UnitItwasthere集體備課教案格式教案

Unit3Itwasthere單元解析本單元圍繞“搜尋物品”這一話題張開授課，同時給學(xué)生介紹了動詞be的過去單元式was,were。本單元安排的授課情況與學(xué)生的生活貼近。從運(yùn)動會下手，引出一教材搜尋物品這一話題，語言的交際性的合用性較強(qiáng)。建議教師在授課中要盡量結(jié)合解析學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，創(chuàng)立既吻合少兒特色又很自然的活動情況，讓學(xué)生在情況中學(xué)會交際，在交際中學(xué)會語言。1.能聽懂,會說,會讀,會寫單詞和詞組was,excited,moment,ago,were,justnow,amobilephone,glasses。2能聽懂，會說，會讀單詞acamera,aCDWalkman,roll,film,ground,SportsDay,runningrace,exciting,earphone,adiary,remember,weren’t=werenot。單元3.能聽懂，會說，會讀平常交際用語ItisSportsDay.CanIhavethem,pleaseCanyoupickthemupforme,please二目標(biāo)4.能聽懂，會說，會讀和會寫句型Where’smy/yourIt’son/in/near/要求behind/underItisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.Wherearemy/yourThey’reon/in/near/behind/underTheyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.5.認(rèn)識字母組合ear和ere在單詞中的讀音。6.會唱歌曲Where’smydiary單元三設(shè)計妄圖單元目標(biāo)四完成解析

本單元用多媒體課件、實(shí)物、圖片創(chuàng)立情況，讓學(xué)生在活動中交際，學(xué)會be動詞的過去式。同時，借助游戲為新授知識的引出供應(yīng)了真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在語境中理解語言、運(yùn)用語言，有利于學(xué)生在生活中運(yùn)用語言。課題：Unit3Itwasthere(第一課時)年月日時間：授課目的：利用圖片學(xué)習(xí)新單詞及相關(guān)句型（一般現(xiàn)在時）Whereis/areIt’s/They’reWhat’sThereis/are用一段話來介紹圖片上表現(xiàn)的內(nèi)容。能重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確理解be動詞的過去式，并會用相關(guān)句型表達(dá)和談?wù)摗Ｕn前準(zhǔn)備：相關(guān)單詞的實(shí)物，多媒體課件，錄音機(jī)和磁帶。授課目的板塊教師活動學(xué)生活動及完成情況Step11.Freetalk1.Greetwiththeteacher.經(jīng)過日期Pre-taskWhat’stheweatherlike一個男生藏在門后。S:的復(fù)習(xí)過Step2todayHe’sbehindthedoor.渡到過去WhiletaskWhat’sthedatetodayS:No,heisn’ttherenow.式的學(xué)習(xí)。Step3WhatdatewasitLearn“was,amoment在找人的Testyesterdayago”.游戲中感Step4agameS:It’s知過去Assignment（1）T:WhowantstoplayS:Itwasthereamoment時，并初Whereisnowago.步用新句T:（讓生躲到門外）IshePractise子交流。behindthedoornow經(jīng)過看卡T:Hewasthereamoment通來牢固ago.所學(xué)的內(nèi)（2）喊一個女生同演出容，培養(yǎng)示。學(xué)生回答（3）看圖練習(xí)對話問題的能andseek力。（1）Teach“mobilephone”與一位學(xué)生示范Hideandseek游戲:T:WhereismymobilephoneT：（藏掉手機(jī)）Itisn’ttherenow.Teach“justnow”atthebedroomandsaythesentenceslikethemodel.Theisnow.Itwasjustnow.Theyaren’tthere:WhereareTheyarenow.Theywerejustnow.acartoon.Answerthequestions:WhoisWendyWhataretheboysdoingWhereisthepillowWherewasitjustnowWastheboxonDad’sheadpractise.Copythenewwordsanddrills.課題：Unit3Itwasthere(第二課時)授課目的：認(rèn)識一般過去時的語法現(xiàn)象，能用置。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、四會單詞和句型復(fù)數(shù)形式的掌握。2、對were的正確理解和使用。課前準(zhǔn)備:相關(guān)實(shí)物和圖片，單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶。板塊教師活動

時間：年代日was，were表示物體以前的位授課目的及學(xué)生活動完成情況

說明：1、重點(diǎn)突出板塊設(shè)計；2、備課時重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計）3、授課反思在“活動目標(biāo)及完成情況”欄填寫。Review:Present-ationandpractise:三．Assignment:

Where’syourItisn’eretthnow.areyouyourTheyaren’ttherenow.出示圖片讓學(xué)生進(jìn)行問答。2.出示課文掛圖。T:WhataretheydoingYes,theyarehavingarunningrace.

It’snextto/infrontof/on/in/betweentheItwasthereamomentago.They’renextto/infrontof/on/in/betweentheTheywerethereamomentago.Askandanswer.They’rerunning.Learn:race

復(fù)習(xí)找物品的對話，能用過去式談?wù)?。能正確區(qū)分并運(yùn)用excited和exciting.能流利地朗讀課文，依照重點(diǎn)詞復(fù)述課文。牢固課文內(nèi)容。ThestudentsareveryLearn:excitedexcited.MakesomephraseswithWhatareSuHaiandSuYangdoingLet’slistentothetape.講解：lookfor意思為搜尋。將之差異find.聽課文錄音，并跟讀預(yù)習(xí)課文的下半段

excited.給學(xué)生出示一些圖片，學(xué)生依照圖片中的人物用excited進(jìn)行組詞造句。聽課文第一段錄音。學(xué)生回答問題。SuHaiislookingforhercamera.SuYangishelpingher.說明：12、備課時重點(diǎn)突出授課方案（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計）3、授課反思在“活動目標(biāo)及完成情況”欄填寫。課題：Unit3Askingtheway(第三課時)時間：年月日授課目的：1．掌握exciting，excited,.學(xué)生能認(rèn)識一般過去時的意義和基本用法。3.學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，知道要照看好自己的物品。重點(diǎn)與難點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用一般過去時態(tài)。課前準(zhǔn)備：1．授課掛圖2．錄音機(jī)授課目的及達(dá)板塊教師活動學(xué)生活動成情況一．Review:二Presentationandpractise:三．Assignment:

1.Whereis/areyourWorkinpairs.用Where讓學(xué)生用實(shí)物進(jìn)行問答,復(fù)習(xí)It’s/They’renextto/infrontis/areIt’s/They’re新學(xué)的詞匯與of/on/in/betweenthe來相互問答。句型經(jīng)過聽錄音回Itisn’t/Theyaren。’ttherenow.答問題認(rèn)識課Itwas/TheywerethereaS:Therearerunning.文內(nèi)容，并能熟練朗讀和復(fù)momentago.1．聽課文第二段錄音回答問題。T:Whataretheboysdoing’rehavingarunningrace.It’sveryexciting.WhatdoesSuHaiwanttodo

Learn:exciting.將之與述課文。牢固本課的單excited做比較。詞、詞組。S:Shewantstotakesomephotos.拼讀takesomephotosS:It’sinSuHai’sbag.Ss:Itisn’tthere.學(xué)生齊讀這個句子3．看課件回答以下問題。S1:They’reinSuYang’sT:Where’sSuHai’scamerapocket.T:Let’ssee.Oh.S2:No.TheywerethereaT:Yes,itwasthereamomentmomentweretherejustago.now.4.看課文第三部分動畫錄象，學(xué)生分角色朗讀?；卮鹨韵聠栴}。拼讀這些單詞。T:Wherearethefilms學(xué)習(xí)justnow意思為剛剛。5.跟錄音讀對話。6．完成對話后的填空題。7．劃出四會單詞：excited,arace.exciting,apocket.takephotos,lookfor,justnow.劃出詞組：ontheground,pickup,inmypocket,SportsDay,arolloffilm,apairofglasses.再次朗讀，認(rèn)識意思。抄寫四會單詞，并默寫。抄寫詞組。說明：1、重點(diǎn)突出板塊設(shè)計；2、備課時重點(diǎn)突出授課方案（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計）3、授課反思在“活動目標(biāo)及完成情況”欄填寫。課題：Unit3Itwasthere(第四課時)時間：年月日授課目的：進(jìn)一步熟悉課文，認(rèn)識課文內(nèi)容，讓學(xué)生深刻地領(lǐng)悟be動詞的一般過去式在短文中依照上下文的正確使用；能跟唱PartG的歌曲。重點(diǎn)與難點(diǎn)：復(fù)述課文的主要內(nèi)容；正確使用：was，were，excited，exciting課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體課件，實(shí)物授課目的及板塊教師活動學(xué)生活動完成情況一．Review:二．Listen,tickandcircle.三．Playagame.四．Assignment:

is/areyour讓學(xué)生用實(shí)物進(jìn)行問答,復(fù)習(xí)It’s/They’renextto/infront新學(xué)的詞匯與句型。of/on/in/betweentheLookandsay.Itisn’t/Theyaren’ttherenowWork.inpairs.Itwas/TheywerethereaListentothetapeandcom-momentago.pletetheexercises.2.學(xué)生表演會話。讓學(xué)生分組進(jìn)行游戲3．復(fù)習(xí)c部分的內(nèi)容，學(xué)生相互問答。教師先引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過看圖說話描述一以下圖中所看到的物品。讓學(xué)生同桌談?wù)撜雇锲匪诘牡刂贰?．錄音指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。4．講解與解析題目。教師做示范，說明游戲的做法與規(guī)則。抄寫本課的四會單詞和句型并默寫。

復(fù)習(xí)牢固本課的重點(diǎn)句型和對話。能依照情境進(jìn)行搜尋物品的對話。培養(yǎng)學(xué)生看圖說話的能力，能正確運(yùn)用過去式。用游戲來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。牢固本課的單詞和句型。2.熟讀課文對話并試著背誦。說明：1、重點(diǎn)突出板塊設(shè)計；2、備課時重點(diǎn)突出授課方案（包括教師與學(xué)生活動設(shè)計）3、授課反思在“活動目標(biāo)及完成情況”欄填寫。課題：Unit3Itwasthere(第五課時)時間：年月日授課目的：1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和句型。2.認(rèn)識字母組合ear和ere在單詞中的讀音。3.會唱歌曲Where’smydiary經(jīng)過看圖找不同樣的游戲培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：能在語境中靈便運(yùn)用句型Wherewas/wereamomentago/justnowItwas/were。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，圖片。授課目的及板塊教師活動學(xué)生活動完成情況一．EverydayEnglish.二Review.三．Singasong:四．Listenandrepeat:四．Assignment:

WhattimeisitIt’sWhatdoesthissignmeanItmeansWhereis/areIt’son\in\under\..WhatdateisittodayIt’s1.讓學(xué)生模擬本課對話內(nèi)容自編Makeanewdialogueand會話并表演。act.2.復(fù)習(xí)句型：Itwas/TheywereAskandanswer.thereamomentago.同時復(fù)習(xí)課本W(wǎng)orkinpairs.B部分的內(nèi)容。并完成練習(xí)冊中11Learnthewords.頁上的內(nèi)容。Learntosing.3.復(fù)習(xí)課本C部分內(nèi)容，生生相Singtogether.互問答。Readthewordsandfindout1.學(xué)讀歌詞，注意生詞：find,thesounds.perhapsPractise.2.學(xué)生聽錄音學(xué)唱。Dosomeexercise.學(xué)生齊唱，并請幾個學(xué)