利弗,另外還可以得到五鎊錢。(1)賞析首段劃線句對(duì)奧利弗的描寫。(2)選文的語(yǔ)言十分具有諷刺意味,以第②段為例進(jìn)行分析。(3)結(jié)尾部分詳寫了甘菲爾德先生與董事會(huì)成員討價(jià)還價(jià)這一情節(jié),請(qǐng)分析其作用。(4)在前工業(yè)化時(shí)期的英國(guó),童工是正?,F(xiàn)象,教育無(wú)足輕重,國(guó)家在貧民子女的教育問(wèn)題上無(wú)所作為。請(qǐng)你結(jié)合課本《大衛(wèi)·科波菲爾》所選片段與本選文的具體內(nèi)容,以兒童權(quán)益保護(hù)者喬治的身份,用100-150字的篇幅,向英國(guó)政府遞交一份“請(qǐng)?jiān)笗?,表達(dá)你的訴求并闡述理由。二、閱讀下面的文字,完成小題。麥季袁省梅吃晚飯時(shí),爸說(shuō):“我腰疼得不行,你替我看場(chǎng)去吧?!蔽也豢月?,自顧耷著眉眼吃飯。爸又說(shuō):“半大小子了,該替換替換我了,看人家大斌子,接上他老子的力了,不上學(xué),一天能掙好幾個(gè)工?!蔽疫€是沒(méi)說(shuō)話,可我聽(tīng)出了我爸話里的黯然、無(wú)奈、恨鐵不成鋼的味道。后來(lái),只要一想起我爸,我總是會(huì)想到多年前他對(duì)我無(wú)奈的樣子,穿越時(shí)光的塵埃,撲面而來(lái),讓我莫名地心疼。大斌子,那時(shí)也是十七八歲的年齡,長(zhǎng)得卻壯實(shí),一副大人的模樣。吃了晚飯,我去喊了大斌子,捏了手電筒,去麥場(chǎng)。生產(chǎn)隊(duì)的麥場(chǎng)在村子的西邊,旁邊就是麥地,一片連著一片,朦朧的夜色里,空曠、飽滿。風(fēng)從樹(shù)上掠過(guò),簌簌響。小蟲子在土里,唧唧叫。經(jīng)了一天的日曬,麥秸垛和麥地散發(fā)著一種好聞的氣味,熱烈、干燥,青草和新麥的香很濃了,讓人感到莫名的歡騰。馬燈下,大斌子掏摸出一把旱煙和幾張窄的紙條,說(shuō)“吃煙”,就把一根粗大的煙卷塞到了我手里?,F(xiàn)在想起,我的抽煙是從那晚開(kāi)始的。月亮出來(lái)了,我看見(jiàn)大斌子學(xué)著大人的樣子,猛地吸一下,忽地吐出一團(tuán)白的煙霧,很享受的樣子。我只一口,就“咔咔”地咳嗽了半天。大斌子就笑,笑得肆意、暢快。突然,我們聽(tīng)見(jiàn)麥地里傳來(lái)?yè)禧溗氲穆曇?,“嚓嚓”“嚓嚓”,迅疾、慌亂。我一下就慌了,脖子木頭般僵硬得不能動(dòng)。大斌子不叫我發(fā)出聲響,倏地摁亮手電。一束光在晦明的月色下,虛弱、模糊,卻照亮了那人。竟是老王頭。月亮銀白水樣明,老王頭訕訕地,手遮著眼睛,說(shuō):“沒(méi)動(dòng)麥捆子,就撿點(diǎn)麥穗?!贝蟊笞友鲱^看看天,哈哈大笑:“是撿麥穗的好時(shí)候,不熱。”。我勸大斌子放過(guò)老王頭,別讓隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了看見(jiàn)。大斌子不理我,踢著老王頭腳邊的布袋子:“眼神挺好啊,撿得不少嘛?!蔽抑溃蟊笞雍蘩贤躅^。老王頭是我們的老師,他不止一次地批評(píng)過(guò)大斌子,還揍過(guò)大斌子。那時(shí),哪個(gè)男生沒(méi)挨過(guò)老師的打呢?多年以后,想起這些事,倒覺(jué)得老王頭下手太輕。大斌子還沒(méi)停學(xué)時(shí),就揚(yáng)言要收拾老王頭,當(dāng)然也收拾過(guò)。給老王頭扣在宿舍窗臺(tái)上的碗下放只青蛙,給老王頭的煙筒里塞半截磚。大斌子抓過(guò)布袋子,冷冷地說(shuō):“人可以走,贓物得留下。”月下,老王頭佝僂著腰,搓著手,囁嚅著,不知說(shuō)了句什么,低下頭走得風(fēng)快,簡(jiǎn)直是小跑了。大斌子哈哈大笑:“慢點(diǎn)啊王老師,別摔了您的老腰。”月亮隱在了云后,有風(fēng)吹來(lái),潮潤(rùn)、燠熱。大斌子叫我去場(chǎng)院,自己走了。過(guò)了好一會(huì)兒,他才來(lái),手里卻不見(jiàn)了老王頭的布袋子。誰(shuí)也沒(méi)想到,第二天晚上大斌子偷了半袋子碾好的新麥,剛出了場(chǎng)院,讓隊(duì)長(zhǎng)撞見(jiàn)了。大斌子說(shuō)是想用麥子換甜瓜吃。隊(duì)長(zhǎng)氣得一跳腳,罵他家賊難防,叫來(lái)他爸。大斌子挨了一頓狠揍。天黑時(shí),大斌子來(lái)找我,瘸著腿罵他爸:“下手真狠啊,好像我不是他親兒子。昨晚倒霉,今晚你給我放哨,偷回來(lái)?!蹦峭?,他順利地偷出半袋子新麥。朦朧的夜色下,他的兩條長(zhǎng)腿舞得飛快,在小巷子穿來(lái)穿去。我追得氣喘,也不敢喊。誰(shuí)知他竟然把袋子放到了老王頭家的柴房子前。我問(wèn)他:“昨晚的也是給老王頭?”他說(shuō):“你認(rèn)為呢?”我說(shuō):“那前幾天的布袋子還老王頭了?你不是恨他嗎?”他說(shuō):“你喜歡他?那天我是想把布袋子交給隊(duì)長(zhǎng),從他門口過(guò)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)他媳婦在屋里罵他犟驢,說(shuō)屋里都揭不開(kāi)鍋了還窩在學(xué)校不掙錢。老王頭一句不吭,我聽(tīng)著就心軟得不行了?!闭l(shuí)知,我跟大斌子剛把半袋子麥子放到老王頭的柴房子前,老王頭“呼哧”從柴房子出來(lái)了。他扯住大斌子叫把麥子拿走,他說(shuō)我能偷你們不能偷,小小年紀(jì)可不能沾染了這壞習(xí)氣,你們得走正道。大斌子“噗”地吐了口唾沫,甩開(kāi)他要走,老王頭死拽住就是不讓走。大斌子沒(méi)法子,只好背起袋子,也不理我,氣呼呼地走了。我悄悄地叫他把麥子藏起來(lái),明天換甜瓜吃。大斌子哼了一聲:“吃吃吃,就知道吃?!贝蟊笞影邀溩拥沟搅藞?chǎng)院,說(shuō):“這個(gè)老王頭,看我以后怎么整他吧?!币粫?huì)兒,他又說(shuō):“老王頭說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò),嗨,這個(gè)老王頭!”后來(lái),大斌子和老王頭成了鐵哥們,我跟老王頭也成了鐵哥們。1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小說(shuō)的開(kāi)頭說(shuō)“我不吭聲,自顧耷著眉眼吃飯”,面對(duì)父親的要求,“我”似乎有些叛逆,年輕時(shí)期的“我”,不懂得父親的艱辛和無(wú)奈。B.“那時(shí),哪個(gè)男生沒(méi)挨過(guò)老師的打呢?”小說(shuō)中委婉地批評(píng)了老王頭性格暴躁的特點(diǎn),也為后面大斌子報(bào)復(fù)、嘲諷老王頭做了很好的注腳。C.小說(shuō)結(jié)尾寫大斌子、“我”和老王頭成了鐵哥們,使人物形象更加豐滿——大斌子、王老師態(tài)度轉(zhuǎn)變'彼此理解,也深化了主題,突出人性的善美。D.這篇小說(shuō)在順敘中運(yùn)用了插敘,插敘大斌子與老王頭的恩怨,使故事來(lái)龍去脈更清楚,增加故事的波瀾,豐富了人物性格。2.請(qǐng)概括大斌子這一人物形象的性格特點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析塑造大斌子所采用的最突出的藝術(shù)手法。3.你認(rèn)為本文的主要人物是大斌子還是老王頭?請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。(6分)三、閱讀下面的文字,完成小題。不一樣的鞋子(英)西蒙●凡●布伊當(dāng)他來(lái)到那座老礦的入口時(shí),時(shí)間已經(jīng)過(guò)了午夜。自從肯塔基州因內(nèi)戰(zhàn)而分裂,艾德蒙森縣的土地上就再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)礦了。礦山入口是一堆歪歪扭扭的鋼架,上面爬滿了常青藤,亂糟糟的一團(tuán)。空氣厚重而潮濕。碎玻璃像墜落的星星那樣在他的鞋底下發(fā)出清脆的破裂聲。他那滿是窟窿的鞋子,還是多年前她從商店的貨架.上使勁拽下來(lái)的?!岸鄮洶?,你!”多年前在那個(gè)商店里她是那么說(shuō)的?!澳愦┲切诱媸菐洶 !彼麄冮_(kāi)著卡車一路顛簸地回家時(shí),她又這么說(shuō)了一遍。這已經(jīng)是那么久以前的事了……他跨過(guò)一堵倒塌的墻。一直走到腳下的碎石和玻璃碴變成了一叢叢野草,這片草地雜亂無(wú)章地延伸到河邊,一直伸進(jìn)奔涌不息的河水里。他在這里停下,靜靜聆聽(tīng)。河水流淌的聲音,他自己呼吸的聲音,風(fēng)在潮濕的草莖間穿過(guò)的聲音。雖然六年不通音訊,但他們把對(duì)方牢牢地嵌進(jìn)了自己的靈魂里。不管他去哪里,他都沒(méi)有辦法再逃離艾德蒙森縣,因?yàn)檫@是她的家所在之處?,F(xiàn)在,離天亮還有幾個(gè)小時(shí),在這片河邊的草地上,他意識(shí)到自己是多么絕望地掙扎著,試圖擺脫那副把他和自己并不想要的人生鎖在一起的鐐銬。她的聲音像涓涓細(xì)流在他身體里響起,像冰山持續(xù)地融化著。那天看到他時(shí),她有種不同尋常的高興勁兒,畢竟他們有六年沒(méi)見(jiàn)了。她還在同一個(gè)地方工作。她看上去并不驚訝,就像那么多年來(lái)他就藏在附近什么地方一樣。他開(kāi)著她的小卡車穿過(guò)了整個(gè)鎮(zhèn)子。在塵土飛揚(yáng)的窄路上開(kāi)了很多公里之后,他們終于把車停在了一個(gè)屋前。幾條狗狂吠著,四爪騰空地沖下門廊,然后繞著卡車跑了起來(lái)??粗庵_穿過(guò)車道,他跟著她進(jìn)了屋子。她哼著歌攪拌著那杯冰茶。然后她坐下來(lái)開(kāi)始盤問(wèn)他的生活,換成了他在攪拌。一直到他們兩個(gè)人都沉默下來(lái),他還在不停地?cái)嚢柚潜?。就像有什么微妙的東西從那滿是砂糖的杯底升騰了起來(lái),奪走了他們的語(yǔ)言。他們倆誰(shuí)也沒(méi)結(jié)婚,這造成了一種一切都沒(méi)有改變的幻覺(jué)。握著那裝著冰茶的玻璃杯,他幾乎招供了一切。多年以前,他們?cè)?jīng)訂過(guò)婚,但是有一天他卻離開(kāi)了。在意識(shí)到她有多么難忘之前,他早已不記得自己當(dāng)初是為了什么而離開(kāi)。他想象自己坐在那里變成了另外一個(gè)他,那個(gè)他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)六年,那個(gè)他一直生活在這里,每天總是在腦子里思索著種的煙草能有多少收成,晾曬它們又需要費(fèi)多少工夫。談話之間他們不時(shí)陷入沉默,在沉默中他隱藏起那令人困惑的分裂感。他在想,留下并把這把椅子變成我的,這多容易啊。她養(yǎng)的那些動(dòng)物很快就會(huì)習(xí)慣我的存在。要不了一天時(shí)間我就能知道它們的名字,好呼喚它們來(lái)吃晚飯。很快就到了喂狗的時(shí)間,他走過(guò)去幫忙一作為延續(xù)那種日常生活般幻覺(jué)的方式。當(dāng)最大的那條狗從一堆折疊的硬邦邦的毯子上站起身來(lái)時(shí),一雙被啃過(guò)但基本上還算完好的鞋子就靜靜地躺在那里。他把鞋子撿起來(lái),回想起當(dāng)初她是如何把它們從商店里挑選出來(lái)的??匆?jiàn)他拿著那雙鞋子,她把身子轉(zhuǎn)開(kāi)。“這不是同一雙鞋了?!彼f(shuō)?!翱瓷先ゾ褪悄请p——你選的那雙?!薄安皇悄请p,親愛(ài)的,”那句話顫抖著從她的嘴里掉下來(lái),“它們?cè)僖膊皇悄愕牧恕!彼涯_塞進(jìn)這雙鞋子里,換掉了他來(lái)時(shí)穿的那雙,就像是一個(gè)代表公平的姿態(tài)。房子里的光線暗了下來(lái),他跟隨著哼著歌的她來(lái)到后院。她站在一棵樹(shù)旁,兩個(gè)秋千從同一根枝條上掛下來(lái)。“秋千。”她悲傷地說(shuō),湛藍(lán)的眼睛里有亮光閃過(guò)。于是他們坐.上秋千搖擺起來(lái),像是一生都不會(huì)停下。清晨的微光灑上這片草地,景物的形狀漸漸浮現(xiàn)。他在心里描繪出她在那所房子門廊上的搖椅里睡著的樣子,一縷金色的秀發(fā)披散在肩頭上。它們就是那同一雙鞋,他想,她選的那同一雙。他凝神細(xì)聽(tīng),風(fēng)灌滿了老舊的礦山。與此同時(shí),在寂靜而黑暗的地下深處,土地又再一次變得肥沃,等待著人們笨拙而堅(jiān)定地去開(kāi)墾。1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“一堆歪歪扭扭的鋼架,上面爬滿了常青藤,亂糟糟的一團(tuán)"對(duì)礦山的現(xiàn)狀進(jìn)行了描寫,也暗示了戰(zhàn)亂對(duì)人們生活的影響。B.“他那滿是窟窿的鞋子,還是多年前她從商店的貨架上使勁拽下來(lái)的”,小說(shuō)通過(guò)倒敘的方法,交代了鞋子的來(lái)歷。C.“時(shí)間已經(jīng)過(guò)了午夜”“離天亮還有幾個(gè)小時(shí)”既交代了故事發(fā)生的時(shí)間,也表明了“他”希望盡快回到“她”身邊的迫切心情。D.文章畫橫線處運(yùn)用了心理描寫,表現(xiàn)了“他”在現(xiàn)實(shí)處境中掙扎的痛苦,也表明了“他”對(duì)美好愛(ài)情生活的回憶及對(duì)未來(lái)的憧憬。2.她說(shuō)“這不是同一雙鞋了”,他說(shuō)“看上去就是那雙——你選的那雙”,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾一段蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)效果。四、閱讀下面的文字,完成小題。石門陣卞之琳“諸葛孔明擺下了八陣圖,叫陸遜那小子,得意洋洋,跨馬而來(lái)的,只見(jiàn)左一塊石頭,右一塊石頭,石頭,石頭,石頭,直弄得頭都昏了。他一看來(lái)勢(shì)不妙,就勒轉(zhuǎn)了馬頭,橫沖直撞,焦頭爛額,逃回了原路?!@《三國(guó)》里的故事,你們還記得嗎?”說(shuō)到了這里,干咳了一聲,木匠王生枝抬起了眼睛,打量了一番列在他面前的許多面孔。男人的面孔,女人的面孔,小孩子的面孔。帶胡子的有,麻的有,長(zhǎng)雀斑的有,帶酒窩的有,一共十來(lái)張,在中秋前兩天的月光里,有明有暗,可是全一眼不眨,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,意思要王木匠盡管講下去得了。王木匠手巧,譬如,現(xiàn)在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子,確是王木匠的發(fā)明。他的手藝不止見(jiàn)長(zhǎng)于他的本行。“對(duì),我正要給你們擺一個(gè)和八陣圖差不多的石門陣。不過(guò)幾句話,一點(diǎn)新聞,石門陣擺退鬼子兵?!崩贤鯎烊ゲ怕涞筋i脖子上的一片枯棗樹(shù)葉子,隨即干咳了一聲?!皝?lái)了?!贝蠹乙黄鹣?。果然——“來(lái)了!來(lái)了,一群鬼子兵!”王木匠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望望山坡下轉(zhuǎn)進(jìn)村子里來(lái)的白路,仿佛日本兵當(dāng)真從那邊來(lái)了,把聽(tīng)眾給嚇了一跳?!八麄兿仍谶h(yuǎn)處山頭上向鎮(zhèn)上望,用望遠(yuǎn)鏡,看得清清楚楚的?!澳菞l小街上有人嗎?沒(méi)有?!薄澳莻€(gè)院子里有人嗎?沒(méi)有?!薄澳嵌研?shù)叢背后有人嗎?沒(méi)有?!薄鞍寺奋娮吖饬耍?,那個(gè)頭兒,吩咐先下去五十個(gè)膽子最大的‘皇軍’?!薄啊_(kāi)步走!’他們下來(lái)了,那五十個(gè)鬼子,騎了馬?!薄斑@條鎮(zhèn)不是就完了嗎?”宋長(zhǎng)發(fā)很擔(dān)心地插上了一句。王木匠沒(méi)有理他,干咳了一聲,接下去:“騎了馬,得意洋洋!瞧,第一個(gè)麻子,腰板挺得多直啊,瞧,第二個(gè)是八字胡子,第三個(gè)是小耳朵。小耳朵回過(guò)頭來(lái),看后面跟來(lái)的都很威風(fēng),就把頭昂得高些?!薄靶《涞男氖窃谝患依习傩盏拈|閣房里?!薄鞍俗趾拥男氖窃谝患依习傩盏蔫F柜里?!薄奥樽拥男氖窃谝患依习傩盏呢i圈里。”“真不是好東西!”誰(shuí)的聲音?李矮子?因?yàn)楦舯诶畎釉豪锏捏H忽然叫起來(lái)了,仿佛怕給日本兵抓去呢?!罢f(shuō)話間,不知不覺(jué),已經(jīng)走進(jìn)了村子?!薄奥樽雍鋈辉谝患议T口勒住了馬。八字胡子、小耳朵和后邊四十七個(gè)人都勒住了馬。滿街上鴉雀無(wú)聲?!薄奥樽佣⒆×艘患业奈蓍T,不作聲?!薄靶《湟捕⒆×四羌业拈T,不作聲?!薄八麄兛匆?jiàn)了什么呀?奇怪?!毙∶纷硬迳蟻?lái)一句,仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾?!八麄兛匆?jiàn)了什么呀?奇怪——后邊那四十七個(gè)‘皇軍’也這樣問(wèn)哪,可是沒(méi)有出聲。他們不作一聲在那邊發(fā)愣,那五十個(gè)‘皇軍’?!薄八麄兛匆?jiàn)了什么呢?奇怪?!薄八麄兪裁匆矝](méi)有看見(jiàn),只看見(jiàn)門里堵滿了石頭——石頭門。”“他們索性向前跑,沿街向左向右轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎?!薄耙宦飞稀薄跋蜃罂矗菏^門?!薄跋蛴铱矗菏^門?!薄笆^門。石頭門。石頭門?!薄案纱嗾f(shuō)吧,別那么別扭的!”宋長(zhǎng)發(fā)老婆著急了,也仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾?!八麄兊哪樁及琢?。聽(tīng),四面山頭上一片喊殺的聲音!打槍的聲音!八路吧?看,山頭上那么多人呢,糟了!糟了!”“好了!好了!”誰(shuí)的聲音?仿佛大家的聲音。“他們勒轉(zhuǎn)了馬頭,死命踢著馬肚皮,向左,向右,轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎。他們就橫沖直撞,連奔帶躥地逃命了。“逃出了鎮(zhèn)口,心里跳得像馬蹄一樣急呢?!薄奥樽舆€在想:我這一身肥肉不至于喂他們的麥田吧?!薄鞍俗趾舆€在想:我搶來(lái)的鈔票不至于被他們撿回去吧。”“小耳朵還在想:我懷里的相片不至于被他們拿去上報(bào)吧。”“老王,你活像鉆進(jìn)了他們的心里了。”李矮子說(shuō),意思是兩重的,表示不相信,也表示驚嘆他叫人不能不相信?!昂先?,”王生枝說(shuō),把眼睛對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)銜著旱煙管的男子,“昨天你也在南教場(chǎng)聽(tīng)過(guò)政治指導(dǎo)員的報(bào)告的,你說(shuō)我可曾說(shuō)謊。那條鎮(zhèn)叫洪子店,在太行山那邊。”“大致還不錯(cuò),”胡老三說(shuō)了,“部隊(duì)在鎮(zhèn)東十五里地方,和敵人打了一晝夜。農(nóng)民救國(guó)會(huì)集了五百會(huì)員,三個(gè)鐘頭內(nèi)把全鎮(zhèn)上能搬的都搬走了,五百會(huì)員就拿起了槍,躲在圍山上等了。不過(guò),老王,門是用磚頭堵的?!薄澳怯惺裁搓P(guān)系,石頭門說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)一點(diǎn)。只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開(kāi)。上次蘇家峪不是給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多??墒俏依贤跻荒陙?lái)明白了一個(gè)道理:守住了大門,不用關(guān)二門。對(duì),把我們的門板燒掉呢,我們就夜不閉戶。”“那你就少了生意了,人家以后還要你做門板嗎?”大家笑了,同情王生枝。王生枝在月光里走回家去的時(shí)候,倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時(shí)代。他常常想做一張極精致的衣櫥,已經(jīng)設(shè)計(jì)了多年,總可以有做成的一天了。不過(guò)他知道大家還得先擺多少次真正的石門陣,不是用口,“也得用手?!蓖跄窘晨纯醋约航Y(jié)實(shí)的突起了老繭的掌心,說(shuō)不出由于哪一種情感,不由得感嘆了一下:“我這雙手呵!”延安,1938年秋(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(

)A.用煤油箱改造水桶子,既說(shuō)明王木匠手巧,也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。B.王木匠講故事不乏新意識(shí),他的靈感除了來(lái)自“八陣圖”,還來(lái)自“一點(diǎn)新聞”。C.石門陣故事取材于政治指導(dǎo)員的報(bào)告,“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。D.王木匠因追求手藝完美而無(wú)法做出理想中的衣櫥,他對(duì)著自己的手發(fā)出了感嘆。(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說(shuō)以王木匠重提諸葛亮八陣圖故事開(kāi)頭,再寫村民們的表情神態(tài),這樣,石門陣故事還未正式展開(kāi),王木匠擅長(zhǎng)講故事的形象就已經(jīng)確立起來(lái)了。B.小說(shuō)描寫村民們的面孔,用“帶胡子的有,麻的有……”,而不用“有的帶胡子,有的麻……”,突出了不同面孔最顯著的特點(diǎn)。C.小說(shuō)調(diào)動(dòng)了許多“聲音”來(lái)配合王木匠的講述,如小梅子等人的插話、王木匠的干咳聲,乃至與故事毫不相干的驢叫聲,讀來(lái)令人如臨其境。D.小說(shuō)講了一個(gè)王木匠講故事的故事,這種故事套故事的結(jié)構(gòu)頗具匠心,不僅使小說(shuō)敘事變得更為復(fù)雜,同時(shí)也使小說(shuō)的主題更加多元。(3)王木匠講石門陣時(shí),多處使用反復(fù)手法,這種講述方法有什么效果?(4)小說(shuō)中多次出現(xiàn)的“門”,在不同層面有不同含義,請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

五、閱讀下面的文字,完成下面小題。在流放地契訶夫外號(hào)叫“明白人”的謝苗,同一個(gè)誰(shuí)也不知名字的年輕韃靼②人,坐在岸邊的篝火旁。謝苗是個(gè)六十歲上下的老頭子,瘦骨嶙峋,掉了牙,但肩膀?qū)?,看上去還挺硬朗,這時(shí)已醉醺醺的了。韃靼人生了病,很難受,他裹緊破衣衫,正在講他的家鄉(xiāng)辛比爾斯克如何如何好?!澳钱?dāng)然,這兒不是天堂?!敝x苗說(shuō)?!安缓茫缓?!”韃靼人說(shuō)著,擔(dān)驚受怕地朝四下里張望。韃靼人抬頭看一下天。滿天星星,跟他家鄉(xiāng)一樣多,周圍也是一片黑暗,可總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。在家鄉(xiāng),完全不是這樣的星星,這樣的天空?!安缓?,不好?!彼B連說(shuō)道?!澳銜?huì)習(xí)慣的!”謝苗說(shuō),笑了起來(lái),“現(xiàn)在你還年輕,傻,嘴上的奶味還沒(méi)干,憑那股傻勁你會(huì)覺(jué)得,這世上沒(méi)有比你更不幸的人,可是總有一天你會(huì)說(shuō):‘上帝保佑,但愿人人都能過(guò)上這種生活!’你瞧瞧我,再過(guò)一個(gè)星期,等水退下去,我們要在這里安置渡船,在這兩岸間擺過(guò)去渡過(guò)來(lái)。就這樣我一干就是二十年?!敝x苗拿起酒瓶,猛喝了一大口,接著說(shuō):“我呀,伙計(jì),可不是普通的莊稼漢,也不是出身卑賤的人,我是教堂主管的兒子。想當(dāng)年我自由自在,進(jìn)進(jìn)出出穿著禮服??涩F(xiàn)在,我把自己磨煉到了這種地步:我能赤條條躺在地上睡覺(jué),靠吃草過(guò)日子。上帝保佑,但愿人人都能過(guò)上這種生活。當(dāng)年,我從俄羅斯發(fā)配到這里,從頭一天起我就咬牙頂?。何沂裁匆膊灰?!”韃靼人渾身發(fā)抖,費(fèi)勁地搜羅著他所知道的有限的俄語(yǔ)詞匯,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“上帝保佑,千萬(wàn)別在外鄉(xiāng)得病,死掉,埋進(jìn)這片寒冷的鐵銹般的土地里?!薄澳銜?huì)習(xí)慣的!”謝苗說(shuō)完就走啦。韃靼人帶著憎恨對(duì)謝苗說(shuō):“上帝創(chuàng)造人,是要人活,要人高興,要人傷心,要人憂愁,可是你,什么也不要,所以你,不是活人,是石頭、泥土!”韃靼人獨(dú)自留下,他又添些枯枝,側(cè)身躺下,望著篝火,開(kāi)始思念起家鄉(xiāng)和妻子來(lái)。紅土高坡,駁船,河流,不懷好意的異鄉(xiāng)人,饑餓,寒冷,疾病——所有這一切或許實(shí)際上并不存在;或許這一切僅僅是夢(mèng)中所見(jiàn)。天亮了。正下著雪?!拔?!”對(duì)岸有人在喊叫,“放渡船過(guò)來(lái)!”“行了,急什么!”謝苗說(shuō)。那種口氣仿佛他深信不疑:這世上的事都用不著去著急,因?yàn)檎账磥?lái),急也不管用。等船的是個(gè)瘦高個(gè)子的老頭。他們把馬車拖上駁船,又往回劃去。謝苗叫他瓦西里·謝爾蓋伊奇的那個(gè)人,在大家劃船的時(shí)候,一直站著不動(dòng),咬緊厚嘴唇,眼睛望著一處地方發(fā)愣,馬車夫請(qǐng)求他允許在他面前抽煙,他什么也沒(méi)有回答,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。謝苗用肚子壓著船舵,瞧著他挖苦說(shuō):“即使在西伯利亞,人們也照樣能生活。活得下去的!”大家都笑起來(lái)。韃靼人厭惡地皺起了眉頭,一揮手,裹緊破衣衫,朝篝火走去。幾個(gè)船工和謝苗拖著沉重的腳步走進(jìn)了小木屋。“好冷??!”一個(gè)船工聲音嘶啞地說(shuō)。他在潮濕的泥地上躺下去,伸直身子。“是??!不暖和!”另一個(gè)附和道,“苦役犯的生活……”大家都躺下了。門被風(fēng)吹開(kāi)了,雪飄進(jìn)屋里。誰(shuí)也不想爬起來(lái)去關(guān)門:他們怕冷,懶得去關(guān)門?!拔彝??!笨煲胨闹x苗迷迷糊糊地說(shuō),“上帝保佑,但愿人人都能過(guò)上這種生活。”“你呀,當(dāng)然,服了一輩子苦役,連鬼都抓不住你。”外面?zhèn)鱽?lái)狗吠似的嗚嗚聲。“這是什么聲音?誰(shuí)在那兒?”“是韃靼人在哭。”“瞧他這……怪人!”“他會(huì)習(xí)——習(xí)慣的!”謝苗說(shuō)完,立即睡著了。其余的人也很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那門就這樣一直沒(méi)關(guān)!一八九二年五月八日(選自《契訶夫小說(shuō)選》,有刪改)(1)簡(jiǎn)要分析第④段景物描寫的作用。(2)韃靼人這一人物形象在文中有重要作用,請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。(3)有人認(rèn)為本文的“謝苗”也是屬于“套中人”,對(duì)此你有怎樣的看法,請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的《裝在套子里的人》加以分析。六、閱讀下面的文字,完成下面小題。清風(fēng)拂面孫春平這是個(gè)名副其實(shí)的小理發(fā)棚,簡(jiǎn)易得沒(méi)法再簡(jiǎn)易。四根竹竿做樁,四片灰白布充墻。小棚里有四個(gè)人,理發(fā)員是個(gè)高高瘦瘦的中年漢子,罩著白褂。他很健談,手忙嘴不停,此時(shí)正跟理發(fā)的那位老者聊得歡。坐在靠邊的凳上排隊(duì)的便是我和另一位小伙子。棚子雖簡(jiǎn)陋,可理發(fā)員卻想得周到,竹竿上掛了幾本新雜志。我漫不經(jīng)心地翻著一本《婚姻與家庭》。我旁邊那位是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,他東張張,西望望,嘴里卻一刻不停地吹著口哨。突然,口哨獨(dú)奏戛然而止。我奇怪地從雜志上抬起眼睛,只見(jiàn)獨(dú)奏者陡地站起身,竟在這比床鋪大不了多少的棚子里踱起步來(lái),踱到理發(fā)員身后,又蹲下身去扣鞋上的卡子??赡切ú](méi)有松,只見(jiàn)他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下,右腳輕輕一抬,飛快地從腳底抽出一張鈔栗,然后站起身,把手插進(jìn)褲袋……那是一張50元的票子。棚子里好一陣沒(méi)進(jìn)別人,而我自己坐在這里沒(méi)見(jiàn)地上有票子,況且站在棚子里不斷活動(dòng)的只有那理發(fā)員,顯然,錢一定是他剛才掏東西時(shí)帶出來(lái)的,而現(xiàn)在卻進(jìn)了別人的褲袋。小伙子坐回座位,理發(fā)員回過(guò)頭,淡淡地笑了笑,說(shuō):“就這么屁股大的地方,坐乏了,連直直腰、遛遛腿的地方都沒(méi)有。”“行啊,也不是在這里長(zhǎng)住過(guò)日子?!毙』镒雍鷣y應(yīng)了一句,口哨又響起來(lái)。我該怎么辦?要不要馬上把他“揪”出來(lái),還是躲得遠(yuǎn)一點(diǎn)?“喂,你們二位,誰(shuí)先來(lái)呀?”老者已在對(duì)著掛在簡(jiǎn)易“墻”上的鏡子“相面”了。理發(fā)員抖著圍巾,轉(zhuǎn)身問(wèn)我們。小伙子慌忙站起身,拔步卻往外走:“哎,你理吧,我有點(diǎn)急事,得走?!彼麑?duì)我說(shuō)。走?便宜你!我一把拉住他:“喂,你有事就先理嘛,我不忙?!毕确€(wěn)住他,至于下一步,我還得好好想一想。理發(fā)師傅笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭,那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲很快伴著兩個(gè)人的談話又響起來(lái):“要個(gè)啥發(fā)型啊?”“你看著來(lái)吧?!崩戆l(fā)師傅轉(zhuǎn)身抓毛巾擦了擦臉上的汗:“小伙子,工作啦,還是念書呢?”“俺是臨時(shí)工,正給熱電廠撅屁股挖地溝呢?!薄氨鲁睿R時(shí)工也照樣出息人。有句老話說(shuō)‘將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)’。當(dāng)年諸葛亮未出隆中時(shí),其實(shí)也是個(gè)待業(yè)青年,一直待到二十七歲,未出茅廬,先定三分天下。漢朝還有個(gè)韓信,當(dāng)待業(yè)青年時(shí),受辱胯下都不在乎,后來(lái)為漢高祖打天下立下了大功。人生就怕沒(méi)個(gè)志氣,對(duì)不?”我驚羨理發(fā)師傅的博識(shí)和引經(jīng)據(jù)典的能力,我無(wú)心再看書,便也加入了談話:“師傅,您沒(méi)少讀書呢。”“倒是愛(ài)翻翻,下鄉(xiāng)那幾年,幾本閑書都讓我翻零碎了。唉,沒(méi)趕上好時(shí)候,等熬回了城,都快三十了。”“回城沒(méi)分配工作呀?”“分了,在紡織廠,千保全。在廠里的時(shí)候,一車間男工女工的頭發(fā),差不多都?xì)w我‘保全’。這幾年,廠里放長(zhǎng)假,咱總得找個(gè)掙飯吃的營(yíng)生吧,就把業(yè)余變成專業(yè)啦。可廠里那些工友們還常大老遠(yuǎn)地跑來(lái)找我,剪完頭10元20元的一扔就走人。我知道工友們的心意,可那錢咱能接嗎,凡是到這兒來(lái)剪頭的,不是蹬三輪就是守?cái)們旱?。大家還想著我,還記得我的這點(diǎn)手藝,咱就知足啦?!闭f(shuō)話間,棚門口跑進(jìn)一個(gè)十五六歲的姑娘,懷里抱著飯盒,進(jìn)門就喊:“爸,快吃飯吧。我媽說(shuō),面條一放就打團(tuán)了?!蔽曳罂幢?,喲,快兩點(diǎn)了,忙說(shuō):“師傅,您還是先吃飯吧。”“不忙,不忙,這小伙子有急事呢。”“我等等,中?!毙』镒印氨響B(tài)”了?!澳銈兡贻p人的時(shí)間金貴。”師傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地響,又對(duì)站在旁邊的姑娘吩咐:“把飯盒先放凳子上,拿著扇子給這位大哥扇扇,你看他出了多少汗?!闭娴?,小伙子怎么出了那么多的汗,順著臉頰和脖頸兒往下流。天是熱,可也沒(méi)熱到這個(gè)程度啊。姑娘撅撅嘴,執(zhí)拗地端著飯盒:“我媽今天腿又痛得厲害,強(qiáng)撐著做了飯就又躺回床上去了。她說(shuō)今兒午后要下雨,叫你早點(diǎn)收攤兒呢。”“等你這位大哥剪完我就回去?!睅煾涤肿匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),“她媽在冷凍廠,那個(gè)廠也是活不起的樣子了。本來(lái)開(kāi)工資都難,偏又得了個(gè)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,刮風(fēng)下雨的,比天氣預(yù)報(bào)都靈?!逼痫L(fēng)了,楊樹(shù)葉兒又輕輕地唱起來(lái),可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁,不情愿地正對(duì)著那位小伙子一下一下地扇。此時(shí),再看那小伙子,端坐椅上,雙目緊閉,是在安然領(lǐng)受父女二人對(duì)他盡心盡意的服務(wù),還是在內(nèi)心對(duì)自己做著譴責(zé)?小伙子理完發(fā),站起身,紅頭漲臉地摸出2元錢,往師傅手里一塞,連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō),便匆匆跑出去了。我急了,跳起來(lái)要追出去,可胳膊卻被師傅緊緊地拖住了?!皫煾?,不能讓他跑了!”“他忙哩?!薄澳恢馈薄拔抑溃??!睅煾敌呛堑嘏呐奈壹珙^,硬拉我坐下?!八蔽乙俺鰜?lái)了。師傅對(duì)我笑著搖搖手,然后抬起一只腳,指給我看。原來(lái)在他腳下,正踩著小伙子剛才撿去的那張50元的票子?!鞍?,人哪,誰(shuí)沒(méi)從年輕時(shí)過(guò)過(guò),知道錯(cuò)了,就中啦!”(1)下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫小理發(fā)棚簡(jiǎn)易得不能再簡(jiǎn)易,但理發(fā)師傅卻在竹竿上掛了新雜志讓顧客打發(fā)時(shí)間,可見(jiàn)他是個(gè)周到細(xì)致、為顧客著想的人。B.理發(fā)師傅不愿意接受工友們理發(fā)時(shí)多給自己的錢,這不僅表現(xiàn)了理發(fā)師傅的自尊自愛(ài),也表現(xiàn)了作者對(duì)這些小人物悲慘命運(yùn)的同情。C.“起風(fēng)了,楊樹(shù)葉兒又輕輕地唱起來(lái),可小棚子里仍是悶熱。”天氣的變化沒(méi)有給小理發(fā)棚帶來(lái)涼爽,這暗示了理發(fā)棚里氣氛沉悶。D.小說(shuō)圍繞“撿錢”事件,以小理發(fā)棚為場(chǎng)景,通過(guò)對(duì)理發(fā)師傅、小伙子人物形象的塑造,含蓄地表現(xiàn)了理發(fā)師傅的善意和小伙子的轉(zhuǎn)變。(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.“他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下,右腳輕輕一抬,飛快地從腳底抽出一張鈔票……”動(dòng)作細(xì)致傳神,表現(xiàn)了小伙子的機(jī)警靈活。B.“就這么屁股大的地方,坐乏了,連直腰、遛遛腿的地方都沒(méi)有”,暗示理發(fā)師傅已察覺(jué)小伙子撿錢的動(dòng)作,設(shè)置巧妙。C.小說(shuō)敘寫理發(fā)師傅女兒送飯情節(jié),主要是為了突出妻子的善良,也表現(xiàn)了理發(fā)師傅夫妻互相關(guān)心、和睦相處,豐富了作品內(nèi)容。D.小說(shuō)中的“我”既是故事的敘述者,又是參與者、見(jiàn)證者,“我”的情緒波動(dòng)讓讀者身臨其境,使故事更富真實(shí)性。(3)請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小伙子的心理變化過(guò)程。(4)小說(shuō)題目“清風(fēng)拂面”有哪些含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。七、閱讀下面的文字,完成下面小題。在酒樓上我從北地向東南旅行,繞道訪了我的家鄉(xiāng),就到了S城。我來(lái)到先前一家很熟識(shí)的小酒樓。狹小陰濕的店面和破舊的招牌都依舊,但從掌柜以至堂倌卻已沒(méi)有一個(gè)熟人,我在這兒也完全成了生客。然而,我竟不料在這里意外地遇見(jiàn)朋友了,——假如他現(xiàn)在還許我稱他為朋友。那上來(lái)的分明是我的舊同窗,也是做教員時(shí)代的舊同事,面貌雖然頗有些改變,但一見(jiàn)也就認(rèn)識(shí),獨(dú)有行動(dòng)卻變得格外迂緩,很不像當(dāng)年敏捷精悍的呂緯甫了?!鞍?,——緯甫,是你么?我萬(wàn)想不到會(huì)在這里遇見(jiàn)你。”“阿阿,是你?我也萬(wàn)想不到……”我就邀他同坐,但他似乎略略躊躇之后,方才坐下來(lái)。我起先很以為奇,接著便有些悲傷,而且不快了。細(xì)看他相貌,也還是亂蓬蓬的須發(fā);蒼白的長(zhǎng)方臉,然而衰瘦了。精神很沉靜,或者卻是頹唐;又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采。“我們,”我高興的,然而頗不自然地說(shuō),“我們這一別,怕有十年了罷。我早知道你在濟(jì)南,可是實(shí)在懶得太難,終于沒(méi)有寫一封信?!薄氨舜硕家粯???墒乾F(xiàn)在我在太原了,已經(jīng)兩年多,和我的母親。我回來(lái)接她的時(shí)候,知道你早搬走了,搬得很干凈。”“你在太原做什么呢?”我問(wèn)?!敖虝谝粋€(gè)同鄉(xiāng)的家里。”“這以前呢?”“這以前么?”他從衣袋里掏出一支煙卷來(lái),點(diǎn)了火銜在嘴里,看著噴出的煙霧,沉思似的說(shuō),“無(wú)非做了些無(wú)聊的事情,等于什么也沒(méi)有做。”“我一回來(lái),就想到我可笑?!彼皇智嬷鵁熅?,一只手扶著酒杯,似笑非笑地向我說(shuō)?!拔以谏倌陼r(shí),看見(jiàn)蜂子或蠅子停在一個(gè)地方,給什么來(lái)一嚇,即刻飛去了,但是飛了一個(gè)小圈子,便又回來(lái)停在原地點(diǎn),便以為這實(shí)在很可笑,也可憐??刹涣犀F(xiàn)在我自己也飛回來(lái)了,不過(guò)繞了一點(diǎn)小圈子。又不料你也回來(lái)了。你不能飛得更遠(yuǎn)些么?”“這難說(shuō),大約也不外乎繞點(diǎn)小圈子罷?!蔽乙菜菩Ψ切Φ卣f(shuō)?!暗悄銥槭裁达w回來(lái)的呢?”“也還是為了無(wú)聊的事?!彼豢诤雀闪艘槐?,吸幾口煙,眼睛略為張大了。“無(wú)聊的。——但是我們就談?wù)劻T?!碧觅陌嵘闲绿淼木撇藖?lái),排滿了一桌,樓上又添了煙氣和油豆腐的熱氣,仿佛熱鬧起來(lái)了;樓外的雪也越加紛紛地下?!澳阋苍S本來(lái)知道,”他接著說(shuō),“我曾經(jīng)有一個(gè)小兄弟,是冬歲上死掉的,就葬在這鄉(xiāng)下。今年春天,一個(gè)堂兄就來(lái)了一封信

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